El documento describe 7 habilidades de percepción espacial y actividades sugeridas para desarrollar cada una. Estas habilidades incluyen la coordinación visomotora, la percepción figura-fondo, la constancia perceptual, la percepción de relaciones espaciales entre objetos, la discriminación visual y la memoria visual. Las actividades sugeridas implican unir puntos, completar figuras, comparar tamaños y formas, y reproducir figuras de memoria.

1. HABILIDADES DE PERCEPCIÓN
ESPACIAL
1- COORDINACIÓN VISOMOTORA
Actividades sugeridas:
● Unir puntos en un orden dado.
● Completar un trazado sin levantar el
lápiz y sin pasar dos veces por el
mismo lugar.
● Recorrer laberintos

2. COMPLETAR LOS DIBUJOS SIGUIENDO LAS
LÍNEAS PUNTEADAS

3. ELEGIR EL CAMINO CONTINUANDO EL PATRÓN

4. 2- PERCEPCIÓN FIGURA - FONDO
● Es el acto visual de identificar una figura específica
(el foco) en un dibujo más amplio (el fondo).
Actividades sugeridas:
● Completar figuras.
● Descubrir figuras escondidas en otras figuras.
● Descubrir intersecciones entre figuras.
● Distinguir diferencias y semejanzas entre figuras.

5. Repasa la silueta de cada flor con un color
distinto

6. UNE LOS DIBUJOS QUE SE PARECEN

7. 3- CONSTANCIA PERCEPTUAL – CONSTANCIA DE
FORMA Y TAMAÑO
● Es la habilidad de reconocer que un objeto
tiene propiedades invariantes: el tamaño, la
forma, la textura.
Actividades sugeridas:
● Comparar el tamaño de tres o más figuras.
● Identificar figuras en distintas posiciones.

8. Rodea en cada fila el elemento que está en la misma
posición que el modelo

9. OBSERVA Y COMPARA LAS BUFANDAS QUE USAN LOS
NIÑOS Y NIÑAS. ¿CUÁL ES LA MÁS CORTA?

10. 5- PERCEPCIÓN DE LAS RELACIONES
ESPACIALES ENTRE OBJETOS
● Habilidad para ver dos o más objetos en relación
con uno mismo o entre sí.
Actividades sugeridas:
● Completar una figura y continuar un patrón.
● Conectar puntos.
● Encontrar el camino más corto para alcanzar una
meta.
● Establecer diferencias y similitudes entre
objetos.

11. COLOREO LOS TRIÁNGULOS PARA COMPLETAR LA
SERIE

12. COMPLETAR LOS DIBUJOS SIGUIENDO LAS LÍNEAS
PUNTEADAS

13. 6- DISCRIMINACIÓN VISUAL
● Habilidad para distinguir similitudes y
diferencias entre objetos.
Actividades sugeridas:
● Identificar figuras y cuerpos congruentes.
● Completar rompecabezas
● Reconocer piezas de un rompecabezas.
● Realizar juegos de encastre.

15. COLOREO CON LOS MISMOS COLORES EL LORO QUE
ES IGUAL AL MODELO

16. 7- MEMORIA VISUAL
● Habilidad para recordar un objeto que no está
presente delante de los ojos
Actividades sugeridas:
● Reproducir figuras ausentes.
● Completar figuras mostradas durante breves
instantes. Construir un cuerpo siguiendo
modelo visto previamente.

17. El objeto de esta actividad es que los niños
desarrollen su capacidad de copiar figuras de
memoria