Este documento presenta información sobre las organizaciones virtuales. Brevemente describe algunos ejemplos exitosos de organizaciones virtuales pequeñas. Luego explica que las organizaciones virtuales se basan en la colaboración entre individuos que trabajan juntos en equipos para lograr una visión compartida, procesando y distribuyendo información a través de una red que puede agregar nuevos miembros. Los beneficios incluyen una mayor concentración de esfuerzos al aprovechar las habilidades especializadas de cada individuo y acceder a bajos costos a través
El documento presenta conceptos sobre redes sociales y acción social. Explica que las redes sociales han reducido los costos de coordinación, permitiendo nuevas formas de organización y acción colectiva. Luego, analiza casos exitosos de movimientos sociales que se organizaron a través de redes para lograr cambios. Finalmente, reflexiona sobre lecciones aprendidas y tendencias emergentes, como la importancia de experimentar, aprender y ser abiertos.
El documento discute los principios de diseño organizativo efectivo. Explica que las estructuras organizativas tradicionales se basan en creencias limitantes sobre las personas y el trabajo. Propone enfoques alternativos como la sociocracia, el management ágil y la autogobernanza, que promueven la participación, la toma de decisiones basada en el consentimiento y la mejora continua. El objetivo es diseñar sistemas que permitan a las personas y organizaciones alcanzar su máximo potencial.
Este documento describe la organización como un sistema abierto. Explica que una organización está compuesta de elementos como los componentes, las relaciones entre ellos y los objetivos. También tiene un entorno que interactúa con entradas y salidas. La organización puede clasificarse de diferentes maneras como por su tamaño, propiedad u objetivo. Finalmente, el documento introduce conceptos como la cultura organizacional y cómo las organizaciones evolucionan con el tiempo y el contexto.
El documento trata sobre la administración de recursos humanos. Explica que el éxito de las organizaciones depende de la administración efectiva de los recursos humanos. También describe la historia y evolución del área de recursos humanos, desde su surgimiento en la revolución industrial hasta convertirse en una función estratégica en la actualidad. Finalmente, introduce los conceptos básicos de organizaciones, personas y la interacción entre ambas en el contexto de los recursos humanos.
Adm. personal libro adm. de rrhh - chiavenato - cap.1 al 17georgevj
Este documento resume los conceptos clave de la administración de recursos humanos y las organizaciones. Explica que las organizaciones son sistemas sociales complejos formados por personas que interactúan para lograr objetivos comunes. También describe a las organizaciones como sistemas abiertos que se adaptan mutuamente con su ambiente. Finalmente, destaca que tanto las organizaciones como sus miembros (empleados, proveedores, consumidores) buscan lograr objetivos a través de la cooperación y adaptación continua.
Este documento discute tres teorías sobre el cambio organizacional y los métodos para gestionar la información en las organizaciones. Brevemente, las teorías explican el cambio como un proceso interno, la consecución de nuevos objetivos, o el resultado de conflictos. También propone mapear la información usando procesos de datos, tecnologías y técnicas de gestión para adaptar la estructura de gestión a las necesidades de información.
Adm. personal libro adm. de rrhh - chiavenato - cap.1 al 17nerysperez
Este documento resume los conceptos clave de la administración de recursos humanos y las organizaciones. Explica que las organizaciones son sistemas sociales complejos formados por personas que interactúan para lograr objetivos comunes. También describe a las organizaciones como sistemas abiertos que se adaptan mutuamente a su ambiente y a los objetivos cambiantes de sus miembros internos y externos. Finalmente, señala que los objetivos de una organización definen su razón de ser y deben alinearse con su significado social.
El documento presenta conceptos sobre redes sociales y acción social. Explica que las redes sociales han reducido los costos de coordinación, permitiendo nuevas formas de organización y acción colectiva. Luego, analiza casos exitosos de movimientos sociales que se organizaron a través de redes para lograr cambios. Finalmente, reflexiona sobre lecciones aprendidas y tendencias emergentes, como la importancia de experimentar, aprender y ser abiertos.
