Este documento trata sobre la geología como ciencia. Explica que la geología estudia la Tierra, su composición, estructura, fenómenos y pasado a través de los vestigios en las rocas. También menciona que la geología se relaciona con otras ciencias como apoyo y que la experimentación es limitada debido a la magnitud de los fenómenos geológicos. Luego enumera ciencias de apoyo como biología, cristalografía, estratigrafía, entre otras.

1. Unidad 1.La Geología como
Ciencia
La Geología es la ciencia que estudia la tierra, su composición, su
estructura, los fenómenos que en ella tienen lugar y su pasado
mediante los vestigios que quedaron en la roca. Es una ciencia
que busca el porqué de los fenómenos observados, su mutua
dependencia, las leyes que lo rigen. El objetivo general de la
geología es la tierra en su conjunto. El objetivo particular es la
corteza terrestre o litósfera, que es la única capa accesible a la
investigación geológica.
Esta ciencia se relaciona con todas las ramas del saber humano.
En geología la experimentación es muy limitada, por la gran
magnitud de los fenómenos geológicos, cuyos agentes no
pueden ser reconstruidos en laboratorio.

2. Ciencias de Apoyo a la Geología
• Biología. Estudia los restos de animales y vegetales que poblaron la tierra en el
pasado, estableciendo el orden de sucesión
• Cristalografía. Estudia la naturaleza de los minerales y rocas
• Estratigrafía. Estudia la disposición de los materiales de la corteza terrestre
• Geología Histórica. Trata de descubrir la historia de la tierra
• Geofísica. Estudia de donde proceden las fuerzas que pliegan los estratos y forman
las montañas
• Geoquímica. Estudia los elementos químicos y su distribución en la corteza
• Meteorología. Estudia la atmósfera
• Mineralogía y Petrografía. Estudian las propiedades de minerales y rocas, sus
mutuas relaciones y composición
Oceanografía. Estudia los mares
• Paleontología. Estudia la evolución de los seres vivos en el tiempo
• Tectónica. Investiga la formación de las montañas

3. El Tiempo en Geología
• La unidad de tiempo en geología es el millón de años
(cron). Este tiempo está fuera de la realidad del
hombre, porque solamente vive un siglo, que
geológicamente, no significa tiempo. Un siglo para las
montañas, los valles, el mar, no significa tiempo, ya que
se mantienen igual. En 20 siglos (era cristiana), un río
pudo haber cambiado en algo su curso. Un millón de
años geológicamente ya es algo de tiempo, ya pudo
cambiar la faz de la tierra en ciertos aspectos (los
cambios glaciares, el desvío de las agua del río
Amazonas, desarrollo de toda la humanidad, etc),
procesos que dejaron profundas huellas

4. Origen y Evolución de la Tierra
• Edad: 4600 mill. Años
• Hace 2600 mill años se enfrió
• Hace 2500 mill años aparc. Mares, protzz,algas
• Hace 1500 mill años aparc. El O
• Hace 650 mill años. cambios climátic. T° -40°C
• Hace 600 mill años aparecen animales y veget
• Hace 300 mill años, aparece la capa de ozono
• Hace 200 mill años. Desarrollo de reptiles, aves
• Hace 100 mill años. Dominio de los dinosaurios
• Hace 70 mill años se forman los Alpes, Himalaya, Pirin.
• Hace 60 mill años, erupción volcánica intensa
• Hace 2 mill años, se forman los glaciales, ríos, aparece el hombre
• Hece 10000 años. Las últimas glaciaciones se retiran de N.Y.
• Hace 160 años empezó a calentarse el planeta
• Cuando la tectónica de placas deje de moverse, (unos miles de millones de años) la tierra morirá
• Dentro de 6000 mill de años, el planeta chocará con la nebulosa Andrómeda y desaparecerá.
•

5. Estructura Térmica de la Atmósfera
Tropósfera. altura 0-12 km. La T° baja 1°C cada
180m de altura
Estratósfera, de 12-30 km. La T° se mantiene
Mesosfera, de 30-80 km. La T° asciende a + 80°C
a los 50 km, luego baja a- 80°C a los 80 km alt.
Ionosfera, de 80-600 km. A los 20 km de altura
la T° aumenta a + 93°C. A los 600 km en día la T°
aumenta hasta 2000°C, en la noche baja a más
93°C

6. Determinación del tiempo Geológico
• Radiactividad. Emisión de radiación por uranio,
torio y plomo. Anteriormente se empleó la
datación relativa que consistía en la «ley de la
superposición» de las rocas para conocer la
antigüedad de las capas de las rocas
sedimentarias, así como de las coladas de lava.
• Sucesión Faunística. Se empleó para conocer la
antigüedad de los fósiles (animales y vegetales).
Ahora se emplea el carbono 14

8. Épocas de Glaciación
• En el periodo Pre Cámbrica hace 2000 mill de
años y 600 mill, hace 250 mill años. La última
glaciación fue hace 11000 años, donde el hielo
se desplazó de N.Y.

9. Historia Geológica del Río Amazonas
• El río Amazonas estuvo sumergido en el mar en los
comienzos del periodo del Silúrico y Devoniano (hace 500’
de años), hasta el final del Carbonífero (hace 400’ de años),
pero una gran parte estuvo todavía sumergido hasta el
periodo Cretáceo (hace 120’ de años) y se elevó durante la
era Terciaria (hace 70’ de años). En ese tiempo una vasta
llanura amazónica se extendía desde la actual boca del
Amazonas hacia el oeste y sur (Colombia, Perú y Bolivia).
En ese tiempo el Amazonas salía al Pacífico por el actual
Guayaquil. Cuando se levantaron los Andes (hace 20’ de
años, Mioceno), se formaron grandes lagos al este de los
Andes, ocasionando el desvío del curso del Amazonas hacia
su actual desembocadura en el Atlántico (era Cuaternaria).

10. Los Procesos Geológicos
• El geólogo al ver correr las aguas de un río en un valle
que ha modelado las laderas de la montaña, que ha
excavado el valle o que ha cortado las paredes
verticales del desfiladero; investiga las causas de el por
que en un sitio el valle sea amplio, mientras que en
otro lugar forme profundo desfiladero. Pues la
naturaleza del terreno y las rocas condicionan la forma
del cause y las laderas de la montaña. Esto sucede
porque las rocas blandas se erosionan con facilidad
(arcilla, arena, marga), mientras que la caliza, basalto o
granito, son más resistentes. Estas causas estudia la
Fisiografía y la Geomorfología.

