GIRAFES
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Los niños de la clase de las girafas han aprendido mucho sobre estos animales a través de un proyecto de investigación. Aprendieron que las girafas tienen cuernos, morros largos, orejas grandes y manchas, y pueden pesar lo mismo que un coche. Viven en la sabana africana y comen hojas de acacia con su larga lengua lila. Duermen de pie y se comunican con sonidos que los humanos no podemos oír.
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La tarea de esta semana se centra en los animales. Los estudiantes revisarán la clasificación de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. Luego clasificarán tarjetas de animales en estas categorías. Cada estudiante elegirá un animal característico de un continente y escribirá información sobre él. Finalmente, verán un corto de Pixar sobre compartir y tolerancia, y completarán una ficha sobre estos valores. También realizarán ejercicios de matemáticas.
Per què és tan llarg el coll de les girafes
Activitat amb nens i nenes d'infantil fent servir la pissarra digital.
Projecte la girafa p3
A P3B Girafes us hem presentat el projecte del nostre nom de la classe. Esperem que us hagi agradat!!!!
JIRAFAS
El documento habla sobre las jirafas. Describe que son los mamíferos terrestres más altos, que pueden medir hasta 5.8 metros de altura, y que se encuentran sólo en África. Las jirafas evolucionaron de un antepasado ramoneador hace entre 30-50 millones de años para poder alcanzar las hojas más altas. Tienen un largo cuello, lengua negra y patrones de manchas únicos. Se alimentan principalmente de acacias y otras plantas, y beben grandes cantidades de agua. Pueden viv
AWSome Day Galway Intro
The document provides an overview of Amazon Web Services' (AWS) global infrastructure footprint and capabilities. It notes that AWS has 11 regions across the world with 4 more upcoming, along with 53 edge locations and over 29 availability zones. It highlights that AWS has over 1 million active customers, including 900+ government agencies, 3,400+ educational institutions, and 1,000+ financial services organizations operating in 190 countries. The document also emphasizes AWS' continual expansion of infrastructure and server capacity.
sheNati
This poem explores the different facets of a woman and how she can represent many things. In 3 sentences, the poem discusses how she may embody beauty or beast, famine or feast, heaven or hell. She represents the dreams, smiles, and shell of the subject. She is also the reason for survival, the why and wherefore of being alive, and the one cared for through the years.
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Update Nederlandse Aggregator (Nationale Coalitie Digitale Duurzaamheid sympo...
Een kort overzicht over de nieuwe features van Europeana, hoe metadatastromen lopen en wat er gepland staat voor 2012.
TV Hackday - Opportunities
This document discusses opportunities in the evolving TV landscape. It notes that video now accounts for over 90% of consumer internet traffic and is driving massive growth in mobile networks. TV is transitioning from a medium and piece of hardware to a form of content that can be accessed across multiple screens. The document outlines 3 main opportunities: 1) Making broadcast content a first-class citizen on the web, 2) Internet-enabled TV sets allowing apps and content on the main screen, and 3) The emergence of "Next TV" driven by personalized, high-resolution content and algorithms that define programming and topics. It argues this shift will change how TV is consumed, programmed and packaged.
Dizzying Decimals
A decimal is a fractional number indicated by digits after a decimal point. The place value of each digit depends on its position relative to the decimal point, with the first digit being tenths, the second hundredths, third thousandths and so on. For the number 0.6495, there are six tenths, four hundredths, nine thousandths and five ten-thousandths. Decimals can be read out in words or as fractions, and are used in many math operations and real-world applications.
A territorial approach to regional innovation
The document discusses regional innovation and the concept of territorial living labs. It describes how innovation approaches have evolved from a sectoral to a more systemic and user-driven view. Living labs take a user-centered open innovation approach and territorial living labs apply this to a region. The document outlines several EU-funded projects taking a living lab approach to regional innovation, including smart cities and smart macro-regions. It argues that a balanced, participatory regional ecosystem can effectively support innovation through a living lab network.
What does a successful partnership look like?
The document discusses best practices for successful partnerships between AWS and other companies. It emphasizes the importance of clearly defining mutual objectives and business justifications, KPIs, market definitions, enterprise approaches, practices, solutions, go-to-market strategies, sales engagement models, enablement programs, agreements and operations, and governance. It provides examples of partnership types and competencies as well as strategies for building an AWS practice, engaging customers, and providing technical training and certification programs.
