Este documento presenta el Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC del Colegio Integrado. El plan describe la caracterización de la institución, la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico inicial de las TIC que identificó fortalezas y debilidades, y establece objetivos estratégicos y un plan de acción para promover el uso de las TIC en la institución. El plan busca motivar a la comunidad educativa, capacitar docentes, y asignar recursos para mejorar la integración de las

1. Colegio Integrado 1
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
]
PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:
COLINTIC
INSTITUCION EDUCATICA COLEGIO INTEGRADO.
Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa
TemaTICas: Esp. Edwin Ayala Mogollon.
SECRETARIA DE EDUCACION DE SANTANDER
SANTANDER– COLOMBIA
2013-2014.

2. Colegio Integrado 2
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
TABLA DE CONTENIDO
Presentación del Plan .......................................................................................................................... 3
1. Caracterización de la Institución Educativa ..................................................................................... 4
1.1 Identificación ............................................................................................................................. 4
1.2 Misión de la Institución Educativa............................................................................................. 4
1.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................. 4
1.4 Objetivos Institucionales ........................................................................................................... 4
1.5 Principios y Valores Institucionales ........................................................................................... 5
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ................................................................................... 6
3. Diagnostico de las TIC ...................................................................................................................... 7
3.1 Descripción del Proceso ........................................................................................................... 7
3.2 Presentación de los Resultados ................................................................................................. 7
4. Direccionamiento Estratégico ......................................................................................................... 8
4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................................................. 8
4.2 Misión TIC .................................................................................................................................. 8
4.3 Visión TIC ................................................................................................................................... 8
4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC............................................................................................ 8
5. Plan de Acción ............................................................................................................................... 10
5.1 Relación de Macro actividades por proyecto .......................................................................... 10
5.2 Cronograma de Actividades..................................................................................................... 10
6. Plan de Seguimiento y Evaluación ................................................................................................. 11
6.1 Objetivo Estratégico 1 ............................................................................................................. 11
6.2 Objetivo Estratégico 2 ............................................................................................................. 11
7. Plan de Socialización ..................................................................................................................... 12
7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................................................ 12
7.2 Cronograma del Plan de Socialización ..................................................................................... 12
Anexos ............................................................................................................................................... 13

3. Nombre de la Institución Educativa 3
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Presentación del Plan
Los decididos cambios tecnológicos y la resistencia a la adaptación a estos, ha
generado una gran necesidad de integrar las TICs a la vida diaria de los miembros
de nuestra comunidad educativa, con el fin de ir creando prácticas significativas en
la comunidad y abrir el espacios de posibilidades para la innovación y la aplicación
con diferentes y nuevos enfoques que generen transformaciones.
Son variadas las razones por las cuales tenemos que usar las TIC en nuestro
quehacer educativo, ya que herramientas como el internet nos ofrecen un
mundo de posibilidades de interacción.
Una de esas posibilidades es la de lograr que nuestros niñas y niños estén
permanentemente dinámicos al interactuar con sus maestros y entre ellos
mismos, de esta forma adquieren competencias básicas en el uso de las TIC; otra
de las razones es la de aprovechar las ventajas que el internet nos ofrece, como
los motores de búsqueda, los correos electrónicos para mandar y recibir
información, los blogs educativos, las bibliotecas virtuales, etc., pero
definitivamente que con los nuevos estudiantes el uso de las TIC, nos lleva a
que innovemos nuestras prácticas pedagógicas, que salgamos del espacio físico
del aula y complementamos nuestro accionar pedagógico en la web,
aprovechando las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC, para lograr
que los estudiantes adquieran su conocimiento y su aprendizaje sea más
significativo.
Con este proyecto queremos incentivar el uso de las Tics en todas y en cada una
de las sedes del Colegio Integrado del municipio de Puerto wilches, queremos que
este proyecto sea la oportunidad que estábamos esperando para lograrlo.
Agradecemos a todas las personas que hacen parte de este equipo de trabajo ya
que con su participación lo haremos posible.
LAZARO ABRRIGA REYES.
Rector.

