El documento describe las actividades de un proyecto escolar sobre la naturaleza realizado por estudiantes. Los estudiantes discutieron sobre árboles y plantas, plantaron semillas, visitaron un bosque inundado y aprendieron sobre el cuidado de las plantas. Realizaron presentaciones para compartir lo que aprendieron con sus compañeros.

1. P4 A
GATS
2011 - 2012

2. LA TRIA DEL PROJECTE
PER FER LA TRIA DEL SEGON PROJECTE VAM FER UNA PLUJA D’IDEES ESCRIVINT I DIBUIXANT EN
UNA GOTA D’AIGUA LA NOSTRA IDEA.
LES IDEES QUE VAN SORTIR VAN SER LES SEGÜENTS:
VAM FER DIVERSES VOTACIONS
ENGANXANT GOMETS A LES IDEES
QUE MÉS ENS AGRADAVEN.
QUAN VAM ARRIBAR A LA VOTACIÓ
FINAL, PER PENSAR-NOS-HO BÉ,
ENS HO VAM EMPORTAR A CASA,
VAM RUMIAR, VAM DIR LA NOSTRA
IDEA, ELS PAPES I ELS IAIOS ENS
VAN DIR LA SEVA I JUNTS HO VAM
DECIDIR!

3. A LA CLASSE VAM
EXPOSAR LA NOSTRA
DECISIÓ ALS NOSTRES
COMPANYS/ES, VAM
CLASSIFICAR ELS FULLS
SEGONS LA IDEA TRIADA I
LES SECRETARIES VAN
COMPTAR.
HA GUANYAT EL PROJECTE DE LA NATURA!

4. QUÈ SABEM DE LA NATURA?
ARI: “SE FER UN FORAT ON CÀPIGA UN ARBRE. SI CADA DIA LI TIREM AIGUA I LI DONA EL SOL, CADA COP CREIX
MÉS.”
MARIONA: “PODEM PLANTAR FLORS I VERDURES. EL MEU AVI TÉ MOLTS ANIMALS (GATS, CABRES, GALLINES,...).”
JÀNIK: ”L’ARBRE PRIMER ÉS UNA PLANTA I TOTES LES PLANTES CADA COP ES FAN MÉS ALTES I TOTES LES PLANTES
ES FAN MÉS ALTES QUE ELS NENS I LES NENES. SI LE HECHAS MUCHÍSIMA AGUA SE MUEREN, NO LES GUSTA”.
DANIELA: “PODEM PLANTAR UNA LLAVOR I SURT UNA PLANTA. LES FLORS TENEN PÈTALS.”
DANI: “PER FER UN ARBRE PRIMER ES FA UN FORAT MOLT GRAN, FIQUEM LA PLANTA I CADA DIA LA REGUEM. A
ALGUNS ARBRES LI SURTEN PINYES, PLÀTANS, TOMAQUETS, POMES I FRESAS. LES FLORS, SI LE HECHAS
MUCHA AGUA ES MOREN.”
ÀLEX N.: “HEM DE REGAR LES PLANTES PERQUÈ CREIXIN.”
JOEL C.: “A LA NATURA HI HA FLORS.”
ÀLEX C.: “LES FLORS I ELS ARBRES CREIXEN. ELS NÚVOLS ELS GUARDA UN GEGANT QUE VIU AL CEL I ES FAN FENT
UN FORAT.”
NEREA: “HEM DE PODAR LES FLORS I ELS ARBRES. EL POLEN SE’L MENGEN LES ABELLES.”
TEO: “NO HEM DE TRENCAR LES FLORS. HEM DE CUIDAR LES PLANTES.”
JOEL M.: “A LA NATURA HI HA HERBA, PLANTES, FLORS, MARIETES, CAVALLS, OVELLES, VAQUES,...”
JANA R.: “HI HA FLORS DE MOLTS COLORS.”
SERGI: “A LA NATURA HI HA ANIMALS.”
LUCÍA: “SI ANEM AL BOSC TROBEM ANIMALS.”
JOANA: “JO HE PLANTAT UN ARBRE AL LADO DEL COLE AQUEST CAP DE SETMANA.”
MARC: “JO SE PLANTAR FLORS”.
ERIC: “LES FLORS TENEN UNA COSA AL MIG.”
TANIA: “A CASA HE PLANTAT PASTANAGUES, PERÒ ENCARA ESTAN PETITES. SÓN PLANTES VERDES.”
MARTÍN: “VAIG PLANTAR UNA PIPA D’UN LIMÓN I HA SORTIT UN LLIMONER. ÉS COM JO D’ALT. TAMBÉ VAIG PLANTAR
UNA PIPA D’UNA POMA.”
NAHIA: “ELS ARBRES TENEN FULLES.”
JÚLIA: “SI REGUEM LES PLANTES VE UNA ABELLA I AGAFA EL POLEN PER FER LA MEL PELS NENS”
JANA S.: “JO NO SE RES.”
LAIA: “ELS ARBRES CREIXEN AMB UNA LLAVOR MOLT PETITA. LES FLORS TAMBÉ. ELS CALÇOTS NEIXEN D’UNA
CEBA.”
MARTÍ: “S’HO ESTÀ PENSANT...”

