Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes del Colegio Confesional Evangélico de Calama. La evaluación contiene instrucciones para los estudiantes y apoderados, y evalúa habilidades como secuenciar eventos cronológicamente, identificar características de las estaciones del año, y ordenar meses y días de la semana. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y actividades como dibujos y ordenamiento.
El documento presenta el Tomo II del material didáctico Matemática 2o básico del proyecto Casa del Saber de Editorial Santillana. El tomo incluye 7 unidades con objetivos de aprendizaje, evaluaciones iniciales, secciones para aprender, practicar y evaluarse. Cada unidad contiene módulos organizados por objetivos sobre diferentes temas matemáticos.
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con la lectura y escritura de horas y minutos en un reloj analógico. Los estudiantes deben dibujar manecillas de reloj para mostrar horas específicas, calcular horas de llegada/salida basadas en duraciones de tiempo, convertir minutos a horas y minutos, sumar cantidades de horas y minutos, y resolver problemas de cálculo que involucran sumar y comparar duraciones de tiempo expresadas en horas y minutos.
El documento presenta un ensayo de matemática para cuarto básico con 30 preguntas de alternativas. Incluye instrucciones para los estudiantes sobre el tiempo disponible, uso de lápiz y goma de borrar, y cómo marcar las respuestas. Las preguntas cubren temas como operaciones con números, resolución de problemas, geometría y fracciones.
El documento es una evaluación de matemática para tercer grado que incluye preguntas sobre tablas de multiplicar, problemas de multiplicación y suma, y preguntas sobre situaciones de la vida real. Los estudiantes deben completar tablas, resolver problemas, y seleccionar la operación matemática correcta para determinar cantidades totales.
Este documento es una prueba de historia y geografía sobre Chile. Contiene preguntas sobre símbolos patrios de Chile como la bandera y el himno, héroes históricos como Arturo Prat, flora y fauna como el copihue, billetes con figuras como Andrés Bello y Bernardo O'Higgins, juegos tradicionales como la chilena y comidas típicas. También pide describir el Combate Naval de Iquique, importante batalla naval durante la Guerra del Pacífico.
El documento presenta información sobre el patrimonio cultural de Chile. Explica que el patrimonio cultural está formado por bienes tangibles e intangibles y da ejemplos de ambos. También describe algunos monumentos nacionales chilenos como Sewell y la Iglesia de Parinacota, así como tradiciones culturales como fiestas y leyendas que son parte del patrimonio intangible del país.
Queridos alumnos:
Les adjunto las presentaciones acerca de los patrimonios culturales para que repasen y aprendan junto a su familia
Cariños Miss Ivonne y MIss
NIcole
Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes del Colegio Confesional Evangélico de Calama. La evaluación contiene instrucciones para los estudiantes y apoderados, y evalúa habilidades como secuenciar eventos cronológicamente, identificar características de las estaciones del año, y ordenar meses y días de la semana. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y actividades como dibujos y ordenamiento.
El documento presenta el Tomo II del material didáctico Matemática 2o básico del proyecto Casa del Saber de Editorial Santillana. El tomo incluye 7 unidades con objetivos de aprendizaje, evaluaciones iniciales, secciones para aprender, practicar y evaluarse. Cada unidad contiene módulos organizados por objetivos sobre diferentes temas matemáticos.
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con la lectura y escritura de horas y minutos en un reloj analógico. Los estudiantes deben dibujar manecillas de reloj para mostrar horas específicas, calcular horas de llegada/salida basadas en duraciones de tiempo, convertir minutos a horas y minutos, sumar cantidades de horas y minutos, y resolver problemas de cálculo que involucran sumar y comparar duraciones de tiempo expresadas en horas y minutos.
El documento presenta un ensayo de matemática para cuarto básico con 30 preguntas de alternativas. Incluye instrucciones para los estudiantes sobre el tiempo disponible, uso de lápiz y goma de borrar, y cómo marcar las respuestas. Las preguntas cubren temas como operaciones con números, resolución de problemas, geometría y fracciones.
El documento es una evaluación de matemática para tercer grado que incluye preguntas sobre tablas de multiplicar, problemas de multiplicación y suma, y preguntas sobre situaciones de la vida real. Los estudiantes deben completar tablas, resolver problemas, y seleccionar la operación matemática correcta para determinar cantidades totales.
Este documento es una prueba de historia y geografía sobre Chile. Contiene preguntas sobre símbolos patrios de Chile como la bandera y el himno, héroes históricos como Arturo Prat, flora y fauna como el copihue, billetes con figuras como Andrés Bello y Bernardo O'Higgins, juegos tradicionales como la chilena y comidas típicas. También pide describir el Combate Naval de Iquique, importante batalla naval durante la Guerra del Pacífico.
