Google es una empresa fundada en 1998 que se dedica principalmente al desarrollo del motor de búsqueda de Internet más utilizado. Ofrece diversos servicios en línea de forma gratuita como Gmail, Google Docs, Google Calendar, Google Maps y Google+. Estos servicios permiten a los usuarios colaborar y compartir información de manera sencilla.
Este documento describe las herramientas de Google que son útiles para el trabajo en una oficina, incluyendo Gmail, Google Docs, Google Calendar, Google Chrome y Google Tasks. Explica brevemente qué es cada aplicación y cómo pueden usarse para crear, almacenar y compartir documentos, correos electrónicos, presentaciones, hojas de cálculo y eventos del calendario. También menciona algunas características innovadoras de estas herramientas como la personalización y la sincronización en la nube.
Larry Page y Sergey Brin fundaron Google en 1998 después de desarrollar un algoritmo de búsqueda llamado PageRank mientras estudiaban en la Universidad de Stanford. Google comenzó como un motor de búsqueda y ahora ofrece una variedad de herramientas como YouTube, Maps, Gmail, Docs y más.
La redes sociales se han involucrado mucho en nuestras de vidas , tanto así que todo lo que hacemos lo vemos la necesidad de expresarlo ahí, debido a esto, estas han ido evolucionando a través del tiempo y sectorizando de acuerdo al tema que nosotros deseemos.
Google es una empresa estadounidense fundada en 1998 cuyo principal producto es un motor de búsqueda creado por Larry Page y Sergey Brin. La característica más destacada de Google como buscador es su facilidad de uso a través de una sencilla interfaz. Google ha crecido exponencialmente a través de la publicidad en línea y ha adquirido empresas como YouTube y DoubleClick para expandir sus servicios.
Este documento proporciona una lista de 13 enlaces de sitios web y videos de YouTube relacionados con el uso de herramientas de Google como Gmail, Google Docs y Google Calendar para fines educativos. Los enlaces incluyen guías sobre cómo usar Gmail, crear y compartir documentos y hojas de cálculo en Google Docs, agregar contactos en Gmail y modificar el idioma de Gmail. Un enlace también analiza las diferentes herramientas de Google y su importancia para la educación.
Google es el motor de búsqueda más famoso y utilizado del mundo. Fue creado en 1998 por Larry Page y Sergey Brin, dos estudiantes de la Universidad de Stanford. Desarrollaron un nuevo sistema llamado PageRank que ordenaba los resultados de búsqueda en función del número de enlaces apuntando a cada página web, lo que revolucionó la forma en que funcionaban los motores de búsqueda. Google se ha convertido en la puerta de entrada a Internet para millones de personas y ofrece una amplia gama de servicios como Gmail, Google Maps y Google Chrome.
Este documento describe las herramientas de Google que son útiles para el trabajo en una oficina, incluyendo Gmail, Google Docs, Google Calendar, Google Chrome y Google Tasks. Explica brevemente qué es cada aplicación y cómo pueden usarse para crear, almacenar y compartir documentos, correos electrónicos, presentaciones, hojas de cálculo y eventos del calendario. También menciona algunas características innovadoras de estas herramientas como la personalización y la sincronización en la nube.
Larry Page y Sergey Brin fundaron Google en 1998 después de desarrollar un algoritmo de búsqueda llamado PageRank mientras estudiaban en la Universidad de Stanford. Google comenzó como un motor de búsqueda y ahora ofrece una variedad de herramientas como YouTube, Maps, Gmail, Docs y más.
La redes sociales se han involucrado mucho en nuestras de vidas , tanto así que todo lo que hacemos lo vemos la necesidad de expresarlo ahí, debido a esto, estas han ido evolucionando a través del tiempo y sectorizando de acuerdo al tema que nosotros deseemos.
Google es una empresa estadounidense fundada en 1998 cuyo principal producto es un motor de búsqueda creado por Larry Page y Sergey Brin. La característica más destacada de Google como buscador es su facilidad de uso a través de una sencilla interfaz. Google ha crecido exponencialmente a través de la publicidad en línea y ha adquirido empresas como YouTube y DoubleClick para expandir sus servicios.
Este documento proporciona una lista de 13 enlaces de sitios web y videos de YouTube relacionados con el uso de herramientas de Google como Gmail, Google Docs y Google Calendar para fines educativos. Los enlaces incluyen guías sobre cómo usar Gmail, crear y compartir documentos y hojas de cálculo en Google Docs, agregar contactos en Gmail y modificar el idioma de Gmail. Un enlace también analiza las diferentes herramientas de Google y su importancia para la educación.
Google es el motor de búsqueda más famoso y utilizado del mundo. Fue creado en 1998 por Larry Page y Sergey Brin, dos estudiantes de la Universidad de Stanford. Desarrollaron un nuevo sistema llamado PageRank que ordenaba los resultados de búsqueda en función del número de enlaces apuntando a cada página web, lo que revolucionó la forma en que funcionaban los motores de búsqueda. Google se ha convertido en la puerta de entrada a Internet para millones de personas y ofrece una amplia gama de servicios como Gmail, Google Maps y Google Chrome.
Google fue fundado en 1998 por Larry Page y Sergey Brin, estudiantes de la Universidad de Stanford, y ha crecido para ofrecer una amplia variedad de servicios en línea, incluido su motor de búsqueda, Gmail, YouTube, Google Maps y Google Docs.
