El laboratorio LAMATH es un espacio de investigación y aprendizaje sobre ciencias para estudiantes de grado 8°. Fue creado por un docente para que los estudiantes exploren y aprendan sobre temas científicos a través de actividades prácticas. Actualmente los estudiantes están investigando sobre la seguridad relacionada con los disparos al aire durante celebraciones y cómo educar a la comunidad sobre este tema usando realidad aumentada.

2. ¿QUÉ ES?
ES UN ESPACIO DE INVESTIGACIÓN Y DIVERSIÓN
PERMANENTE QUE PERMITE LA PRODUCCIÓN
DE SABERES Y CONOCIMIENTOS EN SUS
INTEGRANTES.
SU OBJETIVO ES PERMITIR A SUS
INTEGRANTES «ENAMORARSE» DE LAS
CIENCIAS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES ALLÍ
DESARROLLADAS

3. ¿CÓMO FUE CREADO?
Por iniciativa del docente líder y con el apoyo
de la institución en la convocatoria realizada
por el proyecto ondas de Colciencias y la UPN.
Está integrado por estudiantes de grado 8° de
la jornada tarde.

4. LA = LA
MATH = MATH
BORATORIO
EMATICS
Representa la idea de crear un
laboratorio de matemáticas
¿POR QUÉ ESE NOMBRE?
LAMATH

5. RETO
INSERTAR EL PROYECTIL EN EL
BLANCO DADO
DISTANCIA MÍNIMA DE 1 METRO Y SIN HACER USO
DE TUS EXTREMIDADES PARA LANZARLO
¿QUÉ SE TE OCURRE?costumbre de recibir instrucciones

6. Y esto hicieron….

7. Construcción de catapulta
Consulta teórica
Como construirla
Manos a la obra

9. INVESTIGACIÓN
Ámbito: seguridad
Situación: celebración indebida
Problema: algunas personas inadecuadamente
celebran con disparos al aire en épocas donde
hay muchas personas en la calle
PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE VEN LOS
ESTUDIANTES ENTRE LOS EVENTOS QUE
OCURREN A SU ALRREDEDOR Y LAS CIENCIAS?

10. ¿Qué nos permitirá resolverla?
Modelación matemática
Entrevista
Decreto 25 35 de 1993 por el cual se expiden las
normas de uso de las armas de fuego y
explosivos (modificado en 2006, 2012, 2015)

12. ¿Qué nos permitirá resolverla?
Entrevista

13. ¿Qué nos permitirá resolverla?
Modelación matemática
Entrevista
Decreto 25 35 de 1993 por el cual se expiden las
normas de uso de las armas de fuego y
explosivos (modificado en 2006, 2012, 2015)

14. *Algo importante del decreto

15. ¿EN QUÈ TRABAJAMOS?
Crear un Objeto de Realidad Aumentada
Poquemon go
Educar a la comunidad educativa del colegio
Class sobre las diversas situaciones que generan
los disparos al aire.
Estudiantes, adultos
Difundir el estudio realizado
Código QR

16. ¿Qué nos falta ?
Culminar el Objeto de Realidad Aumentada
Integrando valores y cálculos
Salida pedagógica
Realimentación de las acciones realizadas

17. EXPERIENCIAS

18. Preguntas