Este documento presenta el programa analítico de la asignatura de Psicopatología en la Universidad Nacional Experimental del Táchira. El programa contiene objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación y bibliografía para cada unidad. Las unidades cubren conceptos básicos de psicopatología, etiología de enfermedades mentales, funciones mentales, sistemas de clasificación, y aspectos éticos y legales de la práctica de la psicología. Las actividades incluyen trabajos, exposiciones, simulaciones

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
COMISIÓN CENTRAL DE CURRÌCULUM
PROGRAMA ANALÍTICO
PSICOPATOLOGÍA
Docente (s)
CARLOS ALBERTO CABUYA GUERRERO
PSICÓLOGO
F.P.V 14.367
Semestre: 2023-1

2. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA
VICERRECTORADO ACADEMICO
COMISION CENTRAL DE CURRÌCULUM
PROGRAMA ANALITICO
Asignatura: PICOPATOLOGÍA Código: U.C.: 03 Departamento: PSICOLOGÍA Núcleo: SAN
CRISTOBAL/TACHIRA
Pre-requisito: ENTREVISTA
PSICOLÓGICA
Co-requisito: Obligatoria: X Teórica: X Práctica: X
Unidad I:
Objetivo General/competencias:
OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFIA
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
Conceptos Básicos
 Enfermedad psíquica.
 Lo normal y patológico
en psiquiatría.
 Enfoques de la
Psicopatología.
 Modalidades de
Evolución de las
Enfermedades Psíquicas.
 Realizar un Trabajo de tipo
Monográfico en
Computadora con las
formalidades Metodológicas
correspondientes a la UNET.
El cual será defendido en el
momento de la entrega de
forma grupal.
 Grupo Máximo de 3
Integrantes.
 Material Didáctico e
Investigativo de Fuentes,
Revistas y Literatura Académica
y Científicas.
 Clase Magistral del Docente.
2da Semana de
Clases.
 Etiología de las
enfermedades Psíquicas.
 La Historia Clínica:
- Definición / Qué es.
- Para qué es.
- Objetivo.
- Tipos.
- Estructura; según sus
Grupos Etarios o
Etapas del
Desarrollo.
 Investigar, Indagar y traer
Material de Contenido sobre
la Unidad.
 Individual.
 Material Didáctico e
Investigativo de Fuentes,
Revistas y Literatura Académica
y Científicas.
 Clase Magistral (explicativa) del
Docente.
 Funciones mentales:
 Definición.
 Exploración.
 Psicopatología:
 Conciencia
 Orientación
 Atención
 Memoria
 Sensación
 Percepción
 Pensamiento
 Lenguaje
 Afectividad
 Psicomotricidad
 Exposición Audiovisual en
Diapositivas Power Point,
AtlasTi o cualquier otro
Programa Digital.
Grupo Máximo de 3
Integrantes.
 Video Beem o Proyector
Audiovisual.
 Computador.
 Casuística (Estudios de Casos).

3. Sistemas de clasificación
de los trastornos mentales:
DSM-V, CIE 10 Y CIE 11.
 Realizar un Cuadro
Comparativo y Defenderlo
al Momento de la Entrega a
través de un Debate
Argumentativo de Tipo
Competitivo.
Textos y Literatura Académica
correspondientes para el tema
(DSM-V y el CIE-10/11)
Fuentes legales de los
deberes éticos del
psicólogo en Venezuela.
 Conversatorio Grupal con
Formalidad Expositiva de
tipo Competitivo.
 Grupo Máximo de 3
Integrantes.
Ley Orgánica del Ejercicio de la
Psicología en Venezuela.
Código de Ética del Psicólogo en
Venezuela.
COMPETENCIAS
PROCEDIMENTALES
Aplicación de Entrevistas
de Evaluación Psicológica
de acuerdo al caso.
 Se realizará Simulaciones de
Estudios de Casos Clínicos
en Grupos Binomial.
 Se realizará Práctica de
Campo in situ, en Centros de
Salud Mental Publico en la
Ciudad.
Casuística discutida en las Clases
Anteriores.
Formatos Correspondientes para
Casos Clínicos de Salud Mental.
 Diferencias de los signos y
síntomas patológicos de
las funciones psicológicas.
 Realizar Esquema
Comparativo y Defenderlo
al Momento de la Entrega
Basándose en un Caso
Clínico.
Historias Clínicas – Exámenes de
Salud Mental – Evaluaciones
Psicopatológicas, Psiquiátricas
y/o Neurológicas.
 Argumentación de los
criterios científicos para la
elaboración de informes
clínicos de salud mental.
 Elaborará un Caso Clínico
con un Paciente Real (BAJO
LA TUTORIA Y
SUPERVISION DEL
FACILITADOR DE LA
MATERIA)
Caso Clínico In situ. En
Modalidad de Practica.
 Distinción de los
conceptos básicos sobre
salud, conducta normal y
anormal desde una
perspectiva histórico-
cultural partiendo de
diferentes modelos de la
psicología.
 Realizar un Ensayo
Manuscrito, con la
formalidad metodológica
correspondiente.
 Material Didáctico e
Investigativo de Fuentes,
Revistas y Literatura Académica
y Científicas.
Clase Magistral (explicativa) del
Docente.
COMPETENCIAS
ACTITUDINALES
 El respeto y la tolerancia a
los individuos que
presentan conductas
disfuncionales.
 Conversatorio grupal con
formalidad expositiva de
tipo competitivo.
Material Didáctico e
Investigativo de Fuentes,
Revistas y Literatura Académica
y Científicas.
Clase Magistral del Docente.
 Cuales son las medidas y  Realizar un Ensayo Material Didáctico e

4. comportamientos éticos
que debe tener en cuenta
el Psicólogo en el manejo
de los pacientes.
Manuscrito, con la
formalidad metodológica
correspondiente.
Investigativo de Fuentes,
Revistas y Literatura Académica
y Científicas.
Clase Magistral del Docente.
Ley Orgánica del Ejercicio de la
Psicología en Venezuela.
Código de Ética del Psicólogo en
Venezuela.
 El favorecimiento y
Reforzamiento de la
actitud crítica y flexible
del profesional de la
Psicología ante los
diferentes criterios de
clasificación desde las dos
principales literaturas
académicas que se usan
para el diagnóstico
psicológico.
 Conversatorio grupal con
formalidad expositiva de
tipo competitivo.
Material Didáctico e
Investigativo de Fuentes,
Revistas y Literatura Académica
y Científicas.
Clase Magistral del Docente.
Ley Orgánica del Ejercicio de la
Psicología en Venezuela.
Código de Ética del Psicólogo en
Venezuela.
Textos y Literatura Académica
correspondientes para el tema
(DSM-V y el CIE-10/11).
Referencias
Firma Docente (s)