El documento presenta información sobre el patrimonio cultural de Chile. Explica que el patrimonio cultural está formado por bienes tangibles e intangibles y da ejemplos de ambos. También describe algunos monumentos nacionales chilenos como Sewell y la Iglesia de Parinacota, así como tradiciones culturales como fiestas y leyendas que son parte del patrimonio intangible del país.
Queridos alumnos:
Les adjunto las presentaciones acerca de los patrimonios culturales para que repasen y aprendan junto a su familia
Cariños Miss Ivonne y MIss
NIcole
Este documento presenta una prueba de pre-post para estudiantes de primer grado sobre temas de ciencia. La prueba incluye preguntas para completar partes de la cara, relacionar sentidos con dibujos, identificar seres vivos, clasificar alimentos como saludables o no saludables, e identificar actividades que se pueden realizar de día o de noche.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de primer grado con preguntas sobre diferentes materiales como el cobre, vidrio, madera, papel y plástico. La prueba evalúa la capacidad de los estudiantes para identificar estos materiales, describir cómo se extraen y usan, y reconocer sus propiedades como la dureza, transparencia y flexibilidad. También incluye preguntas sobre cómo estos materiales se ven afectados por factores como el agua, fuego y fuerza.
Prueba Ciencias Naturales: Unidad: Las Plantas y Animales. 1 básicoErnesto Velasquez
La prueba evalúa el reconocimiento de objetos naturales, seres vivos y sus necesidades. Los estudiantes deben identificar las partes de las plantas, cómo absorben agua y luz, y cómo se reproducen y transportan el agua. También deben reconocer cómo se mueven los animales terrestres y identificar partes de plantas y animales en imágenes.
Este documento presenta información sobre las instituciones públicas y privadas. Explica que las instituciones públicas como municipios, hospitales y escuelas prestan servicios a la comunidad y dependen del Estado, mientras que las privadas dependen de donaciones. También describe las funciones de varias instituciones como hospitales que brindan atención médica y escuelas que se encargan de la educación.
Este documento es una guía de trabajo para un curso de primer año básico sobre ciencias naturales. Instruye a los estudiantes a observar y describir los cambios que ocurren en diferentes materiales cuando se les aplica agua, fuerza, luz o fuego. Los estudiantes deben realizar experimentos en parejas usando diferentes objetos y agentes, y explicar o dibujar los cambios resultantes. Luego deben identificar las causas de cambios mostrados en imágenes y responder preguntas de verdadero o falso sobre cómo diferentes materiales son afectados
Este documento presenta una actividad para predecir el tiempo atmosférico durante la semana. Los estudiantes deben dibujar símbolos que representan el clima cada día y verificar sus predicciones al final de la semana. La actividad también incluye preguntas sobre cuántos días acertaron en su predicción, en qué mes y estación del año se encuentran.
El documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje y motricidad fina para niños. Incluye instrucciones para realizar movimientos con diferentes partes del cuerpo como brazos, manos, boca y lengua. También contiene actividades para practicar el orden temporal, espacial, reconocimiento de formas y vocales.
El resumen evalúa el desempeño de un estudiante en una prueba sobre un cuento llamado "¡Ay, cuánto me quiero!". La prueba contiene preguntas sobre detalles del cuento, como los personajes y la secuencia de eventos, así como actividades de comprensión lectora y producción de texto como escribir una carta desde la perspectiva de un amigo imaginario.
Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de primeros básicos. La evaluación contiene seis ítems que prueban el conocimiento de los estudiantes sobre símbolos patrios de Chile, tradiciones y conmemoraciones nacionales. Los estudiantes deben reconocer la bandera y el escudo de Chile, ilustrar versos del himno nacional, identificar comidas típicas y juegos tradicionales, y vincular conmemoraciones patrias con sus fechas correspondientes.
Este documento presenta información sobre los invertebrados para estudiantes de 2o año básico. Explica las características generales de los invertebrados y luego se enfoca en moluscos, insectos, arácnidos y crustáceos de forma individual, describiendo sus características clave y dando actividades para que los estudiantes observen y clasifiquen imágenes de cada grupo.
El documento presenta información sobre sumar y restar números de hasta 4 dígitos con varios canjes, resolución de problemas matemáticos relacionados con sumas y restas, y desafíos adicionales. Incluye ejemplos numéricos de sumas y restas para practicar estas operaciones con números de hasta 10,000.
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje de una prueba de lenguaje y comunicación para tercero básico, incluyendo leer literatura para conocer el mundo, escribir para desarrollar la creatividad, y comprender narraciones. Luego, presenta preguntas sobre textos como cuentos, fábulas, mitos y leyendas para evaluar la comprensión lectora.
