Este documento describe los procesos de evaluación primaria y secundaria de pacientes. La evaluación primaria involucra una evaluación rápida de las necesidades vitales del paciente, incluyendo vía aérea, ventilación y circulación. La evaluación secundaria es una exploración física más detallada del paciente que busca lesiones específicas y obtener antecedentes médicos. Ambos procesos son cruciales para determinar el tratamiento de emergencia requerido.
El TCE es una patología con una incidencia alta en un servicio de urgencias, lo que, unido a su potencial morbimortalidad, hacen imprescindible conocer su manejo. En esta sesión, repasaremos su diagnóstico, tratamiento y posibles complicaciones.
El TCE es una patología con una incidencia alta en un servicio de urgencias, lo que, unido a su potencial morbimortalidad, hacen imprescindible conocer su manejo. En esta sesión, repasaremos su diagnóstico, tratamiento y posibles complicaciones.
Se explica de una forma gráfica, los puntos a tomar en cuenta, al valorar un paciente con´problemas neurológicos, y el cuidado enfermero que se debe realizar.
Se explica de una forma gráfica, los puntos a tomar en cuenta, al valorar un paciente con´problemas neurológicos, y el cuidado enfermero que se debe realizar.
Material de referencia para todo el personal asistencial en salud (medicina, enfermería, A.P.H, socorro, rescate) que labora en los servicios de ambulancia, atención prehospitalaria y de traslado de pacientes.
LIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULAROzkr Iacôno
Exposición realizada para alumnos de terapia física y rehabilitación del 301 y 302 UFD donde se aborda el tema de liquido cefalorraquedeo y sistema ventricular, así como meninges.
1. ““Evaluación primaria yEvaluación primaria y
secundaria”secundaria”
2° Año Tecnología Médica
“Fundamentos de Enfermería”
E.U. Constanza Kuncar Fritz
2° Año Tecnología Médica
“Fundamentos de Enfermería”
E.U. Constanza Kuncar Fritz
2. Introducción
• En la atención hospitalaria se dan muchas
variables que enfrentar, por eso la necesidad
de plantear una forma estándar de trabajo
• Debiendo por definición hacerse la evaluación
y manejo del paciente de la forma más rápida
y eficiente posible
4. Evaluación primaria
• Rápida y precisa evaluación que nos permite
determinar y priorizar las necesidades del paciente
en pocos segundos
• Jerárquica
• Organizada
• Sencilla Aplicación
• Rápida
• Eficiente
5. Evaluación primaria
• Detectar condiciones de riesgo vital
• Establecer prioridades en la atención
• Obtener una visión global del paciente
PREGUNTAS: ¿Qué le ocurrió?, ¿Recuerda lo sucedido?, ¿Cómo se siente?
¿Le duele algo?, ¿Cómo se llama?, ¿Dónde se encuentra?
6. Evaluación primaria
ABC del trauma
A : Vía Aérea
B : Ventilación
C : Circulación y Control de Hemorragias
D : Déficits Neurológicos
E : Exposición con prevención de Hipotermia
23. D: Déficit neurológico
• Determinar Nivel de Conciencia: A. V. D. I.
(Alerta, verbal, doloroso, inconciente)
• ¿Hipoperfusión, lesión SNC, patologías?
• Pupilas: P.I.R.R.L., Midriasis, Miosis
(Pupilas Isocóricas Redondas Reactivas a la Luz)
32. Evaluación secundaria
Cabeza
• Cráneo y región facial
• Buscar heridas y protrusiones a la palpación
• Fx. Base de cráneo
• Hemorragias
• Perdida de LCR