sobre TICs
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El documento proporciona información sobre diferentes herramientas web para la educación, incluyendo buscadores como Google, plataformas de blogs, wikis, webquests y otras herramientas. Explica cómo utilizar funciones avanzadas de búsqueda en Google y describe varios tipos de herramientas educativas como objetos de aprendizaje, blogs, miniquests, wikis y más.
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Un profesor de matemática podría usar varias aplicaciones web 2.0 de las siguientes maneras: Google Maps para hacer ejercicios con distancias o escalas; Google Drive para compartir documentos con otros profesores e intercambiar ideas o dar tareas a los alumnos; Flickr para crear álbumes o galerías de fotos relacionadas con contenidos de clase.
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Recursos TIC para las clases de Ciencias - II
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Google para la escuela
Google es una empresa fundada en 1998 que se dedica principalmente al desarrollo del motor de búsqueda de Internet más utilizado. Ofrece diversos servicios en línea de forma gratuita como Gmail, Google Docs, Google Calendar, Google Maps y Google+. Estos servicios permiten a los usuarios colaborar y compartir información de manera sencilla.
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Uso educativo de marcadores sociales: Diigo
El documento habla sobre la organización y gestión de recursos digitales educativos. Explica que el docente debe organizar los infinitos recursos disponibles en internet clasificándolos y etiquetándolos en su biblioteca personal de recursos en Diigo para acceder fácilmente a ellos según las necesidades de cada clase o tema.
Taller Búsqueda De Información Emp
Este documento presenta una capacitación sobre búsqueda avanzada y evaluación de información en Internet. El objetivo es aprender a optimizar el uso de Internet como fuente de información explorando e identificando programas especializados de búsqueda y usando y comparando motores de búsqueda. La capacitación también cubre conceptos básicos de Internet, motores de búsqueda populares como Google, estrategias de búsqueda efectivas y tendencias emergentes en el acceso a la información en línea.
Roberto gonzalez-aplicaciones-web20
El documento presenta una introducción a las herramientas y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo ejemplos como Google Apps, Facebook y Twitter. También describe cómo estas herramientas se pueden aplicar a la educación y ofrece un ranking de las 100 mejores herramientas 2.0 según un estudio. Finalmente, recomienda 10 aplicaciones populares para crear, almacenar, compartir y archivar contenido en la web.
PLE
El documento describe el entorno personal de aprendizaje (PLE) de Gema Martín. Explica qué es un PLE y los elementos que lo componen, como herramientas para buscar, crear y compartir información. Luego, Gema detalla las herramientas específicas que usa en su propio PLE para organizar sus aprendizajes, incluyendo Google, Wikipedia, SymbalooEdu y varias herramientas de Microsoft.
Ficha tecnica alamdelialunahernandez
Este documento presenta una ficha técnica para un proyecto educativo sobre propuestas para el cuidado y la protección ambiental en el medio local. El proyecto se llevará a cabo con estudiantes de sexto grado de primaria y abarcará acciones de consumo sustentable y toma de decisiones personales para cuidar el ambiente. Se utilizarán herramientas tecnológicas como Word, Excel, PowerPoint y un blog para desarrollar el proyecto.
¡Herramientas online-proceso educativo!
Este documento resume tres herramientas educativas en línea: Ardora, Scratch y Educaplay. Ardora permite crear contenidos educativos de forma sencilla sin conocimientos técnicos. Scratch es un lenguaje de programación visual para enseñar principalmente a niños. Educaplay ofrece actividades educativas como crucigramas y tests de manera atractiva y profesional. El documento explica las características, uso y ejemplos de cada herramienta.
seminario tic
Este documento presenta el contenido de la primera sesión de un seminario provincial sobre el uso de las TIC en educación infantil. Se analizan las posibilidades actuales de las TIC en esta etapa, los recursos y materiales disponibles, y se ofrecen ejemplos de actividades y estrategias metodológicas para integrar las TIC de forma constructiva en el aula de 3 a 6 años.
Mmzg m3 u4_recursos_web2.0_personal
Tabla de entradas, describiendo los Recursos Web 2.0 que he utilizado y utilizaré para el trabajo académico personal y con los alumnos de Educación Primaria.
7 Recursos web2.0
El documento resume varios recursos web 2.0, incluyendo blogs, almacenamiento en la nube, buscadores, redes sociales, wikis, tratamiento de imágenes, y videos. Describe cómo el autor ha utilizado cada recurso, ya sea para investigación, comunicación, almacenamiento de archivos, modificación de imágenes, o mostrar videos educativos a sus alumnos. El documento proporciona enlaces URL y una breve calificación para cada recurso.
Recursos virtuales de publicacion digital vargas,madrid
Este documento describe varias herramientas virtuales para la publicación digital como Cuadernia, Tikatok, Story Jumper, Letterpop, Pancho y la máquina de hacer cuentos, Calaméo, Issuu, Mixbook y Taar Heel Reader. También explica qué es SlideShare y cómo se puede usar para compartir presentaciones y otros documentos de forma gratuita. Por último, detalla los diferentes usos educativos que se le pueden dar a los blogs, como la publicación de diarios, informes, revistas, antologías y contenidos multimedia.