Este resumen describe un cuento sobre Martina la puercoespín. Martina necesitaba un vestido de novia para su boda, por lo que le pidió a la señora Araña que le tejiera uno. Sin embargo, el vestido se rompió debido a las púas de Martina. Martina estaba muy triste, pero los animales del bosque trabajaron juntos durante la noche para crearle un nuevo vestido de flores, con lo que pudo casarse felizmente.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo gradual prohibiría las importaciones de petróleo ruso en seis meses y de productos refinados para finales de año. Los líderes de la UE debaten el paquete de sanciones esta semana con el objetivo de aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento habla sobre los estados del agua y el ciclo del agua. Explica que el agua puede encontrarse en estado sólido, líquido y gaseoso. También incluye preguntas para que los estudiantes identifiquen en qué estado se encuentra el agua en diferentes imágenes como ríos, lagos, nubes y glaciares. Resalta la importancia del agua y del cuidado de los recursos hídricos.
Ciencias naturales animales y plantas de chile 1º básicoREusaMaterial
La guía de aprendizaje introduce a los estudiantes a la diversa flora y fauna de Chile, incluyendo plantas como la araucaria, copiapoa y palma chilena, y animales como el puma, chinchilla, rana de Darwin y cóndor. Los estudiantes deben transcribir y colorear los nombres, dibujar la flor nacional copihue, e imaginar un hábitat con una planta y animal chileno.
Este documento es una evaluación parcial de ciencias naturales para estudiantes de segundo año básico. La evaluación busca comprender que los materiales tienen distintas características y que éstas se relacionan con sus usos en la vida cotidiana. Contiene preguntas sobre identificar objetos hechos de metal, madera, vidrio y plástico, asociar materiales con sus propiedades como dureza e impermeabilidad, y reconocer propiedades de objetos como ser transparente o flexible.
Este documento presenta una guía educativa para estudiantes de segundo año básico sobre la herencia de los pueblos originarios y españoles en Chile. La guía incluye actividades para identificar pueblos como mapuches, aymaras y selk'nam, reconocer palabras de origen indígena en el vocabulario español como "guácala" y "pichintún", y alimentos originarios como el maíz y la papa que aún se consumen.
Este documento es una prueba de Ciencias Naturales sobre las propiedades del agua. Contiene preguntas para evaluar la habilidad de los estudiantes para extraer información, relacionar e interpretar información, y reflexionar sobre el texto. Las preguntas van desde un nivel elemental hasta un nivel avanzado e incluyen identificar los estados del agua, determinar si las afirmaciones sobre sus propiedades son verdaderas o falsas, ordenar imágenes que muestran el ciclo del agua, y explicar procesos como la evaporación y la fus
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Este documento presenta una prueba de pre-post para estudiantes de primer grado sobre temas de ciencia. La prueba incluye preguntas para completar partes de la cara, relacionar sentidos con dibujos, identificar seres vivos, clasificar alimentos como saludables o no saludables, e identificar actividades que se pueden realizar de día o de noche.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales para estudiantes de primer grado con preguntas sobre diferentes materiales como el cobre, vidrio, madera, papel y plástico. La prueba evalúa la capacidad de los estudiantes para identificar estos materiales, describir cómo se extraen y usan, y reconocer sus propiedades como la dureza, transparencia y flexibilidad. También incluye preguntas sobre cómo estos materiales se ven afectados por factores como el agua, fuego y fuerza.
Prueba Ciencias Naturales: Unidad: Las Plantas y Animales. 1 básicoErnesto Velasquez
La prueba evalúa el reconocimiento de objetos naturales, seres vivos y sus necesidades. Los estudiantes deben identificar las partes de las plantas, cómo absorben agua y luz, y cómo se reproducen y transportan el agua. También deben reconocer cómo se mueven los animales terrestres y identificar partes de plantas y animales en imágenes.
Este documento presenta información sobre las instituciones públicas y privadas. Explica que las instituciones públicas como municipios, hospitales y escuelas prestan servicios a la comunidad y dependen del Estado, mientras que las privadas dependen de donaciones. También describe las funciones de varias instituciones como hospitales que brindan atención médica y escuelas que se encargan de la educación.
Este documento es una guía de trabajo para un curso de primer año básico sobre ciencias naturales. Instruye a los estudiantes a observar y describir los cambios que ocurren en diferentes materiales cuando se les aplica agua, fuerza, luz o fuego. Los estudiantes deben realizar experimentos en parejas usando diferentes objetos y agentes, y explicar o dibujar los cambios resultantes. Luego deben identificar las causas de cambios mostrados en imágenes y responder preguntas de verdadero o falso sobre cómo diferentes materiales son afectados
Este documento presenta una actividad para predecir el tiempo atmosférico durante la semana. Los estudiantes deben dibujar símbolos que representan el clima cada día y verificar sus predicciones al final de la semana. La actividad también incluye preguntas sobre cuántos días acertaron en su predicción, en qué mes y estación del año se encuentran.
