El documento habla sobre las funciones del director de una escuela y el proceso de asesoría y acompañamiento. Algunas de las preguntas clave son qué pasos se deben seguir para que el director acepte la estrategia de asesoría, por qué el intercambio con otras escuelas es valioso, y en qué momento se debe ceder el trabajo al director. También se pregunta qué se debe hacer para dar seguimiento a la evaluación del acompañamiento y en qué se debe basar el diagnóstico de la escuela.