Finding Simple - Seat Map Design for Everyone UX Australia 2014
This document discusses Eventbrite's efforts to design a simple seat mapping tool for organizers of reserved seating events. It provides background on Eventbrite as an online ticketing marketplace and outlines the benefits of reserved seating events. The document then discusses principles of simplicity in design and how Eventbrite applied these principles to create an intuitive seat mapping tool that reduces complexity and supports users throughout the process.
she
She represents different things that can influence a person's life. She may bring pleasure or regret, treasure or a price to pay. She can be compared to the changing seasons that mark the passage of time. She has the potential to turn each day into heaven or hell. She may be the mirror reflecting one's dreams, or the smile seen in a stream. She seems happy in a crowd but can be proud and private when alone. She may be the love that cannot last or the memory that one will die for. She is the reason for survival and purpose in life. Her laughter and tears will be cherished as souvenirs. She is represented as the morning of life itself.
Med Lab Project
The document discusses the Mediterranean Living Lab for Territorial Innovation project. The project aims to [1] develop a trans-national Mediterranean living lab based on integrating the living lab approach into regional policy, [2] use ICT to elicit and support territorial innovation, and [3] provide a governance framework for co-designing innovative ICT services. It will generate new models of development based on technological, social, organizational, and institutional innovation. The project brings together regional partners from Greece and Italy to pilot test living lab approaches, develop policy recommendations, and disseminate results.
Awsome day outro cph 201509
The document provides information about AWS training opportunities including self-paced labs, instructor-led training, and certification. It highlights that through AWS training users can gain hands-on experience with AWS services, acquire new skills in a flexible format, and validate their expertise through certification. The document also includes calls to action to create an AWS account, take a free lab, choose the next training step, and try a new AWS service.
Cff Pr
This document outlines Pennsylvania's Classrooms for the Future initiative, which aims to reform high school education for the 21st century. The initiative will provide $200 million over 3 years to equip classrooms with new technologies like laptops for students. It also funds extensive professional development for teachers on using technology to improve instruction. The goal is to help students develop 21st century skills and prepare for postsecondary education and careers in a global marketplace that demands technological proficiency. Initial results show increases in student engagement and course rigor, along with decreases in disruptions and drop-out rates.
AWS November Webinar Series - Get Started with Automated Mobile Application T...
AWS Device Farm enables developers to deliver higher quality iOS, Android and Fire OS apps by testing them against real phones and tablets in the AWS Cloud.
Join us for a step-by-step demo on how to write and configure your first tests, run them in the cloud, and view detailed results that pinpoint bugs and performance problems. We will also cover how to automatically initiate application tests from your Jenkins continuous integration environment.
ICTs for Sustainable Consumption
A presentation of a study carried out for the ICT-ENSURE project for the eChallenges conference in Istanbul, October 22, 2009
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Este documento resume el proyecto de un grupo de estudiantes de primaria sobre las serpientes. El grupo decidió llamarse "La Clase de las Cobras" y su proyecto se centrará en las cobras. Los estudiantes recopilaron información sobre las serpientes y aprendieron sobre sus características, hábitats, alimentación y más. Decoraron su aula con dibujos de serpientes y tuvieron una serpiente de mascota a la que llamaron "Cascabel". A través de investigaciones, discusiones y actividades prácticas
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El cos humà
Este documento presenta una discusión en una clase sobre el cuerpo humano. Los estudiantes comparten lo que ya saben sobre temas como los huesos, el corazón, los pulmones y las venas. Luego expresan preguntas que les gustaría responder como por qué les duele la espalda a los ancianos o por qué a veces tienen dolor de cabeza. El maestro propone varios temas para investigar como el esqueleto, los músculos, los sentidos, el corazón, el cerebro, la respiración, la digestión y la sal
El cos humà
El documento presenta información sobre el cuerpo humano compartida por estudiantes de primaria. Los estudiantes mencionan partes como los huesos, el corazón, los pulmones, las venas y la sangre. También comparten preguntas sobre por qué enfermamos, cómo nos resfriamos y dónde se encuentran exactamente los huesos. El documento concluye con recursos en línea y libros donde pueden encontrar más información sobre el cuerpo humano.
fotos
El documento resume las actividades realizadas por una clase durante el curso escolar, incluyendo visitas de padres para explicar cuentos y juegos, excursiones a la granja y el parque, experimentos con volumen y colores, y talleres con padrinos. Finaliza con representaciones de cuentos, juegos en la piscina y una fiesta de despedida.
Descubrimos cosas sobre Cabrín
Este documento describe las características de la cabra montés pirenaica. Vive en las montañas de los Pirineos y habita en cuevas. Se alimenta de vegetales, ramas y sal. Tanto machos como hembras nacen con barba y usan sus cuernos para defenderse, los cuales indican su edad a través de los picos. Pueden vivir hasta 20 años.
