El documento presenta información sobre las relaciones de elevaciones en un valle, incluyendo cerros, usos de suelo y sistemas de transporte. Se mencionan varios cerros que sirven como puntos de referencia, así como barrios, sendas, buses y el metro. También habla sobre la privatización del espacio público y recomendaciones para vincular a la gente con los cerros y mejorar la dinámica de la ciudad.

1. RELACIONES DE ELEVACIONES

4. RELACION VALLES POCO VALLES
RELACIONES DE ELEVACIONES VIRTUAL PROFUNDOS

5. RELACIONES DE ELEVACIONES

7. EL VALLE

8. Cerro Azul
Santa Cecilia
Mapasingue
Oeste
Cerro San Eduardo Cerro Mapasingue

10. USOS DE SUELO

12. SENDAS
BUSES
Varios
METROVIA
TRONCAL 3
Alimentadora
Mapasingue Oeste
Alimentadotra
Mapasingue Este
Alimentadora
San Eduardo
Alimentadora Via a la
Costa
Alimentadora Florida -
La Rotonda

13. MOJON
PUNTO DE REFERENCIA

14. NODOS
Concentraciones cuya
importancia se debe a la
condensación de
determinado uso o
carácter físico.
Foco de un barrio

15. BORDES
• Limites entre 2 fases
• Separan una región de
otra.
• Relacionan una región
con otra
1. GEOMORFOLOGICO
2. VIAL
3. TRAMA
4. SUTURA

16. BARRIOS
• Reconocibles por un
carácter común que
los identifica.
COLINAS DE
LOS CEIBOS CEIBOS NORTE
LA CUMBRE
OLIVOS
OLIMPUS SANTA CECILIA
MAPASINGUE OESTE
LOS CEIBOS
MAPASINGUE ESTE
BELLAVISTA
MIRAFLORES

17. PRIVATIZACION DE LA VIA PUBLICA
BARRERA

18. PUBLICO
PRIVATIZADO

19. CONTRASTE

20. CONCLUSIONES
• Todo evento esta contenido en las cuatro dimensiones del espacio-tiempo
• Los cerros son hitos que sirven de referencia espacial
• Existe una dualidad geomorfológica de la que no se esta consciente en
Guayaquil
• Antiguamente los cerros eran centros culturales actualmente lo cerros
más altos de Guayaquil son los remanentes naturales del contexto urbano
planificado
• Invasión
• Extracción
• Área protegida
• El contenedor original que ha delimitado la ciudad a sido sometido a una
adaptación por su contenido
• Destrucción de los espacios naturales
• Tugurios.
• Útero –Feto
• Cerros – Ciudad planificada

21. RECOMENDACIONES
Crear miradores Relación con Dinámica de la
públicos espacio tiempo ciudad
Planificar
Vinculo sujeto-
espacios Uso atractivo
cerro
públicos
Generar
ESPACIOS Lectura de Valles
consciencia
PERCEPCION y cerros
GEOMORFOLOGIA
Centro de
Generar vínculos social y cultural
Integración

22. LA PROPUESTA - FUNDAMENTACIÓN

26. Cerro Azul
ANTECEDENTES
Contemplación de la obra de Arte
colectiva.
Zona de equipamiento educativo
Proyecto Universidad de las Artes en
el Parque Histórico

27. Universidad de Las Artes en Cerro Azul

28. Arquitectos: Morphosis Arquitects
Lugar: Chicago, Illinois, Estados
Unidos
Cliente: University of Chicago
Área: 3.7 acres / 1.5 hectáreas
Tamaño: 182,000 gross sq. ft. /
6,908
gross sq. m
Programa: Artes escénicas y edificio
académico con tres teatros,
auditorio, salas de práctica y ensayo
musical, aulas y estudios de artes
visuales, sala de conferencias y
talleres de madera, metal y yeso.
Diseño: 2006
Tipo: Educacional

29. Arquitectos: Morphosis Arquitects,
Tom Mayne
Lugar: 41 Cooper Square, New York
City, New York, Estados Unidos
Client: The Cooper Union for the
Advancement of Science and Art
Site Area: 0.4 acres / 0.2 hectares
Size: 175,000 gross sq. ft. / 16,258
gross
sq. m
Programa: Edificio académico y de
laboratorios para arte, arquitectura
e ingeniería, con galería de
exhibición, auditorio, espacios de
usos múltiples y locales
comerciales.
Diseño: 2004 - 2006
Construcción: 2006 - 2009
Tipo: Educacional

