Proyección Social Idiomas - Tarapoto - Perú 2015

1. 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN - TARAPOTO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
Proyecto de Proyección Social
“CHARLAS SOBRE CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2015”
AUTOR:
Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
2015

2. 2
Proyecto de Proyección Social
“CHARLAS SOBRE CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL
2015”
I. GENERALIDADES
1.1 DEPARTAMENTO ACADÉMICO: Idiomas Extranjeros
1.2 CARRERA PROFESIONAL: Idiomas Extranjeros
1.4 LUGAR DE EJECUCIÓN: Instituciones Educativas, del distrito de Tarapoto.
1.5 DURACIÓN: De septiembre a diciembre del 2015
1.6 DOCENTE Y ESTUDIANTES PARTICIPANTES
RESPONSABLE: Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
MIEMBROS:
Estudiantes de las asignaturas:
- Traducción del/al Inglés I (Carrera Profesional Idiomas Extranjeros)
- Problemas de la Lingüística Aplicada (Carrera Profesional Idiomas
Extranjeros)
- Tecnología Educativa I (Carrera Profesional Idiomas Extranjeros)
- Lingüística General II (Carrera Profesional Idiomas Extranjeros)
- Inglés Técnico III (Carrera Profesional Turismo)

3. 3
2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:
En el caso de Perú, nos encontramos ante un fenómeno en el que estamos presenciando
un acceso cada vez mayor de ciertos sectores sociales a las universidades y la aplicación
de algunas políticas institucionales que van ensayando ciertas modalidades diferenciadas
de acceso en beneficio de grupos sociales históricamente excluidos.
Sin embargo, es evidente que este acceso no va de la mano de políticas educativas que
puedan garantizar la permanencia y el egreso de los estudiantes. Con el objetivo, de
promover y ampliar las posibilidades de ingresar, permanecer y egresar de la educación
superior es que la UNSM-T ha implantado modalidades para el ingreso a la Universidad.
Ofrece cursos propedéuticos, de nivelación y avance académico, tutorías personalizadas,
charlas de orientación vocacional, y apoyo a actividades extracurriculares. Es por eso que
el docente y alumnos de la Especialidad de Idiomas Extranjeros se harán presente en el
Distrito de Tarapoto para ejecutar charlas sobre Conservación del Medio Ambiente y
orientación vocacional. Es importante señalar que se eligió esta zona por ser zona de
impacto inmediato de la UNSM-T, no existe motivación extrínseca para que los niños y
jóvenes se sigan superando.

4. 4
3. MATRIZ GENERAL:
OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES LOGROS METAS SOSTENIBILIDAD
Realizar Charlas y
Talleres para
concientizar a la
comunidad educativa
sobre los problemas
ambientales en nuestro
planeta y orientación
para elegir una Carrera
Profesional.
1. Concientizar y valorar
la importancia de los
recursos naturales.
- Reconoce y valora la
importancia del
cuidado del medio
ambiente,
interactuando en los
talleres
manifestando
preocupación por su
salud.
- Valora la riqueza de
nuestra naturaleza,
comprometiéndose a
cuidarla y
conservarla.
Toma conciencia sobre
los problemas
ambientales.
Se compromete en
cuidar y valorar
nuestros recursos,
rechazando todo tipo
de contaminación.
Instituciones Educativas
del Nivel Secundario del
Distrito de Tarapoto.
Coordinación con las
Instituciones Educativas
para continuar con el
proyecto.2. Valorar y fomentar los
esfuerzos del hombre
por rechazar toda
forma de
contaminación, con la
finalidad de crear
espacios naturales que
permitan el desarrollo
de una vida de calidad.
3. Ejecutar charlas de
orientación vocacional
para los estudiantes
de quinto año de
secundaria.
4. Lograr que los
estudiantes obtengan
buena información
para poder tomar
decisiones acertadas.
- Indaga en la UNSM-T
las Carreras que
ofrece y los procesos
que se sigue para
postular.
Postula e ingresa a
diferentes Carreras
Profesionales.
Dialogo con los
autoridades , docentes
, padres de familia y
alumnos para seguir
incentivando a los
alumnos a optar por
una carrera
profesional
5. Incentivar a que los
estudiantes de quinto
año de secundaria
estudien la Carrera
Profesional deIdiomas
Extranjeros.
- Postula a Carrera
Profesionales
inscribiéndose en los
Exámenes de
Admisión.
El 90% de ingresantes a
la Carrera Profesional
de Idiomas provienen
del Distrito de
Tarapoto.