El documento describe el origen del nombre "Google" y la historia de la compañía Google. El nombre proviene de la palabra "googol", un número grande inventado por un niño para un matemático. Los fundadores de Google se inspiraron en este término para reflejar su misión de organizar grandes cantidades de información. Google fue fundada en 1998 por dos estudiantes y ahora es el motor de búsqueda más grande.
Este documento describe diferentes herramientas TIC que facilitan el aprendizaje colaborativo entre estudiantes, como blogs, chats y wikis. También presenta varios entornos de trabajo en la nube como Office 365, Zoho y Google Apps for Education, así como recursos para comunicarse y debatir como Blogger, WordPress y Remind. Finalmente, proporciona herramientas para compartir archivos como Dropbox y Google Drive, y recursos para organizar trabajos como Google Calendar y Hightrack.
Larry Page y Sergey Brin fundaron Google en 1998 después de desarrollar un motor de búsqueda más efectivo en la Universidad de Stanford. Google ha crecido para ofrecer una variedad de servicios como Gmail, Google Maps, YouTube y Android. Actualmente, Google es una empresa multinacional que lidera el desarrollo de tecnologías como vehículos autónomos y gafas de realidad aumentada.
Es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y
honesto. Puede hablar sobre una amplia gama de temas, pero su conocimiento es
limitado.
Este documento describe varios servicios de Google como su buscador principal, Gmail, Google Docs, Google Maps, Google Translate, Google Calendar, Google Analytics y Google Trends. Explica brevemente las funcionalidades de cada servicio como la búsqueda de páginas web, almacenamiento de correo electrónico, edición colaborativa de documentos, visualización de mapas e imágenes satelitales, traducción automática de idiomas, gestión de eventos y estadísticas de tráfico web.
El documento habla sobre Google. Explica que Google Inc. es la empresa propietaria del motor de búsqueda Google, el cual fue creado por Larry Page y Sergey Brin como resultado de su tesis doctoral. Google ofrece no solo el buscador sino también otros servicios como Gmail, Google Maps, Google Chrome y más. El documento también menciona que existen diferentes tipos de búsquedas en Google como Imágenes, Videos, Noticias y Libros.
Google es una empresa estadounidense fundada en 1998 por Larry Page y Sergey Brin que se dedica a ofrecer servicios y productos en internet, siendo su principal producto el motor de búsqueda Google. Algunos de sus servicios más populares son Gmail, YouTube, Google Maps, Google Chrome y Android. La mayoría de sus productos son gratuitos, aunque algunas aplicaciones y servicios requieren pago.
Google es un motor de búsqueda fundado en 1998 por Larry Page y Sergey Brin. Ofrece servicios como Gmail, Google Docs, Google Calendar y Google Translate. Google permite buscar información en blogs, noticias, publicaciones académicas y libros. Google Earth y Google Maps proveen imágenes satelitales y de mapas interactivos.
El documento proporciona información sobre diferentes herramientas web para la educación, incluyendo buscadores como Google, plataformas de blogs, wikis, webquests y otras herramientas. Explica cómo utilizar funciones avanzadas de búsqueda en Google y describe varios tipos de herramientas educativas como objetos de aprendizaje, blogs, miniquests, wikis y más.
Este documento proporciona información sobre Google como una herramienta del Web 2.0. Explica qué es Google, quiénes son sus creadores Larry Page y Sergey Brin, e incluye una breve historia de la compañía desde su fundación en 1998. También describe algunos de los principales servicios de Google como su motor de búsqueda, Google Imágenes, Google Maps y YouTube.
Larry Page y Sergey Brin crearon Google en 1998 después de desarrollar un motor de búsqueda llamado BackRub mientras estudiaban en Stanford. En agosto de 1998, Andy Bechtolsheim escribió un cheque por $100,000 a Google Inc., permitiendo que la empresa se estableciera formalmente. Desde entonces, Google ha lanzado muchos productos exitosos como Gmail, Google Maps, Google Earth, Google Translate y YouTube, convirtiéndose en una de las empresas tecnológicas más grandes del mundo.
Google es una empresa estadounidense fundada por Larry Page y Sergey Brin que ofrece una variedad de servicios en internet como el buscador Google, Gmail, Google Maps, YouTube, Google Drive y Chrome. Algunas de sus herramientas colaborativas gratuitas incluyen Google Groups, Google Noticias, Blogger y Google Libros.
Este documento describe algunas de las herramientas de Google como Gmail, Google Docs, Google Maps y Google Calendar. Gmail es un servicio de correo electrónico gratuito que ofrece almacenamiento en la nube. Google ofrece otros servicios además de su motor de búsqueda principal como Google Earth, Google Talk y YouTube. Estas herramientas tienen ventajas como permitir la comunicación y ayudar en el estudio, pero también tienen desventajas como que a veces pueden ser lentas o no devolver exactamente lo que se busca.
Google es una compañía estadounidense especializada en productos y servicios relacionados con Internet. Su principal producto es el motor de búsqueda Google, pero también ofrece otros servicios como Gmail, Google Maps, YouTube y Android. Fue fundada en 1998 por Larry Page y Sergey Brin tras desarrollar un motor de búsqueda más efectivo en la Universidad de Stanford. Google se ha convertido en una de las empresas tecnológicas más importantes a nivel mundial.
