Este documento presenta una guía sobre los foros de trabajo colaborativo en ambientes de aprendizaje virtual. Explica qué son los foros virtuales, cómo participar en ellos siguiendo la rúbrica TIGRE, y la importancia del trabajo colaborativo en los foros para construir conocimiento de manera conjunta.

1. FORO DE TRABAJO COLABORATIVO Esta es una presentación en donde encontraran una guía a cerca de lo que es un foro de trabajo colaborativo y la forma adecuada de trabajar en el. Bienvenidos y Bienvenidas. DIANA LORENA RIOS PEREZ FORO DE TRABAJO COLABORATIVO

2. . Bienvenidos y bienvenidas apreciados estudiantes, el manejo de los foros es un asunto esencial dentro de los procesos de aprendizaje virtual, por eso dedicaremos un tiempo a explicar la forma adecuada de realizar actividades dentro de este espacio. Es importante que usted adquiera destrezas en el manejo de los foros y que se familiarice con esta forma de trabajo ya que es una herramienta fundamental en los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales.

3. ¿QUÉ ES UN FORO VIRTUAL? Podemos definir el foro virtual como un espacio de comunicación formado por cuadros de diálogo en los que se van incluyendo mensajes que pueden ir clasificados temáticamente. En estos espacios los alumnos pueden aportes aclarar dudas, refutar las de los demás participantes, etc. Y con una ventaja importante lo pueden hacer de forma asincrónica haciendo posible que estos aportes y mensajes permanezcan en el tiempo a disposición de los demás participantes. ¿QUÉ ES UN FORO VIRTUAL?

4. ¿COMÓ PARTICIPO EN UN FORO? Al ingresar al a plataforma Delfos de Profamilia Educa, encontraran en la barra superior una opción que dice comunidad al dar clik aparecerá la opción de foro como muestra la gráfica Aparecerá entonces el historial de foros, los activos y los cerrados. En este momento usted podrá ir al foro que desea revisar, así podrá observar la participación de los/as estudiantes dentro de el . Las opciones que se encuentran a la derecha en la columna operación solo se encuentran habilitadas para el tutor. ¿COMÓ PARTICIPO EN UN FORO?

5. Aparecerá entonces el tema que ha elegido con las participaciones de quienes han ingresado, podrá aquí revisar los comentarios las dudas los nuevos planteamientos y darles respuesta. Podrá entonces después de hacer esta revisión crear su opinión y realimentar a sus estudiantes.

6. ¿Qué es eso de trabajo colaborativo en un foro? Es una herramienta de trabajo dentro de los procesos de aprendizaje virtual, implica interacción, desarrollo de conocimientos y habilidades tanto individuales como de trabajo en equipo. Tenga en cuenta que el trabajo colaborativo dentro de los foros no debe convertirse en una unión de partes si no en la construcción conjunta de conocimiento y esto se debe evidenciar dentro del foro, las discusiones deben llevar un orden y deben estar de acuerdo con los temas de discusión plantados en principio. La participación en los foros están guiadas por la Rúbrica Tigre, documento que permite tener intervención eficaces, oportunas y asertivas. ¿Qué es eso de trabajo colaborativo en un foro? Se requiere de una actitud positiva, respeto a las opiniones, coordinar acciones, definir roles, funciones y cooperar para lograr el objetivo común.

7. ¿Qué es la rúbrica TIGRE? TIGRE es un acrónimo que nos recuerda las cualidades que deben tener nuestros aportes y discusiones dentro de los foros y en general en los espacios en línea. ¿Qué es la rúbrica TIGRE?

8. T itulo , este debe reflejar el contenido del mensaje. Debe servir de guía para que quienes ingresen a los foros seleccionen los de su interés particular. Recordemos que las participaciones en los foros pueden ser muchas y poco el tiempo para leerlas todas, de ahí la importancia de este aspecto . I lación Dice la Real Academia que “Ilación es la trabazón razonable y ordenada de las partes de un discurso.” Esto permite tener en cuenta las opiniones de los participantes dentro de los foros y construir sobre esto un nuevo saber, sin perder el sentido, sin cambiar las discusiones. G enerar más discusión, no limitarse a responder a las participaciones de los demás. Ahora no se trata de entablar una discusión sin sentido, es plantear nuevos interrogantes, generar nuevas discusiones con temas importantes dentro de las opiniones de los/as demás, de no ser así podría ser una participación que cierre y que impida que prospere un nuevo saber . R edacción y buena presentación. En muchas ocasiones nuestras ideas son buenas, pero podemos perder el interés de los/as lectores al tener errores en la redacción, en la puntuación, en el orden normal de escritura de las palabras, el uso de abreviaturas o la no definición de estas. E nriquecer la discusión, de agregar valor a la misma. Decir que “estoy de acuerdo con …” o repetir lo ya planteado, así sea con otras palabras, no ayuda a que la discusión prospere .

9. La guía de trabajo y la Rúbrica de evaluación da los parámetros para la presentación de los trabajos, léala cuidadosamente y entregue un trabajo con excelencia. Revise con cuidado la agenda allí se establecen los horarios de actividades y entrega de productos, recuerde que después de cerrada una actividad esta no se habilitara de nuevo. En todo trabajo colaborativo se deben asignar roles que permitan tener intervenciones mas efectivas y no duplicar acciones, recuerde hacer especificas estas funciones para evitar malos entendidos. Recuerde Revisar la rúbrica Tigre para sus intervenciones en los foros, esto las harán mas efectivas y acordes. En caso de adjuntar archivos no olvide numerarlo de forma que se pueda lograr secuencialidad con los archivos adjuntados por sus compañeros/as. Sea claro y conciso en sus aportes, no se extienda en sus intervenciones sin necesidad ya que puede generar dificultad a la hora de leer los aportes de todas/os los/as participantes. Escribir en MAYUSCULA es sinónimo de gritar. RECOMENDACIONES FINALES RECOMENDACIONES FINALES

10. Es mejor saber después de haber pensado y discutido que aceptar los saberes que nadie discute para no tener que pensar. Espero que después de esta instrucción participen activamente del foro de trabajo colaborativo.

11. FUENTES CONSULTADAS www.profamiliaeduca.com www.campus.unadvirtual.org FUENTES CONSULTADAS