Frames
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•289 vistas
Los frames permiten dividir una página web en múltiples secciones independientes, cada una cargada desde un archivo HTML separado. Se implementan mediante etiquetas <frameset> y <frame> en el código HTML. Esto permite mostrar diferentes contenidos en distintas secciones de una misma página, como menús laterales, cabeceras, pie de página, etc. Se proveen ejemplos de sintaxis básica y configuraciones comunes de frames.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames of nicolas padilla
El documento habla sobre los frames en HTML. Explica que los frames permiten dividir una ventana en varias páginas HTML más pequeñas. Describe cómo se declaran los frames usando la etiqueta <FRAMESET> y cómo se pueden especificar el tamaño y número de filas y columnas usando atributos como ROWS, COLS, etc. También muestra un ejemplo de código HTML para crear dos frames, uno encima del otro.
Presentación2
Los frames permiten insertar múltiples páginas web en una sola página, aunque su uso incorrecto puede dañar la experiencia del usuario debido a los límites de la pantalla. Los frames se definen utilizando la etiqueta <FRAMESET> para especificar el tamaño y contenido de cada frame. La etiqueta <FRAME> luego se usa para asignar una URL y otros atributos a cada frame individual.
Tabla frames
El documento describe la estructura de una página web con marcos anidados. Se divide la página principal en dos marcos horizontales de un 90% y un 10%. Luego, el marco principal se divide en dos marcos verticales de un 20% y un 80%, con el marco superior mostrando un archivo y el inferior mostrando otro archivo principal. Finalmente, este marco principal se divide en dos marcos horizontales de un 50% cada uno.
Recomendados
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frames>. Es posible crear marcos horizontales y verticales con diferentes tamaños para mostrar contenido en varias secciones de una página.
Frames of nicolas padilla
El documento habla sobre los frames en HTML. Explica que los frames permiten dividir una ventana en varias páginas HTML más pequeñas. Describe cómo se declaran los frames usando la etiqueta <FRAMESET> y cómo se pueden especificar el tamaño y número de filas y columnas usando atributos como ROWS, COLS, etc. También muestra un ejemplo de código HTML para crear dos frames, uno encima del otro.
Presentación2
Los frames permiten insertar múltiples páginas web en una sola página, aunque su uso incorrecto puede dañar la experiencia del usuario debido a los límites de la pantalla. Los frames se definen utilizando la etiqueta <FRAMESET> para especificar el tamaño y contenido de cada frame. La etiqueta <FRAME> luego se usa para asignar una URL y otros atributos a cada frame individual.
Tabla frames
El documento describe la estructura de una página web con marcos anidados. Se divide la página principal en dos marcos horizontales de un 90% y un 10%. Luego, el marco principal se divide en dos marcos verticales de un 20% y un 80%, con el marco superior mostrando un archivo y el inferior mostrando otro archivo principal. Finalmente, este marco principal se divide en dos marcos horizontales de un 50% cada uno.
Frames en html
El documento describe las etiquetas HTML para crear marcos o frames en una página web. La etiqueta <frameset> define la disposición de los marcos, y la etiqueta <frame> define cada marco individual. Los atributos como rows, cols, name, src y scrolling controlan las características de los marcos. La etiqueta <noframes> provee contenido alternativo para navegadores que no soportan frames. El documento también explica los pasos para crear múltiples páginas y luego ensamblarlas usando una página frame.html.
Frames
Los frames permiten dividir la ventana del navegador en varias subventanas independientes, cada una de las cuales puede cargar una página HTML diferente. Se declaran con la etiqueta <FRAMESET> y se definen el número y tamaño de las filas y columnas mediante los atributos ROWS y COLS. Esto permite crear una cuadrícula con múltiples espacios para cargar contenido.
Frames
Los frames permiten dividir la ventana del navegador en varias subventanas independientes, cada una de las cuales puede cargar una página HTML diferente. Se declaran con la etiqueta <FRAMESET> y se definen el número y tamaño de las filas y columnas mediante los atributos ROWS y COLS. Esto permite crear una cuadrícula con múltiples espacios para cargar contenido.