11. Unidad 2.Génesis de la Roca
• Las rocas son agregados de uno o varios minerales, que
forman parte de la corteza terrestre
• Son masas de material sólido, natural, grande
• La edad de la roca lo determina el uranio a través de su
transformación en plomo
• Toda la materia de nuestro planeta está formada por
unos 100 elementos y el 99% de esta materia está
constituida por 30 elementos más ligeros.
• Se conocen miles de minerales, pero 100 son los más
comunes formados básicamente por 8 elementos: Al,
Ca, Fe, K, Mg, Na, O, Si

12. Génesis del Suelo
• El suelo es la superficie suelta de la tierra que se
distingue de la roca sólida. También se define
como una mezcla de material mineral, material
orgánico, aire y agua
• Cada suelo tiene un ciclo de vida en términos
geológicos: material madre, suelo inmaduro,
suelo maduro y suelo viejo. El suelo llega a viejo
cuando es trabajado en actividades agrícolas,
donde pierde sus nutrientes (fertilizantes) cuando
son manejados inadecuadamente

13. El Perfil del Suelo y los Horizontes
• El perfil del suelo está compuesto de capas u
horizontes, diferenciándose uno del otro en sus
propiedades físicas (textura, estructura), químicas
y biológicas
• Los principales horizontes del suelo son: A, B y C.
El horizonte A está caracterizado por una alta
actividad biótica y la acumulación de materia
orgánica. El horizonte B acumula material coloidal
del horizonte A. El horizonte C es el material de
partida del suelo.

14. Determinación del tiempo Geológico
• Se determina por:
• Datación Relativa. Esta determinación consistía en la «ley de la
superposición» de las rocas para conocer la antigüedad de las capas
de las rocas sedimentarias, así como de las coladas de lava.
• Sucesión Faunística. Se emplea para conocer la antigüedad de los
fósiles (animales y vegetales). Ahora se emplea el carbono 14
• Radiactividad. Emisión de radiación por uranio, torio y plomo.
• Vida de las Personas y Vida Geológica. Una persona de 90 años es
«muy vieja», Un artefacto de 1000 años es «antiguo», una roca de
10 millones de años es «joven», un acontecimiento geológico de
100 millones de años es «reciente»

15. ORIGEN DE LAS ROCAS
Las rocas están ligadas al origen de la tierra, que data
desde hace 4600 millones de años. Los científicos
pueden calcular con bastante exactitud la edad de las
rocas que contienen uranio, este elemento se convierte
en plomo. Cuando una cuarta parte del uranio se ha
convertido en plomo (aproximadamente), Y se puede
decir que han transcurrido 2000 millones de años.
Minerales de roca más conocidos. Cuarzo o dióxido de
silicio, se encuentra en rocas de origen volcánico, es
apreciado por su aplicación en la industria de la radio y
la electrónica. Los feldespatos son los minerales de roca
más abundantes, contienen Al, Si y O; contiene metales
como Na, Ca y K

16. Los 30 Elementos más Ligeros
• 1- Aluminio Al 16-Helio He
• 2- Argón A 17-Hidrógeno H
• 3- Azufre S 18-Hierro Fe
• 4- Berilio Be 19-Liitio Li
• 5- Boro B 20-Magnesio Mg
• 6- Calcio Ca 21-Manganeso Mn
• 7- Carbono C 22-Neón Ne
• 8- Cinc Zn 23-Nitrógeno N
• 9- Cloro Cl 24-Niquel Ni
10-Cobalto Co 25-Oxígeno O
11-Cobre Cu 26-Potasio P
12-Cromo Cr 27-Silicio Si
13-Escandio Sc 28-Sodio Na
14-Fluor F 29-Titanio Ti
15-Fósforo P 30-Vanadio V

17. Naturaleza de las Rocas
• Las mezclas de minerales forman a menudo una
gran parte de la superficie terrestre, y son rocas.
El granito es una roca que contiene tres
minerales: mica, feldespato, cuarzo
• Las rocas están hechas de materia inorgánica,
pero hay pocas rocas de material orgánico que
proceden de plantas (carbón petróleo), otras
rocas proceden de animales marinos como las
conchas que forman el mineral calcita, así como
el coral.

18. Materia y Mineral
• Los minerales son los componentes básicos de
las rocas. Se encuentran en la corteza terrestre
y los océanos. Casi todos los productos
fabricados por el hombre contienen minerales
y metales como el Al, Cu, Au, Ag. De la roca
metamórfica talco se fabrica el talco. Las
brocas de los dentistas tienen la punta con
diamante. Con el mineral cuarzo (Si) se
fabrican chips de ordenadores.

19. Rocas de Procedencia Orgánica: Carbón, petróleo,
caliza de conchas, coral, tierra de diatomeas, turba
(carbón fósil del cuaternario), asfalto (mezcla de
hidrocarburos-asfalto)
La roca y el mineral están hechos de la misma
substancia. La roca está constituida por uno o más
minerales. Cuando tiene un mineral, es roca y
mineral a la vez. Ej. La arenisca (contiene 99% de
cuarzo puro). La calcita, forma una clase de mármol
puro.

20. Meteorización de los Minerales
• Primeros en meteorizarse : Yeso-Calcita- Olivino-
biotita
• Meteorz. Intermedia : Cuarzo-Ilita-Micas-
Montmorillonitas
• Últimos en meteorz. : Caolinita-Gibsita-
Hematita-Anatasa
• Los minerales primarios se encuentran en suelos
jóvenes, son la fracción gruesa (arena, limo). Las
arcillas y óxidos se encuentran en suelos
altamente meteorizados

21. Unidad 3. ROCAS IGNEAS
• Constituyen la mayor parte de la superficie de la corteza terrestre
parcialmente cubierta por una delgada capa de rocas
sedimentarias. Estas rocas permiten conocer la composición y
funcionamiento interno de nuestro planeta.
• El material parental de las rocas ígneas es el magma y que se forma
por un proceso llamado fusión parcial.
• Se forman por erupción volcánica al enfriarse la lava en la superficie
terrestre.
• Están compuestas fundamentalmente por silicatos
• Estas rocas se denominan extrusivas o volcánicas
• Las rocas que se enfrian al interior del suelo se denominan
intrusivas
• El magma es una roca fundida parcialmente y está formado casi
totalmente por 8 elementos: Al, Ca, Fe, Mg, K, O, Si y Na.