El documento proporciona información sobre diferentes herramientas web para la educación, incluyendo buscadores como Google, motores de búsqueda avanzada, redes sociales, plataformas de educación en línea y wikis. Explica conceptos como objetos de aprendizaje, webquests y blogs educativos, destacando su potencial para crear y compartir recursos didácticos en formato digital.
Google comenzó en 1996 como un proyecto universitario creado por Larry Page y Sergey Brin para organizar la gran cantidad de información en la Web. Se convirtió en una compañía en 1998 cuyo principal producto es un motor de búsqueda muy utilizado a nivel mundial. Ofrece diversos servicios como correo electrónico, calendario, documentos en línea y almacenamiento de archivos.
El documento describe el origen y características de Google. Fue fundado en 1998 por Larry Page y Sergey Brin como un motor de búsqueda universitario llamado BackRub. En 1997 cambiaron el nombre a Google y se enfocaron en organizar la gran cantidad de información en la web. Google ofrece varias herramientas como correo, calendario, documentos y sitios web.
Google es un motor de búsqueda creado en 1995 por Larry Page y Sergey Brin en Stanford. Comenzó como un proyecto llamado BackRub que indexaba páginas web y ayudaba a encontrar información en internet. Actualmente Google indexa millones de páginas web y ofrece diversos productos como Chrome, Maps, YouTube y Gmail para buscar y acceder a información desde cualquier dispositivo.
El documento describe varias herramientas de Google que pueden ser útiles para estudiantes y docentes, incluyendo Gmail, Google Calendar, Google Keep, Blogger, Google Sites, Google Groups, Google Drive, Google Docs, Google Classroom, Google Chrome, Google Académico, Google Hangouts, Google Maps, Google Earth y Google Noticias. Explica brevemente los usos educativos de cada herramienta y proporciona enlaces para obtener más información.
Larry Page y Sergey Brin fundaron Google en 1998 después de desarrollar un algoritmo de búsqueda llamado PageRank mientras estudiaban en la Universidad de Stanford. Google comenzó como un motor de búsqueda y ahora ofrece una variedad de herramientas como YouTube, Maps, Gmail, Docs y más.
Google fue fundado en 1998 por Larry Page y Sergey Brin, estudiantes de la Universidad de Stanford, y ha crecido para ofrecer una amplia variedad de servicios en línea, incluido su motor de búsqueda, Gmail, YouTube, Google Maps y Google Docs.
El documento describe el origen del nombre "Google" y la historia de la compañía Google. El nombre proviene de la palabra "googol", un número grande inventado por un niño para un matemático. Los fundadores de Google se inspiraron en este término para reflejar su misión de organizar grandes cantidades de información. Google fue fundada en 1998 por dos estudiantes y ahora es el motor de búsqueda más grande.
Este documento describe diferentes herramientas TIC que facilitan el aprendizaje colaborativo entre estudiantes, como blogs, chats y wikis. También presenta varios entornos de trabajo en la nube como Office 365, Zoho y Google Apps for Education, así como recursos para comunicarse y debatir como Blogger, WordPress y Remind. Finalmente, proporciona herramientas para compartir archivos como Dropbox y Google Drive, y recursos para organizar trabajos como Google Calendar y Hightrack.
Larry Page y Sergey Brin fundaron Google en 1998 después de desarrollar un motor de búsqueda más efectivo en la Universidad de Stanford. Google ha crecido para ofrecer una variedad de servicios como Gmail, Google Maps, YouTube y Android. Actualmente, Google es una empresa multinacional que lidera el desarrollo de tecnologías como vehículos autónomos y gafas de realidad aumentada.
Es un asistente virtual creado por Anthropic para ser útil, honesto y
honesto. Puede hablar sobre una amplia gama de temas, pero su conocimiento es
limitado.
Este documento describe varios servicios de Google como su buscador principal, Gmail, Google Docs, Google Maps, Google Translate, Google Calendar, Google Analytics y Google Trends. Explica brevemente las funcionalidades de cada servicio como la búsqueda de páginas web, almacenamiento de correo electrónico, edición colaborativa de documentos, visualización de mapas e imágenes satelitales, traducción automática de idiomas, gestión de eventos y estadísticas de tráfico web.
El documento habla sobre Google. Explica que Google Inc. es la empresa propietaria del motor de búsqueda Google, el cual fue creado por Larry Page y Sergey Brin como resultado de su tesis doctoral. Google ofrece no solo el buscador sino también otros servicios como Gmail, Google Maps, Google Chrome y más. El documento también menciona que existen diferentes tipos de búsquedas en Google como Imágenes, Videos, Noticias y Libros.
Google es una empresa estadounidense fundada en 1998 por Larry Page y Sergey Brin que se dedica a ofrecer servicios y productos en internet, siendo su principal producto el motor de búsqueda Google. Algunos de sus servicios más populares son Gmail, YouTube, Google Maps, Google Chrome y Android. La mayoría de sus productos son gratuitos, aunque algunas aplicaciones y servicios requieren pago.
Google es un motor de búsqueda fundado en 1998 por Larry Page y Sergey Brin. Ofrece servicios como Gmail, Google Docs, Google Calendar y Google Translate. Google permite buscar información en blogs, noticias, publicaciones académicas y libros. Google Earth y Google Maps proveen imágenes satelitales y de mapas interactivos.
El documento proporciona información sobre diferentes herramientas web para la educación, incluyendo buscadores como Google, plataformas de blogs, wikis, webquests y otras herramientas. Explica cómo utilizar funciones avanzadas de búsqueda en Google y describe varios tipos de herramientas educativas como objetos de aprendizaje, blogs, miniquests, wikis y más.
