Este documento discute el papel de las imágenes en la comunicación. Explica que la interpretación de una imagen depende del contexto y los conocimientos previos del observador. También describe tres variables clave para interpretar una imagen: el código, el texto y el contexto. Finalmente, señala que las imágenes pueden transmitir información de maneras que el lenguaje escrito no puede.
NOTA PREVIA: Esta presentación se complementa son un manual disponible en PDF.
Si te interesa, sígueme en @ClicerioMP y envíame un mensaje a fin de compartirla contigo.
La transición del mundo analógico al digital trae consigo una serie de consideraciones que cualquier profesional del video debe tener en cuenta para comprender las nuevas tecnologías en el ramo.
Esta es la PPT de un curso que imparto a través de la empresa Digital Producciones en Durango, MX., en el cual abordamos los aspectos más relevantes del Video Digital.
En el temas de las tecnología analógicas en la educación superior, los video son una forma diferente del levar a los alumnos un mensaje claro y muchas veces con hechos de la vida real.
El Diccionario Visual para personas arteducadoras es una propuesta de laboratorio o taller de experimentación que parte de la mirada, sigue con la conexión de la mirada con la espiritualidad, para la creación de imágenes, desde la reflexión sobre lo "importante", "lo perfecto", "lo bello" y "lo feo" en conexión con la construcción del yo, del yo en relación con las otras personas y el entorno, para vincularlo con la educación desde la infancia y su repercusión a lo largo de la vida hasta la edad adulta a partir de las ideas pedagógicas de Paolo Freire y desde la propuesta de arte contemporáneo de Jonathas Andrade.
NOTA PREVIA: Esta presentación se complementa son un manual disponible en PDF.
Si te interesa, sígueme en @ClicerioMP y envíame un mensaje a fin de compartirla contigo.
La transición del mundo analógico al digital trae consigo una serie de consideraciones que cualquier profesional del video debe tener en cuenta para comprender las nuevas tecnologías en el ramo.
Esta es la PPT de un curso que imparto a través de la empresa Digital Producciones en Durango, MX., en el cual abordamos los aspectos más relevantes del Video Digital.
En el temas de las tecnología analógicas en la educación superior, los video son una forma diferente del levar a los alumnos un mensaje claro y muchas veces con hechos de la vida real.
El Diccionario Visual para personas arteducadoras es una propuesta de laboratorio o taller de experimentación que parte de la mirada, sigue con la conexión de la mirada con la espiritualidad, para la creación de imágenes, desde la reflexión sobre lo "importante", "lo perfecto", "lo bello" y "lo feo" en conexión con la construcción del yo, del yo en relación con las otras personas y el entorno, para vincularlo con la educación desde la infancia y su repercusión a lo largo de la vida hasta la edad adulta a partir de las ideas pedagógicas de Paolo Freire y desde la propuesta de arte contemporáneo de Jonathas Andrade.
3 ro y 4to elaboramos un guion para video pdffelicitasespino
Contiene estrategias de Aprendo en casa para tercero y cuarto de secundaria, actividad 13 A: “Elaboramos el guion de un video sobre la valoración y conservación de nuestro patrimonio natural”, se le ha añadido información e imágenes extraídas de internet para hacerla más atractiva.
2. VIDEO I
Alumnos
Bibliografía
Introducción
Página principal
MENCHACA DE ALBA NOE GILBERTO
Introduccion
La imagen se está imponiendo a la palabra escrita, dentro
de este suceso las posibilidades de la imagen en la
comunicación son dos: qué puede y qué no puede hacer
mejor que el lenguaje hablado o escrito.
3. VIDEO I
Alumnos
Bibliografía
Introducción
Página principal
MENCHACA DE ALBA NOE GILBERTO
Asimismo, recordemos cuántas cosas damos por sentadas
cuando buscamos el mensaje en una imagen. Ésto
depende siempre de nuestro conocimiento previo de las
posibilidades. Sólo podemos reconocer lo que ya
conocemos. El contexto tiene que estar apoyado en
expectativas previas basadas en la tradición. Cuando se
rompen esos vínculos, la comunicación también falla.
4. VIDEO I
Alumnos
Bibliografía
Introducción
Página principal
MENCHACA DE ALBA NOE GILBERTO
• La posibilidad de hacer una lectura correcta de la
imagen se rige por tres variables:
* Código
* Texto
* Contexto
El apoyo mutuo del lenguaje y la imagen facilita la
memorización. El uso de canales independientes,
garantiza la facilidad de reconstrucción. Ésta es la base
del antiguo "arte de la memoria".
5. VIDEO I
Alumnos
Bibliografía
Introducción
Página principal
MENCHACA DE ALBA NOE GILBERTO
"el valor real de la imagen estriba en su capacidad para
transmitir una información que no pueda codificarse
de ninguna otra forma".
El no poder expresar la información de ninguna otra
forma (lo suficientemente explícita) mas que en una
imagen, es lo que la hace realmente funcional.
6. VIDEO I
Alumnos
Bibliografía
Introducción
Página principal
MENCHACA DE ALBA NOE GILBERTO
La información que se extrae de una imagen puede ser
totalmente independiente de la intención de su autor. La
interpretación por parte del autor de la imagen ha de ser
siempre correspondida por la interpretación del
observador. Ninguna imagen cuenta su propia historia.
7. VIDEO I
Alumnos
Bibliografía
Introducción
Página principal
MENCHACA DE ALBA NOE GILBERTO
La escritura no es sino una de varias formas de
simbolismo convencional, cuyo significado hay
que aprender para comprender el signo. Se nos
puede condicionar fácilmente para que
respondamos a signos tal como respondemos a
cosas vistas. El signo convencional puede
absorber el potencial de activación de la
imagen visual
8. VIDEO I
Alumnos
Bibliografía
Introducción
Página principal
MENCHACA DE ALBA NOE GILBERTO
El símbolo transmite y oculta al mismo
tiempo más que el medio del discurso
racional. El símbolo posee un aspecto
diagramático, es decir, la capacidad para
transmitir relaciones con más rapidez y
eficacia que una cadena de palabras
12. VIDEO I
Alumnos
Bibliografía
Introducción
Página principal
MENCHACA DE ALBA NOE GILBERTO
BIBLIOGRAFIA
TEORIA DEL DISENO
La imagen visual: su lugar en la comunicación
http://teoria-diseno.blogspot.com/2007/03/la-imagen-visual-su-lugar-en-
la.html
Gombrich, E.H. La imagen visual, su lugar en la comunicación. E.
Debate: Madrid, 2000.