Revisión de la mayoría de guías internacionales clase de neumonía asociado al ventilador, definición, epidemiología, manifestaciones clínicas métodos diagnósticos seguimiento y tratamiento.
El síndrome de fatiga crónica (SFC) es un trastorno debilitante y complejo que se caracteriza por un cansancio intenso que no mejora con el descanso en la cama y que puede empeorar con el esfuerzo físico o mental.
Las personas con SFC a menudo realizan actividades a un nivel sustancialmente menor de lo que eran capaces antes de la aparición de la enfermedad.
La causa o causas del SFC no se han identificado y no se dispone de pruebas de diagnóstico específicas. Por lo tanto, el diagnóstico del SFC requiere cumplir con tres criterios:
1-Que la persona haya tenido fatiga crónica intensa durante 6 meses consecutivos o más que no se deba a un esfuerzo actual u otras afecciones asociadas a la fatiga (estas otras afecciones tienen que ser descartadas por un médico luego de hacer las pruebas de diagnóstico).
2-Que la fatiga interfiera de manera significativa con las actividades diarias y el trabajo.
3-Que la persona tenga simultáneamente 4 o más de los 8 síntomas siguientes:
-Malestar durante más de 24 horas después de un esfuerzo físico.
-Sueño no reparador.
-Deterioro significativo de la memoria a corto plazo o la concentración.
-Dolor muscular.
-Dolor en las articulaciones sin hinchazón ni enrojecimiento.
-Dolores de cabeza de un tipo, patrón o intensidad no sufrido anteriormente.
-Sensibilidad en los ganglios linfáticos del cuello o de las axilas.
-Dolor de garganta frecuente o recurrente.
Estos síntomas deben haber persistido o reaparecido durante 6 meses consecutivos o más desde el inicio del trastorno y no deben haber
Revisión de la mayoría de guías internacionales clase de neumonía asociado al ventilador, definición, epidemiología, manifestaciones clínicas métodos diagnósticos seguimiento y tratamiento.
El síndrome de fatiga crónica (SFC) es un trastorno debilitante y complejo que se caracteriza por un cansancio intenso que no mejora con el descanso en la cama y que puede empeorar con el esfuerzo físico o mental.
Las personas con SFC a menudo realizan actividades a un nivel sustancialmente menor de lo que eran capaces antes de la aparición de la enfermedad.
La causa o causas del SFC no se han identificado y no se dispone de pruebas de diagnóstico específicas. Por lo tanto, el diagnóstico del SFC requiere cumplir con tres criterios:
1-Que la persona haya tenido fatiga crónica intensa durante 6 meses consecutivos o más que no se deba a un esfuerzo actual u otras afecciones asociadas a la fatiga (estas otras afecciones tienen que ser descartadas por un médico luego de hacer las pruebas de diagnóstico).
2-Que la fatiga interfiera de manera significativa con las actividades diarias y el trabajo.
3-Que la persona tenga simultáneamente 4 o más de los 8 síntomas siguientes:
-Malestar durante más de 24 horas después de un esfuerzo físico.
-Sueño no reparador.
-Deterioro significativo de la memoria a corto plazo o la concentración.
-Dolor muscular.
-Dolor en las articulaciones sin hinchazón ni enrojecimiento.
-Dolores de cabeza de un tipo, patrón o intensidad no sufrido anteriormente.
-Sensibilidad en los ganglios linfáticos del cuello o de las axilas.
-Dolor de garganta frecuente o recurrente.
Estos síntomas deben haber persistido o reaparecido durante 6 meses consecutivos o más desde el inicio del trastorno y no deben haber
Escala de evaluación del desarrollo psicomotor de 0 a 24 años (E.E.D.P).
Mide el rendimiento del niño frente a situaciones que para ser resueltas requieren determinado grado de desarrollo psicomotor.
Esta escala considera cuatro áreas de desarrollo (Motora (M), Lenguaje (L), Social (S) y Coordinación ( C ), que dependiendo del mes, se encuentran separadas o combinadas. Estas áreas están representadas a través de preguntas, a contar del primer mes de vida y hasta el mes 24, sin embargo y en vista de que hay meses en que el desarrollo se mantiene, hay varios meses que no aparecen en las opciones.
Modelo del proceso de Atención de Enfermería, el cual subo con la finalidad de ayudar a futuras colegas a encontrar un modelo pero cada universidad maneja un modelo distinto. Gracias
VISITA DE LOS ESTUDIANTES DEL I Y II CICLO DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA - UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO - CHICLAYO AL ALBERGUE DE NIÑOS DE FERREÑAFE - 20 DE DICIEMBRE DEL 2010
Escala de evaluación del desarrollo psicomotor de 0 a 24 años (E.E.D.P).
Mide el rendimiento del niño frente a situaciones que para ser resueltas requieren determinado grado de desarrollo psicomotor.
Esta escala considera cuatro áreas de desarrollo (Motora (M), Lenguaje (L), Social (S) y Coordinación ( C ), que dependiendo del mes, se encuentran separadas o combinadas. Estas áreas están representadas a través de preguntas, a contar del primer mes de vida y hasta el mes 24, sin embargo y en vista de que hay meses en que el desarrollo se mantiene, hay varios meses que no aparecen en las opciones.