El documento presenta una serie de ejercicios de lenguaje y motricidad fina para niños. Incluye instrucciones para realizar movimientos con diferentes partes del cuerpo como brazos, manos, boca y lengua. También contiene actividades para practicar el orden temporal, espacial, reconocimiento de formas y vocales.
El resumen evalúa el desempeño de un estudiante en una prueba sobre un cuento llamado "¡Ay, cuánto me quiero!". La prueba contiene preguntas sobre detalles del cuento, como los personajes y la secuencia de eventos, así como actividades de comprensión lectora y producción de texto como escribir una carta desde la perspectiva de un amigo imaginario.
Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de primeros básicos. La evaluación contiene seis ítems que prueban el conocimiento de los estudiantes sobre símbolos patrios de Chile, tradiciones y conmemoraciones nacionales. Los estudiantes deben reconocer la bandera y el escudo de Chile, ilustrar versos del himno nacional, identificar comidas típicas y juegos tradicionales, y vincular conmemoraciones patrias con sus fechas correspondientes.
Este documento presenta información sobre los invertebrados para estudiantes de 2o año básico. Explica las características generales de los invertebrados y luego se enfoca en moluscos, insectos, arácnidos y crustáceos de forma individual, describiendo sus características clave y dando actividades para que los estudiantes observen y clasifiquen imágenes de cada grupo.
El documento presenta información sobre sumar y restar números de hasta 4 dígitos con varios canjes, resolución de problemas matemáticos relacionados con sumas y restas, y desafíos adicionales. Incluye ejemplos numéricos de sumas y restas para practicar estas operaciones con números de hasta 10,000.
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje de una prueba de lenguaje y comunicación para tercero básico, incluyendo leer literatura para conocer el mundo, escribir para desarrollar la creatividad, y comprender narraciones. Luego, presenta preguntas sobre textos como cuentos, fábulas, mitos y leyendas para evaluar la comprensión lectora.
Este resumen describe un cuento sobre Martina la puercoespín. Martina necesitaba un vestido de novia para su boda, por lo que le pidió a la señora Araña que le tejiera uno. Sin embargo, el vestido se rompió debido a las púas de Martina. Martina estaba muy triste, pero los animales del bosque trabajaron juntos durante la noche para crearle un nuevo vestido de flores, con lo que pudo casarse felizmente.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo gradual prohibiría las importaciones de petróleo ruso en seis meses y de productos refinados para finales de año. Los líderes de la UE debaten el paquete de sanciones esta semana con el objetivo de aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento habla sobre los estados del agua y el ciclo del agua. Explica que el agua puede encontrarse en estado sólido, líquido y gaseoso. También incluye preguntas para que los estudiantes identifiquen en qué estado se encuentra el agua en diferentes imágenes como ríos, lagos, nubes y glaciares. Resalta la importancia del agua y del cuidado de los recursos hídricos.
Ciencias naturales animales y plantas de chile 1º básicoREusaMaterial
La guía de aprendizaje introduce a los estudiantes a la diversa flora y fauna de Chile, incluyendo plantas como la araucaria, copiapoa y palma chilena, y animales como el puma, chinchilla, rana de Darwin y cóndor. Los estudiantes deben transcribir y colorear los nombres, dibujar la flor nacional copihue, e imaginar un hábitat con una planta y animal chileno.
Este documento es una evaluación parcial de ciencias naturales para estudiantes de segundo año básico. La evaluación busca comprender que los materiales tienen distintas características y que éstas se relacionan con sus usos en la vida cotidiana. Contiene preguntas sobre identificar objetos hechos de metal, madera, vidrio y plástico, asociar materiales con sus propiedades como dureza e impermeabilidad, y reconocer propiedades de objetos como ser transparente o flexible.
Este documento presenta una guía educativa para estudiantes de segundo año básico sobre la herencia de los pueblos originarios y españoles en Chile. La guía incluye actividades para identificar pueblos como mapuches, aymaras y selk'nam, reconocer palabras de origen indígena en el vocabulario español como "guácala" y "pichintún", y alimentos originarios como el maíz y la papa que aún se consumen.
Este documento es una prueba de Ciencias Naturales sobre las propiedades del agua. Contiene preguntas para evaluar la habilidad de los estudiantes para extraer información, relacionar e interpretar información, y reflexionar sobre el texto. Las preguntas van desde un nivel elemental hasta un nivel avanzado e incluyen identificar los estados del agua, determinar si las afirmaciones sobre sus propiedades son verdaderas o falsas, ordenar imágenes que muestran el ciclo del agua, y explicar procesos como la evaporación y la fus
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. “Formando personas integras por medio de la educación, el amor y la fe” “Formando personas integras por medio de la educación, el amor y la fe”
Nombre: _____________________________________
Fecha: _______________
DICTADO DICTADO