El documento discute los principios de diseño organizativo efectivo. Explica que las estructuras organizativas tradicionales se basan en creencias limitantes sobre las personas y el trabajo. Propone enfoques alternativos como la sociocracia, el management ágil y la autogobernanza, que promueven la participación, la toma de decisiones basada en el consentimiento y la mejora continua. El objetivo es diseñar sistemas que permitan a las personas y organizaciones alcanzar su máximo potencial.
Este documento describe la organización como un sistema abierto. Explica que una organización está compuesta de elementos como los componentes, las relaciones entre ellos y los objetivos. También tiene un entorno que interactúa con entradas y salidas. La organización puede clasificarse de diferentes maneras como por su tamaño, propiedad u objetivo. Finalmente, el documento introduce conceptos como la cultura organizacional y cómo las organizaciones evolucionan con el tiempo y el contexto.
El documento trata sobre la administración de recursos humanos. Explica que el éxito de las organizaciones depende de la administración efectiva de los recursos humanos. También describe la historia y evolución del área de recursos humanos, desde su surgimiento en la revolución industrial hasta convertirse en una función estratégica en la actualidad. Finalmente, introduce los conceptos básicos de organizaciones, personas y la interacción entre ambas en el contexto de los recursos humanos.
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Este documento resume los conceptos clave de la administración de recursos humanos y las organizaciones. Explica que las organizaciones son sistemas sociales complejos formados por personas que interactúan para lograr objetivos comunes. También describe a las organizaciones como sistemas abiertos que se adaptan mutuamente con su ambiente. Finalmente, destaca que tanto las organizaciones como sus miembros (empleados, proveedores, consumidores) buscan lograr objetivos a través de la cooperación y adaptación continua.
Este documento discute tres teorías sobre el cambio organizacional y los métodos para gestionar la información en las organizaciones. Brevemente, las teorías explican el cambio como un proceso interno, la consecución de nuevos objetivos, o el resultado de conflictos. También propone mapear la información usando procesos de datos, tecnologías y técnicas de gestión para adaptar la estructura de gestión a las necesidades de información.
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Este documento resume los conceptos clave de la administración de recursos humanos y las organizaciones. Explica que las organizaciones son sistemas sociales complejos formados por personas que interactúan para lograr objetivos comunes. También describe a las organizaciones como sistemas abiertos que se adaptan mutuamente a su ambiente y a los objetivos cambiantes de sus miembros internos y externos. Finalmente, señala que los objetivos de una organización definen su razón de ser y deben alinearse con su significado social.
Este documento describe las comunidades virtuales, incluyendo su concepción sociológica, sus beneficios como modelo de negocio electrónico y las herramientas para gestionarlas. Explica cómo las comunidades virtuales pueden usarse para crear marcas, desarrollar relaciones duraderas con los clientes y reducir costos. También analiza las herramientas de Web 2.0 que permiten a las organizaciones interactuar y participar con las comunidades virtuales.
George Siemens es un experto en teorías del aprendizaje y conocimiento en la era digital. Sus intereses de investigación actuales incluyen la evaluación de métodos para mejorar la educación superior y combinarla con la formación empresarial, y la evaluación del conectivismo como teoría del aprendizaje. En 2008, Siemens y Stephen Downes diseñaron un curso en línea abierto sobre enseñanza abierta.
El documento describe las nuevas formas de recibir y compartir información a través de redes de conocimiento e Internet, incluyendo foros, blogs y redes sociales. Explica conceptos como inteligencia colectiva, que surge de la colaboración entre individuos, y la web 2.0, que facilita el intercambio de información y contenido generado por usuarios. También analiza cómo las nuevas tecnologías permiten gestionar el conocimiento de manera más efectiva en una sociedad basada en el conocimiento.