22. • El magma es una roca fundida, contiene
cristales en suspensión y gases disueltos como
el vapor de agua y otros. El magma contiene
los 8 elementos más abundantes de la corteza
terrestre: Al, Ca, Fe, K, Mg, Na, O, Si.
Conforme se enfría el magma, los
movimientos de los iones disminuyen de
velocidad, ordenándose la disposición de sus
cristales
Cristalización de un Magma

23. Origen de los Magmas
La corteza terrestre y el manto superior están
compuestos de rocas sólidas. El núcleo externo es fluido y
es rico en Fe.
Los magmas se originan cuando se funde la roca que está
localizada en la corteza y el manto superior a partir de los
750°C de temperatura, que son las rocas graníticas ricas
en sílice, y las rocas basálticas se funden a partir de
1000°C. También intervienen en la fusión de la roca la
presión de confinamiento y las sustancias volátiles
(gases). La temperatura aumenta en razón de 20°C-30°C
por cada km que se profundiza en la tierra (gradiente
geotérmica). Las rocas ígneas se funden a intervalos de
temperatura de 200°C

24. CLASES TEXTURALES
• Textura Ígnea. Está en función al tamaño, forma y ordenamiento de sus
cristales
• Textura Afanítica o de grano fino. Estas rocas se forman en la superficie o
dentro de la corteza superior. Su enfriamiento es relativamente rápido,
por esta razón sus cristales son pequeños
• Estas rocas contienen principalmente silicatos
• Textura fanerítica o de grano grueso. Se encuentran en rocas que tuvieron
un enfriamiento lento por debajo de la superficie y que por erosión del
suelo se encuentran fuera
• Los cristales están crecidos por lo que se distingue fácilmente un mineral
con la vista
• Textura Porfídica. Roca de grandes cristales incrustados en una matriz de
cristales pequeños
• Textura Vítrea (vidrio). Tienen las rocas expulsadas a la atmósfera y que se
enfrían rápidamente, no permitiendo ordenarse a los iones en una
estructura cristalina ordenada. Ej. La obsidiana

25. TIPOS DE ROCAS ÍGNEAS, ORIGEN
• Se agrupan en función a su textura y composición mineral en:
• -Rocas Intrusivas: granito, gabro, sienita, etc
• -Rocas Extrusivas: riolita, pumita, basalto, etc
• ORIGEN. Tienen su origen a 30 o un poco más de 200 km por
debajo de la superficie. Las rocas graníticas se funden a 750°C, las
basálticas a más de 1000°C
• Por cada km que se profundiza en la tierra, la T° aumenta entre 20-
30°C. El cambio de T° con la profundidad se llama gradiente
geotérmica
• Las rocas ígneas son de gran importancia por los depósitos
minerales que contienen y por las vetas de donde se obtienen la
mayor parte del oro, plomo, cinc, mercurio, arsénico, antimonio,
níquel, cobalto, titanio.

26. Unidad 4.Rocas Sedimentarias
• Las rocas sedimentarias se forman por meteorización
mecánica y química, deriva de la palabra latina sedimentum
y que hace referencia al material sólido que se deposita a
partir de un fluido (agua o aire), que es una forma de
sedimentación. La otra forma es cuando es transportado
este material mediante la acción del viento, del agua de
escorrentía y del agua de los ríos; siendo depositado este
material muchas veces en lugares muy distantes de su
origen. La acción del agua y del viento es constante durante
el tiempo, por tanto, la meteorización también es constante
a través del tiempo. Conforme se acumula el sedimento, los
materiales próximos al fondo se compactan. Estas rocas son
de 2 tipos: Detríticas y químicas.

27. Rocas Sedimentarias Detríticas
• R.S. Detríticas. Estas rocas están formadas por minerales de arcilla y
de cuarzo. Las arcillas son el producto más abundante de la
meteorización química de los silicatos, en especial de los
feldespatos.
• Las arcillas son minerales de grano fino, con estructuras cristalinas
laminares similar a las micas. El cuarzo es abundante por ser muy
resistente a la meteorización química.
• Las rocas detríticas más comunes son: Lutita, es una roca
compuesta por partículas del tamaño de la arcilla y del limo. Son las
más abundantes de las rocas sedimentarias. Arenisca. Es la
fragmentación de la roca del tamaño de una arena, después de la
lutita es la más abundante. Conglomerado y brecha. Consiste
fundamentalmente de grava. Estos fragmentos son lo bastante
grandes como para poder ser identificados rápidamente. La grava
se acumula en corrientes muy turbulentas.

28. Rocas Sedimentarias Químicas
• Los sedimentos químicos derivan del material que es
transportado en solución a los lagos y los mares. Una parte
de estos sedimentos se precipita para formar los
sedimentos químicos, que se convierten en rocas como la
caliza, el sílex y la sal de roca.
• La cristalización del material se produce de dos maneras:
Mediante procesos inorgánicos como la evaporación y la
actividad química, Ej. La formación de estalactitas y las
estalagmitas que decoran muchas cavernas, también la sal
que queda después de la evaporación del agua de mar; y
por procesos orgánicos (vida) de los organismos acuáticos
que después de muertos sus esqueletos se acumulan por
millones en el fondo de un lago o del mar, son sedimentos
bioquímicos.

29. Meteorización de las Rocas
Sedimentarias
• -M. Mecánica. Ocurre cuando el sedimento es transportado por el agua de
escorrentía, por la corriente de los ríos, por el viento.
• Estas rocas se originan por meteorización mecánica y química:
• Los restos meteorizados son barridos constantemente desde el lecho de las rocas,
• la arena de una duna del desierto, el lodo del fondo de un pantano, la grava del
fondo de un río, el polvo de las casas; son ejemplos de este proceso interminable.
• Todo este material se compacta a través del tiempo geológico.
• M. Química. El sedimento químico es transportado en solución a los lagos y los
mares. Una parte de este material precipita para formar roca caliza, sílex y sal de
roca.
• La caliza representa el 10% de las rocas sedimentarias. Los corales que forman
arrecifes son capaces de crear grandes cantidades de caliza marina
• Las calizas inorgánicas se forman cuando los cambios químicos o las T° elevadas
del agua aumentan las concentraciones del carbonato de calcio hasta el punto de
que éste se precipite. Ej. de rocas calizas: dolomita, halita.