5. VAM TENIR UNA CONVERSA EN LA QUE VAN SORGIR MOLTS DUBTES SOBRE ELS ARBRES:
MARTÍ: UN DIA VAIG ESCALAR UN ARBRE DEL PARC DE LA TIMBA. ARI I JÀNIK: SI LI FEM MAL. SI LI DONEM UNA PATADA NO CREIXEN.
SHEILA: I LI VAS FER MAL? SHEILA: I SI AMB LA PATADA LI TRENQUEM UNA BRANCA?
MARTÍ: NO, PERQUÈ NO TÉ BOCA, NI ULLS, NI NAS. ARI: ES MOR (AMB CARA DE PENA).
NEREA: LA MAMA DIU SEMPRE QUE SI QUE LI FEM MAL, PERÒ NO ENS HO SHEILA: LLAVORS ESTAN VIUS?
PODEN DIR. JANA S.: NO, PERQUÈ NO PODEN PARLAR.
SHEILA: LLAVORS ESTAN VIUS? ARI: SI QUE ESTAN VIUS. “ESTÁN DE PIÉ Y DUERMEN CON LOS OJOS
TEO: NO, PERQUÈ NO TENEN BOCA, NO PODEN MENJAR. CERRADOS.”
JÀNIK: SI! SI LI FIQUEM MENJAR S’HO MENGEN. MENGEN DE TOT. JANA S.: NO TENEN ULLS.
JANA S.: NO SÓN DE VERITAT! MÍRA’LS (SENYALANT LA FINESTRA), NO ARI: NO, PERO IGUALMENT VEUEN.
CAMINEN! SHEILA: ELS ARBRES SENTEN? TENEN SENTIMENTS?
ARI: SI SÓN DE VERITAT, NO SÓN DE JOGUINA. DANI I ARI: SI!
JANA S.: SI LI DONEM UNA PATADA NO LI FEM MAL. JANA S.: NO!
QUÈ VOLEM SABER DE LA
NATURA?
- COM ES TRACTEN BÉ LES PLANTES?
- VOLEM APRENDRE A CUIDAR L’HORT.
- QUINS ARBRES HI HA?
- QUAN ES PODEN PLANTAR LES
PLANTES I ELS ARBRES?
- ELS ARBRES ESTAN VIUS?
- TENEN SENTIMENTS?