El documento presenta información sobre blockchain y nuevas formas de organización. Resume conceptos clave como que blockchain permite la coordinación entre múltiples agentes sin la necesidad de una autoridad central, y que habilita nuevos modos de gestión ocultos en el sistema. También describe características técnicas como que blockchain es una base de datos descentralizada donde cada nodo guarda una copia y se logra consenso para validar la información. Finalmente, presenta diferentes tipos de organizaciones como las teal-evolutivas que se basan en el crecimiento personal y
ACCEDE - Innovación en la Organización - Seminario de Innovacion, Caracas 201...La Red DBAccess
Este documento discute cómo las organizaciones pueden fomentar la innovación a través de su cultura organizacional. Explica que la innovación se produce a través del trabajo en equipo y que las relaciones, prácticas y liderazgo dentro de una organización ayudan a establecer su cultura. Presenta el caso de DBAccess, una organización en red con una cultura orientada a la innovación que ha tenido mucho éxito.
El documento describe conceptos relacionados con redes inteligentes y comunidades de conocimiento. Explica que las instituciones son nodos centrales en las redes donde se desarrollan proyectos de colaboración y flujos de conocimiento. Además, define las redes de conocimiento como grupos de instituciones expertas que trabajan conjuntamente compartiendo bases de conocimiento y desarrollando soluciones a necesidades definidas. Finalmente, enumera principios operativos como estar orientadas a objetivos y fortalecer la capacidad de sus miembros.
Una comunidad de práctica es un grupo social que se forma para desarrollar conocimientos especializados a través de compartir experiencias prácticas. Los miembros comparten conocimiento de manera transparente para multiplicar lo que saben. Una comunidad de aprendizaje es un grupo que aprende unos de otros de forma presencial o virtual, caracterizado por que no solo los profesores enseñan, sino que otros como padres y vecinos comparten conocimiento con los estudiantes de manera colaborativa.
Este documento presenta información sobre comunidades de práctica. Explica que las comunidades de práctica son grupos de personas que comparten intereses o pasiones sobre un tema y mejoran su conocimiento a través de la interacción continua. Describe las características clave de las comunidades de práctica, incluidos los elementos de dominio, comunidad y práctica. También presenta ejemplos de cómo se han aplicado comunidades de práctica en bibliotecas y otros campos como la educación y la salud pública. Final
Este documento presenta un módulo sobre gestión del conocimiento y trabajo colaborativo. El objetivo es conocer la importancia de estos temas en las empresas y las herramientas disponibles como wikis, foros y mapas mentales. Se explica que el conocimiento es un recurso estratégico y que las nuevas tecnologías permiten una gestión más distribuida y abierta. Finalmente, se proponen actividades prácticas para aplicar estos conceptos.
Este documento presenta las respuestas de Deysi Mora a 17 preguntas sobre conceptos relacionados con empresas, tecnología de la información, organizaciones y redes sociales. Las preguntas cubren temas como definiciones de empresa, factores que han impulsado el uso de TI, paradigmas empresariales, cultura organizacional, Balanced Scorecard, organizaciones integradas y ampliadas, buen gobierno, seguridad informática y redes sociales como Facebook.
Este documento presenta las respuestas de Deysi Mora a 17 preguntas sobre conceptos relacionados con empresas, tecnología de la información, organizaciones y redes sociales. Las preguntas cubren temas como definiciones de empresa, factores que han impulsado el uso de TI, paradigmas empresariales, cultura organizacional, Balanced Scorecard, organizaciones integradas y ampliadas, buen gobierno, seguridad informática y redes sociales como Facebook.
Este documento contiene 18 preguntas y respuestas sobre temas relacionados con empresas, tecnología de la información, organizaciones y redes sociales. Algunas de las preguntas discuten conceptos como empresa, factores que han impulsado el uso de la TI, paradigmas empresariales, cultura organizacional, organización integrada y ampliada, buen gobierno, redes sociales y comunidades virtuales. Otras preguntas mencionan a creadores importantes como Kaplan y Norton o Mark Zuckerberg y sus aportaciones.