Este documento proporciona información sobre Google como una herramienta del Web 2.0. Explica qué es Google, quiénes son sus creadores Larry Page y Sergey Brin, e incluye una breve historia de la compañía desde su fundación en 1998. También describe algunos de los principales servicios de Google como su motor de búsqueda, Google Imágenes, Google Maps y YouTube.
Larry Page y Sergey Brin crearon Google en 1998 después de desarrollar un motor de búsqueda llamado BackRub mientras estudiaban en Stanford. En agosto de 1998, Andy Bechtolsheim escribió un cheque por $100,000 a Google Inc., permitiendo que la empresa se estableciera formalmente. Desde entonces, Google ha lanzado muchos productos exitosos como Gmail, Google Maps, Google Earth, Google Translate y YouTube, convirtiéndose en una de las empresas tecnológicas más grandes del mundo.
Google es una empresa estadounidense fundada por Larry Page y Sergey Brin que ofrece una variedad de servicios en internet como el buscador Google, Gmail, Google Maps, YouTube, Google Drive y Chrome. Algunas de sus herramientas colaborativas gratuitas incluyen Google Groups, Google Noticias, Blogger y Google Libros.
Este documento describe algunas de las herramientas de Google como Gmail, Google Docs, Google Maps y Google Calendar. Gmail es un servicio de correo electrónico gratuito que ofrece almacenamiento en la nube. Google ofrece otros servicios además de su motor de búsqueda principal como Google Earth, Google Talk y YouTube. Estas herramientas tienen ventajas como permitir la comunicación y ayudar en el estudio, pero también tienen desventajas como que a veces pueden ser lentas o no devolver exactamente lo que se busca.
Google es una compañía estadounidense especializada en productos y servicios relacionados con Internet. Su principal producto es el motor de búsqueda Google, pero también ofrece otros servicios como Gmail, Google Maps, YouTube y Android. Fue fundada en 1998 por Larry Page y Sergey Brin tras desarrollar un motor de búsqueda más efectivo en la Universidad de Stanford. Google se ha convertido en una de las empresas tecnológicas más importantes a nivel mundial.
El documento proporciona información sobre diferentes herramientas web para la educación, incluyendo buscadores como Google, motores de búsqueda avanzada, redes sociales, plataformas de educación en línea y wikis. Explica conceptos como objetos de aprendizaje, webquests y blogs educativos, destacando su potencial para crear y compartir recursos didácticos en formato digital.
Google comenzó en 1996 como un proyecto universitario creado por Larry Page y Sergey Brin para organizar la gran cantidad de información en la Web. Se convirtió en una compañía en 1998 cuyo principal producto es un motor de búsqueda muy utilizado a nivel mundial. Ofrece diversos servicios como correo electrónico, calendario, documentos en línea y almacenamiento de archivos.
El documento describe el origen y características de Google. Fue fundado en 1998 por Larry Page y Sergey Brin como un motor de búsqueda universitario llamado BackRub. En 1997 cambiaron el nombre a Google y se enfocaron en organizar la gran cantidad de información en la web. Google ofrece varias herramientas como correo, calendario, documentos y sitios web.
Google es un motor de búsqueda creado en 1995 por Larry Page y Sergey Brin en Stanford. Comenzó como un proyecto llamado BackRub que indexaba páginas web y ayudaba a encontrar información en internet. Actualmente Google indexa millones de páginas web y ofrece diversos productos como Chrome, Maps, YouTube y Gmail para buscar y acceder a información desde cualquier dispositivo.
El documento describe varias herramientas de Google que pueden ser útiles para estudiantes y docentes, incluyendo Gmail, Google Calendar, Google Keep, Blogger, Google Sites, Google Groups, Google Drive, Google Docs, Google Classroom, Google Chrome, Google Académico, Google Hangouts, Google Maps, Google Earth y Google Noticias. Explica brevemente los usos educativos de cada herramienta y proporciona enlaces para obtener más información.
Larry Page y Sergey Brin fundaron Google en 1998 después de desarrollar un algoritmo de búsqueda llamado PageRank mientras estudiaban en la Universidad de Stanford. Google comenzó como un motor de búsqueda y ahora ofrece una variedad de herramientas como YouTube, Maps, Gmail, Docs y más.
Este documento resume los principales servicios de Google. Ofrece una misión de organizar y hacer accesible la información mundial, y describe objetivos de comprender y manejar servicios como Google Reader, Google Bookmarks, Google Docs y Google Calendar. Además, explica brevemente más de 30 servicios de Google como Gmail, Google Talk, Google Maps, YouTube, Picasa y Google Traductor.
Este documento proporciona una lista de los principales productos y servicios de Google, incluyendo Gmail, Google Chrome, Google Maps, YouTube, Google Drive, Google Docs, Google AdSense, Google+, Google Groups, entre otros. Describe brevemente cada uno y cómo pueden usarse para búsquedas en la web, correo electrónico, almacenamiento en la nube, publicidad, redes sociales y más.