6. ON PODEM BUSCAR
INFORMACIÓ?
• PORTANT DE CASA LLIBRES, CONTES,
FOTOS, PEL·LÍCULES,….
• PORTANT DE LA BIBLIOTECA CONTES,
VÍDEOS, LLIBRES,….
• MIRANT PER INTERNET.
• PREGUNTANT ALS PAPES, A LES MAMES, ALS
IAIOS, A LES IAIES, ALS TIETS, A LES TIETES,
ALS MESTRES, A LES MESTRES,…
• MIRANT EL CAMP.
• TREBALLANT EN EL NOSTRE HORT.

7. COSES DEL CAMP I DE CASA
TOT EL QUE HEU PORTAT DE CASA I DEL CAMP HO HEM OLORAT,
MIRAT, TASTAT,... HO HEM LLEGIT, EXPLICAT, TREBALLAT,
DISCUTIT,... I AMB TOT AIXÒ HEM APRÈS QUE...
-SI ESTIREM D’UNA PLANTETA LA PODEM ARRENCAR I ES MOR! (ENS
VA PASAR AMB LA FARIGOLA DE L’ÈRIC).
-SI RASQUEM LA PELL DE LA LLIMONA FA MOLTA OLOR!
-AMB UN ROTLLO DE PAPER DE VÀTER PODEM FER UN GERRO (EL
DANI VA FER UN A CASA).
-DE L’ARBRE DE LA MIMOSA PODEM TREURE POL·LEN (LA LAIA VA
PORTAR UN POT SENCER).
-LES PIPES SURTEN DELS GIRASOLS (LA TANIA VA PORTAR UN PLE
DE PIPES).

8. ÍNDEX • TIPUS D’ARBRES
DE
TREBALL • COM ES
PLANTEN I ES
CUIDEN LES
PLANTES?
• CALENDARI DEL
PAGÈS.
• SÓN ÉSSERS
VIUS?
• A MÉS A MÉS...

9. 1. TIPUS D’ARBRES
L’ÈRIC ENS VA PORTAR UN CONTE EN EL QUE SORTÍEN MOLTS
ARBRES. ENS VA AGRADAR TANT QUE VOLÍEM SABER COSES DE
TOTS ELS ARBRES: QUIN FRUIT TENEN, ON ELS PODEM TROBAR,...
LLAVORS, COM TOTS ELS ARBRES NO ELS PODÍEM TREBALLAR, VAM
DECIDIR TRIAR-NE ENTRE TOTS VUIT I CADASCÚ INVESTIGARÍA
MOLTES COSES SOBRE UN D’AQUESTS ARBRES I DESPRÉS ENS HO
EXPLICARIA A LA RESTA DE COMPANYS I COMPANYES.

10. GRÀCIES A LES
EXPOSICIONS ELS
VOSTRES FILLS/ES
ENS HAN
ENSENYAT I HAN
APRÈS MOLT, PERÒ
NO NOMÉS SOBRE
ELS ARBRES I LA
NATURA, TAMBÉ A
PARLAR EN PÚBLIC,
A TREBALLAR EN
GRUPS
COOPERATIUS, A
ESCOLTAR ALS
COMPANYS I A
GAUDIR APRENENT!
GRÀCIES PER LA
VOSTRA
COL·LABORACIÓ!

11. 2. COM ES PLANTEN I ES CUIDEN?
TENÍEM MOLTES GANES DE PLANTAR I, APROFITANT QUE LA I AIXÍ HO VAM FER DURANT MOLTS DÍES. CADA DIVENDRES
TANIA ENS VA PORTAR PIPES DE CARBASSA I LA NAHIA FABES, ANÀVEM A REGAR LES NOSTRES PLANTES DE CARBASSES I LES
ENS VAM POSAR A TREBALLAR. COM A L’HORT JA NO HI HAVÍA NOSTRES FABERES.
ESPAI, VAM AGAFAR CAPSES DEL PATI, PERÒ…LES CAPSES AMB LES PLANTES DE CARBASSA VAM TENIR SORT, VAN CRÉIXER
TENÍEM FORATS, ES CAURÍA LA TERRA! QUÈ PODEM FER? MOLT, TOT I QUE LES CARBASSES ENCARA NO HAN SORTIT, JA
JA HO TENIM! BUSCAREM PEDRES PEL PATI I LES POSAREM AL QUE SURTEN MÉS CAP A LA TARDOR.
FONS DE LA CAPSA, AIXÍ ELS FORATS QUEDARAN TAPATS! I AIXÍ LES FABERES NO ENS VAN SORTIR…
HO VAM FER!
QUAN JA TENÍEM LES PEDRES, VAM OMPLIR LES CAPSES DE
TERRA, VAM AGAFAR EL PLANTADOR, VAM FER DIVERSOS
FORATS , VAM FICAR LES PIPES I LES FABES, VAM TAPAR ELS
FORATS I VAM REGAR.

