Este documento presenta una guía de observación de clases dividida en tres secciones: inicio, desarrollo y cierre de la clase. La guía evalúa diversos aspectos pedagógicos como el clima en el aula, el dominio del contenido, la planeación, el uso de recursos y la participación de los estudiantes. El objetivo es proveer retroalimentación constructiva al maestro tutorado para mejorar su práctica docente.

1. "2016, Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente"
SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA NAUCALPAN
Guía de observación de Clases
Nombre de la escuela: Zona Escolar
Grado: Grupo: Número de alumnos: Fecha: Horario de observación:
Nombre del tutorado: Nombre del tutor:
Instrucciones: Marca con una x en la casilla que señala la calidad del trabajo y alguna aclaración en la casilla de observaciones.
Inicio de la Clase Excelente Muy
bueno
Bueno Necesita
mejorar
observaciones
1.- Clima con el que inaugura la clase
2.- Tiene dominio del contenido de la clase
3.- Hay planeación anticipada del trabajo que se realizará
4.-Realiza sondeo de los conocimientos previos respecto del tema a tratar
5.- Hace referencia a temas ya tratados
6.- Respuesta del grupo ante el inicio de las actividades
Desarrollo de la clase Excelente Muy
bueno
Bueno Necesita
mejorar
observaciones
1.- Las actividades que trabajan tiene relación con el logro de los aprendizajes esperados
2.- El tratamiento del tema resulta claro, efectivo y ordenado
3.- Los recursos resultan atractivos y adecuados
4.- Las consignas son claras y facilitadoras de la tarea
5.- La relación entre la actividad y el tiempo asignado fue adecuada
6.- Los alumno trabajan organizada y productivamente
7.- El docente presenta variedad de recursos y/o técnicas
8.- El docente da la oportunidad para que los alumnos piensen y aprendan en forma
independiente
9.- El docente integra más de una habilidad en cada actividad
10.- El profesor está atento a los alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje
11.- Comprueba que los alumnos comprenden las explicaciones
12.- Estimula la participación de los alumnos, anima a que expresen sus opiniones, discuten y
formulan preguntas
13.- Mantiene una buena relación con los alumnos

2. Cierre de la clase Excelente Muy
bueno
Bueno Necesita
mejorar
observaciones
1.-El docente realizo actividades de cierre
2.- Realizó la valoración del desempeño de los alumnos
3.- El docente utilizó instrumentos de evaluación formativa
4.- El clima de la clase ha sido adecuado y distendido
Información del Director Excelente Muy
bueno
Bueno Necesita
mejorar
observaciones
1.- Asiste puntualmente
2.- Entrega planeación de acuerdo a la organización planteada en la Institución
3.- Cumple con las comisiones otorgadas por parte de la Dirección Escolar
4.- Cómo es su participación en los CTE
5.-Cómo definiría su actitud ante el trabajo y las diferentes actividades escolares
Opinión general y sugerencias (Tutor):
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Acuerdos y compromisos (Tutorado):
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Vo. Bo. Director Escolar Nombre y firma del tutor Nombre y firma del tutorado
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