Aplicaciones web 2.0 2013 - hoja 1
Este documento lista diferentes herramientas web 2.0 que un profesor de matemáticas podría usar, junto con una breve descripción de cada una y sugerencias sobre cómo podrían usarse específicamente en clases de matemáticas. Algunas de las herramientas mencionadas incluyen Authorstream para compartir presentaciones, Blogger para publicar trabajos de estudiantes, Google Maps para calcular distancias y crear proyectos de investigación, y Wikipedia como fuente de información.
Twitter y otras Herramientas Efectivas en la Web
Este documento presenta varias herramientas de la web 2.0 como Twitter y sus usos educativos. Explica qué es Twitter, cómo funciona y conceptos clave. Detalla beneficios de usar Twitter en la educación como promover comunicación, estimular creatividad y compartir recursos. También provee ejemplos de cómo enseñar con Twitter y otras herramientas web efectivas para audio, fotos, videos, presentaciones y más.
Narración de Experiencia con TIC
Este documento describe una experiencia educativa en la que estudiantes de segundo año de Profesorado para la Educación Primaria crearon un blog y una página de Pinterest colaborativamente. Los estudiantes investigaron monumentos y edificios históricos de la ciudad de Paso de los Libres y publicaron artículos e imágenes sobre ellos en el blog y Pinterest. El objetivo era que los estudiantes desarrollen habilidades de comunicación, pensamiento crítico y colaboración a través del uso de estas herramientas digitales.
Taller sobre Internet
El documento describe un taller sobre el uso de Internet que incluye la búsqueda y edición de información e imágenes, así como la presentación de la información encontrada. Se instruye a los participantes a buscar definiciones de navegador y buscador, ejemplos de cada uno e ilustrarlos con imágenes, y guardar el trabajo en un archivo llamado TALLER.
MóDulo 2
El documento describe diferentes tipos de contenido disponibles en la web como texto, imágenes, audio, video y software, y los formatos más comunes como .pdf, .jpeg, .gif. También explica cómo encontrar información a través de buscadores, directorios y portales temáticos, y cómo organizar contenidos favoritos usando marcadores. Finalmente, cubre el intercambio de archivos a través de redes P2P.
Parcial domiciliario final
Este documento resume los pasos para buscar información académica en internet de manera eficiente. Explica cómo utilizar Wikipedia para un primer acercamiento al tema, los operadores booleanos para acotar los resultados, la búsqueda avanzada de Google para especificar el idioma y dominio deseado, y Google Académico para encontrar artículos científicos. También recomienda revisar la fecha de publicación, autores y cantidad de citas de los artículos encontrados para validar la información.
TecnologíAs De InformacióN Y ComunicacióN
Este documento resume los principales conceptos relacionados con Internet y la Web. Explica la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0 y 3.0, así como los diferentes tipos de recursos disponibles como buscadores, portales, directorios, blogs, wikis y redes sociales. También describe conceptos como etiquetado colaborativo, trabajo en grupo en línea y la "web invisible".
Trabajo 1
Este documento presenta dos logros relacionados con el uso de herramientas tecnológicas en el aula. El primer logro se refiere a diseñar y elaborar un blog utilizando herramientas de la Web 2.0. El segundo logro trata sobre evaluar procesos productivos teniendo en cuenta sus efectos ambientales y sociales. Para ambos logros, se describen desempeños relacionados con el reconocimiento e implementación de herramientas como Blogger, Prezi y mapas conceptuales.
PLE - Entorno Personal de Aprendizaje
Totoria para informar sobre el significado del PLE y orientar como conformar un entorno personal de aprendezaje
Cuaderno digital
El documento define un navegador web, buscador, y describe ejemplos de navegadores y buscadores populares. También discute la importancia de los buscadores y el buscador más utilizado por el autor.
La utilización de las tic en ciencias sociales
El documento presenta diferentes herramientas y estrategias pedagógicas basadas en TIC como blogs, wikis, webquests, museos virtuales y búsquedas en internet. También discute el uso de redes sociales y microformatos digitales en educación. El autor/la autora ofrece ejemplos concretos y consejos prácticos para la implementación de estas herramientas en el aula.
Diapositivas unidad 3 semana 5
Este documento presenta información sobre estrategias para buscar y seleccionar información en la web. Explica conceptos como Google Scholar, sitios indexados y papers. Detalla los temas que se cubrirán en la unidad, como estrategias de búsqueda y selección de información en la web. El resultado de aprendizaje es que los estudiantes podrán elaborar documentos digitales demostrando sus habilidades para buscar, obtener, evaluar, organizar e información de forma ética y responsable.
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- 2. El autor es responsable de toda la información contenida en esta presentación. Parte del material de esta presentación se ha obtenido de diversas fuentes cada una de las cuales tiene propiedad intelectual, por lo que en esta presentación se tiene solamente algunos derechos reservados. El material está libre para su uso simplemente es necesario referenciar este documento. Disclaimer
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