4. Nombre de la Institución Educativa 4
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
1. Caracterización de la Institución Educativa
1.1 Identificación
Nombre de la
Institución Educativa
COLEGIO INTEGRADO
Código DANE
168575000329
Dirección
CALLE 6 No 8-02
Correo Electrónico
colegiointegradowilches@hotmail.com
Teléfono
6132178
Municipio
Puerto wilches
Departamento
Santander
Calendario
A
Numero de Sedes
Ocho
Zona que Atiende
Urbana – Rural
Jornadas
Mañana – Tarde - Nocturna
1.2 Misión de la Institución Educativa
El Colegio Integrado de Puerto Wilches (COLIN), dado su carácter de institución
educativa oficial fundamentada en principios democráticos de libre expresión, tiene
como misión prestar servicio educativo a la sociedad wilchense a través de la
formación integral de sus estudiantes con una formación académica que le
permita enfrentar los retos de la vida diaria y desempeñarse profesionalmente en
el área comercial o igualmente seguir con éxito sus estudios superiores.
1.3 Visión de la Institución Educativa
La institución oficial Colegio Integrado, enfrenta los retos del siglo veintiuno y se
proyecta a la consolidación de un liderazgo en la formación de ciudadanos de bien
y profesionales dirigentes con espíritu emprendedor que se conviertan en eje de
desarrollo comprometidos con su propio avance y progreso de su región.

5. Nombre de la Institución Educativa 5
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
1.4 Objetivos Institucionales
1. formar en el estudiante una personalidad que le permita asumir con responsabilidad
sus derechos y deberes.
2. Proporcionar una sólida formación ética y moral fomentando la práctica del respeto
a los derechos humanos.
3. Inculcar en el alumno la práctica democrática mediante la participación en el
gobierno grupal, Consejo Estudiantil, Personería estudiantil, comités y demás
actividades que programe la institución.
4. Crear en el alumno actitud de solidaridad y colaboración.
5. Fomentar el espíritu de investigación científica.
Formar para una sexualidad sana que desarrolle la autoestima preparándolo para la
vida familiar armónica y responsable.
6. Desarrollar actividades de orientación escolar, profesional y ocupacional
fundamentalmente en el área de informática, comercio y expresión artística.
7. Desarrollar actitudes positivas para el trabajo en grupo.
8. Vincular al padre de familia al proceso de formación del estudiante y demás
actividades de la institución.
9. Fomentar buenas relaciones humanas entre los diferentes estamentos educativos.
10. Establecer convenios intersectoriales para continuar estudios superiores con
oportunidades laborales para los estudiantes.
1.5 Principios y Valores Institucionales
La comunidad educativa de la Institución, señala como principios básicos los establecidos
en la Constitución Política y los fines del Sistema Educativo Colombiano.
1. Desarrollo de la personalidad.
2. Formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos.
3. Formación para la participación en las decisiones.
4. Formación en el respeto a la autoridad, la Ley, la cultura nacional, historia
colombiana y símbolos patrios.
5. Adquisición y generación de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos,
históricos, sociales, geográficos y estéticos.
6. Estudio y comprensión crítica de la cultura y diversidad étnica y cultural.
7. Acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y valores culturales, fomento de la
investigación.
8. Creación y fomento de una conciencia de soberanía nacional, integración con el
mundo.
9. Desarrollo de la capacidad critica, reflexiva y analítica.

6. Nombre de la Institución Educativa 6
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
10. Adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento
del medio ambiente.
11. Formación para el trabajo.
12. Formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene.
13. Promoción en la persona y en la sociedad para crear, investigar y adoptar la
tecnología.

7. Nombre de la Institución Educativa 7
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
Nombre
Formación
Rol en la
Institución
Educativa.
Rector
Correo Electrónico
Periodo
Lázaro
Barriga
Reyes
David
Vargas
Sánchez
Luis
Enrique
Bohórquez
Sandra
Esparragoza
Omar
Gerardo
Celis
María del
Carmen
García
Teofilde
Mendoza
Cepeda
Luz Nelly
Sneider
Belkis
Yadira
Uzuriaga
Daniela
Lozano
Katerine
Amaya
López
Percilia
Mercado
Ingeniero
Agrónomo
Barlaz56@yahoo.es
20132014
Especialista
Coordinador
Dvargas968@gmail.com
20132014
Especialista
Coordinador
Kikin7511@gmail.com
20132014
Licenciada
Docente
Informática
Docente
Informática
Sandramilena-73@hotmail.com
20132014
20132014
Docente
Tecnología
Mariags033@hotmail.com
Ingeniero
de
Sistemas
Ingeniera
de
Sistemas
Psicóloga
Docente
Orientadora
Especialista Coordinadora
Licenciada
Coordinadora
Básica
Secundaria
Bachiller
Estudiante
Bachiller
Madre de
Familia
Egresada
celisbello@hotmail.com
20132014
colegiointegradowilches@hotmail.com 20132014
Luzsneider29@hotmail.com
Byur1316@hotmail.com
20132014
20132014
colegiointegradowilches@hotmail.com 20132014
Katerine.amayalopez.1@hotmail.com 20132014
Perse.mercado1@hotmail.com
20132014

