1. En toda comunicación existe un nivel de contenido y un nivel de relación.
Todo proceso de comunicación implica lo que decimos –el contenido- y a
quién y cómo se lo decimos -una relación-. Expresamos en el vínculo
comunicativo, la forma de ser que tenemos y la visión de la relación de la
otra persona.
El nivel de contenido de un mensaje trasmite la información y el
relacional trasmite el tipo de relación que quiero lograr con mi
interlocutor, delimita el tipo de relación deseable.
El receptor en la comunicación puede rechazar, descalificar o aceptar el
mensaje recibido. En las relaciones sanas, se pierde el aspecto relacional
comunicativo mientras que en las relaciones enfermas, señala
Watzlawick, existe una constante lucha por la naturaleza de la relación,
pasando el contenido a ocupar un lugar sin importancia.
En una comunicación eficaz se plantea como vital, la capacidad para
metacomunicarse, esto significa hablar de la comunicación pues a veces
solo existen falsos desacuerdos.
Los Niveles de Contenido y relaciones de la Comunicación: Una
comunicación no solo transmite información sino que al mismo
tiempo, impone conductas.
Toda Comunicación significa algo: contenido
Toda Comunicación se establece entre dos partes: relacional
Mi comunicación con el comunicante me dice como debo entender el
contenido de la comunicación, es decir, que para entender el contenido
de una comunicación, debo entender la relación de los comunicantes.
Metacomunicacion: La comunicación entre los comunicantes nos dice
como debemos entender esa comunicación. Ej.: si una mujer le
pregunta a otra que lleva un collar, si son perlas autenticas, el
contenido de su pregunta es el pedido de información acerca de un
objeto. Pero al mismo tiempo también proporciona su definición de
relación entre ambas. La forma en que pregunta, indicaría una relación
amistosa, competitiva, etc.
Toda comunicación poseerá un contenido (lo que decimos) y una
relación ( a quién y cómo se lo decimos) A través de la comunicación,
todos podemos expresar nuestra forma de ser y la visión de la relación
la otra persona.Una comunicación no sólo transmite información sino
que, al mismo tiempo, impone una conducta o un comportamiento.
El "nivel de contenido" de un mensaje transmite "INFORMACIÓN".
El "nivel de relación" se refiere a cómo la comunicación sirve para
"DEFINIR" el tipo de relación que quiero establecer con mi
2. interlocutor.Los expertos en computadoras también se enfrentan con
estos dos niveles cuando se comunican con un "organismo artificial":
Por ejemplo, si una computadora debe multiplicar dos cifras, es
necesario "alimentar" esas dos cifras y "dar la orden" de multiplicar.
Necesita, por tanto, información (DATOS) e información acerca de esa
información (INSTRUCCIONES). Es evidente, que las .instrucciones
son de un "tipo lógico" superior al de los datos: constituyen
metainformación puesto que son información acerca de información.
En la comunicación humana observamos que esa misma relación existe
entre los aspectos de "contenido" y de "relación": el primero transmite
los "datos" de la comunicación, y el segundo, "cómo" debe entenderse
dicha comunicación.
De la misma manera, toda comunicación implicará un compromiso
para el que la recibe, pudiendo rechazar, aceptar o descalificar la
comunicación.Cuanto más espontánea y sana es una relación, más se
pierde en el trasfondo el aspecto de la comunicación vinculado con la
relación. Las relaciones "enfermas" se caracterizan por una constante
lucha acerca de la naturaleza de la relación, mientras que el aspecto de
la comunicación vinculado con el contenido se hace cada vez menos
importante. La capacidad para metacomunicarse en forma adecuada es
indispensable de la comunicación eficaz.
metacomunicacion:
Es la comunicación que habla acerca de la comunicación misma. Es
cuestionarse lo que dijo la otra persona. Se refiere a como tengo que
entender lo que me están diciendo, como debo interpretar el contenido
en función de la relación que tengo con la otra persona.
Cuando no entiendo mucho el significado de algo, es aclarar el sentido de
cómo tengo que interpretarlo, en base a mi relaciona con el otro.
Ej.: Te mato (un ladrón con un cuchillo en la mano) / Te mato (un amigo). No
es lo mismo.
Los Niveles de Contenido y relaciones de la Comunicación: Una
comunicación no solo transmite información sino que al mismo tiempo,
impone conductas.
