Diferentes temas de debate a trabajar en un aula de Primaria y Secundaria, relacionados con el coronavirus (COVID-19), el fútbol como industria y el ocio en Cádiz.
Actividades para diferenciar las ideas que pensamos de los mensajes que emitimos a los demás. Dirigido a alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
En esta presentación se explica la variación de número (singular/plural) de los sustantivos en español. Asimismo, se ofrecen ejemplos muy gráficos y actividades que el estudiante puede realizar para afianzar su aprendizaje.
Diferentes temas de debate a trabajar en un aula de Primaria y Secundaria, relacionados con el coronavirus (COVID-19), el fútbol como industria y el ocio en Cádiz.
Actividades para diferenciar las ideas que pensamos de los mensajes que emitimos a los demás. Dirigido a alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
En esta presentación se explica la variación de número (singular/plural) de los sustantivos en español. Asimismo, se ofrecen ejemplos muy gráficos y actividades que el estudiante puede realizar para afianzar su aprendizaje.
Calcetón 1 psicomotricidad, igualación, atención y concentracióntrebolitojuegos
Un cuadernillo para imprimir y fabricar una actividad divertida en la que tender calcetines emparejando iguales. Trabajo de psicomotricidad, atención, concentración e igualación.
Apoyo visual con imágenes de ARASAAC (versión masculino) de los pasos a realizar desde la preparación de la ducha hasta que se sale de ella. Adecuado para personas con problemas de organización y planificación de la acción, problemas de comunicación o niños que están comenzando a realizar actividades de forma autónoma y necesitan ayuda.
Apoyo visual con imágenes de ARASAAC (versión femenino) de los pasos a realizar desde la preparación de la ducha hasta que se sale de ella. Adecuado para personas con problemas de organización y planificación de la acción, problemas de comunicación o niños que están comenzando a realizar actividades de forma autónoma y necesitan ayuda.
Material y trucos para iniciar a los pequeños en su primer juego de mesa. Una forma divertida de aprender a guardar turnos, jugar en grupo y entretenerse en una actividad tranquila pero dinámica.
Juego de mesa individual o grupal adaptable a las características de los niños. Fomentamos la expresión, comprensión, vocabulario y función ejecutiva.
http://www.trebolito.com/2015/01/comer-y-beber-material-descargable.html
Aprender a cruzar la calle es divertido y sencillo. Fomentamos la autonomía. Post completo en: http://www.trebolito.com/2015/01/aprendemos-cruzar-actividades.html
Juego infantil LA MANO: reglas en: http://www.trebolito.com/2014/09/pon-la-mano.html
La mano está pensada para niños pequeños o principiantes en juegos con reglas. Además trabajamos turnos, función ejecutiva y por supuesto habilidades sociales en un juego de cartas adaptado a ellos.
2. TENER LOS OJOS COMO PLATOS
Cuando estás muy sorprendido o encantado por algo y
pones cara de asombro con los ojos muy abiertos
A Pedro se le pusieron los ojos como platos al ver su bici nueva.
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3. ESTAR EN LA PARRA
Cuando estás muy despistado y aunque estás con los demás,
piensas todo el rato en tus cosas.
Hoy no te enteras de nada, estás en la parra.
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4. IR COMO UNA BALA
Cuando algo va muy rápido
y te recuerda a lo rápido que va una bala
El coche iba como una bala.
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5. SER LA GOTA QUE COLMA EL VASO
Cuando algo, aunque sea pequeño, acaba con tu paciencia,
porque se han acumulado muchas cosas
Llegaba tarde al cole y se me olvidó la mochila,
fue la gota que colmó el vaso.
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6. SER LA OVEJA NEGRA DE LA FAMILIA
Cuando eres diferente o poco respetable en un grupo
Ese niño es la oveja negra de la familia porque todos son
buenos deportistas y él no se esfuerza nada.
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7. SER MÁS LARGO QUE UN DÍA SIN PAN
Se dice cuando alguien es muy alto (sinónimo de largo)
Un día sin pan (sin comer) se hace largo porque se pasa hambre.
Mi padre es más largo que un día sin pan.
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8. HACER LA PELOTA
Cuando intentas agradar mucho a alguien
para conseguir beneficio
Pedro está todo el día haciéndole la pelota al profe
para que le ponga buenas notas
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9. PASARSE DE LA RAYA
Cuando sobrepasas el límite de las reglas permitidas
No puedes pegar a tu hermano, te has pasado de la raya
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10. ESTAR HECHO UN LÍO
Cuando tienes varias opciones a elegir y no sabes qué hacer
No se qué regalarle a mi novio, estoy hecha un lío
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11. ESTAR RAYADO
He discutido con mi madre y ahora estoy rayado.
Cuando estas agobiado y piensas mucho sobre lo que te afecta
12. IRSE AL QUINTO PINO
¿Dónde vas? Siéntate aquí, no te vayas al quinto pino.
Cuando te has ido o estás muy lejos
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13. IMPORTAR UN PIMIENTO
Cuando no te afecta o no te importa mucho
(se iguala a los pimientos porque no tienen casi valor)
Lo que digan los demás de mi dibujo me importa un pimiento
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14. DORMIRSE EN LOS LAURELES
Cuando te descuidas o pierdes el tiempo haciendo algo
¿Aún no has terminado? ¡no te duermas en los laureles!
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15. ESTAR HASTA LAS NARICES
Cuando una situación que no te gusta se repite
muchas veces y acabas muy enfadado
Otra vez me ha contestado mal, me tiene hasta las narices
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16. ESTAR COMO UNA CABRA
¿Cómo vas a hacer eso? estas como una cabra
Se dice que se esta como una cabra
cuando alguien hace algo muy raro o arriesgado
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17. ESTAR EN LAS NUBES
1. Cuando piensas en tus cosas y no prestas atención
2. Cuando estás muy contento y te sientes muy bien
1. Estaba tan contenta que me sentía como si estuviera en las nubes
2. Hoy mi hermano no se enteraba de nada, estaba en las nubes
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