Este documento tiene las caraterísticas principales de un foro, además de tener las fases que debe seguirse para que el foro tenga resultados positivos, por este motivo es necesario que el estudiante revise de manera escueta todos los pasos que debe dar previo a realizar el foro

1. FORO MODULO 1
Planificación de foro de discusión electrónico
Nombre del Foro: Educación e inclusión financiera
Requisitos previos
Normas del foro
✔ Las intervenciones deben ser pertinentes al tema
✔ Leer previamente las instrucciones señaladas
✔ Revisar el material propuesto
✔ Responder las preguntas según su criterio
✔ Respetar las opiniones de los participantes
✔ Sintetizar y hacer el cierre de las ideas.
Material de Apoyo: El material de apoyo para el participante es este foro es:
Slidecast: Inclusión y educación financiera (PPT)
Objetivo
Identificar los diferentes conceptos de educación financiera e inclusión financiera
en la economía de las socias y socios de la cooperativa CACMU
Contenidos a desarrollar
Recursos de lectura obligatoria
LOS CONCEPTOS BÁSICOS
EDUCACIÓN FINANCIERA
LA INCLUSIÓN FINANCIERA
BENEFICIOS DE LA INCLUSIÓN FINANCIERA Y DE LA
EDUCACIÓN FINANCIERA TANTO INDIVIDUALES COMO
COLECTIVOS
Slidecast:
Formato: DocumentopowerPoint
Instrucciones: Al ingresar el participante debe
presionar el botón siguiente para ver la
presentación

2. Complementarios
Estrategias de moderación
INICIO
Bienvenida: A través de este foro se comparte opiniones sobre la importancia
de la educación e inclusión financiera.
Objetivo: Identificar los diferentes conceptos de educación financiera e inclusión
financiera en la economía de las socias y socios de la cooperativa CACMU
DESARROLLO
Normas del foro:
-Las intervenciones deben ser pertinentes al tema.
Leer las instrucciones señaladas.
Revisar el material de apoyo.
Respetar las opiniones de los participantes
Responder las preguntas según su criterio.
Material de apoyo: Slidecast: Inclusión y educación financiera (PPT)
Preguntas para responder en el foro:
¿Es posible mejorar la economía de las socias y socios de la CACMU,
por medio de la inclusión y educación financiera?
CIERRE
Los participantes deben tener al menos una participación como respuesta a
las preguntas planteadas y al menos una réplica a las intervenciones de otros
participantes.
Video:
Ubicación:
https://www.youtube.com/watch?v=xIhxdAdj6
Nc
Formato: videomp4
Instrucciones: Presione play para reproducir y
escuchary hacer lasanotacionespertinentes