8. Nombre de la Institución Educativa 8
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología
La metodología que se utilizó para elaborar el diagnóstico se realizó utilizando una
muestra representativa de total de padres de familia, estudiantes, personal
docente y personal administrativo a quienes se les aplicaron encuestas con el fin
de obtener la información necesaria .Dichas encuestas resaltaban sobre las
dificultades y fortalezas existentes en la institución educativa en el uso de las tic.
Las encuestas fueron enviadas a los correos de cada uno de los participantes y
devueltas al correo institucional debidamente diligenciadas.
3.2 Presentación de los Resultados
GESTION
DEBILIDAD
Directiva
Limitaciones
en el uso de
software libre
por leyes
nacionales.
Administrativa
y Financiera
Académica
Comunidad
Personal
administrativo,
poco
calificado en
el uso correcto
del tic.
Apatía de
algunos
docentes en el
uso de las Tic
en su labor
docente.
Poca
importancia
que se le da a
las Tic en el
proceso
educativo.
OPORTUNIDADES
Políticas públicas
nacionales y
departamentales, a
favor del uso de las
TIC en las
escuelas.
FORTALEZAS
interés por
aplicación de
herramientas
tic
Garantía de
buena
Utilización de las tic
condiciones de
en el proceso de
infraestructura
matrícula,
y dotación de
generación de
Tic, para
boletines y archivo
adecuada
de estudiantes.
prestación del
servicio.
AMENAZAS
No existe una
política Tic a
nivel
institucional.
La rotación del
personal en los
puestos
administrativos.
Capacitación
constante en Tic
Aumento del
número de
herramientas
Tic en la
institución.
Limitación en el
uso de internet
en las sedes de
la institución.
Creación de una
página web de la
institución.
Existe gran
número de
herramientas
Tic
Mal uso de las
Tic

9. Nombre de la Institución Educativa 9
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
3.3 Análisis de los Resultados
En la Institución Educativa se han asignado los recursos necesarios para dotar a
las ocho sedes de herramientas Tic, por lo tanto las dificultades que analizamos
tienen que ver con no contar con internet, la falta de interés por parte de algunos
miembros de la comunidad educativa sobre el uso correcto de las tic.
Dificultades en la gestión comunitaria por la falta de interés de la comunidad en la
utilización de las salas de informática y de herramientas tic.
3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.
ACTIVIDADES
Motivar a la
comunidad
educativa en el
uso de las TIC
Asignación de
recursos para
compra
de
equipos a las
sedes
donde
exista
la
necesidad
Capacitar
al
personal
docente en las
herramientas
TIC
INDICADOR
CLAVE
El 70% de la
comunidad
educativa
asistirá a las
actividades de
motivación.
El
10%
del
presupuesto de
la
presente
vigencia
se
destinara para la
compra
de
herramientas tic.
El 90% de los
docentes serán
capacitados en
el manejo y uso
de herramientas
tic.
RESPONSABLES
Docentes
Directivos
Docentes
–
TIEMPO
OBSERVACIONES
Primer Periodo
año lectivo
Se
dictaran
charlas,
seminarios, talleres
sobre
los
beneficios de las
tics.
Se
tendrá
en
cuentas las sedes
rurales
como
primera
opción
para ser dotadas
en
herramientas
tic.
Se
buscara
personal
profesional externo
al colegio para que
dicte
las
capacitaciones.
Consejo Directivo
Presupuesto
final de año
2013
Directivos
Docentes
Semana
de
desarrollo
institucional del
mes de junio.