Consultar estado
Este documento PHP presenta una página web para consultar estados de una base de datos. Inicia sesión para usuarios y muestra un encabezado, menú y área de trabajo central. En el área de trabajo se realiza una consulta SQL a la base de datos para mostrar una tabla con los estados almacenados junto con botones para eliminar, modificar o ver cada registro. También incluye paginación para navegar entre resultados.
Colegio nacional nicolas esguerra
Este documento explica cómo crear y formatear tablas en HTML. Describe las etiquetas <table>, <tr>, <td>, <th>, <caption> y sus atributos para definir la estructura básica de una tabla, incluyendo filas, celdas, encabezados y títulos. También explica cómo combinar celdas usando los atributos colspan y rowspan.
Frames
Este documento explica cómo crear páginas web con frames utilizando la etiqueta <FRAMESET>. Se define el atributo ROWS para dividir la ventana en dos filas, una de 75 píxeles y otra que ocupa el resto. También se puede dividir en columnas con el atributo COLS y especificar los tamaños de varias formas como porcentajes o números de píxeles. Las etiquetas FRAME cargan las páginas deseadas en cada frame.
7
El documento proporciona instrucciones para crear un conjunto de marcos HTML que consiste en dos marcos: un marco izquierdo para un menú que apunta a "menu.htm" y un marco derecho para el contenido que apunta a "inicio.htm". Los marcos no tendrán barras de desplazamiento ni se podrán redimensionar.
Trabajar con tablas
Este documento presenta un trabajo de informática realizado por un estudiante llamado Sebastian Micannaizaque para su curso 901 en el Colegio Nicolás Esguerra. El trabajo consiste en editar un archivo HTML existente para agregar una tabla que compare las diferencias entre perros y humanos en términos de su tamaño, duración del crecimiento, tiempo de gestación y duración de la vida del pelo/cabello. El estudiante proporciona los pasos específicos para realizar estas ediciones al archivo HTML.
Alex sanchez; sebastian puacar
El documento explica cómo usar etiquetas HTML para dividir una página web en marcos (frames). La etiqueta <FRAMESET> se usa para dividir la página en filas o columnas, y las etiquetas <FRAME> y <NOFRAMES> se usan para especificar el contenido de cada marco y para usuarios sin soporte de marcos respectivamente.
Tacogate: A Techraking lightning talk
This document discusses investigative journalism and questions the value of long-form stories. It references a tip from an AI assistant about a story called "TACOGATE" but provides little other context or details about the story. The document wonders who reads very long stories and questions if information produced by news apps is more like a product than journalism. It ends by thanking someone and questioning the value of information outside of news cycles.
Lung cancer
Lung cancer is the leading cause of cancer deaths in the US. Smoking greatly increases the risk of lung cancer, with the risk increasing based on the duration and amount smoked. Early lung cancer usually shows no symptoms, but later signs may include coughing, coughing up blood, shortness of breath, and weight loss. Smoking damages lung cells through carcinogens in cigarette smoke, causing abnormal cell growth over time that can lead to cancer. Treatment options include radiation, surgery, targeted drug therapies, and chemotherapy. Molecular testing identifies genetic mutations that determine eligibility for targeted therapies.
Roald dahl unit plan ryne - edrl 443
The document provides details of lesson plans for a unit on Roald Dahl. Over several days, students will:
1) Preview Boy by creating probable passages for chapters before reading.
2) Question chapters of Boy by creating "I Wonder" statements.
3) Make connections by completing a bio-pyramid about Roald Dahl.
4) Visualize a poem by drawing what they envision.
5) Compare crocodiles and alligators using a Venn diagram.
Aguinaldos
Este documento presenta varios productos de cuidado personal y belleza de Amway para regalar en Navidad, incluyendo jabones, cremas hidratantes, kits de cuidado dental y facial, productos para el cabello y la piel, fragancias, y más. El documento también proporciona información de contacto para realizar pedidos y desea a los lectores una feliz Navidad.
