Este documento presenta una rúbrica de autoevaluación para los estudiantes sobre su desempeño en la asignatura de Matemáticas. Los estudiantes deben elegir una calificación del 10 al 6 que refleje su rendimiento y justificar su elección. También deben evaluar el desempeño de su maestro de Matemáticas y argumentar dicha evaluación.
Debes intentar que la franja horaria en la que estudias sea regular, casi siempre la misma, para crear un hábito y que te sea más fácil ponerte sin pensarlo
El tiempo de estudio consta de tiempos de trabajo y tiempos de descanso.
Aproximadamente la organización teniendo en cuenta el rendimiento medio sería la siguiente: 1 hora de trabajo- 5 minutos de descanso- 45 minutos de trabajo- 10 minutos de descanso... y así progresivamente. A medida que pase el
tiempo cada vez los descansos serán más largos y los tiempos de estudio más cortos. Cada uno debe adaptarlos a sí mismo, conocerse y saber a qué hora y cuánto tiempo es capaz de estudiar concentrado.
Planifica tu tiempo de estudio durante la semana el domingo, indicando aquellas tareas que son prioritarias y asignándoles un tiempo semanal. Lo que te vaya surgiendo lo vas adaptando a las horas libres. Deja siempre horas en blanco por si te surgen imprevistos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. ESCUELA DE BACHILLERES DEL COLEGIO MIJARES, S. C.
INCORPORADA A LA U. A. DE C.
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Materia: Matemáticas
Titular: Ing. Hébert Ariel Nevárez González
Nombre del alumno _________________________________________________________ Grado y sección
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1.- Lee las siguientes rúbricas de autoevaluación y elige una calificación en función a tu desempeño. Estas rúbricas son
una guía solamente para facilitar el proceso de autoevaluación. AL FINAL DE ESTA RÚBRICA JUSTIFICA TU
AUTOEVALUACIÓN DESDE TU PROPIA EXPERIENCIA, FÍRMALA Y ENTRÉGALA A TU MAESTRO.
2.- Al final de esta página, evalúa el desempeño de tu maestro y argumenta dicha evaluación.
Calificación Significado
Plus Ultra Magnus
Sobrepasó ampliamente los objetivos establecidos.
Realizó todas sus actividades muy bien y a la primera.
Nunca faltó a clases
10
Siempre fue puntual.
Hizo más de lo que se le pidió.
Gestionó su propio aprendizaje, sólo buscó al profesor para resolver dudas.
Entregó todos sus trabajos a tiempo o antes.
Plus Ultra
Sobrepasó moderadamente los objetivos establecidos
Hizo las cosas bien y a la primera.
9
No faltó a clases, pero por lo menos una vez llegó tarde.
Hizo sólo lo que se le pidió.}.
Buscó al profesor para resolver dudas, pero a partir de las tareas promovidas por el maestro.
Ultra
Alcanzó adecuadamente los objetivos establecidos.
Realizó todas las actividades.
8
Faltó por lo menos una vez.
No hizo las cosas como se le pidieron.
Pocas veces planteó sus dudas al profesor.
Alcanzó adecuadamente la mayoría de los objetivos establecidos.
Realizó la mayoría de las actividades, pero fuera de tiempo.
7
Tuvo más de una falta, llegó tarde.
Nunca se anticipó a las instrucciones, ni buscó alternativas para resolver sus dudas.
No cumplió con el límite mínimo establecido por los objetivos.
Su trabajo fue insuficiente.
6
En ocasiones cumplía, en otras no.
Cuando logró cumplir, sus trabajos estaban incompletos, muy superficiales.
1.- JUSTIFICA TU AUTOEVALUACIÓN:
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2.- AHORA EVALÚA AL MAESTRO:
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