10. Nombre de la Institución Educativa 10
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC
El colegio integrado de Puerto Wilches como institución abierta al cambio,
incorporará las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas para facilitar los
procesos de construcción del conocimiento en los diferentes
niveles
respondiendo a las exigencias de la sociedad.
4.2 Visión TIC
En el año 2016 el Colegio Integrado de Puerto Wilches será una institución líder a
nivel municipal en la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC para un buen
diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje que forme profesionales
comprometidos con su propio avance y progreso de su región.
4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC
Objetivos
Estratégicos
TIC
Capacitar a los
directivos
docentes y
docentes en el
uso de las Tics,
en cada una de
las diferentes
actividades de la
institución
educativa.
Metas TIC
Al finalizar el año
2015, la institución
educativa contara
con todo su
personal directivo
y docente
capacitado en el
uso de las Tics,
para la realización
de las diferentes
actividades del
colegio.
Proyectos




Políticas
Nacionales y
Territoriales
Uso de las Tics en
de Curso
cada una de las
herramienta
áreas del
de
aprendizaje.
ofimática.
Curso de
herramienta Ciudadanos
digitales.
s Wb 2.0.
Cursos
virtuales.
Construcció
n de una
página

11. Nombre de la Institución Educativa 11
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
institucional
.
 Elaboración
de un blog
en cada
área del
aprendizaje
Propiciar la
innovación en la
práctica
pedagógica con
el uso de
software
educativo, que
permita mejorar
los niveles del
uso de las Tic en
la institución.
Al finalizar el año
escolar 2014, la
mayoría de los
docentes del
colegio Integrado
utilizaran software
educativo en su
práctica educativa.
Se adquirirán
software educativo
gratuito que se
ofrecen en
internet, para cada
una de las áreas
del conocimiento.
Propender el uso
de las Tics para
lograr un país
competitivo.
Capacitar a los
padres de
familia,
egresados y de
más miembros
de la comunidad
educativa en el
uso básico de las
Tics.
Al finalizar el año
2014 el 50% de la
comunidad
educativa del
colegio recibirán
capacitación sobre
el uso básico de
las Tics.
Cuso de
informática básica
para los miembros
de la comunidad
educativa del
colegio Integrado.
Promover
el
establecimiento de
una cultura de las
Tics, en el país,
atreves
de
programas
y
proyectos
que
favorezcan
la
apropiación
y
masificación de las
Tics.

12. Nombre de la Institución Educativa 12
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto
PLAN DE ACCION GESTION DIRECTIVA.
Propósito: Contar con una página Institucional del colegio en la web, como una
herramienta para mejorar la comunicación con la comunidad educativa.
Proyecto
Responsable del
Macro Actividad
proyecto
Capacitación para el
Rector, Docentes de
Capacitaciones presenciales y/o virtuales
diseño de páginas
informática.
sobre cómo crear y diseñar páginas web
web.
instituciones.
Diseño de una página
Equipo de gestión y
Con la participación del equipo de gestión
institucional del colegio docentes del área de
del presente proyecto se darán los espacios
Integrado.
informática.
necesarios para el diseño de una página
institucional del colegio.
Socialización de la
Equipo de Gestión.
Tomar en cuenta los aportes de miembros de
página institucional a
la comunidad educativa sobre la página
todos los miembros de
institucional del colegio.
la comunidad
educativa.
PLAN DE ACCION GESTION ACADEMICA.
Propósito: Promover el uso de las Tics para la mejora de los procesos de enseñanzaaprendizaje del Colegio Integrado.
Proyecto
Responsable del
Macro Actividad
proyecto
Capacitación en el uso Equipo de Gestión.
Gestionar programas virtuales y/o
pedagógico de las Tic
Rector.
presenciales sobre el uso de las Tic en la
práctica escolar.
Ajuste Curricular en
Rector.
Contar con un diseño Curricular teniendo en
las Tics
Equipo de Gestión.
cuenta los lineamientos curriculares,
Coordinadores.
estándares, y las políticas educativas sobre
Docentes.
la incorporación de las Tics , en el quehacer
educativo.
Apropiación de un
modelo pedagógico.
Rector.
Coordinador
Docentes.
Capacitación sobre modelos pedagógicos en
donde se promueva el uso de las Tics.