Writing portfolio ryne - edrl 427
This document provides a plan for teaching students about antonyms through reading Dr. Seuss's book "The Foot Book" and having students create "Diamante" poems using opposite words related to dinosaurs. It also includes strategies for getting students to use their own voice in writing and engaging students in writing activities like "Write-Around", "Switcharoo", "Bumper Sticker", and "License Plate" for familiar stories, as well as having students draw pictures of their "plan for writing".
The crocodile and the dentist
The crocodile has a toothache and is afraid to see the dentist, who is also afraid of the crocodile patient. Through mirrored dialogue, they express their mutual fear but determination to get through the appointment. They each brace for the worst and express the pain, but know getting angry won't help. After it's over they thank each other but both hope to not need another appointment next year, though the crocodile knows he must brush his teeth to avoid another visit.
Adv 420 arby's
Arby's plans to launch a traveling food bus campaign called "Save the Art's" to promote arts education. The bus will travel to cities across the US serving food at art festivals and college campuses. Students will be able to submit designs for Arby's packaging online, with the winning designs featured on sandwiches. Winners will receive $10,000 scholarships. The goals are to encourage higher education, promote the Arby's brand, and support the local arts community.
The Twits
The document appears to contain summaries and discussions from students about the Roald Dahl book "The Twits". The students describe various tricks and mean things that the characters Mr. and Mrs. Twit do to each other, such as putting hair in food or filling bedrooms with water. Many students note that the Twits are not showing kindness or consideration towards each other through their harmful pranks and tricks.
The twits roald dahl
1) The story introduces Mr. and Mrs. Twit, a disgusting couple who never wash and play cruel tricks on each other. They keep monkeys in their backyard that they mistreat.
2) Mr. Twit has a hairy, unwashed beard and enjoys eating bird pie made from birds stuck in the tree in his garden. He plays tricks on his wife like putting a frog in her bed.
3) Mrs. Twit carries a cane and hates her husband and children. She serves Mr. Twit spaghetti with worms in it as a trick.
Cristianbayon1
Las etiquetas HTML <FRAMSET> dividen una página web en ventanas independientes con bordes y barras de desplazamiento propios, cargando páginas externas en cada una. Los atributos COLS y ROWS definen el número y tamaño de las filas y columnas de los marcos. SRC especifica la página que se cargará en cada marco y BORDERCOLOR establece el color de los bordes.
Cristianbayon1
Las etiquetas HTML <FRAMSET> dividen una página web en ventanas independientes con bordes y barras de desplazamiento propios, cargando páginas externas en cada una. Los atributos COLS y ROWS definen el número y tamaño de las filas y columnas de los marcos. SRC especifica la página que se cargará en cada marco y BORDERCOLOR establece el color de los bordes.
Frames
Este documento discute el uso de marcos en HTML. Explica cómo crear una página con dos marcos, uno fijo en la parte superior y otro cambiante en el centro, usando las etiquetas <FRAMESET> y <FRAME>. También cubre cómo crear versiones con y sin marcos para compatibilidad, y cómo dividir una página en varios marcos usando atributos de filas y columnas.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Frames en html
El documento describe las etiquetas HTML para crear marcos o frames en una página web. La etiqueta <frameset> define la disposición de los marcos, y la etiqueta <frame> define cada marco individual. Los atributos como rows, cols, name, src y scrolling controlan las características de los marcos. La etiqueta <noframes> provee contenido alternativo para navegadores que no soportan frames. El documento también explica los pasos para crear múltiples páginas y luego ensamblarlas usando una página frame.html.
Frames
Los frames permiten dividir la ventana del navegador en varias subventanas independientes, cada una de las cuales puede cargar una página HTML diferente. Se declaran con la etiqueta <FRAMESET> y se definen el número y tamaño de las filas y columnas mediante los atributos ROWS y COLS. Esto permite crear una cuadrícula con múltiples espacios para cargar contenido.