Modelo del proceso de Atención de Enfermería, el cual subo con la finalidad de ayudar a futuras colegas a encontrar un modelo pero cada universidad maneja un modelo distinto. Gracias
VISITA DE LOS ESTUDIANTES DEL I Y II CICLO DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA - UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO - CHICLAYO AL ALBERGUE DE NIÑOS DE FERREÑAFE - 20 DE DICIEMBRE DEL 2010
La fisiología (del griego physis, naturaleza, y logos, conocimiento, estudio) es la ciencia que estudia las funciones de los seres multicelulares (vivos). Es una de las ciencias más antiguas del mundo. Muchos de los aspectos de la fisiología humana están íntimamente relacionadas con la fisiología animal, en donde mucha de la información hoy disponible ha sido conseguida gracias a la experimentación animal, pero sobretodo gracias a las autopsias. La anatomía y fisiología son campos de estudio estrechamente relacionados en donde la primera hace hincapié en el conocimiento de la forma mientras que la segunda pone interés en el estudio de la función de cada parte del cuerpo, siendo ambas áreas de vital importancia en el conocimiento médico general.
Implementación de una estrategia de la secretaria de salud Distrial con el objetivo de la promoción de la prevención del riesgo de salud en las IED en el Distrito
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptxivandavidalarconcata
Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
Formato para entrega de informe de proyeccion social (2)
1. ASOCIACION
UNIVERSIDAD PRIVADA
SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE SAUD
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
PROYECCION SOCIAL
Tema:
Asignatura:
Sede:
Ciclo:
Semestre Académico:
Turno:
Grupo: N°
Docentes:
LIMA - PERU
3. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
Introducción
( sobre el tema a tratar)
El espacio de Salud Enfermedad es un medio para expresar ideas, pensamientos
y creencias sobre temas relacionados con la salud física y mental, abordado
desde una perspectiva psicosocial, los criterios son muy amplios y en la actualidad
los medios de comunicación nos permiten justamente el intercambio de
conocimientos de una manera más rápida para afrontar las dificultades que
atraviesa la sociedad, cabe resaltar que como partícipes e inmersos en esta
sociedad se necesitan mecanismos y métodos para afrontar los problemas por lo
que pasa actualmente, por tal motivo necesitamos identificar y generar formas
preventivas asociadas al bienestar común de la sociedad; es inevitable retroceder
al pasado y afrontar el presente para satisfacer las necesidades básicas de la vida
cotidiana en un mundo constante y cambiante.
Podemos definir la salud como el completo estado de bienestar físico, mental y
social. La OMS en su constitución de 1946 extiende la definición como el estado
de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social, y no solamente
la ausencia de afecciones o enfermedades.
La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén
cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Pero aquí hay
una utopía ya que solo el 10 y el 25% de la población mundial se encuentra
completamente sana donde los niños son los más afectando de una determinada
escala siendo la pediculosis una enfermedad causada por unos insectos
pequeños, aplanados denominados piojos, que produce complicaciones
dermatológicas en el cuero cabelludo y es muy común entre los niños de la misma
forma el buen uso lavado de manos es el método más efectivo para prevenir la
transferencia de microorganismos entre el personal y pacientes dentro de un
espacio determinado ya que siendo los microorganismos patógenos transportados
por las manos del personal desde pacientes colonizados o infectados, y
representan un importante modo de transmisión de gérmenes y de dispersión de
infecciones.
4. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
PLAN DE TRABAJO
ACTIVIDAD DE PROYECCION SOCIAL
Facultad
Escuela
Profesional
Filial/sede
Ciclo de
estudios
Asignatura(s)
Semestre
Académico
Turno/Sección
Medicina
Humana
Ciencias de
la Salud
Filial
Chincha
II
Informatica
aplicada a la
Medicina
2014-0 Mañana
I. GENERALIDADES
1.1Tipo de Actividad (Marcar con un aspa)
x Charla Taller
Campaña Asesoramiento
Actividad Artística Feria
Transferncia Tecnológica Curso
Divulgación de Publicaciones Apoyo Social
Cooperación Actividad Cultural
Servicio Asistencial Jornada
Otro (especificar)
1.2Institución Beneficiada
5. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
Institución Nombre/Razón Social
Educativa - Estatal Calle San Martín S/n - San Luis, Cañete
Educativa - Privada
Junta Vecinal
Comunidad
Club / Asociación
Otra (Especificar)
1.3 Población Beneficiada
Beneficiados Beneficiados
x Niños Trabajadores
Adolesecentes
Jovenes
Adulto
Adulto Mayor
1.4 Lugar de Ejecución (Dirección)
Calle San Martín S/n - San Luis, Cañete
1.5Duración de la Actividad:
Horas Días Semanas Meses
2horas
6. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
Día mes año Día mes año
14 3 2014 14 3 2014
Inicio Finaliza
1.6 Grupo Ejecutor de la Actividad:
APELLIDOS Y
NOMBRES
CODIGO DE
MATRICULA
ESCUELA
PROFESIONAL
SEDE/FILIAL FIRMA
Carmen Milagritos
Bendezú
Carrizales Bryan
Xiomara Rocio Antonella
Tovar Malásquez
121010388u Ciencias de la
Salud
Filial Chincha
II. PLAN DE ACTIVIDADES
7. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
2.1Título
PEDICULOSIS
Reconocer que el uso indebido de
pediculicidas puede ocasionar
lesiones o reacciones alérgicas.