13. Nombre de la Institución Educativa 13
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
PLAN DE ACCION GESTION COMUNIDAD.
Propósito: Capacitar a los diferentes miembros de la comunidad educativa del colegio
integrado sobre el uso de las Tics.
Proyecto
Responsable del
Macro Actividad
proyecto
Capacitación sobre
Docentes de
Capacitaciones presenciales y/o virtuales
usos básico de las
informática.
sobre el uso básico de las tics.
Tics.
Comunidad integrado
Equipo de gestión y
Socialización con los padres de familia de
en los espacios
docentes del área de
los espacios virtuales institucionales, y su
virtuales
informática.
participación en ellos.
institucionales.

14. Nombre de la Institución Educativa 14
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
5.2 Cronograma de Actividades

15. Nombre de la Institución Educativa 15
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
6. Plan de Seguimiento y Evaluación
6.1 Objetivo Estratégico 1
Capacitar a los directivos docentes y docentes en el uso de las Tics, en cada una
de las diferentes actividades de la institución educativa
Nombre del Indicador
Descripción del Indicador
Instrumentos de Medición
1
Frecuencia de Medición
Responsable de Seguimiento
Proyecto No 1
Porcentaje de directivos docentes y docentes que
utilizan las tics en las diferentes actividades de la
institución educativa.
Numero de directivos docentes y docentes que utilizan
las diferentes herramientas Tics, en sus actividades
diarias.
Planilla de registro de entrega de los diferentes informes
de los directivos docentes y docente.
Bimestral.
Rector
Coordinador.
Secretarias.
Línea Base
6.2 Objetivo Estratégico 2
Propiciar la innovación en la práctica pedagógica con el uso de software
educativo, que permita mejorar los niveles del uso de las Tic en la institución.
1
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

16. Nombre de la Institución Educativa 16
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Proyecto No 2
Nombre del Indicador
Porcentaje de docentes que su practicas educativas ,
evidencias el uso de software educativo
Descripción del Indicador
Número de docentes que utilizan un software educativo
en su práctica docente/ número total de docentes.
Instrumentos de Medición
Encuestas.
Frecuencia de Medición
2
Responsable de Seguimiento
Bimestral.
Rector
Coordinador.
Secretaria.
Línea Base
6.3 Objetivo Estratégico 3
Capacitar a los padres de familia, egresados y de más miembros de la comunidad
educativa en el uso básico de las Tics.
Proyecto No 3
Nombre del Indicador
Porcentaje de padres de familia
capacitados sobre el uso de las tic.
Descripción del Indicador
Numero de padres de familia y egresados capacitados
en las tic/ número total de padres de familia y egresados
de la institución.
Instrumentos de Medición
Lista de asistencia a los curso de capacitación en las tic.
Frecuencia de Medición
3
y
egresados
Bimestral.
Responsable de Seguimiento
Línea Base
2
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de
un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.

17. Nombre de la Institución Educativa 17
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización
Actor de la
Comunidad
Educativa
Docentes.
Comunidad
educativa.
Docentes
Docentes
4
Propósito
Metodología
Dar a conocer a
los docentes el
plan de gestión
sobre el uso
educativo de las
tic.
Dar a conocer los
diferente software
educativo por
áreas que
encuentran de
manera gratuita
en la web.
Jornadas de
socialización en
donde se dará a
conocer el plan de
gestión con ayudas
audiovisuales.
Jornadas de
socialización en
donde se dará a
conocer los
diferentes software
educativos con
ayudas
audiovisuales
Jornada de
capacitación en
donde se dan a
conocer los
diferentes modelos
pedagógicos que
permiten utilizar las
tic , en la
educación.
Capacitación
sobre modelos
pedagógicos para
la
implementación
de las tic.
Responsable Equipo
4
de Gestión en TIC
Fechas
Rector
Noviembre
26 al 29
de 2013.
Docentes de
informática.
Noviembre
26 al 6 de
diciembre
de 2013.
Rector.
Enero 13
al 18 de
2014.
El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,
presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.

18. Nombre de la Institución Educativa 18
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
7.2 Cronograma del Plan de Socialización

19. Nombre de la Institución Educativa 19
Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
Anexos
Logo de la
Institución
Nombre de la Institución
Concejo Directivo o Académico
[Según el caso)
Acta de Reunión No:___
Fecha:______________
Descripción:
Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la
presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso
Educativo de las TIC, además de otros asuntos
Asistentes:
Contenido de la Reunión:
Firmas de los Asistentes:
_____________________________
_____________________________
_________________________
_________________________