Frames
Los frames permiten dividir la ventana del navegador en varias subventanas independientes, cada una de las cuales puede cargar una página HTML diferente. Se declaran con la etiqueta <FRAMESET> y se definen el número y tamaño de las filas y columnas mediante los atributos ROWS y COLS. Esto permite crear una cuadrícula con múltiples espacios para cargar contenido.
Consultar estado
Este documento PHP presenta una página web para consultar estados de una base de datos. Inicia sesión para usuarios y muestra un encabezado, menú y área de trabajo central. En el área de trabajo se realiza una consulta SQL a la base de datos para mostrar una tabla con los estados almacenados junto con botones para eliminar, modificar o ver cada registro. También incluye paginación para navegar entre resultados.
Colegio nacional nicolas esguerra
Este documento explica cómo crear y formatear tablas en HTML. Describe las etiquetas <table>, <tr>, <td>, <th>, <caption> y sus atributos para definir la estructura básica de una tabla, incluyendo filas, celdas, encabezados y títulos. También explica cómo combinar celdas usando los atributos colspan y rowspan.
Frames
Este documento explica cómo crear páginas web con frames utilizando la etiqueta <FRAMESET>. Se define el atributo ROWS para dividir la ventana en dos filas, una de 75 píxeles y otra que ocupa el resto. También se puede dividir en columnas con el atributo COLS y especificar los tamaños de varias formas como porcentajes o números de píxeles. Las etiquetas FRAME cargan las páginas deseadas en cada frame.
7
El documento proporciona instrucciones para crear un conjunto de marcos HTML que consiste en dos marcos: un marco izquierdo para un menú que apunta a "menu.htm" y un marco derecho para el contenido que apunta a "inicio.htm". Los marcos no tendrán barras de desplazamiento ni se podrán redimensionar.
Trabajar con tablas
Este documento presenta un trabajo de informática realizado por un estudiante llamado Sebastian Micannaizaque para su curso 901 en el Colegio Nicolás Esguerra. El trabajo consiste en editar un archivo HTML existente para agregar una tabla que compare las diferencias entre perros y humanos en términos de su tamaño, duración del crecimiento, tiempo de gestación y duración de la vida del pelo/cabello. El estudiante proporciona los pasos específicos para realizar estas ediciones al archivo HTML.
Alex sanchez; sebastian puacar
El documento explica cómo usar etiquetas HTML para dividir una página web en marcos (frames). La etiqueta <FRAMESET> se usa para dividir la página en filas o columnas, y las etiquetas <FRAME> y <NOFRAMES> se usan para especificar el contenido de cada marco y para usuarios sin soporte de marcos respectivamente.
La actualidad más candente (9)
Destacado
Tacogate: A Techraking lightning talk
This document discusses investigative journalism and questions the value of long-form stories. It references a tip from an AI assistant about a story called "TACOGATE" but provides little other context or details about the story. The document wonders who reads very long stories and questions if information produced by news apps is more like a product than journalism. It ends by thanking someone and questioning the value of information outside of news cycles.
Lung cancer
Lung cancer is the leading cause of cancer deaths in the US. Smoking greatly increases the risk of lung cancer, with the risk increasing based on the duration and amount smoked. Early lung cancer usually shows no symptoms, but later signs may include coughing, coughing up blood, shortness of breath, and weight loss. Smoking damages lung cells through carcinogens in cigarette smoke, causing abnormal cell growth over time that can lead to cancer. Treatment options include radiation, surgery, targeted drug therapies, and chemotherapy. Molecular testing identifies genetic mutations that determine eligibility for targeted therapies.
Roald dahl unit plan ryne - edrl 443
The document provides details of lesson plans for a unit on Roald Dahl. Over several days, students will:
1) Preview Boy by creating probable passages for chapters before reading.
2) Question chapters of Boy by creating "I Wonder" statements.
3) Make connections by completing a bio-pyramid about Roald Dahl.