5. 5
4. MATRIZ DESCRIPTIVA:
FECHAS RESPONSABLES ESPECIALIDAD ACCIONES A REALIZAR
SEPTIEMBRE
2015
DOCENTE
IDIOMAS
EXTRANJEROS
INGLÉS-
FRANCÉS
INGLÉS-
ALEMÁN
Coordinación para la ejecución
del proyecto con autoridades y/o
docentes de las Instituciones
Educativas del ámbito de
ejecución.
OCTUBRE
2015
PROBLEMAS DE LA
LINGÜÍSTICA APLICADA
Charlassobre sobre Conservación
de Medio Ambiente a los
alumnos del 5to año de
educación secundaria y docentes
de las Instituciones Educativasdel
Distrito de Tarapoto.
OCTUBRE
2015
LINGÜÍSTICA GENERAL II
Orientación Vocacional a los
alumnos del 5to año de
educación secundaria y docentes
de las InstitucionesEducativasdel
Distrito de Tarapoto.
NOVIEMBRE
2015
TECNOLOGÍA EDUCATIVA I
Orientación Vocacional a los
alumnos del 5to año de
educación secundaria y docentes
de las InstitucionesEducativasdel
Distrito de Tarapoto.
NOVIEMBRE Y
DICIEMBRE
2015
TRADUCCIÓN DEL/AL
INGLÉS I
Orientación Vocacional a los
alumnos del 5to año de
educación secundaria y docentes
de las Instituciones Educativasdel
Distrito de Tarapoto.
DE SEPTIEMBRE
A DICIEMBRE
2015
TURISMO Apoyo logístico en los talleres
respectivos.

6. 6
5. ESTRATEGIAS
Se realizarán coordinaciones correspondientes con las autoridades de cada institución
para que el trabajo se llevara a cabo en la I. E. Túpac Amaru. Se coordinará con los
representantes de la alcaldía para la donación de refrigerios. Se trabajará con la técnica de
grupos, para el desarrollo de los temas planificados.
TECNICAS
Guía de observación, se considerará un conjunto de criterios y categorías de
observación.
Reunión de organización. Tiene como fin planificar las acciones programadas. Al
capacitador le corresponde hacer gran parte de la preparación.
Exposiciones En la exposición, un estudiante explica a un auditorio cierto tema.
Por ejemplo, investigador trasmite alguna información utilizando auxiliares
audiovisuales tales como láminas, carteles y diapositivas, con el fin de interesar al
público
Lluvia de ideas La lluvia de ideas es una técnica en la cual un grupo de personas
participan haciendo conocer el problema, dificultad o inquietud, utilizando ideas o
tarjetas meta plan esta estrategia es con la finalidad que participen todos.
6. RESULTADOS
6.1 Publico Beneficiado
Docentes y alumnos de las Instituciones Educativas del Distrito de Tarapoto y estudiantes
de la Carrera Profesional de Idiomas.

7. 7
7. APORTES DEL PROYECTO
- Orienta al trabajo en equipo.
- Los docentes se comprometerán a organizase para orientar a los
alumnos en el cuidado de medio ambiente.
- Despertar el interés de los alumnos por una carrera profesional.
- La orientación vocacional, es de mucha importancia, para los
estudiantes que culminan su educación básica regular, a fin de que
puedan decidir con criterios propios la opción de estudio que más le
convenga para su futuro como profesionales.
-
8. RECURSOS
- Se contará con el apoyo de trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Tarapoto
quienes se harán presentes con los refrigerios para los participantes en las actividades
realizadas.
- Se contará con el apoyo de los Directores de las Instituciones Educativas en las que se
llevará a cabo todas las reuniones.
- Los señores directores participaron activamente en las actividades realizadas haciéndose
presente con sus alumnos.
- Los alumnos de la Carrera Profesional de Idiomas son un apoyo muy importante para la
realización de las actividades programadas.
- Para el desarrollo de las actividades se hará uso de recursos propios para la movilidad
material de impresión, fotografías y alimentos.
9. INGRESOS GENERADOS
9.1 INGRESOS: Ninguno
9.2 EGRESOS: S/. 450.00
Morales, 31 de agosto de 2015
____________________
Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
Docente adscrito al DAI