Este documento presenta los conceptos básicos de los foros en Moodle. Explica que los foros permiten debates asincrónicos sobre temas del curso y que sirven para ejercitar el pensamiento crítico, fomentar la participación, coordinar trabajos en equipo y responder preguntas. Detalla que cada intervención queda registrada con nombre y fecha y que los mensajes se pueden ver de diferentes formas. Además, cubre cómo crear un foro en Moodle y los pasos para calificar las discusiones.

1. Foros EN MOODLE
Aula Invertida para el Docente 2.0 - 2018
Prof. Esp. Leticia Farías

2. revisando el concepto de “foro”
Estimados alumn@s:
Esta presentación tiene como objetivo principal repasar
algunos conceptos de Foro en Moodle.
Presentaré los siguientes temas:
● ¿Para qué sirven los Foros?
● Características
● Creación y
● Calificación

3. ¿Qué es un foro?
Es la actividad de Moodle en donde se presenta la mayor parte
de los debates y discusión de los temas a desarrollar en un
curso. Al ser una actividad asincrónica, permite a los
alumnos participar en el lugar y tiempo que tengan
disponible.

4. ¿Para qué sirven los foros?
O Ejercitar el pensamiento crítico y creativo
O Favorecer la participación real del alumnado sin limitaciones de espacio ni tiempo (se
puede participar fuera de las aulas).
O Coordinar trabajos en equipo.
O Ahorrar tiempo como profesor/a al responder a preguntas o aclarar dudas que pueden ser
generales.
O Como medio para conocerse mejor y de entender y valorar las diferencias (en este caso, a
través de un foro social).
O Forzar al estudiante a escribir y a ordenar su pensamiento de manera autónoma.
O Potenciar el aprendizaje entre iguales mediante la interacción.

5. características de un foro
O Cada intervención en un foro queda registrada en el sistema con el
nombre del usuario y la fecha de su aporte, de forma que seguir una
discusión se convierta en una tarea intuitiva para los usuarios.
O Los mensajes también se pueden ver de varias maneras, incluir mensajes
adjuntos e imágenes incrustadas.
O Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras, y pueden incluir la
evaluación de cada mensaje Si se usan las calificaciones de los foros,
pueden restringirse a un rango de fechas.
O Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.

6. CREANDO UN FORO
Para crear un foro, debemos seguir algunos pasos.
El siguiente video
instruccional explica
la creación y configuración
básica de Foros en Moodle.
Hay que tener en
cuenta que si bien la
Plataforma es la misma,
puede tener pequeños
cambios dados por la
versión y/o la interfaz
de la unidad académica

7. calificando un foro
Para calificar un Foro,
recordemos...
1.Presentar las consignas
en forma clara y
completa. Ej.:

8. CALIFICANDO UN FORO
2.Seleccionar escala de evaluación dependiendo de los
objetivos del foro.

9. CALIFICANDO UN FORO

10. calificando un foro

11. ¡a practicar!