4) Visualize a poem by drawing what they envision.
5) Compare crocodiles and alligators using a Venn diagram.
Aguinaldos
Este documento presenta varios productos de cuidado personal y belleza de Amway para regalar en Navidad, incluyendo jabones, cremas hidratantes, kits de cuidado dental y facial, productos para el cabello y la piel, fragancias, y más. El documento también proporciona información de contacto para realizar pedidos y desea a los lectores una feliz Navidad.
Writing portfolio ryne - edrl 427
This document provides a plan for teaching students about antonyms through reading Dr. Seuss's book "The Foot Book" and having students create "Diamante" poems using opposite words related to dinosaurs. It also includes strategies for getting students to use their own voice in writing and engaging students in writing activities like "Write-Around", "Switcharoo", "Bumper Sticker", and "License Plate" for familiar stories, as well as having students draw pictures of their "plan for writing".
The crocodile and the dentist
The crocodile has a toothache and is afraid to see the dentist, who is also afraid of the crocodile patient. Through mirrored dialogue, they express their mutual fear but determination to get through the appointment. They each brace for the worst and express the pain, but know getting angry won't help. After it's over they thank each other but both hope to not need another appointment next year, though the crocodile knows he must brush his teeth to avoid another visit.
Adv 420 arby's
Arby's plans to launch a traveling food bus campaign called "Save the Art's" to promote arts education. The bus will travel to cities across the US serving food at art festivals and college campuses. Students will be able to submit designs for Arby's packaging online, with the winning designs featured on sandwiches. Winners will receive $10,000 scholarships. The goals are to encourage higher education, promote the Arby's brand, and support the local arts community.
The Twits
The document appears to contain summaries and discussions from students about the Roald Dahl book "The Twits". The students describe various tricks and mean things that the characters Mr. and Mrs. Twit do to each other, such as putting hair in food or filling bedrooms with water. Many students note that the Twits are not showing kindness or consideration towards each other through their harmful pranks and tricks.
The twits roald dahl
1) The story introduces Mr. and Mrs. Twit, a disgusting couple who never wash and play cruel tricks on each other. They keep monkeys in their backyard that they mistreat.
2) Mr. Twit has a hairy, unwashed beard and enjoys eating bird pie made from birds stuck in the tree in his garden. He plays tricks on his wife like putting a frog in her bed.
3) Mrs. Twit carries a cane and hates her husband and children. She serves Mr. Twit spaghetti with worms in it as a trick.
Destacado (10)
Similar a Frames
Cristianbayon1
Las etiquetas HTML <FRAMSET> dividen una página web en ventanas independientes con bordes y barras de desplazamiento propios, cargando páginas externas en cada una. Los atributos COLS y ROWS definen el número y tamaño de las filas y columnas de los marcos. SRC especifica la página que se cargará en cada marco y BORDERCOLOR establece el color de los bordes.
Cristianbayon1
Las etiquetas HTML <FRAMSET> dividen una página web en ventanas independientes con bordes y barras de desplazamiento propios, cargando páginas externas en cada una. Los atributos COLS y ROWS definen el número y tamaño de las filas y columnas de los marcos. SRC especifica la página que se cargará en cada marco y BORDERCOLOR establece el color de los bordes.
Frames
Este documento discute el uso de marcos en HTML. Explica cómo crear una página con dos marcos, uno fijo en la parte superior y otro cambiante en el centro, usando las etiquetas <FRAMESET> y <FRAME>. También cubre cómo crear versiones con y sin marcos para compatibilidad, y cómo dividir una página en varios marcos usando atributos de filas y columnas.
Frames
Este documento discute el uso de marcos en HTML. Explica cómo crear una página con dos marcos, uno fijo en la parte superior y otro cambiante en el centro, usando las etiquetas <FRAMESET> y <FRAME>. También cubre cómo crear versiones con y sin marcos para compatibilidad, y cómo dividir una página en varios marcos usando atributos de filas y columnas.