12. 3.
CA
DE LE
L ND
PA A
GÈ RI
S
HEM VIST QUE EXISTEIX
EL CALENDARI DEL
PAGÈS.
ABANS DE PLANTAR, HEM
DE CONSULTAR EL
CALENDARI PER SABER
EN QUIN MES DE L’ANY
S’HA DE PLANTAR CADA
VERDURA I EN QUIN MES
S’HA DE RECOLLIR.

13. 4. SÓN ÉSSERS VIUS?
HEM POGUT COMPROVAR QUE LES PLANTES
NÉIXEN, CRÉIXEN, TENEN FRUITS I MOREN.
LLAVORS HEM ARRIBAT A LA CONCLUSIÓ DE
QUE LES PLANTES I ELS ARBRES TENEN
VIDA, SÓN ÉSSERS VIUS, COM NOSALTRES!
PER AIXÒ NECESSITEN MENJAR (COMPOST) I
BEURE (AIGUA). I TAMBÉ SENTEN, SI LI
DONES PATADES I LI TRENQUES LES
BRANQUES ES PODEN MORIR.
PER ACABAR-HO D’ENTENDRE HEM FET
UN JOC QUE CONSISTIA EN QUE TOTS
NOSALTRES SIMULÀVEM SER PLANTES
I ENS ALIMENTÀVEM AMB AJUDA DE
LES NOSTRES ARRELS QUE EREN
UNES PALLES DE REFRESC. PER
AQUESTES PALLES XUCLÀVEM
L’ALIMENT I L’AIGUA QUE ENS DONAVA
LA JARDINERA (SHEILA) QUAN ENS
REGAVA.

14. 5. COSMOCAIXA
ABANS D’ANAR VAM ENTRAR A LA
PÀGINA WEB : (
http://obrasocial.lacaixa.es/nuestroscentros/cosmocaixabarcelona/bosqueinundado_ca.htm
). VAM VEURE EL VÍDEO I ENS VAM
INFORMAR SOBRE TOT EL QUE ENS
TROBARÍEM ALLÀ!
“A CosmoCaixa Barcelona trobaràs la
rèplica exacta d'un tros de bosc inundat
de la selva amazònica brasilera de més de
1.000 m². Podràs explorar no només la
part inundada sinó també la seva relació
amb la terra ferma. Gaudiràs també de la
visió subterrània, l'aèria, la pluja
tropical..., tot, integrat enmig de la flora i
la fauna típiques de la zona.”
EL BOSC INUNDAT
QUE BÉ ENS HO VAM PASSAR AL BOSC
INUNDAT!
VAM VEURE CAIMANS, CAPIBARES,
OCELLS DEL SOL, ANACONDES,
FORMIGUES TALLADORES DE FULLES,
GRANOTES VERINOSES,… ARBRES
ENORMES, UN PETIT LLAC I LA PLUJA
TROPICAL!
TAMBÉ VAM NOTAR LA HUMITAT I LA
CALOR TROPICAL, QUE ENS VA DEIXAR
ENGANXOSOS/ES!

