Presentación para el intercambio de experiencias

2. Intercambio de Experiencias y
Autoevaluación de tutores
Jornada de Formación a Tutores
II Semestre de 2012

3. OBJETIVOS
Intercambiar por parte de los
tutores las estrategias y
acciones de situaciones
presentadas en los EE
Realizar autoevaluación y
retroalimentación con cada
uno de los tutores vinculados
al PTCE

4. AGENDA
Intercambio de Experiencias
Socialización de experiencias
Taller de Autoevaluación

5. COMPARTAMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS
Teniendo en cuenta el proceso de acompañamiento
realizado en cada una de las Instituciones Educativas en el
primer semestre de 2012
Acerca de ….
• Estrategia utilizada para ubicar y acordar citas con las EE.
• Aspectos relevantes de la primera visita: Planeación,
articulación entre actores, apropiación del PTCE,
Comunicación, conformación del equipo de docentes,

6. Compartamos nuestras experiencias acerca de :
• Orientaciones sobre el manejo de los materiales.
• Respuesta de directivos y docentes frente a la llegada del
tutor y el programa.
• Segunda Visita (observación, trabajo con docentes)
• Análisis de su rol de tutor
• Seguimiento a docentes.
• Dificultades
• Oportunidades de mejoramiento.
• Preguntas frecuentes de los EE.

7. ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN
Teniendo en cuenta el proceso de acompañamiento
realizado en cada una de las Instituciones Educativas en el
primer semestre de 2012 y las competencias definidas para
este rol.
Reflexionemos:
• ¿Cuáles son mis fortalezas?
• ¿Cuáles son mis aspectos a mejorar?

8. Recordemos nuestros (as):
- Principios.
- Responsabilidades.
- Compromisos
- Competencias

9. Principios
Trabajamos en equipo para construir conjuntamente.
 Generamos procesos de autoevaluación.
Promovemos la reflexión.
Impulsamos el trabajo del educador.
Escuchamos y orientamos la definición de alternativas de solución.
Respetamos el tiempo escolar y la cultura institucional.
Mantenemos una comunicación continua con los educadores.
Motivamos e impulsamos la construcción y consolidación de
comunidades de aprendizaje.

10. Responsabilidades
- Formación
- Acompañamiento
- Seguimiento

11. Compromisos
Disposición
Disponibilidad para atender las actividades presenciales
(acciones in situ, talleres, encuentros, etc.)
La dedicación al programa de transformación.
Hacer seguimiento y evaluación a los educadores.
Reportar avances o dificultades oportunamente.
Respeto por la imagen institucional del Ministerio de
educación.
Comunicación constante.

12. •
Competencias
Comunicación asertiva.
Trabajo en equipo.
Dominio pedagógico y didáctico.
Dominio tecnológico..
Formulación, ejecución y evaluación de procesos educativos..
Habilidades de análisis y sistematización de información.
Currículo