Egipte al castell de cervello comprimit
Este documento narra las actividades de un grupo de estudiantes de primaria para dos proyectos. Primero, deciden realizar un proyecto sobre Egipto y el castillo de Cervelló. Recopilan información sobre estos temas consultando libros, internet, museos y visitando el castillo. Comparten lo que aprenden y realizan diversas actividades como representaciones teatrales. El documento describe detalladamente el proceso de investigación y aprendizaje de los estudiantes.
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La cabra montés pirenaica vive en las montañas de los Pirineos, donde habita en cuevas. Se alimenta de vegetales, plantas, ramas y sal. Tanto machos como hembras nacen con barba y usan sus cuernos para defenderse, siendo los del macho más grandes. Pueden vivir hasta 20 años.
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Las tortugas
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre las tortugas realizado por estudiantes de educación infantil. Explica que las tortugas son reptiles ovíparas que viven tanto en la tierra como en el agua, dependiendo de la especie. Las terrestres tienen patas planas y viven en tierra o cerca del agua, mientras que las acuáticas tienen aletas y viven en mares y océanos. Todas se alimentan de vegetales e insectos, aunque las acuáticas también comen peces, moluscos y medus
Power lleopards bo
Los estudiantes de la clase P5B están realizando un proyecto sobre los leopardos. Han aprendido que los leopardos son carnívoros y solo comen carne. También han aprendido a medir su tamaño y a camuflarse como los leopardos gracias a un gusano con manchas. Además, simularon ser leopardos comiendo solo carne para entender mejor su dieta.
Projecte Pirates P3 Escola Nova
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El maravilloso mundo de los.. el búho y el mono
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El documento describe las actividades de un proyecto escolar sobre la naturaleza realizado por estudiantes. Los estudiantes discutieron sobre árboles y plantas, plantaron semillas, visitaron un bosque inundado y aprendieron sobre el cuidado de las plantas. Realizaron presentaciones para compartir lo que aprendieron con sus compañeros.
La Salamandra
Este documento resume las características de las salamandras. Son anfibios que nacen de huevos en el agua, respiran con branquias al principio y luego pierden éstas. Viven en bosques húmedos cerca de agua, comen insectos pequeños y lombrices, y miden hasta 30 cm. Se defienden con sus colores aposemáticos y secreciones de sus glándulas faciales. Existe una salamandra gigante en China que data de los dinosaurios y está en peligro de extinción.
Dinosaurios
El documento describe un proyecto realizado por niños de 5 años sobre dinosaurios. A lo largo del proyecto, los niños clasificaron dinosaurios y otros animales prehistóricos, aprendieron sobre las características y dietas de los dinosaurios, y escucharon presentaciones de expertos sobre diferentes especies de dinosaurios. El proyecto les ayudó a los niños a comprender mejor las definiciones clave relacionadas con los dinosaurios.
Nuestras mascotas
El documento presenta el proyecto "Álbum de mascotas" realizado por 28 estudiantes de primer grado. El proyecto incluyó observaciones de las mascotas de los estudiantes, completar fichas de observación con información sobre las mascotas y crear infografías utilizando herramientas de presentación. El álbum final contiene las fichas de observación, videos de las mascotas y una sección de "animales locos" inventados por los estudiantes.
Visita al museo
El resumen describe la visita de un grupo escolar al Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia donde aprendieron sobre diferentes animales, incluyendo mamíferos como el lemur, mono, equidna y ornitorrinco, así como también mamíferos acuáticos, marsupiales y en peligro de extinción. También aprendieron sobre reptiles como las tortugas y camaleones, invertebrados, peces como los tiburones, y animales prehistóricos como los dinosaurios.
Dracs
Este documento resume los aprendizajes de los estudiantes sobre los dragones a través de cuentos y proyectos de investigación. Aprendieron sobre la apariencia, hábitats y comportamientos de los dragones reales y fantásticos. También descubrieron que escuchando más al dragón en las historias, se pueden superar los miedos y vivir aventuras maravillosas con ellos.
La Salamandra
Este documento resume la investigación realizada por un grupo de estudiantes sobre las salamandras. Explica que son anfibios como las ranas y sapos, no reptiles. Se reproduce poniendo huevos en el agua en verano. Cuando nacen tienen branquias y manchas amarillas y negras. Pueden medir hasta 30 cm y pesar 20 gramos. Se alimentan de insectos pequeños. Viven en bosques húmedos cerca de ríos y charcas. Algunas leyendas dicen que pueden caminar sobre el fuego.
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This very short document appears to be in French and discusses penguins. It mentions "conte en blanc" which refers to a fairytale or fable, and "P-5 B pingüins" which seems to refer to penguins of a certain type or classification. Overall the document seems to be about penguins in the context of a story or tale.
Conte taurons
This very short document appears to be in French and contains codes or identifiers that do not provide much contextual meaning on their own. It mentions "P-5 A Taurons" but no other understandable information is given.
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