30. Transformación del Sedimento en Roca
Sedimentaria
• Por medio de la litificación los sedimentos no consolidados se
transforman en rocas sedimentarias sólidas a través de la
compactación
• La compactación como proceso de litificación, es más significativa
en las rocas sedimentarias de grano fino (lutitas)
• La cementación es el proceso por medio del cual los sedimentos se
convierten en rocas sedimentarias.
• Los materiales cementantes que se introducen entre las partículas
son transportados en solución; siendo los cementos más comunes,
la calcita, la sílice y el óxido de hierro.
• Las rocas sedimentarias son importantes para la interpretación de
la historia de la tierra.
• Los geólogos deducen la historia de una roca conociendo el origen
de la roca meteorizada, el tipo y dureza de su transporte y
naturaleza del lugar donde se depositan los granos.

31. Unidad 5. Rocas Metamórficas
• En todos los continentes afloran áreas extensas de rocas
metamórficas en zonas relativamente planas llamadas
escudos, ubicadas en países como Canadá, Brasil, África,
india, Australia y Groenlandia.
• El metamorfismo casi siempre ocurre en zonas profundas
dentro de la tierra. Los procesos metamórficos dan pistas a
los geólogos para saber lo que ocurre por debajo de la
superficie terrestre.
• Las rocas metamórficas pueden formarse a partir de rocas
ígneas, de rocas sedimentarias o inclusive a partir de otra
roca metamórfica. El metamorfismo significa cambio de
forma. Los cambios que se producen son texturales y
mineralógicos.

32. Metamorfismo
• El metamorfismo es la transformación de un tipo de roca en otra
• Se forman a partir de rocas ígneas, sedimentarias, o de otra roca
metamórfica
• Los factores del metamorfismo son: el calor, la presión y fluidos
químicamente activados
• Los cambios que se producen son texturales y mineralógicos
• El metamorfismo se produce desde un cambio ligero o grado bajo, ej. La
lutita que es una roca sedimentaria común, se convierte en pizarra,
pasando a ser roca metamórfica. En el metamorfismo de cambio notable,
o de grado alto, ya no se conoce la roca de procedencia, tampoco se ve
las estratificaciones de la roca, los fósiles desaparecen.
• El metamorfismo ocurre: Cuando la roca está cerca de una masa ígnea o
tocándola (metamorfismo de contacto). Cuando están cerca de una falla,
la roca ígnea se tritura, convirtiéndose en metamórfica y durante la
formación de montañas, donde la roca está sometida a grandes presiones
y elevadas temperaturas, convirtiéndose en metamórfica

33. Factores del Metamorfismo
• El Calor. Es el factor más importante, proporciona la
energía que impulsa los cambios químicos. Cuando el
magma asciende hacia la superficie, calienta la roca
circundante y se forma roca metamórfica por contacto
cerca de la superficie o en ella. También hay
metamorfismo en zonas profundas.
• La Presión. La presión así como la temperatura
aumenta con la profundidad donde la roca está
sometida a grandes presiones en todas las direcciones.
• Actividad Química. La actividad química potencia los
procesos metamórficos que se dan en la roca al
expulsar el agua que contiene por causa de la presión.

34. CÓMO EL METAMORFISMO CAMBIA
LAS ROCAS
Los procesos metamórficos producen muchos cambios en la roca, tales
como: aumento de la densidad, crecimiento de cristales más grandes,
reorientación de los granos minerales en texturas laminares y la
transformación de los minerales de baja T° en minerales de alta T°
Rocas metamórficas comunes: 1) Foliadas: Pizarra, roca foliada de grano
muy fino, compuesta por pequeños cristales de mica. Se rompe en láminas
planas. Filita, roca intermedia entre pizarra y esquisto, sus minerales planos
son más grandes que el de pizarra, se distingue de la pizarra por su brillo.
Esquistos, son rocas muy foliadas que se rompen con facilidad en pequeñas
placas o láminas, incluyen a las micas (moscovita, biotita). 2) No Foliadas:
Mármol, es roca cristalina de grano grueso que se deriva de la caliza, el
mármol puro es blanco y está compuesto principalmente por calcita.
Cuarcita, es roca metamórfica muy dura, formada de arenisca rica en cuarzo.

35. Cambios Texturales
• Cuando las rocas son sometidas a metamorfismo de
grado bajo, se compactan más, aumentando su
densidad. Ej. La transformación de la lutita, que es una
roca sedimentaria, en pizarra, que es una roca
metamórfica. Clases de textura:
• T. Foliadas. Se produce cuando los minerales y las
características estructurales de una roca metamórfica
son forzadas a un alineamiento paralelo de sus
cristales.
• T. No Foliada. Las rocas metamórficas compuestas de
un mineral, suelen tener una foliación no apreciable a
simple vista.

39. Unidad 6: ACTIVIDAD VOLCÁNICA Y
PLUTÓNICA
• Las Erupciones Volcánicas. Algunas erupciones volcánicas
pueden ser muy explosivas, la mayoría no. Esto se debe a la
composición química del magma (cantidad de Si), la
temperatura y la cantidad de gases disuelto que contiene.
Estos factores afectan la movilidad del magma debido a su
viscosidad. Los factores que afectan la viscosidad son: La
temperatura afecta la movilidad de la lava, la lava al
enfriarse y solidificarse, se detiene. La composición química
afecta la viscosidad de la lava y está relacionada con su
contenido en sílice. La riolita que es una roca graníitica
tiene 70% de sílice, estas lavas se denominan felsicas y son
de mayor viscosidad. Las lavas máficas contienen 50% de
sílice, son menos densas, recorren más distancias

40. Materiales expulsados en una
erupción volcánica
• Lava. Las lavas basálticas por su bajo contenido en
sílice, son muy fluidas y recorren pendiente abajo
hasta 300m/hora y se solidifican hasta distancias de
150km. Las lavas ricas en sílice son más densas y su
recorrido es lento. Primero la lava se solidifica en la
superficie y es lisa pero por dentro sigue corriendo en
forma fundida y al enfriarse la lava ya sólida en la
superficie se arruga, estas lavas se llaman «cordadas».
Hay otras lavas que se solidifican formando cavernas y
se llaman «tubos de lava», transportando por su
interior lavas a grandes distancias.

41. Unidad 7-8. Meteorización
• Meteorización. Es un proceso dinámico,
permanente, tanto físico (mecánico)
como químico y cuyo agente es el clima
(lluvia, temperatura, viento, humedad)
que desgasta a la roca a través del tiempo
geológico. Todos los materiales son
susceptibles de meteorización. La
meteorización y la erosión desgastan
continuamente la roca, llenando los lagos
y los ríos con sedimento y vegetación.

