Gente que hace Scrum sin saber que existe Scrum (Scrum Gathering Bs As 2012)

Gente que hace Scrum
sin saber que existe Scrum

Juan José Zapico
Scrum Gathering Buenos Aires 2012 Regional Event


Esta charla no está auspiciada por



Agenda (?)

Background personal
Realización y Lenguaje Audiovisual (RyLA)
Educación
Sir Ken Robinson
Cine
Robert Bresson
Orson Welles
El espíritu de Scrum
Artful Making / Maestro
Alan Cyment / Tobias Mayer


http://about.me/zapico



Background personal

Más de 15 años en la industria del software y 15 años de
vocación docente, en informática primero, y posteriormente en
realización audiovisual.

Desde el 2004 con el colectivo docente RyLA en la Facultad de
Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata.

CSM desde Octubre 2011 (trainer: Alan Cyment).

SM de un equipo de desarrollo por aproximadamente 4 meses.

SM de un equipo de QA por más de un año.



RyLA
Qué es?
Realización 1 = ex Realización y Lenguaje Audiovisual (FBA, UNLP)

Qué hacen los alumnos?
Video 4 a 6 minutos, proyecto de todo el año

Cómo?
Lo veremos a continuación...

RyLA y los alumnos son la
gente que da motivo a esta
Charla... :)

Es un grupo altamente efectivo



RyLA
No se definen roles para que lleven adelante el proyecto

http://www.open.edu/openlearn/whats-on/ou-on-the-bbc-thinking-allowed-comic-snobs-and-the-work-life-boundary



RyLA
Todas las semanas se corrije el proyecto de todos los
grupos, salvo causas de fuerza mayor.

http://www.open.edu/openlearn/whats-on/ou-on-the-bbc-thinking-allowed-comic-snobs-and-the-work-life-boundary



RyLA

Están definidos una serie de
requisitos puntuales para
determinadas fechas de entrega
(idea, escaleta, storyboard,
borrador, etc.)

El proyecto se puede analizar en
cualquier momento,
independientemente de la
cantidad de material que tengan
filmado.

http://www.geograph.org.uk/photo/2300730



RyLA
Las evaluaciones son públicas.
Durante los prácticos se realizan
exposiciones periódicas a todos los compañeros.



RyLA
Se pide feedback a los alumnos a fin de año.
A veces también a mitad de año.
Reuniones de cátedra para evaluar el funcionamiento
interno.



Orson Welles

“La técnica del cine se aprende en un fin de semana”



¿Y Scrum?



El espíritu de Scrum

El desarrollo de software es
una actividad social

Por eso es tan importante
prestar suma atención al
espíritu de Scrum y a sus
valores.



El espíritu de Scrum (by Alan)
Empirismo Ciclos cortos de feedback Largo plazo
Auto-organización Crecimiento orgánico Corto plazo
Ritmo (Sustentable) Bajo costo de iteración Balance
Transparencia Automatización Disciplina
Confianza Minimizar el WIP Pragmatismo
Colaboración Horizontalidad
Comunicación Empowerment
Error (Inversión) Compromiso
Error (barato) Maximizar el ROI
Creatividad Perfecto enemigo de lo bueno
Humildad (Intelectual) Rápido (no apurado)
Priorización Predictibilidad (creciente)
Abrazar el cambio Aprendizaje continuo



Surfear el borde del caos

“A partir del caos todo es posible. Innovar, descubrir, inventar,
crear. Queremos crear, pero debemos ser productivos. Los
trabajadores del conocimiento debemos ser predecibles. Para
aprovechar lo mejor de ambos mundos vamos a crear una
forma de trabajo que nos permita vivir en un equilibrio
inestable. La propuesta: surfear el borde del caos.”



