Formato elaborado para hacer observaciones de clase

1. JEFATURAS DE ENSEÑANZA REGIÓN NOROESTE
SECUNDARIAS GENERALES
REGISTRO DE OBSERVACION DE CLASE
DOCENTE DIRECTOR/SUBDIRECTOR JEFE DE ENSEÑANZA SELLO
Fecha: Nombre de la Escuela: Localidad: Zona:
Nombre del docente: Disciplina: Grado/Grupo: N° de alumnos:
INDICADORES DE OBSERVACIÓN DE CLASE
LO ESPERADO NECESIDAD DE MEJORAR
Dimensión organizativa administrativa
1 El expediente técnico pedagógico se encuentra debidamente integrado y/o actualizado
2 Cuenta con su planeación de la clase dentro del aula
3 Cuenta con registro de asistencia y de evaluación formativa.
Dimensión pedagógica
4 Se realiza un sondeo de conocimientos previos respecto al tema a desarrollarse en clase.
5 El grupo muestra interés/atención durante la clase.
6 Las actividades se relacionan con la consolidación de los PDA
7 Las actividades que se desarrollan se relacionan con lo contemplado en la planeación.
8 Las indicaciones son claras, precisas y logran ser asimiladas correctamente.
9 Los recursos didácticos empleados son pertinentes y variables.
10 Se cuenta con actividades para fortalecer la lectura y escritura.
11 Se generan espacios para trabajar de forma individual y colaborativa.
12 Se consideran los ajustes razonables pertinentes de alumnos que presentan barreras para el aprendizaje y la participación. Se favorece la inclusión.
13 Se consideran actividades para fortalecer la educación socioemocional.
14 Se aclaran dudas y se desarrolla la clase con un lenguaje claro y comprensible.
15 Se estimula la participación para expresar opiniones, intercambiar ideas, generar debate e interrogantes con relación al tema.
16 Se contempla el uso de la tecnología y/o herramientas digitales.
17 El docente en sus acciones incluye el libro de texto
18 Se realizaron actividades de cierre a manera de conclusión y reafirmación.
19 Se realizan registros a manera de evaluación continua y formativa.
20 El docente monitorea el desempeño de los alumnos durante la clase y propicia una comunicación efectiva.
21 Se perciben avances o evidencias de logro del PDA
22 El clima y la organización de la clase fue adecuado en lo general y se aprecia buen ambiente áulico y socioemocional en los estudiantes.
23 De manera general el tiempo fue aprovechado correcta y eficientemente.
Comentarios Finales y/o Necesidades de Apoyo Identificadas (al reverso)
NOTA: El presente instrumento es una guía que permite observar y dar seguimiento a una clase. Puede que haya aspectos que no se consideren en clase por factores multicausales, sin que esto quiera decir que es
una clase que no cumple con lo requerido o esperado.

2. Comentarios Finales y/o Necesidades de Apoyo Identificadas