15. 6. A MÉS A MÉS...
HEM FET PERFUMADORS
HEM CONEGUT LES PLANTES
AROMÀTIQUES QUE TENIM A L’ESCOLA:
LA FARIGOLA, EL ROMANÍ I L’ESPÍGOL.
QUINA BONA OLOR QUE FAN!
I QUÈ PODEM FER AMB AQUESTES
PLANTES?
LA TANIA ENS VA PORTAR UN LLIBRE
QUE ES DEIA: “JUGUEM AMB LES
PLANTES”, I VAM VEURE QUE AMB LES
PLANTES PODÍEM FER MOLTES COSES.
VAM MIRAR TOTES LES PROPOSTES I
ENTRE TOTS VAM TRIAR UNA!
FER PERFUMADORS
VAM AGAFAR UNES TISSORES I
CADASCÚ VA TALLAR UN TROS DE
CADA PLANTETA. ELS VAM EMBOLICAR
AMB UN TROS DE ROBA I LI VAM FER
UN NUS AMB UN CORDILL.
JA TENIM UN PERFUMADOR PER FICAR
DINTRE DEL NOSTRE ARMARI PERQUÈ
FACI OLOR A CAMP!

16. HEM PASSEJAT PER LA NATURA HE
M
SE
HEM APROFITAT
L’ENTORN NATURAL QUE NA NTIT
TU P
RA OE
ENS ENVOLTA PER FER
UNA PASSEJADA I
DESCOBRIR PETITES
A LA PÀGINA WEB ( LS ME
COSES SORPRENENTS www.edu.365.cat) HEM S
QUE NORMALMENT SENTIT POEMES I ENS
PASEN HEM APRÉS ALGUNS.
DESAPERCEBUDES!”

17. HEM
ELS PARES DE P5 ENS PIN
VAN REGALAR UN TAT
FRU ARB
ARBRES SÚPER ITER RES
GRANS QUE ELS VAM S
PINTAR I ELS VAM
CONVERTIR EN
ARBRES FRUITERS!

18. We learned a song about a bear hunt happening
HE TU
HE TU
in the nature, we played games, we did maps and
NA
NA
M RA
M RA
we listened to a story of a seed.
TR E
TR E
EB N
EB N A
Hem après una cançó sobre la cerca d’un ós a la
AL AN
AL N
natura, vam jugar a jocs per aprendre aquests
LA GL
LA GL
element de la natura i, finalment, vam escoltar
T ÈS
T ÈS
LA
LA
una història sobre una llavor.
http://www.youtube.com/watch?v=A1AqXLCsC1c
http://www.youtube.com/watch?v=pKGCFxJL

19. HEM CUIDAT LES PLANTES
LA MÍRIAM ENS VA EXPLICAR QUE A
CASA HAVÍEM DE PREPARAR UNES
PETITES JARDINERES PER FER UNA
PLANTADA PRIMAVERAL! I, JA QUE
ESTEM APRENENT A CUIDAR LES
PLANTES, ENS VA DONAR LA
RESPOSABILITAT D’OMPLIR LES
JARDINERES QUE ESTARÍEN A
L’EXPOSICIÓ I D’ANAR REGANT LES
PLANTETES DE TOTA L’ESCOLA! LES
QUE ES VAN SECAR NO VA SER PER
CULPA NOSTRA ;)

20. HEM FET GIRASOLS
COM EL GIRASOL PLE
DE PIPES QUE ENS VA
PORTAR LA TANIA ENS
VA IMPACTAR TANT,
VAM DECIDIR FER UN
GIRASOL A LA
PORTADA DEL NOSTRE
ÀLBUM!

21. AGRAÏMENTS
LA CLASSE DELS GATS VOLEM DONAR LES GRÀCIES A TOTES LES
FAMÍLIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ I IMPLICACIÓ!
SENSE VOSALTRES RES NO SERÍA IGUAL!
ESPEREM QUE US HAGI AGRADAT! DE TOT COR!