42. Tipos de Meteorización
1-Meteorización Mecánica o Física.
Sucede cuando la roca se rompe en
fragmentos cada vez más pequeños
hasta llegar al estado de arena, limo y
arcilla, incrementando el área
superficial, disponible para la
meteorización química. Los agentes
erosivos son: el viento, el hielo glaciar,
las aguas corrientes. En la naturaleza
hay 4 procesos físicos de meteorización:

43. A- Fragmentación por el hielo
• Ciclos repetidos de congelación y deshielo
representan un proceso importante de
meteorización mecánica. El agua líquida tiene la
propiedad única de expandirse hasta 9% su
volumen cuando se congela, debido a que las
moléculas de agua están más separadas cuando
el agua está congelada. En la naturaleza el agua
se abre camino a través de las grietas de las rocas
y cuando se congela aumenta el tamaño de las
grietas. Esta repetición por muchos años de
congelarse el agua en la noche, rompe la roca en
fragmentos pequeños.

44. B- Descompresión
• Cuando grandes masas de roca ígnea, en
particular granito, quedan expuestas a la
erosión, las losas concéntricas empiezan a
soltarse. El proceso que genera estas capas
semejante al de una cebolla se denomina
ladeamiento. Esto sucede cuando la roca es
erosionada, produciéndose una
descompresión en la roca situada debajo,
ocasionando soltura de las capas de esta roca.

45. C- Expansión Térmica
• El ciclo diario de temperatura puede
meteorizar las rocas, especialmente en los
desiertos cálidos, donde la variación diurna
puede superar los 30°C. El calentamiento de
una roca produce expansión y el enfriamiento
causa contracción

46. D- Actividad Biológica
• Las actividades de los organismos, entre ellos las
plantas, los animales excavadores y los seres
humanos, también realizan meteorización. Las
raíces de las plantas crecen entre las fracturas
hechas por estos animales . A la vez las raíces al
seguir creciendo resquebrajan la roca en busca de
agua y nutrientes. Los humanos al volar las rocas
en busca de minerales, así como abrir paso en
ellas para la construcción de carreteras, también
producen meteorización.

47. Meteorización Química
• Son los complejos procesos que descomponen
la estructura interna de rocas y minerales,
apareciendo minerales nuevos que son
liberados al ambiente circundante. La roca
original se descompone en sustancias estables
al ambiente superficial. Este material se
mantiene inalterable si el ambiente es similar
al de su procedencia. El agua es el agente de
meteorización química más importante. Los
procesos de meteorización química son:

48. • 1- Disolución. Es el tipo de descomposición más fácil. Ciertos
minerales se descomponen fácilmente al contacto con el
agua. Ej. La sal común o cloruro de sodio (halita).
• 2. Oxidación. El hierro y el acero se oxidan cuando están
expuestos al agua, lo mismo ocurre con los minerales ricos en
hierro. El O se combina con el Fe, formando óxido de Férrico:
• 4 Fe + 3O2 = 2Fe2O3
• hierro oxígeno óxido férrico
• 3- Hidrólisis. El grupo mineral más común, el de los silicatos,
se descompone sobre todo mediante el proceso de
hidrólisis, que consiste en la reacción de cualquier sustancia
con el agua.

49. Velocidad de Meteorización
• Al fracturar la roca en fragmentos más
pequeños, se aumenta el área de
meteorización química. La velocidad de
meteorización depende del tipo de mineral
que tiene la roca. El granito que está
compuesto por silicatos son relativamente
resistentes a la meteorización química. El
mármol que está compuesto por calcita
(carbonato de Ca), se disuelve fácilmente,
jnclusive en solución débilmente ácida.

50. Minerales de Arcilla
• Los cambios secundarios que afectan la
meteorización de los productos simples de las
rocas dan como resultado nuevos minerales
secundarios, complejos, que son los minerales
de arcilla. La formación de arcillas ocurre cerca
de la roca en proceso de meteorización, o en
lugares distantes donde fueron transportados
las rocas primarias. Los minerales de arcilla
más importante son: la caolinita y la
montmorillonita

51. Características Físicas y Químicas de
la Caolinita
• -Alto grado de estabilidad
• -Alta capacidad de fijación de P
• -Alta disponibilidad de Ca y Mg
• -Baja capacidad de retención de agua
• -Baja capacidad de cambio catiónico
• -Baja capacidad combinatoria de humus
• -Baja capacidad de fijación de K
• -Baja capacidad de fijación de amonio
• -Baja disponibilidad de P y K
• Poca capacidad de contracción y expansión
• -Poca cohesión

52. Características Físicas y Químicas de
la Montmorillonita
• -Alta capacidad de contracción y expansión
• -Alta capacidad de retención de agua
• -Alta capacidad de cambio de cationes
• -Alta capacidad combinatoria de humus
• -Alta disponibilidad de P y K
• -Baja capacidad de fijación de P
• -Baja disponibilidad de Ca y Mg

53. Unidad 9-10 : Los Terremotos
• A partir de 1960 se han
descubierto nuevos datos que
han cambiado notablemente el
conocimiento de la naturaleza y
funcionamiento de nuestro
planeta. Los geólogos saben
ahora que los continentes se
desplazan de manera gradual
sobre la superficie del planeta. En
los puntos donde se separan las
masas de tierra, aparecen nuevas
cuencas oceánicas. Las porciones
más antiguas del fondo oceánico
son transportadas de nuevo al
manto. Debido a este
movimiento los bloques de
material continental colisionan y
forman las grandes cordilleras
montañosas de la tierra.

54. Terremoto
• Es la vibración de la tierra producida por una
rápida liberación de energía. Lo más frecuente es
que los terremotos se produzcan por el
desplazamiento de la corteza terrestre a lo largo
de una falla. La energía liberada irradia en todas
las direcciones, desde su origen (el foco), en
forma de ondas y que a lo largo de su recorrido va
perdiendo fuerza.
• Fallas. Son grandes estructuras de la corteza
terrestre. La mayoría de los terremotos se
producen cerca de los bordes de placa. Cuando el
foco se encuentra en un lecho de rocas rígidas, las
ondas sísmicas viajan a mayor distancia y con
mayor velocidad, causando un daño mayor.
• Foco. Es la zona del interior de la tierra donde se
produce el deslizamiento inicial de las ondas.
• Epicentro. Es la localización superficial del
terremoto y se encuentra encima del foco. Los
terremotos son repetitivos.