30. Cerro San Eduardo
ANTECEDENTES
Equipamiento Deportivo

32. CENTRO DEPORTIVO ACUATICO

33. Arquitectos: Morphosis Arquitects
Lugar: 2820 Bearcat Way, Cincinnati,
Ohio, Estados Unidos
Cliente: University of Cincinnati
Size: 350,000 gross sq. ft. / 32,515
gross sq. m
Programa: Centro recreacional
multiuso que incluye patio de
comida, aulas, residencia estudiantil,
locales comerciales e instalaciones
atléticas y acuáticas universitarias.
Diseño: 1999 - 2002
Construcción: 2003 - 2005
Tipo: Educacional

34. Centro Deportivo Municipal
Mediterráneo
Lugar: Cartagena
Programa: Piscina de competición,
Vaso de SPA-Relax , Hamman (sauna
húmeda), Cabina de crioterapia,
Salas multiusos, Pádel, Cabinas de
Aromaterapia, Salas de masajes,
Jacuzzi, Sala musculación , Sala de
aeróbicos, Cafetería – Restaurante,
Sala de artes marciales, Enfermería,
Sala de ocio-recreo, Recepción,
Almacenes, Sala de reuniones

35. Cerro Mapasingue
ANTECEDENTES
Asentamiento informal
Inseguridad
Origen del Campo

36. Torre Crystal Gardens Las Terrazas de Beirut

37. HUERTO URBANO

38. La Agricultura Urbana (AU) considera el cultivo, procesamiento, distribución y consumo de
productos agrícolas dentro del área de la ciudad, empleando con fines productivos
recursos insuficientemente utilizados, como terrenos baldíos, aguas residuales tratadas,
desechos reciclados y mano de obra desempleada. Incluye no sólo la producción de
vegetales comestibles, como frutas y hortalizas, sino también una amplia gama de
especies destinadas a medicina natural, fibras vegetales para cestería y floricultivos, entre
otros. Así también, distintas experiencias de agricultura en las ciudades incorporan junto al
cultivo de plantas actividades de crianza de animales menores y acuicultura... efectiva
estrategia de gestión ambiental ante problemáticas relacionadas con el aumento de la
pobreza y el deterioro del hábitat urbano. (Moreno, 2007)

39. Parque Los Girasoles
ANTECEDENTES
Centro de Gravedad
Vista 360° del valle
Choque entre planificado y no
planificado
Servicios Sociales

40. APROFE Dirección Provincial del Guayas MIES-INFA
(Asociación Pro Bienestar de la Familia (Ministerio de Inclusión Económica y Social
Ecuatoriana) – Instituto de la Niñez y la Familia)
Servicios: Salud reproductiva: Coordinación Territorial Norte A Y B
–Departamento de coordinación
–Ginecología –Planificación familiar –Departamento Técnico
–Pediatría –Consulta preconcepciones
–Colposcopía –Control de Embarazo Las áreas activas de este plantel son:
–Medicina General –Climaterio/ Menopausia –Adopciones.
–Dermatología –Papanicolaou –Centro De Protección De Derechos
–Urología –Examen de mama –Soporte Legal
–Otorrinolaringología –Infertilidad –Soporte Psicológico
–Gastroenterología –Prevención y tratamiento –Soporte Social
–Terapia Respiratoria de infecciones
–Laboratorio Clínico de transmisión sexual Administración de la Casa Hogar Guayaquil
–Ecografía (Centro para niños entre 0-5 años)
–Vacunación

41. CENTRO PARA LA MUJER

42. Centro para Mujeres Ballybeen
Lugar: Irlanda del Norte
Programas de educación y Ha elaborado un modelo de “Pasos para
entrenamiento, promoción de la el futuro” que da acceso a oportunidades
salud, diversidad cultural, en educación y entrenamiento.
protección de la familia y la niñez,
consejería y soporte. • Identifica las barreras para mujeres que retoman
estudios y entrenamiento proveyendo el cuidado
Cuenta con infraestructura para infantil y dando ambiente de aprendizaje.
niños desde 3 meses hasta 12 • Fomenta la adquisición de habilidades básicas
años: (ICT hasta CLAIT y ECDL)
Guardería • Provee oportunidades de alfabetismo y
Prescolar conocimiento numérico incrementando su
Grupo de niños confianza
Club para después de clases • Calificación de habilidades en educación y
Soporte Familiar entrenamiento.
• Entrenamiento en búsqueda de empleo para
participar en el mercado

43. Conector Sistema de Ciclovia
Toronto, Arquitecto Chris Harwicke

45. Funiculares