Qué son los frames (1)
Un frame permite dividir una página web en diferentes ventanas independientes, cada una con su propio contenido. Los frames proporcionan flexibilidad para estructurar contenidos complejos y están definidos mediante etiquetas <FRAMESET> y <FRAME>. Es posible configurar el tamaño, posición y contenido de cada frame.
Cristianbayon
Este documento describe las etiquetas HTML para frames, las cuales dividen una página web en ventanas independientes cada una con su propio borde y barra de desplazamiento. Explica las etiquetas <FRAMSET> y </FRAMSET> que indican el inicio y fin de los frames, y atributos como COLS, ROWS, BORDERCOLOR, SRC y NAME para configurar el número de columnas/filas, color de borde, página a cargar y nombre de cada frame. También proporciona un ejemplo de código HTML para crear frames.
Cristianbayon
El documento describe los frames de HTML, que dividen una página web en ventanas independientes con bordes y barras de desplazamiento propios. Explica las etiquetas para definir el número y tamaño de las filas y columnas de frames, y cómo cargar páginas externas en cada frame utilizando las etiquetas SRC y NAME. También cubre cómo establecer el color de los bordes y los márgenes. Proporciona un ejemplo de código HTML que utiliza estas etiquetas para crear dos frames.
Cristianbayon
El documento describe las etiquetas HTML para frames, las cuales dividen una página web en ventanas independientes con bordes y barras de desplazamiento propias. Explica cómo utilizar las etiquetas <FRAMSET> para definir el número y tamaño de las columnas y filas de frames, y las etiquetas como SRC, NAME y BORDERCOLOR para especificar la página a cargar, el nombre y el color del borde de cada frame. También define las etiquetas <SUB> y <SUP> para crear subíndices y superíndices.
Cristianbayon
Este documento describe los frames de HTML, que dividen una página web en ventanas independientes con bordes y barras de desplazamiento propios. Explica las etiquetas <FRAMSET> que definen los frames, y atributos como COLS, ROWS, BORDERCOLOR, SRC y NAME que controlan el tamaño, color de bordes y páginas cargadas en cada frame. También muestra un ejemplo de código HTML que usa estos atributos para crear dos frames.
Cristianbayon1
El documento describe los frames de HTML, que dividen una página web en ventanas independientes con bordes y barras de desplazamiento propios. Explica las etiquetas para definir filas y columnas, cargar páginas externas, establecer colores de borde y dar nombre a los frames. También define el subíndice y superíndice para colocar símbolos en la parte inferior o superior de un elemento.
Que es un frame en html
Los frames permiten dividir una página web en varias secciones independientes mediante el uso de las etiquetas <frameset> y <frame>. La etiqueta <frameset> define la disposición de los frames en la página, mientras que <frame> especifica el contenido y atributos de cada frame individual. Un ejemplo muestra una página dividida en cuatro secciones usando filas, columnas y frames anidados.
Frames
Los marcos o frames se utilizan comúnmente en las páginas web para subdividir el contenido en secciones. Se crean varios archivos HTML referidos a un archivo principal que gestiona los marcos mediante etiquetas <frameset> y <frame>. Esto permite dividir la página en diferentes secciones como una barra de menú superior fija y un contenido central que puede cambiar. Existen diferentes formas de configurar los marcos verticales u horizontales con atributos como cols, rows, border, noresize y scrolling.
Natanael
Los frames permiten dividir una página web en diferentes marcos o ventanas independientes, cada una con su propio contenido. Se pueden cargar páginas externas dentro de cada frame utilizando la etiqueta <frameset> para especificar el tamaño de los frames y la fuente de cada página.
Definicion de frames
El documento describe la creación de una página web con dos frames distribuidos en columnas. El frame de la izquierda ocupará el 20% del ancho de la pantalla y contendrá el documento mipagind.html, mientras que el frame de la derecha ocupará el 80% restante y contendrá el documento mipagpre.html.