55. Rebote Elástico
• Por fuerzas tectónicas las rocas se van doblando y van almacenando
energía elástica (se dobla igual a una varilla de madera). Al superar
la resistencia friccional de la roca, se desplaza a su posición original
(como un elástico al dejar de estirarle),y va acompañado de unas
vibraciones conocido como terremoto. Este salto atrás de la roca se
conoce como rebote elástico.
• Sismógrafo. Es el instrumento que registra las ondas sísmicas. Los
registros que se obtienen del sismógrafo se llama sismograma. Una
masa de roca genera dos grupos de ondas sísmicas. Ondas
Superficiales que se desplazan sobre la parte externa de la tierra, y
que se desplazan como las olas del mar, también tienen
movimientos laterales. Hay otros dos tipos de onda: Ondas de
Cuerpo, se desplazan por el interior. Estas se dividen en ondas
primarias (P), que tiran y empujan la roca en dirección de la onda.
Ondas Secundarias (S) que sacuden las partículas.

57. Localización de un terremoto
• La diferencia de velocidad de las ondas P y S,
permite localizar el epicentro. La onda P se
desplaza con mucha más velocidad que la onda S,
entonces mayor será la diferencia de llegada a un
punto x entre P y S, este intervalo de tiempo
indicará la distancia al origen del terremoto. Las
ondas sísmicas son energía elástica que se irradia
en todas direcciones desde el foco. Las ondas P al
desplazarse comprimen y expanden el material,
haciendo que vibre hacia atrás y adelante. Las
ondas S se desplazan en zigzag, por lo que son
más lentas.

59. • Es el método que se emplea para encontrar el
epicentro del terremoto. Se determina
sabiendo el epicentro de tres o más
estaciones sísmicas. Entonces se traza un
circulo alrededor de cada estación y en el
punto donde convergen los tres círculos, se
encuentra el epicentro.
TRIANGULACIÓN

61. Profundidades sísmicas
• Las profundidades sísmicas están entre 5 a
700 km. Terremotos superficiales se
encuentran hasta 70 km de profundidad,
intermedios, hasta 300 km y profundos, hasta
700 km. El 90% de terremotos tienen su foco a
no más de 100 km de profundidad. La escala
Ritcher registra intensidad de hasta 8.6 en
terremotos superficiales, 7.5 en intermedios y
6.9 en profundos.

62. Intensidad y Magnitud de los
Terremotos
• La intensidad de un terremoto depende no
solamente de su fuerza (magnitud) sino también
de otros factores como la distancia desde el
epicentro a un centro poblado, el tipo de material
de la superficie, el diseño de los edificios, otros.
Los terremotos se clasifican de acuerdo con su
magnitud de energía liberada desde el lugar de la
falla (foco). Distancias desde el epicentro hasta 50
km de recorrido de las ondas, tienen la misma
fuerza, luego empiezan a debilitarse.

63. TSUNAMIS
• Son los maremotos que producen olas muy
grandes por efecto de un terremoto. El suelo
oceánico se desplaza en forma vertical. El
Tsunami avanza a gran velocidad, entre 500 a
950 km/hora. Pasa desapercibido en mar
abierto (olas de 1 metro), pero al llegar a la
costa (aguas poco profundas) se elevan las
olas hasta 30 metros. Antes de la llegada de
estas olas, el agua se retira mar adentro, para
aparecer dentro de 5-30 minutos.

64. Tsunami

65. Tectónica de Placas
• Deriva Continental. Teoría del geólogo alemán Alfred
Wegener, que en 1915 publicó el libro El Origen de los
Continentes y los Océanos, manifiesta que en el
pasado existió un supercontinente llamado Pangea
(toda la tierra) y que hace 200 millones de años
empezó a romperse en continentes más pequeños
(actuales continentes). Su teoría se basa en el ajuste
(encaje) de Sudamérica con África, las evidencias
fósiles y las estructuras rocosas. Wegener observa las
notables semejanzas existentes entre las líneas de
costa situadas a los dos lados del Atlántico Sur, pero
mayor aproximación se da a 900 m. de profundidad

69. Deriva Continental
• Si juntáramos a los 5 continentes para formar nuevamente el gran
continente Pangea, sobre todo Sudamérica y África encajarían con
exactitud los bordes. Esto se demostró en los primeros momentos,
pero se dio poca importancia, hasta que en 1915, Alfred Wegener,
físico alemán, publicó el libro «El Origen de los Continentes y los
Océanos», donde planteo una hipótesis de la «Deriva Continental».
Decía Wagener que en el pasado existió un supercontinente
denominado Pangea (toda la tierra), y que hace unos 200 millones
de años este supercontinente empezó a romperse en continentes
más pequeños, formándose los actuales continentes. Demostró
esta teoría al mostrar mapas donde los bordes de Sudamérica y los
bordes del África encajan perfectamente al unirse, también
demostró mediante evidencias fósiles, tipos de rocas y evidencias
paleoclimáticas, la unión en el pasado de los actuales continentes.

71. Evidencias Fósiles
• Wagener citó evidencias fósiles del
Mesosaurus, reptil acuático que se encontró al
este de Sudamérica y al sur del África,
asimismo se encontraron restos fósiles del
helecho Glossospteris que crecía en zonas
frías, pero que se encontraron fósiles en zonas
de climas diferentes (África, Australia, India,
Sudamérica), otro caso es el canguro
australiano Zarigueya que se encontró en
Sudamérica.

73. Tipos de Rocas y Evidencias
Paleoclimáticas
• Tipos de Rocas. La imagen que debe encajar también
en la Deriva Continental, es el tipo de roca y las
cordilleras montañosas y que debe parecerse en edad y
tipo entre los continentes adyacentes. Al unirse
Norteamérica con la parte norte del África, así como
con Europa, los cinturones montañosos de EEUU y las
isla británicas, coinciden.
• Evidencias Paleoclimáticas. Wegener como
meteorólogo, dedujo que depósitos glaciales antiguos
(220-300 millones de años) se encontraron en África y
Sudamérica, así como en la India y Australia.

74. Tectónica de placas
• En 1968 se unieron los conceptos de deriva continental
y expansión del fondo oceánico en una teoría mucho
más completa conocida como «Tectónica de Placas».
Según esta teoría, el manto superior, junto con la
corteza, se comportan como una capa fuerte y rígida
(litósfera). La litósfera está rota en numerosos
fragmentos, llamados «placas», que están en
movimiento y cambian continuamente de tamaño y
forma. Se reconocen 7 placas principales:
Norteamericana, Sudamericana, del Pacífico, Africana,
la Euroasiática, la Australiana y la Antártica.