El Scrum Master
“El Scrum Master es ni más ni menos que un espejo (…)
suele llevar a cabo tres labores básicas:
- Facilitador: alguien que ayuda a un grupo de personas a
tomar una decisión no trivial desde un punto de vista neutral
- Coach: un evocador de excelencia – soplador de brasas,
que supieron ser fuego y necesitan ser avivadas
- Mentor: maestro que instruye desde una posición de
igualdad y procura que el mentoreado siga su propio camino
lo antes posible”



Las preguntas

“El Scrum Master suele llevar una sola herramienta en
su bolso: la pregunta. Puede ser insidiosa, básica,
generadora de silencios incómodos, cándida, retórica.
Las hay de todo tipo y color y, a diferencia de las
respuestas, son ellas las que mueven al mundo”

Alan Cyment (“El espíritu de Scrum”)



Empirismo
“El legado académico suele imprimir un dejo omnipotente
en nuestra manera de encarar los desafíos laborales. Scrum
propone dejar de lado tanto racionalismo y abrazar el
empirismo como filosofía de trabajo. Nada mejor que
refrescarse un poco nadando de vez en cuando en el mar de
la vulnerabilidad”

Alan Cyment (“El espíritu de Scrum”)



Tobias Mayer
http://agileanarchy.tumblr.com/

Scrum se vende como un framework
de proceso y por lo tanto necesita
ser definido. Las definiciones
sofocan a Scrum.

Otra mirada posible: Ver a Scrum
como una forma de ser. Como un
conjunto de principios.

Así evitamos pegarnos a la
terminología y a los manuales. Nos
ofrece una “libertad confinada”.



Artful Making

Cuatro cualidades para que exista:
- Release

- Collaboration

- Ensemble

- Play



Entonces...

¿Por qué RyLA es gente que
hace Scrum sin saber que
existe Scrum?.



Las preguntas

“Queridas y queridos,
uds conocen bien que realizar una buena pregunta
es lo mejor que, como docentes, nosotros
podemos ofrecerles a los alumnos (...)”

Fabio Benavídez (en un mail a la cátedra, Abril 2005)



RyLA y el espíritu de Scrum
La metáfora de las artes marciales / El SM como espejo

http://www.flickr.com/photos/49663222@N08/5682592501



La metáfora del equipo de fútbol.
Nosotros salimos a la cancha y resolvemos en el acto.
Los alumnos reutilizan la metáfora. El plano como un gol...

http://www.flickr.com/photos/wwworks/4565292337/

El ensamble...



El equipo de fútbol que juega orgánicamente es un
ensamble (Artful Making)

http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AFC_Barcelona_Team,_2011.jpg



RyLA tiene (sin ponerle esos nombres):

- Retrospectivas - Ensamble
- Sprints - Transparencia (evaluaciones)
- Reviews - Empirismo (“pensar para filmar...”)
- Criterio de listo - Equivocarse barato
- Desarrollo incremental - Confianza (“no tienen techo”)
- Scrum Masters
- Equipos auto-organizados
- Producto potencialmente entregable
- Horizontalidad
- Abrazar el cambio (RB)



“Filmación. Nada en lo inesperado que
secretamente tú no esperaras.”
file:///mnt/temp/oo/Pictures/Bresson.jpg

Robert Bresson



Alza súbita de mi película cuando
improviso, baja cuando ejecuto.
file:///mnt/temp/oo/Pictures/Bresson.jpg

Nada en exceso, nada que falte.

No hábil sino ágil.

Robert Bresson



La propuesta

Pensar paradigmas educativos a partir
de los valores de Scrum y de este
paralelo con RyLA.

¿Puedo aplicar Scrum como
herramienta pedagógica?



Sir Ken Robinson
“So I think we have to change metaphors. We have to go from
what is essentially an industrial model of education, a
manufacturing model, which is based on linearity and conformity
and batching people. We have to move to a model that is
based more on principles of agriculture. We have to
recognize that human flourishing is not a mechanical
process. It's an organic process. And you cannot predict the
outcome of human development. All you can do, like a farmer, is
create the conditions under which they will begin to flourish.”



Sir Ken Robinson

“If you’re not prepared to be wrong, you’ll
never come up with anything original.”



Lecturas recomendadas

“El espíritu de Scrum” (Alan Cyment)
“Artful Making” (Rob Austin & Lee Devin)
“Maestro” (Roger Nierenberg)



Videos recomendados

TED.com

“Ken Robinson says schools kill creativity”

“Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution!”



Gracias totales!



Contactarme + Feedback

@JJZapico

http://about.me/zapico

juan.jose.zapico@gmail.com

http://zapcase.com.ar/blog/


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