Los Bussines Learning Environment Network los BLEN,, (Caballero; 2010) tienen importantes implicaciones en las Organizaciones, Redes Sociales y Empresa 2.0, bajo el entendido de que es necesario para todo negocio un ambiente de aprendizaje que permita el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos y saberes en red con el fin de generar valor e innovación a las empresas y organizaciones. Así mismo redunda en sendos beneficios como ahorro de costos, ahorro de tiempo, optimización de las funciones de oficina, es decir mayor eficiencia y eficacia organizacional.
Examen parcial de gestion del conocimientoCIBERTEC
El documento describe el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo las etapas de identificación, captura, clasificación, recuperación, transferencia, uso y aplicación del conocimiento. También describe los componentes básicos de un intranet corporativo, como sistemas de información, referencias en línea, comunicación y formación. Finalmente, analiza la relación entre competitividad y cooperación, y cómo la gestión del conocimiento puede generar valor para las empresas.
Examen parcial de gestion del conocimientoCIBERTEC
El documento describe los componentes y conceptos clave de la gestión del conocimiento. Explica el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo la identificación, captura, clasificación, recuperación, transferencia, uso y aplicación del conocimiento. También describe los componentes básicos de una intranet corporativa, la relación entre competitividad y cooperación, y la "espiral del conocimiento".
Examen parcial de gestion del conocimientoCIBERTEC
El documento describe el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo las etapas de identificación, captura, clasificación, recuperación, transferencia, uso y aplicación del conocimiento. También describe los componentes básicos de un intranet corporativo y la relación entre la competitividad y la cooperación en el contexto de la gestión del conocimiento.
Examen parcial de gestion del conocimientoCIBERTEC
El documento describe el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo las etapas de identificación, captura, clasificación, recuperación, transferencia, uso y aplicación del conocimiento. También describe los componentes básicos de un intranet corporativo, como sistemas de información, referencias en línea, comunicación y formación. Finalmente, analiza la relación entre competitividad y cooperación, y cómo la gestión del conocimiento puede generar valor para las empresas.
El documento trata sobre la importancia de la gestión del conocimiento en la auditoría. Explica que la gestión del conocimiento ayuda a las organizaciones a establecer ventajas competitivas a largo plazo mediante la adaptación a los cambios en el entorno. También describe los objetivos, técnicas, principios y herramientas de la gestión del conocimiento, y cómo esta permite a las firmas de auditoría agregar valor a sus clientes y mejorar el desempeño.
Este documento trata sobre la administración de tecnologías de la información. Contiene preguntas y temas de discusión sobre conceptos clave relacionados con empresas, tecnología de la información, cultura organizacional y redes sociales.
Este documento presenta información sobre un examen parcial de gestión del conocimiento en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Incluye temas como el ciclo de gestión del conocimiento, componentes básicos de una intranet, objetivos y beneficios de la gestión del conocimiento para las empresas, y tipos de conocimiento.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica conceptos clave como capital intelectual, memoria corporativa, talento humanano y la diferencia entre datos, información y conocimiento. Luego describe el origen y desarrollo de la gestión del conocimiento, incluyendo su definición, objetivos, herramientas y ventajas. También analiza varios modelos de gestión del conocimiento y la relación entre la gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional. Finalmente, discute temas como los recursos humanos, la tecnología y los princip
Este documento describe las comunidades virtuales, incluyendo su concepción sociológica, sus beneficios como modelo de negocio electrónico y las herramientas para gestionarlas. Explica cómo las comunidades virtuales pueden usarse para crear marcas, desarrollar relaciones duraderas con los clientes y reducir costos. También analiza las herramientas de Web 2.0 que permiten a las organizaciones interactuar y participar con las comunidades virtuales.
George Siemens es un experto en teorías del aprendizaje y conocimiento en la era digital. Sus intereses de investigación actuales incluyen la evaluación de métodos para mejorar la educación superior y combinarla con la formación empresarial, y la evaluación del conectivismo como teoría del aprendizaje. En 2008, Siemens y Stephen Downes diseñaron un curso en línea abierto sobre enseñanza abierta.