77. Unidad 11-12
Corrientes de Aguas Superficiales
• El Ciclo Hidrológico. «Todos lo ríos desembocan en el
mar, sin embargo, el mar no está lleno, hacia el lugar
de donde vienen los ríos, hacia allá regresan de
nuevo».
• El agua está en continuo movimiento y puede cambiar
rápidamente de un estado de materia (sólido, líquido o
gaseoso) a otro a las temperaturas y las presiones
existentes en la superficie de la tierra. El agua se está
moviendo constantemente entre la hidrósfera, la
atmósfera, la tierra sólida y la biósfera, es el Ciclo
Hidrológico.

78. • El ciclo hidrológico es un sistema mundial
gigantesco impulsado por la energía del sol,
en el cual la atmósfera proporciona el nexo
vital entre los océanos y los continentes. El
agua se evapora en la atmósfera desde los
océanos, y en menor grado desde los
continentes. El agua se condensa en nubes y
se precipita al suelo como lluvia.
El Ciclo Hidrológico

79. Las Aguas de Escorrentía
• Cuando las gotas de lluvia caen sobre el suelo,
se infiltran en los horizontes hasta saturarlos,
luego empieza ha acumularse esta agua sobre
la superficie y se desplaza por la pendiente,
esta agua se denomina, agua de escorrentía.
Su desplazamiento sobre el suelo ocasiona la
erosión de la capa más importante del suelo
agrícola, porque en ella se encuentran la
mayor parte de nutrientes del suelo. El agua
de escorrentía va a dar a los lagos, ríos y mar.

80. Erosión de las Corrientes Fluviales
• Las corrientes fluviales erosionan sus causes de
tres maneras: recogiendo los clastos (fragmentos
de roca), mediante abrasión, que es el martilleo
de las olas que llevan arena y fragmentos de
rocas sobre los acantilados, y por disolución del
lecho de roca soluble. Cuando una corriente,
remolino, son suficientemente fuertes, pueden
desalojar partículas del cause y recogerlas en el
agua en movimiento, erosionando el material del
lecho. Las corrientes de agua son el agente
erosivo más importante de la tierra.

81. Transporte del Sedimento
• Las corrientes de agua tienen la capacidad de
transportar enormes cantidades de sedimento
producido por meteorización. Las corrientes
transportan su carga de tres maneras: en solución
(carga disuelta) que es suministrada mayormente
por el agua subterránea; en suspensión (carga
suspendida) y a lo largo del fondo del cause
(carga de fondo).
• El agua que se infiltra en el suelo disuelve el
material mineral y esta agua rica en minerales
llega a las corrientes fluviales.

82. Causas de las Inundaciones
• Los ríos se desbordan como consecuencia del
clima, por fusión de la nieve en primavera o
por tormentas que traen lluvias intensas,
ocasionando inundaciones. La intervención
del hombre puede empeorar las inundaciones
causadas por la fusión de las nieves o las
lluvias. Esto sucede cuando un área rural se
convierte en urbano, cuando se pavimenta o
alcantarilla una zona, cuando se rompe una
represa.

83. Unidad 13. Calentamiento Global del
Planeta o Cambio Climático
• Algunos científicos dicen que el calentamiento
global del planeta se inició a partir del
surgimiento de la era industrial (1850),cuando las
fábricas y los vehículos rodados (a motor)
empezaron a emitir a la atmósfera miles de
toneladas de gases tóxicos como el CO2, N2O y
partículas. Elmo León, especialista en paleoclima
dice que en los últimos 20,000 años, el Perú ha
pasado por 11 climas trascendentales, pasando
por épocas de fuerte calor, hasta edades de hielo,
grandes terremotos y épocas de El Niño, muy
fuertes.

84. Perú: Historia del Clima

85. Perú: Cambio Climático
• Los días previos a la COP 20, Lima-Perú (2014) se publicaron
una serie de artículos periodísticos relacionados al cambio
climático. Es así que los artículos decían: 1) «Adaptarse al
Cambio Climático es mejor». Hay poca duda de que la
humanidad ha contribuido al calentamiento global. No hay
consenso lo que la ONU dice sobre el calentamiento global
y sus efectos. Los países más industrializados desestiman lo
que dice la ONU que el trabajo industrial contamina la
atmósfera con la emisión de los 6 gases de efecto
invernadero y siguen aumentando su producción
industrial,: China 28%, EEUU 16%, Unión Europea 11%,
India 7%; países emergentes como Brasil, México, Australia,
Sudáfrica, Indonesia, también son grandes emisores.

86. Continua
• 2) Tomás Unger y Bjorn Lomborg «¿El cambio climático es
realmente tan importante? T. Unger dice que las
generaciones que pagarán las consecuencias del cambio
climático a causa de las emisiones del gas de invernadero,
ya nacieron, si no se restringe el consumo de petróleo y
carbón, las consecuencias a finales de siglo serán terribles.
B. Lomborg dice que hay que solucionar el problema del
cambio climático, pero este resulta insignificante
comparado con muchos otros problemas globales. La ONU
dice que habrá 250,000 muertos anuales en los próximos
30 años, pero no dice que hay 800 millones que padecen
hambre en estos momentos, 2500 millones viven en la
pobreza y no tienen agua potable. Dice que por hoy, la
pobreza es el mayor problema ambiental. La población
mundial dice que los mayores problemas por resolver son:
mejorar la educación, la atención sanitaria, menos
corrupción, más puestos de trabajo, en el puesto 17 está el
calentamiento global.

87. Continua
• Dice Lomborg que entre el 2000 y el 2010, los GEI han crecido casi
el doble de los 30 años anteriores. También manifiesta que los
Acuerdos de las Convenciones de reducir la emisión de los GEI no se
cumplen. Canadá prometió en Kioto (1997), una reducción del 6%,
pero al final liberó 24% más gases. Dice que hay un problema
climático real, pero se puede arreglar si invertimos más en
innovación verde y podremos cobrar menos por energía verde, que
por energía fósil.
• Dice Unger: Para la humanidad el tema del cambio climático es el
más importante por que afecta a todos y las generaciones que
pagarán las consecuencias ya nacieron. El clima adverso hará
producir menos alimentos. En Perú, la reducción de los glaciales
permitirá tener menos agua para el riego. La alteración de los
ecosistema y la desaparición de especies, tiene consecuencias
imprevisibles.