Este documento proporciona una guía sobre cómo los periodistas pueden utilizar las herramientas de Google de manera efectiva para mejorar sus búsquedas y encontrar información más rápidamente. Explica varias funciones avanzadas de búsqueda de Google como la exclusión de palabras, búsqueda por sitios web, y búsqueda en títulos que pueden ayudar a los periodistas a encontrar contenido más relevante y preciso.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas web para la educación como buscadores, wikis, blogs, webquests y otras. Explica conceptos como objetos de aprendizaje y características de herramientas como Google, blogs, wikis y webquests. También incluye ejemplos y enlaces a diferentes recursos educativos en línea.
Google ofrece varias herramientas gratuitas para estudiantes y profesores como Google Docs para editar documentos en línea de forma colaborativa, Google Grupos para crear foros de discusión de clase, y Google Calendar para comunicar fechas importantes a los estudiantes. Estas herramientas permiten a profesores y estudiantes trabajar juntos de manera flexible desde cualquier lugar.
Google ofrece numerosas utilidades gratuitas como Docs para crear documentos en línea de forma colaborativa, Traductor para traducir textos entre diferentes idiomas, y Calendario para organizar eventos y sincronizarlos con los contactos de Gmail. Otras utilidades incluyen Grupos para comunicarse en listas de correo, Sites para crear sitios web sencillos, y Reader para organizar y acceder noticias de págin
Este documento describe la importancia de las herramientas de Google 2.0 y sus aplicaciones educativas. Explica brevemente la historia de Google y algunos de sus servicios principales como Maps, Docs y Calendar. También resume las funciones de publicar y compartir documentos en Google Docs.
Este documento describe la importancia de las herramientas de Google 2.0 y sus aplicaciones educativas. Explica brevemente la historia de Google y algunos de sus servicios principales como Maps, Docs y Calendar. También resume las funciones de compartir y publicar documentos en Google Docs.
Este documento describe las principales herramientas educativas de Google como Google Académico, Google Apps Centro de Formación Educativa, YouTube EDU, Canal de Google Students y otras herramientas como Google Docs, Google Sites, Google Calendar, Google Maps, Google Books y Google Reader. Cada una de estas herramientas ofrece funciones útiles para la investigación, colaboración, organización y aprendizaje en línea.
Larry Page y Sergey Brin crearon Google en 1996 como un buscador llamado BackRub. Un año después, la tecnología de BackRub para analizar enlaces se hizo popular en su universidad. Renombraron su buscador como Google, que ahora ofrece una amplia gama de servicios y herramientas que facilitan la búsqueda y organización de información para usuarios y desarrolladores.
El documento resume la decisión del estudiante Ignacio Loyola Camacho de almacenar su biblioteca personal de 1.68 GB de información académica en la nube Google Drive para tener un respaldo seguro de la información y poder acceder a ella desde cualquier lugar. Explica las ventajas que ofrece Google Drive sobre otras opciones como Dropbox y OneDrive, así como los servicios y funciones que brinda para el desempeño académico como la edición colaborativa de documentos, hojas de cálculo y presentaciones.
El documento presenta las diferentes herramientas que ofrece Google como Google Motor de búsqueda personalizado, Google Docs, Búsqueda de libros de Google, Grupos de Google, Google Noticias, Google Maps, Google Page Creator, iGoogle, Blogger y Google Calendar. El objetivo es conocer más de cerca estas herramientas, comprender sus ventajas e implementarlas adecuadamente.
El documento presenta 10 herramientas de Google (como Google Motor de búsqueda personalizado, Google Docs, Búsqueda de libros de Google) y explica sus usos para estudiantes y profesores, como crear materiales didácticos y facilitar la comunicación. El objetivo es conocer y comprender las ventajas de estas herramientas de Google y aprender a usarlas adecuadamente.
El documento describe las aplicaciones educativas de Google 2.0 y sus herramientas. Explica que Google Docs permite la colaboración en documentos, hojas de cálculo y presentaciones de forma online. También describe otras herramientas de Google como Maps, Calendar y sus usos educativos. Resalta que estas herramientas de la Web 2.0 son accesibles para todo el mundo y permiten compartir información fácilmente.
El documento presenta el plan de estudios para un curso de diseño y construcción de sitios web utilizando HTML. El curso cubrirá los elementos básicos de diseño de páginas web como texto, gráficos e hipervínculos, así como el uso de programas como Adobe Dreamweaver. El curso tendrá una duración de un semestre y los estudiantes serán evaluados a través de exámenes, proyectos y trabajos diarios para demostrar su dominio de los conceptos y habilidades de diseño web.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso ocupacional de información tecnológica. El curso ofrece conocimientos teóricos y prácticos para que los estudiantes desarrollen habilidades en el análisis y diseño de sistemas, resolución de problemas y comunicación para tener éxito en el mundo laboral de la tecnología. El plan de estudios incluye cursos en introducción a computadoras, programas de oficina, contabilidad, diseño web, programación y finanzas personales para los grados 10 y
Este documento presenta un plan de negocios para una tienda laboratorio en una escuela secundaria. El plan incluye una descripción de la tienda, su misión y visión, los productos y servicios que ofrecerá, y los requisitos y responsabilidades del personal. También describe los procedimientos financieros como compras, inventario, nómina y contabilidad. El propósito es ofrecer a los estudiantes una experiencia práctica de mercadeo en un entorno de trabajo real.
Este curso de 10 semanas desarrollará las destrezas gerenciales necesarias para que los estudiantes tengan éxito en el campo laboral. Cubrirá temas como los estilos y habilidades gerenciales, la planificación de compras e inventarios, la producción y distribución, la contratación de personal, la motivación de empleados, la responsabilidad social y ética. El propósito es capacitar a los estudiantes en los enfoques contemporáneos de la gerencia para que integren la competencia técnica con la excelencia interpersonal.