Definicion de frames
El documento describe la creación de una página web con dos frames distribuidos en columnas. El frame de la izquierda ocupará el 20% del ancho de la pantalla y contendrá el documento mipagind.html, mientras que el frame de la derecha ocupará el 80% restante y contendrá el documento mipagpre.html.
Definicion de frames
El documento describe la creación de una página web con dos frames distribuidos en columnas. El frame de la izquierda ocupará el 20% del ancho de la pantalla y contendrá el documento mipagind.html, mientras que el frame de la derecha ocupará el 80% restante y contendrá el documento mipagpre.html.
FRAMES BASICO
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar botones e imágenes enlazadas en una página web y cómo dividir una página en marcos o ventanas independientes. Explica cómo crear enlaces e imágenes y cómo utilizar distintos modelos de marcos, incluidos marcos verticales, horizontales y combinados. También cubre el uso del parámetro TARGET para controlar dónde se cargan las páginas vinculadas.
Presentación1 de frames y marcos
Los frames permiten dividir una ventana en múltiples vistas independientes. Se definen filas y columnas para organizar los frames, y cada frame se puede asignar a un documento diferente mediante el atributo src. Los frames son una herramienta útil para presentar varias páginas a la vez en una sola ventana.
Marcos
Este documento explica los marcos o frames en HTML. Los marcos permiten dividir una página web en secciones fijas y móviles. Se definen con las etiquetas <frameset> y cada marco contiene su propio documento HTML. Los atributos como cols y rows controlan el tamaño de los marcos. Los marcos se pueden anidar para crear una estructura jerárquica. La etiqueta <frame> especifica el documento HTML de cada marco. <noframes> provee contenido alternativo para navegadores sin soporte a marcos.
Similar a Frames (20)
Último
TdR Gestor Cartagena COL-H-ENTerritorio 28.05.2024.pdf
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN NIÑOS DEL PERU.pdf
Aqui vemos conceptos relacionados a las infecciones respiratorias.
Hora dorada en la atención al paciente prematuro.
Habla sobre medidas de acción en la primer hora de vida de pacientes prematuros.
Anatomía y fisiología de dermis y tejido celular subcutáneo.pptx
Anatomía y fisiología de dermis y tejido celular subcutáneo. R1 dermatología
Enfermedad de wilson - trabajo de informática 2024-I
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
Impacto de los azúcares en el cuerpo humano
En estas diapositivas, podremos ver como los azúcares libres son los que tienen un impacto negativo en nuestra salud, también veremos su composición.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
.
Primer Lapso de Semiología
.
Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
Introduccion al Proceso de Atencion de Enfermeria PAE.pptx
1.-INTRODUCCIÓN
La importancia del proceso de atención en enfermería (P.A.E.), radica en que enfermería necesita un lugar para registrar sus acciones de tal forma que puedan ser discutidas, analizadas y evaluadas.
Mediante el PAE se utiliza un modelo centrado en el usuario que: aumenta nuestro
grado de satisfacción, nos permite una mayor autonomía, continuidad en los objetivos, la
evolución la realiza enfermería, si hay registro es posible el apoyo legal, la información
es continua y completa, se deja constancia de todo lo que se hace y nos permite el
intercambio y contraste de información que nos lleva a la investigación. Además, existe
un plan escrito de atención individualizada, disminuyen los errores y acciones reiteradas
y se considera al usuario como colaborador activo.
Así enfermería puede crear una base con los datos de la salud, identificar los problemas actuales o potenciales, establecer prioridades en las actuaciones, definir las responsabilidades específicas y hacer una planificación y organización de los cuidados. El
P.A.E. posibilita innovaciones dentro de los cuidados además de la consideración de
alternativas en las acciones a seguir. Proporciona un método para la información de
cuidados, desarrolla una autonomía para la enfermería y fomenta la consideración como
profesional.