El documento describe las nuevas formas de recibir y compartir información a través de redes de conocimiento e Internet, incluyendo foros, blogs y redes sociales. Explica conceptos como inteligencia colectiva, que surge de la colaboración entre individuos, y la web 2.0, que facilita el intercambio de información y contenido generado por usuarios. También analiza cómo las nuevas tecnologías permiten gestionar el conocimiento de manera más efectiva en una sociedad basada en el conocimiento.
El documento presenta información sobre blockchain y nuevas formas de organización. Resume conceptos clave como que blockchain permite la coordinación entre múltiples agentes sin la necesidad de una autoridad central, y que habilita nuevos modos de gestión ocultos en el sistema. También describe características técnicas como que blockchain es una base de datos descentralizada donde cada nodo guarda una copia y se logra consenso para validar la información. Finalmente, presenta diferentes tipos de organizaciones como las teal-evolutivas que se basan en el crecimiento personal y
ACCEDE - Innovación en la Organización - Seminario de Innovacion, Caracas 201...La Red DBAccess
Este documento discute cómo las organizaciones pueden fomentar la innovación a través de su cultura organizacional. Explica que la innovación se produce a través del trabajo en equipo y que las relaciones, prácticas y liderazgo dentro de una organización ayudan a establecer su cultura. Presenta el caso de DBAccess, una organización en red con una cultura orientada a la innovación que ha tenido mucho éxito.
El documento describe conceptos relacionados con redes inteligentes y comunidades de conocimiento. Explica que las instituciones son nodos centrales en las redes donde se desarrollan proyectos de colaboración y flujos de conocimiento. Además, define las redes de conocimiento como grupos de instituciones expertas que trabajan conjuntamente compartiendo bases de conocimiento y desarrollando soluciones a necesidades definidas. Finalmente, enumera principios operativos como estar orientadas a objetivos y fortalecer la capacidad de sus miembros.
Una comunidad de práctica es un grupo social que se forma para desarrollar conocimientos especializados a través de compartir experiencias prácticas. Los miembros comparten conocimiento de manera transparente para multiplicar lo que saben. Una comunidad de aprendizaje es un grupo que aprende unos de otros de forma presencial o virtual, caracterizado por que no solo los profesores enseñan, sino que otros como padres y vecinos comparten conocimiento con los estudiantes de manera colaborativa.
Este documento presenta información sobre comunidades de práctica. Explica que las comunidades de práctica son grupos de personas que comparten intereses o pasiones sobre un tema y mejoran su conocimiento a través de la interacción continua. Describe las características clave de las comunidades de práctica, incluidos los elementos de dominio, comunidad y práctica. También presenta ejemplos de cómo se han aplicado comunidades de práctica en bibliotecas y otros campos como la educación y la salud pública. Final
Este documento presenta un módulo sobre gestión del conocimiento y trabajo colaborativo. El objetivo es conocer la importancia de estos temas en las empresas y las herramientas disponibles como wikis, foros y mapas mentales. Se explica que el conocimiento es un recurso estratégico y que las nuevas tecnologías permiten una gestión más distribuida y abierta. Finalmente, se proponen actividades prácticas para aplicar estos conceptos.
Este documento presenta las respuestas de Deysi Mora a 17 preguntas sobre conceptos relacionados con empresas, tecnología de la información, organizaciones y redes sociales. Las preguntas cubren temas como definiciones de empresa, factores que han impulsado el uso de TI, paradigmas empresariales, cultura organizacional, Balanced Scorecard, organizaciones integradas y ampliadas, buen gobierno, seguridad informática y redes sociales como Facebook.
Este documento presenta las respuestas de Deysi Mora a 17 preguntas sobre conceptos relacionados con empresas, tecnología de la información, organizaciones y redes sociales. Las preguntas cubren temas como definiciones de empresa, factores que han impulsado el uso de TI, paradigmas empresariales, cultura organizacional, Balanced Scorecard, organizaciones integradas y ampliadas, buen gobierno, seguridad informática y redes sociales como Facebook.