Este curso enseña sobre la producción de documentos legales y cubre temas como el sistema judicial, la terminología legal, y cómo producir diferentes tipos de documentos como demandas, poderes notariales, y contratos. Los estudiantes aprenderán a usar software para procesar información legal y producir documentos para tribunales, notarios, y oficinas legales. El curso incluye exámenes, proyectos, y simulaciones para practicar la producción de documentos legales.
Este documento presenta un prontuario para un curso de Producción de Documentos Médicos. El curso se enfoca en desarrollar las habilidades necesarias para producir, revisar y redactar documentos administrativos y médicos. El prontuario describe los objetivos del curso, los estándares y competencias, el calendario temático con la distribución de tiempo para cada tema, y las unidades que comprenden la redacción, creación y edición de documentos administrativos y médicos.
Este documento lista los diferentes tipos de documentos requeridos para la gestión escolar, planificación y evaluación estudiantil. Se dividen en cuatro secciones principales: documentos de gestión escolar, documentos de planificación, documentos de evaluación estudiantil y carpeta profesional. Algunos de los documentos requeridos incluyen la misión y visión de la escuela, comunicaciones con padres, proyectos estudiantiles, planes de unidad, evaluaciones de estudiantes, análisis de resultados y la carpeta profesional del maestro.
Este documento presenta el Manual de Fichas Didácticas para la integración de las destrezas de comunicación oral, escrita y comprensión de lectura en todos los niveles de enseñanza. El manual fue creado por el Departamento de Educación de Puerto Rico y contiene fichas didácticas para ayudar a los maestros a enseñar el idioma español de manera integral. El documento también incluye las políticas del departamento y agradece la colaboración de maestros de toda la isla en la creación del manual.
Este documento presenta un manual sobre equidad de género para estudios sociales. Incluye una introducción al tema, descripción de actividades sugeridas para estudiantes con los materiales necesarios, recursos complementarios, formas de evaluación, conceptos clave y modelos de planificación. El objetivo es identificar roles de género en la sociedad maya y reflexionar sobre la equidad en las tareas asignadas a hombres y mujeres.
Carta padres vigilancia zika influenza febrero 2016Carmen Maldonado
El documento habla sobre las medidas que la Escuela Superior Dr. Albert Einstein está tomando para prevenir la propagación del dengue, chikungunya, zika e influenza entre la comunidad escolar. Recomienda que los estudiantes traigan a la escuela artículos de higiene personal como desinfectante de manos y repelente de mosquitos. También enfatiza la importancia del lavado de manos y cubrirse la boca al estornudar. Además, recomienda a los padres vigilar posibles criaderos de mosquitos en el hogar y vacunarse contra la
Este documento presenta una lista de acomodos razonables en la sala de clase para estudiantes con dificultades de atención o que sean sordos o sordo parciales. Incluye sugerencias como ubicar al estudiante en un lugar con menos distracciones, ofrecer descansos cortos, usar materiales visuales, proveer más tiempo para tareas y exámenes, y coordinar con maestros de apoyo para reforzar conceptos. El objetivo es ayudar a estos estudiantes a tener éxito mediante ajustes razonables a la
El documento resume los logros del Departamento de Educación de Puerto Rico en 2015, incluyendo mejoras en las clasificaciones de las escuelas, aumento en las tasas de graduación, implementación de nuevos programas de educación especial e iniciativas para mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes.
This document provides instructions for renewing FBLA membership online. It outlines an 11 step process for logging in, registering members, making payments, and printing records. Key details include entering the chapter number to log in, following directions at each step of registration, trying to include all members on one invoice, and sending payment before the chapter is considered active for the year. Membership dues are non-refundable. Contact information is provided for questions.
Este documento presenta los principios del modelo de enseñanza Understanding by Design (UBD). UBD se enfoca en identificar los resultados deseados y luego diseñar experiencias de aprendizaje y formas de evaluación. El documento explica las tres etapas de UBD y provee ejemplos de actividades, taxonomías de objetivos y niveles de profundidad de conocimiento.
Este documento es un formulario para maestros de un programa de administración de empresas. Contiene secciones para información personal del maestro como nombre, dirección, experiencia, educación y certificaciones. También incluye una tabla para el horario de clases del maestro con las asignaturas, salones, y número de estudiantes. Al final hay espacios para las firmas del director de la escuela y el maestro.
Estrategias para maximizar los recursos tecnológicos en laCarmen Maldonado
El documento discute los desafíos de la crisis y la necesidad de cambio. Cita a Albert Einstein destacando que la crisis trae progreso a través de la creatividad e innovación. La verdadera crisis es la incompetencia y pereza para encontrar soluciones. Se debe trabajar duro para superar la crisis en lugar de conformarse.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su invasión de Ucrania.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. La mente es como un paracaidas, solo funciona
si se abre. Albert Einstein
3. Antes de comenzar con
Reúnanse en grupos
Escriban una lista de 25 páginas Web 2.0 que
recuerden
4.
5. Google, Inc.
Es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo
principal producto es el motor de búsqueda de
contenido en Internet del mismo nombre.