88. El Efecto Invernadero
• El efecto invernadero es la propiedad natural que tiene la
atmósfera de retener parte del calor solar que refleja la
superficie de la tierra.
• Las capas atmosféricas absorben la radiación emitida por el
sol. La radiación es absorbida en un 30% aproximadamente
por la superficie terrestre. La radiación se refleja en los
gases de invernadero y mantiene la T° promedio en el
mundo.
• Los 6 gases de Efecto Invernadero son: Dióxido de Carbono
(CO2), Metano (CH4), Óxido Nitroso (N2O), Hidrocarburos
Fluorados (HFCs), Perfluorocarburos (PFCs) y Hexaflouro de
Azufre (SF6). Dicen los expertos que si no se controlan la
emisión de estos 6 gases, a fines de siglo la T° aumentará
en 5°C

89. Ecosistemas Vulnerables del Perú
Ante el Cambio Climático
En la costa norte del Perú las lluvias incrementarán en un
20%, ocasionando daños cuantiosos a la agricultura,
colapsarían puentes y carreteras, afectando el transporte.
La masa glacial se ha perdido en un 30% y continuará
perdiéndose
El Perú tiene 3 regiones climáticamente distintas entre sí
(costa, sierra y selva), asimismo tiene 27 de los 32 climas
existentes en el planeta y posee 84 de las 104 zonas de
vida de la tierra, lo que le convierte en País altamente
vulnerable al cambio climático, por la variedad de climas
y zonas de vida que posee.

90. Contaminación con CO2
• Los expertos de la ONU dicen que hay una fiebre
planetaria y que las consecuencias ya se sienten;
el deshielo en Groenlandia está perjudicando a
los osos polares. El hidroglaciólogo francés
Robert Gallaire, dice que los glaciares en el Perú
se han reducido en 30% y que esta pérdida de
hielo (agua) perjudicará a toda la costa peruana.
Thomás Schelling (Premio Nobel) dice, los efectos
del fenómeno El Niño, aumentarán, produciendo
acidificación del mar, con desaparición de
especies, habrá nuevas enfermedades producidas
por insectos.

91. La Capa de Ozono
• El científico inglés Joe Farman, en 1970 descubrió el denominado
agujero en la capa de ozono. Esta capa protege la vida terrestre de
los rayos ultravioleta, se encuentra a 25 km de altura (estratósfera).
El ozono al absorber los royos ultravioleta más nocivos, permite
mantener la vida en la tierra. La actividad humana e industrial
tiende a producir ozono en las capas atmosféricas más bajas. El
tráfico aéreo y las pruebas nucleares, incorporan óxidos nitrosos y
CO en las zonas más elevadas, rebajando la proporción de ozono, y
permite disminuir la protección del hombre que en forma de
paraguas hace el ozono, rodeando nuestro planeta.
• Hay un peligro más grave que está destruyendo la capa de ozono, se
trata del ciclo del cloro, y producido por la existencia delos
clorofluorometanos usados como propelentes, y que al reaccionar
el cloro con el ozono destruye a este último.

92. Sustancias que Afectan la Capa de
Ozono
• Clorofluorocarbono (CFC). Gas que con una sola molécula liberada
por la acción de los rayos ultravioleta, destruyen más de 100,000
moléculas de ozono. Este producto químico es usado en aerosoles y
equipos de refrigeración.
• Halom 1301. Se usa en la fabricación de extintores, se destruye
después de 110 años en la atmósfera.
• Metilcloroformo, Tetracloruro de Carbono, Freón 113. Se demoran
8, 67 y 90 años en desintegrarse. Solventes que se utilizan en la
limpieza de circuitos electrónicos y en la fabricación de
computadoras.
• Compuestos de CFC 11 y CFC 12. Permanecen 74 y 100 años
destruyendo la capa de ozono. Se usan en refrigeradoras,
desodorantes, fabricación de colchones (espumas) y de
refrigeradoras

93. Alimentos Transgénicos
• Son organismos genéticamente modificados
en un laboratorio. Es un ser vivo al cual le han
puesto un gen de otro para que tenga una
característica que no tenía, como por ejemplo:
para ser más productivo, más duradero, más
resistente a las plagas, enfermedades, clima,
etc.

94. Tomates con Genes de Pescado
• Con gen de pescado el fruto de tomate podría soportar
frías temperaturas, tener una vida más larga y ser más
comercial. En la polémica del uso o no de alimentos
transgénicos, están 2 grupos: las grandes multinacionales
ligadas a los alimentos, los herbicidas, semillas y científicos
en biotecnología; en este grupo está Monsanto, que es la
más grande transnacional de biotecnología y productor de
semillas transgénicas, y solamente esta empresa puede
vender estas semillas, y por el otro lado las organizaciones
ecologísticas como Greempege, ONGs, universidades y
cientíificos. Aducen los que no están con los transgénicos:
que el polen de estas plantas contaminen a las plantas
normales, volviéndose todas, transgénicas.

95. Arroz Modificado con Genes
Humanos
La empresa norteamericana Ventria Bioscience,
obtuvo un arroz transgénico que incorpora 2 genes
humanos. Es una planta que genera 2 proteínas que
sirve para detener la deshidratación de los niños
por la diarrea. Estos genes son los encargados de
producir las proteínas lactoferina y lisozima, que
son utilizadas en sueros de rehidratación oral. En
forma natural estas proteínas se encuentran en la
leche, saliva y lágrimas de las mujeres. El estudio
realizado en el Perú con el enriquecimiento de estas
proteínas, se ha demostrado que el tiempo de
recuperación pasa de 5.2 días a 3.7 días.

96. El Arroz Dorado
• Es una planta transgénica u organismo genéticamente modificado.
Trabajaron en este experimento Ingo Potrykus y Peter Beyer de la U
de Friburgo. Estos 2 científicos por medio de la ingeniería genética
decidieron agregar betacaroteno a la semilla de arroz. Utilizaron 4
pasos para conseguir el arroz dorado:
• 1-Los genes que dan al arroz la capacidad de producir B-caroteno
en el endospermo, provienen de narcisos y de la bacteria Erwinia
uredovora. El B caroteno es una provitamina A que en el organismo
animal se convierte en vitamina A.
• 2-Estos genes junto con los promotores (segmentos de ADN) se
insertan en plasmidos (lazos de ADN) que se forman dentro de la
bacteria Agrobacterium tumefacies
• 3-Las agrobacterias se agregan a una caja petri con embriones de
arroz.
• 4-Estas plantas de arroz transgénicas se cruzan con arroz local.