Este documento contiene 18 preguntas y respuestas sobre temas relacionados con empresas, tecnología de la información, organizaciones y redes sociales. Algunas de las preguntas discuten conceptos como empresa, factores que han impulsado el uso de la TI, paradigmas empresariales, cultura organizacional, organización integrada y ampliada, buen gobierno, redes sociales y comunidades virtuales. Otras preguntas mencionan a creadores importantes como Kaplan y Norton o Mark Zuckerberg y sus aportaciones.
Los Bussines Learning Environment Network los BLEN,, (Caballero; 2010) tienen importantes implicaciones en las Organizaciones, Redes Sociales y Empresa 2.0, bajo el entendido de que es necesario para todo negocio un ambiente de aprendizaje que permita el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos y saberes en red con el fin de generar valor e innovación a las empresas y organizaciones. Así mismo redunda en sendos beneficios como ahorro de costos, ahorro de tiempo, optimización de las funciones de oficina, es decir mayor eficiencia y eficacia organizacional.
Examen parcial de gestion del conocimientoCIBERTEC
El documento describe el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo las etapas de identificación, captura, clasificación, recuperación, transferencia, uso y aplicación del conocimiento. También describe los componentes básicos de un intranet corporativo, como sistemas de información, referencias en línea, comunicación y formación. Finalmente, analiza la relación entre competitividad y cooperación, y cómo la gestión del conocimiento puede generar valor para las empresas.
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El documento describe los componentes y conceptos clave de la gestión del conocimiento. Explica el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo la identificación, captura, clasificación, recuperación, transferencia, uso y aplicación del conocimiento. También describe los componentes básicos de una intranet corporativa, la relación entre competitividad y cooperación, y la "espiral del conocimiento".
Examen parcial de gestion del conocimientoCIBERTEC
El documento describe el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo las etapas de identificación, captura, clasificación, recuperación, transferencia, uso y aplicación del conocimiento. También describe los componentes básicos de un intranet corporativo y la relación entre la competitividad y la cooperación en el contexto de la gestión del conocimiento.
Examen parcial de gestion del conocimientoCIBERTEC
El documento describe el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo las etapas de identificación, captura, clasificación, recuperación, transferencia, uso y aplicación del conocimiento. También describe los componentes básicos de un intranet corporativo, como sistemas de información, referencias en línea, comunicación y formación. Finalmente, analiza la relación entre competitividad y cooperación, y cómo la gestión del conocimiento puede generar valor para las empresas.
El documento trata sobre la importancia de la gestión del conocimiento en la auditoría. Explica que la gestión del conocimiento ayuda a las organizaciones a establecer ventajas competitivas a largo plazo mediante la adaptación a los cambios en el entorno. También describe los objetivos, técnicas, principios y herramientas de la gestión del conocimiento, y cómo esta permite a las firmas de auditoría agregar valor a sus clientes y mejorar el desempeño.
Este documento trata sobre la administración de tecnologías de la información. Contiene preguntas y temas de discusión sobre conceptos clave relacionados con empresas, tecnología de la información, cultura organizacional y redes sociales.
Este documento presenta información sobre un examen parcial de gestión del conocimiento en la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Incluye temas como el ciclo de gestión del conocimiento, componentes básicos de una intranet, objetivos y beneficios de la gestión del conocimiento para las empresas, y tipos de conocimiento.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica conceptos clave como capital intelectual, memoria corporativa, talento humanano y la diferencia entre datos, información y conocimiento. Luego describe el origen y desarrollo de la gestión del conocimiento, incluyendo su definición, objetivos, herramientas y ventajas. También analiza varios modelos de gestión del conocimiento y la relación entre la gestión del conocimiento y el aprendizaje organizacional. Finalmente, discute temas como los recursos humanos, la tecnología y los princip
Este documento describe la gestión del conocimiento y su importancia para las organizaciones. Explica que la gestión del conocimiento es el proceso sistemático de generar, almacenar y aplicar conocimiento para mejorar la competitividad de una empresa. También destaca que las tecnologías de información pueden apoyar este proceso al facilitar el acceso y compartir de información entre los empleados.