Dicho motor es resultado de la tesis doctoral de Larry
Page y Sergey Brin (dos estudiantes
de doctorado en Ciencias de la Computación de
la Universidad de Stanford) para mejorar las
búsquedas en Internet. La coordinación y
asesoramiento se debieron al mexicano Héctor García
Molina, director por entonces del Laboratorio de
Sistemas Computacionales de la misma Universidad
de Stanford.
http://es.wikipedia.org/wiki/Google
6. El dominio "Google" fue registrado el 15 de septiembre de
1997.4 Partiendo del proyecto concluido, Page y Brin fundan, el 4
de septiembre de 1998, la compañía Google Inc.,5 que estrena en
Internet su motor de búsqueda el 27 de septiembre siguiente
(considerada la fecha de aniversario).
Aunque su principal producto es el buscador, la empresa ofrece
también entre otros servicios: un comparador de precios
llamado Google Product Search (antes conocido como "Froogle"),
un motor de búsqueda para material almacenado en discos
locales (Google Desktop Search), un servicio de correo
electrónico llamado Gmail, su mapamundi en 3D Google Earth,
un servicio de mensajería instantánea llamado Google Talk,
el navegador web Google Chrome, y su más reciente creación, el
servicio de red social Google+.
http://es.wikipedia.org/wiki/Google
11. ¿Qué son los Apps de Google?
Apps- aplicaciones
Google Apps es un servicio para uso de dominios de
diversos productos ofrecidos por Google. Este servicio
representa muchas aplicaciones para Internet con
funcionamiento similar a los tradicionales programas
para escritorio, incluido Gmail, Google
Agenda, Talk, Docs y Sites.
http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Apps
13. Correo electrónico
Documentos
Presentaciones
Hoja electrónica
Personalización
Calendario
Investigación
Entre otras
14. Personalización
• IGoogle es la página principal de Google que se puede
usar como alternativa a nuestra primera página en
cualquier navegador.
• Que ofrece
– NOTAS
– TIEMPO
– NOTICIAS
– FRASES CELEBRES
– POR HACER
– Entre muchas otras alternativas
15. ¿Por qué usar iGoogle?
Estudiantes:
Mantenerse informado de
noticias y eventos
añadir “gadgets”:
Calendarios de clase, lista
de cosas que hacer,
enciclopedias y diccionarios
Personalizar sus “tabs”
para asignaciones,
actividades o interés
personal
16. Google Chrome
Es el nuevo navegador de Google.
Ventajas
Guarda las páginas más visitadas en bloques de fácil
acceso.
La misma barra de dirección sirve para hacer búsquedas.
17. Rápido, mejor y más seguro que las aplicaciones basadas en
aplicaciones WEB
Sugiere búsquedas, “sites” populares y páginas visitas
“new tab- muestra las páginas más visitadas y las ventanas
chrome cerradas
Ofrece mensajes para páginas sopechosas de ser dañinas o
mejor conocidas como “malware”
http://www.google.com/chrome/intl/en-GB/features.html?hl=en-GB
20. La herramienta de búsqueda más
grande del mundo
Los estudiantes pueden
Investigar tópicos de
clase
Encontrar páginas
similares
Buscar imágenes
Acceder desde el celular
o Ipods
21. webmail
gratis
Personalizar la dirección
Compartir calendarios
Páginas colaborativas
Compartir documentos en línea
Mensajes instantáneos seguros
Fácil de usar y personalizar la página inicial
Permite usar el dominio escolar
22.
23. También se puede
Activar chat y cámara
Traer contactos desde MS Outlook y otras cuentas
Personalizar tu área con muchas opciones
Guardar tus escritos del chat
26. Google Docs
Goggle Video
Google Sites
iGoogle
Google Earth
Google Skyline
Google Groups
Google Maps
Google Street View
Google News
Google Alerts
Google Reader
Google Search
Google SketchUp
Google Scholar
Google Patents
Google Friends Connect
Picasa
Google Calendar
Google Buzz
27. ¿Por qué los Google apps?
Los estudiantes pueden usar las
aplicaciones para:
colaborar con compañeros usando Google Sites
Hacer presentaciones en Google Docs
Mantenerse organizados usando Google Calendar
28. Procesador de palabras gratuito
Crear, guardar, compartir y colaborar en
documentos
Trabajar juntos en línea > evita el uso de anejos o
“attachments”
Subir documentos desde o bajar documentos a
otros procesadores (Word, OpenOffice)
29. Hojas de cálculo tal cual MS Excel
Presentaciones
Documentos
30. ¿Por qué Google Docs?
Estudiantes pueden
trabajar en cualquier
computadora, inclusive el
celular o Ipod
Recibir retroalimentacion
rápida
Publicar trabajos y
presentaciones a una
audiencia autentica
31.
32. Google Docs: Google Drive y
¡no tiene limites!
10 personas pueden editar Presentaciones AL
MISMO TIEMPO.
50 personas pueden editar Hojas de Cálculos AL
MISMO TIEMPO
10 personas pueden editar Documentos AL MISMO
TIEMPO
33. Algunas ideas
Escribir historias colaborativas
Planificación de trabajos en grupo
Torbellino de ideas colaborativos
asignaciones: ¡sin excusas!
Comunicados de clase
Asignaciones de clase
Toma de notas colaborativas
34. Crear páginas para la sala de clase
Incluir páginas de referencia a cada unidad
Compartir
documentos, videos, calendarios, gráficas y otra
información
Todo en un lugar
Ofrece control sobre quien tiene acceso a la página
35. ¿Por qué usar Google Sites?