En el campo de la Hemodiálisis, con pacientes cada vez de mayor edad y una importante comorbilidad asociada (Diabetes Meliitus, patología cardiovascular, etc ) , los PAE
deben además ir orientados a conseguir una mayor calidad de vida de nuestros pacientes, que se puede traducir en: bajas tasas de ingresos hospitalarios, mayores supervivencias y una buena percepción por parte de los pacientes de su estado de salud.
Por todas estas razones, hace un año, el equipo de nuestra unidad decidió utilizar un
programa informático llamado NEFROSOFT®, que nos permite dar una atención integral
e individualizada a través del Proceso de Atención de Enfermería.
2.-OBJETIVO
El propósito de utilizar el P.A.E. a través de un programa informático es doble, por un
lado el bienestar del paciente atendiendo a las necesidades de un sujeto que se enfrenta
a un estado de salud de forma organizada y flexible.
Y por otro lado, generar una información básica para la investigación de enfermería,
de fácil acceso y tratamiento mediante este programa informático.
Último (20)
TdR Gestor Cartagena COL-H-ENTerritorio 28.05.2024.pdf
TdR Gestor Cartagena COL-H-ENTerritorio 28.05.2024.pdf
INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN NIÑOS DEL PERU.pdf
INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN NIÑOS DEL PERU.pdf
Anatomía y fisiología de dermis y tejido celular subcutáneo.pptx
Anatomía y fisiología de dermis y tejido celular subcutáneo.pptx
Enfermedad de wilson - trabajo de informática 2024-I
Enfermedad de wilson - trabajo de informática 2024-I
Lineamientos-primera-escucha-en-salud-mental-de-adolescentes-1.pdf
Lineamientos-primera-escucha-en-salud-mental-de-adolescentes-1.pdf
¿Qué entendemos por salud mental? ¿Cómo se construye?
¿Qué entendemos por salud mental? ¿Cómo se construye?
Tipos de Intoxicaciones que puede tener el servicio humano
Tipos de Intoxicaciones que puede tener el servicio humano
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Fichas farmacologicas detalle a detalle cada uno de los medicamentos
Fichas farmacologicas detalle a detalle cada uno de los medicamentos
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024
Introduccion al Proceso de Atencion de Enfermeria PAE.pptx
Introduccion al Proceso de Atencion de Enfermeria PAE.pptx
Lavado social, higiénico o médico y quirúrgico de las manos.pdf
Lavado social, higiénico o médico y quirúrgico de las manos.pdf
Frames
- 1. Frames
- 2. Concepto Los frames, que se añadieron, tanto en Netscape Navegador como en Internet Explorer, a partir de sus versiones 2.0. Los frames -que significan en castellano marcos- son una manera de partir la página en distintos espacios independientes los unos de los otros, de modo que en cada espacio se coloca una página distinta que se codifica en un fichero HTML distinto.
- 3. Codigo simple <html> <frameset cols="25%,50%,25%"> <frame src="frame_a.htm" /> <frame src="frame_b.htm" /> <frame src="frame_c.htm" /> </frameset> </html>
- 4. Clase <frameset rows="100,*"> <frame name="alto" src="top.htm"> <frameset cols="150,*"> <frame name="sx" src="sx.htm.htm"> <frame name="central" src="central.htm"> </frameset> </frameset>
- 5. Ejemplo 1 . <frameset cols="120,*"> <frame name="sx" src="sx.htm"> <frameset rows="100,*"> <frame name="alto" src="top.htm"> <frame name="central" src="central.htm"> </frameset> </frameset>
- 6. Ejemplo 2 <frameset cols="120,*"> <frame name="sx" src="sx.htm"> <frameset rows="20%,60%,20%,* "> <frame name="alto" src="top.htm"> <frame name="central" src="central.htm"> <frame name="bajo" src="basso.htm"> </frameset> </frameset>
- 7. Ejemplo 3 <frameset cols="20%,60%,20 %"> <frame name="sx" src="sx.htm"> <frame name="central" src="central.htm"> <frame name="dx" src="dx.htm"> </frameset>
- 8. Imágenes de frames en paginas web (p.w)