Resolver las diversas dudas e
inquietudes que tienen los alumnos
de lo perjudicial que puede ser el
“Pediculus humanis capitis” sobre
cómo actuar ante las situaciones de
esta índole
Lograr que identifiquen los síntomas
de pediculosis para evitar la
infección.
Educar y concientizar a los alumnos
para un futuro.
9. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
2.4 JUSTIFICACION O ANTECEDENTES DE LA ACTIVIDAD
(Para qué realizarla, qué va a resolver, quiénes serán beneficiados, qué se va a
aportar)
Como sabemos la pediculosis se refiere a la presencia de insectos o piojos que viven
sobre el cuero cabelludo y cabellos del ser humano
Los piojos no se contagian de animales domésticos y no son portadores de
enfermedades.
Los piojos son más
frecuentes en niños, pero es posible contagiar a cualquier persona de la familia.
No es signo de falta de higiene. No influye la frecuencia del lavado del pelo, ni el peinado.
Se afectan más las niñas que los niños (juegos con mayor contacto físico). Edad de
máxima afectación, de 3-10 años.
Tratar sin necesidad produce un efecto contrario. Puede crear resistencias.
Por lo tanto, una detección precoz nos ahorra mucho trabajo y tiempo a la hora de
eliminar los piojos y las liendres y una manera de quitártelo es que hagas lo que los
profesores te expliquen en la escuela, y sobre todo que tengas paciencia cuando en casa
tu madre o tu padre te hagan hacer el tratamiento.
El hombre es el único huésped para el piojo de la cabeza, por tanto los animales, sean o
no domésticos, no pueden transmitir la pediculosis.
10. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
2.5 METODOLOGIA PARA LA RECOLECCION DE DATOS
TÉCNICA
(Documentos,
observación
entrevista, encuestas,
dinámica grupal,
otros)
Test’s tomadas a
los alumnos del
5°y 6° de primaria
de la I.E.P.Julio
Kuroiwa, acerca
del tema de
Pediculosis
INSTRUMENTO
Test’s elaborados
por los estudiantes
del grupo ejecutor
de la Proyección
social con
preguntas claras y
precisas, como
también
mencionando los
objetivos de la
encuesta.
.
POBLACIÓN
I.E.P Centro de
Varones N° 20181 “
Julio Kuroiwa” – San
Luis, Cañete
MUESTRA 5° y 6° de Primaria
UNIDAD DE
ANÁLISIS
Alumnos del 3ro de secundaria del la I.E.P Centro de Varones N°
20181 “ Julio Kuroiwa” – San Luis, Cañete
OBJETIVO
11. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
2.6 METODOLOGÍA PARA LA EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVO
Identificar lo que es una Pediculosis
Identificar que son los piojos.
Identificar las variedades de piojos.
Reconocer las partes que tiene un piojo.
Reconocer el ciclo vital de los piojos
Identificar
12. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
DESCRIPCIÓN:
Actividad
Fecha de
Inicio
Fecha de
Término
Duración
Responsable
( Docentes)
Lugar de
Ejecución
2.7 Cronograma de Actividades
13. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
ANEXOS
(Ver hojas consecutivas)
14. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
(Anexos)
1. Adjuntar la encuesta (referente al tema)
aplicada al grupo beneficiado: 9 preguntas
cerradas y una abierta, total 10 preguntas.
2. Resultados de la encuesta: Pre Test y Post
Test (sistematizar la información, procesar y
editar)
3. Fotos exclusivas(6) que reflejen el logro del
trabajo realizado: Los alumnos deberán estar
debidamente uniformados y presentables el
de desarrollo de la Proyección social( Bajo
responsabilidad del docente).
Observación: fotos que no pueden faltar:
15. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
- Los alumnos en el frontis
principal de la institución-
distinguiéndose el nombre o
insignia de la misma.
- Alumnos con autoridades
donde se llevo a cabo la
Proyección Social. Haciendo
entrega de gigantografía: con
Logo de la UPSJB, lema y
pictografía referente al tema.
- Al momento de la aplicación
en encuesta.
- Durante la Representación
teatral del tema.
- Durante el compartir o entrega
de obsequios.
- Durante la entrega al publico
beneficiado de recuerdos a
manera de sugerencia: polos,
llaveros, solaperos, lapiceros,
etc. En lo posible con el logo
de la UPSJB.
- Foto de alumnos
conjuntamente con el grupo
beneficiado y autoridad
16. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
respectiva presente durante la
proyección social.