Estudiantes
Manejar las listas de cosas que
hacer para las asignaciones de
estudiantes
Crear un portafolio para el
trabajo de clase
colaborar y compartir ideas
para grupos de trabajo y
tutoría de pares
https://sites.google.com/a/proesur.uvg.edu.
gt/primaria-cas/idioma-espanol-
4/pruebacorta1
36.
37.
38. Tareas
Seleccionar Tasks a mano izquierda y aparece la columna de Tasks a mano
derecha.
39. Mantenerse al día de eventos
importantes
añadir eventos y enviar
invitaciones
Compartir su calendario de
eventos con amigos y familiares
Buscar eventos que podría
disfrutar
Establecer recordatorios
automáticos
40. Gratis para bajar
Combina imágenes de
satélites, mapas, terrenos
y edificios en 3D
explora organizaciones
(NASA, Discovery
Education)
41. Usos para Google Earth
Estudiantes:
Crear excursiones
escolares
Estudiar el clima y sus
cambios, efectos del
calentamiento global
Registrar temblores de
tierra en tiempo real
Explorar el reino animal
utilizando el contenido
geográfico
47. Use Google Ocean para
Sumergirse debajo de la superficie y visitar las
profundidades del mar.
Explorar el océano con expertos de National
Geographic y BBC learn
Descubrir nuevos lugares con el efecto climático y
además lugares para buceo, surfear y viajar
52. Iniciar foros de discusión y
tablones de mensajes
Buscar los archivos de
Usenet
Buscar y hojear
información
Unirse a grupos
Unirse a lo que otros
discuten sobre temas
diversos
53. Usos de Google Groups
Estudiantes
Extender la discusion de
la sala de clase
Compartir ideas, guardar
documentos, organizar
recursos web para
trabajos escolares
Crear grupos privados de
su interés
54. Provee de forma gratuita
Mapas de terreno
Imágenes de satélite
Vistas fotográficas de carreteras
55.
56. Usos de Google maps
Estudiantes:
Visitas virtuales a
diferentes lugares
(transportación, hoteles,
turismo)
Conocer información
sobre plantas y animales
a través de la información
en los mapas
57.
58.
59. Programa para diseño
en 3D
Diseño de edificios,
vehículos, etc.
65. Es ideal para
Buscar diversos recursos en un sólo lugar
Encontrar documentos, resúmenes y citas
Encontrar documentos completos a través de la
biblioteca personal o el Web
Aprender sobre sobre documentos en cualquier
área de investigación
66. Búsqueda de patentes
Más de 13 millones de patentes
Más de un millón de solicitudes de patente
Búsqueda por detalle, clasificación y fechas
67. http://picasa.google.com/
Permite
que se trabaje con las fotos con facilidad
Buscar fotos y las coloca en álbumes
organizar, editar, compartir las fotos
Hacer ediciones de fotos de forma simple
“crop”, reducir el ojo-rojo, añadir luz, y color y ajustar la
foto
Acceder a fotos en línea y bajar las fotos
71. Modalidad Web
Añada a su cuenta
de iGoogle
Como en el chat de
Gmail chat , hable
donde quiera
Vea albumes web en
Picasa y videos en
YouTube desde esta
aplicación
72. En la sala de clase
nos ayuda a
Crear entradas ricas en texto, enlaces, fotos y
videos
Comentar e inscribirnos en blogs de interés
73. ¿Por qué usar Blogger?
Estudiantes
Mantienen un registro
de reflexiones
Escriben mensajes
(post), publican fotos y
videos.
Compartaen el trabajo
escolar
74. Blogs en Blogger
Portafolios con evidencias de trabajos
http://hojadecalculoybasededatos.blogspot.com/
http://loriann-cortes.blogspot.com/
http://8895nao.blogspot.com/
75. •Ayuda a aumentar el conocimiento
•Tutoriales
•Explorar conceptos complicados
•Ver más de una perspectiva
78. •Comparta fotos, videos, páginas web favoritas y
mucho más
•Comience foros o participe en fotos de temas
interesantes
•Integre la red social con Gmail
86. Referencias
http://www.elnuevodia.com/columna-de650palabrasa140caracteres-1181155.html
http://bblanube.blogspot.com/
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php
Universidad del Turabo, Diseño Instruccional, Dra. Debbie A Quintana
Baron, A. E. & Orwing, G. W. (2005) New Tecnologies for Education, Second
Edition, Englewood, CO. Libraries Unlimited, Inc.
Caraballo, A. (2007) Ponencia Aplicación de la tecnología de las computadoras a
la educación y problemas con su implantación. Presentado en el Simposio La
integración del currículo, el uso de la computadora y los estándares en el sistema
educativo.
Rivera, E. (2003) Las computadoras en la educación. Publicaciones
Puertorriqueñas, Inc.
Proyecto de Renovación Curricular (2003) Departamento de Educación.
Newby, S. et al. 2009 Instructional Technology for Teaching and
Learning, Prentice Hall.
Shelly, C. et al. 2010, Teachers Discovering Computers: A link to the
Future, Course Co.
Notas del editor
Demos un vistazo a algunas herramientas gratuitas para comenzar a integrar el curriculo a las TIC.Explique el uso de la páginaVamos a compartir esta lista
Navegadores:chrome, mozilla, opera, safari, explorer
Qué significa esta página?
Actividad 4 abrir cuentas en google. Utilizar el manual.