El documento habla sobre la gestión del conocimiento y las dimensiones que deben trabajarse para que ocurra de manera efectiva en una organización. Estas dimensiones son la infraestructura organizativa, la dimensión humana y la tecnológica. Cada dimensión debe interactuar con las demás para intercambiar paquetes de conocimiento. La infraestructura busca crear un clima favorable para la creación, difusión y uso del conocimiento. La dimensión humana se enfoca en las personas y su participación. Y la tecnología sirve como soporte
El documento habla sobre la gestión del conocimiento y las dimensiones que deben trabajarse para que ocurra de manera efectiva en una organización. Estas dimensiones son la infraestructura organizativa, la dimensión humana y la tecnológica. Cada dimensión debe interactuar con las demás para intercambiar conocimiento. La infraestructura busca crear un clima favorable para la creación, difusión y uso del conocimiento. La dimensión humana se enfoca en las personas y su aprendizaje. Y la tecnología sirve como soporte pero no
El documento describe el ciclo de la gestión del conocimiento, incluyendo las etapas de identificación, captura, recuperación, uso y aplicación. También describe los componentes básicos de un intranet como sistemas de información, referencias en línea y comunicación dentro de la organización. Explica la relación entre competitividad y cooperación, y cómo la espiral del conocimiento genera valor para las empresas.
Examen parcial de gestión del conocimientoJoseLuis
1) El documento trata sobre un examen parcial de gestión del conocimiento. 2) Explica conceptos clave como el ciclo de la gestión del conocimiento y los componentes básicos de una intranet. 3) Discuten la relación entre la competitividad y la cooperación en el contexto de la gestión del conocimiento.
Este documento trata sobre la gestión del conocimiento. Explica que el conocimiento es un factor clave de la competitividad en la era de la información. Define conceptos como gestión del conocimiento, aprendizaje organizacional y capital intelectual. También describe modelos de gestión del conocimiento como los de Nonaka y Takeuchi y KPMG, y destaca la importancia de la gestión del conocimiento en las empresas para crear valor a partir de los activos intangibles.
Es un concepto aplicado en las organizaciones, que busca transferir el conocimiento y la experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización.
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Católica Cecilio Acosta
Maestría en Comunicación y Desarrollo:
Mención, Tecnologías de Información y
Comunicación para el Desarrollo Humano
Maestrantes:
Cardozo, Liliana
Maracaibo; 30 de octubre de 2010
2. El mundo se enfrenta por vez primera a un escenario
relativamente abierto, caracterizado por lo que algunos
denominan las tres C: Clientes, Cambio y Competencia.
En la década de los años ochenta se dio la primera fase, cuando
varias empresas dieron un vuelco radical en sus negocios por medio
del rediseño de sus procesos. Su aplicación se circunscribía a unas
cuantas corporaciones norteamericanas.
La segunda fase se inicia en 1993, al publicarse los casos de las
empresas que habían rediseñado con éxito sus procesos y la forma en
que lo habían logrado. Michael Hammer y James Champy, por medio
del libro Reingeniería, permitieron la divulgación masiva y rápida del
rediseño. Antes de un año se habían vendido 1,7 millones de copias de
su libro. Ese mismo año se publicó el libro Innovación de Procesos:
Reingeniería por medio de la Tecnología de la Información, de Thomas
H. Davenport, profesor de la Universidad de Boston, considerado una
de las máximas autoridades en el tema.
3. Hammer y Stanton, es repensar de manera fundamental los procesos
de negocios y rediseñarlos radicalmente, con el fin de obtener
dramáticos logros en el desempeño. Los factores clave del concepto
son: la orientación hacia los procesos, el cambio radical y la gran
magnitud de los resultados esperados.
- Procesos de negocios
- Definición de tareas
- Estructuras organizacionales
- Sistemas de gerencia y control
- Valores y creencias
Para lograr mejoras dramáticas en los
indicadores críticos del desempeño
(costo, calidad, servicio, velocidad).
http://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/81-reingenieria.html
4.
5. 1. Conseguir un mejor flujo de información y materiales.
2. Obtención de importantes incrementos de la
productividad.
3. Disminución de los tiempos de proceso del producto o
servicio.
4. Disminución de los costos de las actividades y
productos.
http://www.proasetel.com/paginas/reingenieria_procesos.htm
7. Consiste en adoptar una filosofía de gestión, moral y empresarial
acorde con alguna línea de pensamiento claramente definida. Busca que
los integrantes de la organización empresarial se comprometan y
actúen de manera coordinada y coherente respecto a la filosofía
empresarial.
http://www.gestiopolis.com/
8. Los valores siempre rigieron y rigen el comportamiento de los
individuos, las organizaciones y las sociedades.
La dirección por valores (DpV), como una filosofía gerencial
centrada en la persona y en su crecimiento, tanto en su dimensión
racional como emocional, se perfila como teoría a finales de la
década de los años 90 del pasado siglo.
Aplicado a la dirección de empresas, fue acuñado a
finales del siglo pasado, en 1997, por los profesores
Salvador García y Shimon Dolan, en Barcelona, el
mismo año que lo hicieron sus colegas
norteamericanos Ken Blanchard y Michael
O’Connor en San Francisco
García, Salvador y Dolan, Shimon. La Dirección por Valores.
Reproducción año 1999
10. Una nueva herramienta de liderazgo
estratégico.
Facilita entender y aplicar conocimientos.
Se basa en un diálogo sobre valores (que articula valores,
metáforas, símbolos y conceptos)
Orienta las actividades cotidianas de creación por parte de los
prestadores.
Otorga forma humanizada al propósito estratégico de la institución.
11. García y Medina (1998), “pueden ser redes temporales de empresas
independientes (proveedores, clientes y competidores) unidas por las
TIC para compartir capacidades, costes, y acceso a un mercado
distinto”.
Saabeel (2002), “es una red de organizaciones legalmente
independientes que sobre la base de la cooperación y apoyada por el
uso de las tecnologías de información y comunicación, pretende
alcanzar un objetivo específico y aprovechar así una oportunidad de
mercado durante el tiempo que económicamente sea justificable
14. Una compañía de seguros de Nueva York empezó de cero
por alguien cuyo único objetivo era no emplear a nadie más
que a sí mismo.
El grupo británico Virgin mantuvo muy brevemente el 5% del
mercado de la cola en Gran Bretaña con solo cinco empleados. Lo
que se logró centrándose específicamente en el “core
competence”.
Hollywood como el modelo de la organización virtual. La forma en
que el cine se ha hecho desde que la industria se liberó del sistema de
los estudios (donde todo el mundo desde Bette Davis hasta el portero
eran empleados a tiempo completo) ha sido virtual. 0
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/672473/La-organizacion-
virtual-Rethinking-the-Future.html
15. Trabajo
Colaboración
Visión o Meta Agrupan
compartida Actividades
Individuos
Toman Juntos
decisiones en equipos
Procesan
y distribuyen
información
La Red
Se agregan Miembros
http://www.authorstream.com/Presentation/aduarte74-369194-organizaciones-virtuales/
16. Beneficios
ÉXITO
Concentración de
EMPRESAS
CON INDIVIDUOS
esfuerzos
SOBRESALIENTES Explotar sus Habilidades
Especialización de
NICHOS actividades del proceso
DE
MERCADO
productivo
Comunicación electrónica
INTERNET
permite tener acceso a
bajo costo
http://www.authorstream.com/Presentation/aduarte74-369194-
organizaciones-virtuales/