Este documento presenta una introducción a la lingüística, dividiéndola en diferentes categorías gramaticales como la morfología, sintaxis, fonología y semántica. Explica que la lingüística estudia las unidades mínimas del lenguaje y cómo se clasifican las palabras en sustantivos, verbos, adjetivos y otras clases gramaticales según su función en la oración.

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CATEGORÍAS
GRAMATICALES
GRAMÁTICAFONOLOGÍA SEMÁNTICA
Se divide en
SINTAXISMORFOLOGÍ
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de
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Se clasifican
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LINGUISTICA
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MÍNIMAS
LA LINGÜÍSTICA
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Son indicadoresde los conceptosdeGénero, Número, Persona, Tiempo y Modo queaparecen
bajo la forma de morfemas gramaticales, llamados también desinencias .
Según la presencia o no de accidentes gramaticales, las palabras se clasifican en variables
e invariables

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I. ¿Qué son los accidentes gramaticales?
Son los cambios que una palabra recibe debido a la diferentes maneras de expresar dicha
oración.(Genero, número. tiempo, modo):
II. Lee todo el texto y luego completa:
Los accidentes gramaticales son de diferentes tipos.
Algunas palabras presentan un accidente llamado genero, que puede ser masculino o femenino; en
algunos casos es neutro.
La variación de cantidad (singular-plural) recibe el nombre de número.
En una conversación, la primera persona es la que habla, la segunda persona es la que
escucha y la tercera persona es la que no participa de la comunicación.
Si tu y yo hablamos de algo que ocurrió antes de nuestra conversación, entonces eso está en el ;
el momento en que estamos conversando recibe el nombre de presente y todo lo que venga
después de nuestra conversación está en el futuro. Este accidente gramatical se llama Tiempo.
El verboide es un accidente gramatical que aparece en el verbo cuando lo conjugamos.
III. ¿Qué tienen en común...?
1. José, Clara, Manuel, Antonia, Marco, Laurencia, Petronio, Herminia, ...
Son sustantivos propios.
2. rojo, verde, grande, chico, bonito, feo, cercano, lejano, ...
Son adjetivos calificativos.
3. paseábamos, llegarán, ayudamos, corrieron, resuelves, mejoraremos, ganaron, aman, ...
Son verbos

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Si comparas las palabras de la primera lista con las palabras de la segunda y de la tercera, ¿qué
observas? ¿Tú crees que pueden pertenecer a una misma clase de palabras? ¿Por qué? Comparte tu
opinión con tus compañeros.
IV. En el siguiente texto hemos resaltado varias palabras. Siguiendo las indicaciones de tu profesor,
colócalas en el cuadro que sigue al texto.
Unos musculosos trabajadores llegaron al departamento de Vittorio, trayendo un colchón que
había comprado poco tiempo antes. Lo dejaron en la enorme sala y salieron del departamento.
Cuatro horas más tarde llegó la familia de Vittorio y encontró el colchón instalado en el
dormitorio. Muy contentos lo probaron y se dijeron “¡De verdad que es muy cómodo este
colchón!”
Algunas palabras nos sirven para darles nombre a las personas,
a las cosas
Vittorio, colchón, departamento
Otras son usadas para decir lo que la gente hace Encontró, había comprado
También hay palabras que usamos para hablar de cantidades trabajadores, familia
Existen palabras que usamos para describir, para nombrar las
características o cualidades de las personas, animales, cosas,
etc.
es.
¿Qué demostramos con esto?
Que existen diferentes categorías gramaticales
V. ¿Qué es una categoría gramatical?
Las categorías gramaticales son la clasificación de las palabras en función a la oración. Además se
refiere a una variable lingüística que puede tomar diferentes valores modificando la palabra.

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VI. Completa este esquema sobre las categorías gramaticales.
CATEGORÍAS G R A M A T I C A L E S
V A R I A B L E S INVARIABLES
· Sustantivo
· Determinante
· Adjetivo
· Pronombre
· Verbo
· Adverbio
· Preposición
· Conjunción
VII. En la siguiente relación de palabras, si están con el artículo “EL” o “LA” cambian de significado.
Encontremos su verdadero significado:
La pendiente: Parte inclinada
la parte Elemento que junto a otros
integra un todo mayor
la guía: Lista impresa de datos o noticias
referentes a determinada materia
la guardia Conjunto de personas armadas
encargadas de la vigilancia de una persona o
cosa
la génesis Origen o principio de una cosa
la cometa Juguete hecho de papel atada a
una pita para hacerla volar
El pendiente: Joyería
el parte Es la conjunción del verbo partir,
en la cual se parte algo.
el guía Persona que conduce a otra por el
camino que ha de seguir
el guardia persona encargada de resguardar
algo o alguien
el génesis primer libro del antiguo
testamento
el cometa cuerpo celeste
VIII. Subraya el nombre o sustantivo e indica su género:
a. El arte de escribir.
b. Las bellas artes.
c. Pásame el azúcar.
d. Los azúcares de Cuba son mejores.
e. Las afueras de la ciudad.
3. Coloca el artículo que le corresponde a cada sustantivo.

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a. La antítesis
b. El análisis
c. La crisis
d. La tesis
e. El énfasis
f. El Apocalipsis
IX, CORREGIR LOS PRONOMBRES MAL UTILIZADOS.
1. Denme de una vez todo el dinero
2. Chicos, por favor, párense.
3. La vi llegar asustada por la callejuela
4. Le dieron un paquete muy sospechoso
5. Les pareció bien a todos
6. Gracias a ustedes por nuestra sintonía
7. No te fue fácil volver en ti
8. Te desmayaste, pero luego volviste en ti
9. La “china” murió el petróleo la mató
10. Con la descripción de Marylin, la policía hizo un retrato del agresor y lo distribuyó en
comisarias y periódicos

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11. Su primera carrera la hará en el césped del hipódromo
12. Creo que el intenso calor me sacó de mis casillas. Me salí de mi y simplemente respondí.
X, SUBRAYA LA ALTERNATIVA CORRECTA
1. Aún no (sabo - sé) lo suficiente sobre ti.
2. ¿(Anduviste – andaste) sin rumbo unos minutos?
3. ¿(Quierá – Querrá) volver a su casa?
4. Tu camisa no (cabrá - caberá) en el maletín.
5. Esto si te (satisfacerá - satisfará) pronto.
6. La correa me (aprieta – apreta) mucho.
7. A María la (conducieron - condujeron) a la clínica.
8. Tuve que mirar como (pateaba - patiaba) la pelota.
9. ¿No te (satisfació - satisfizo) mi propuesta?
10. (Habrá - Habrán) ocho días de juegos.
11. (Hubo - Hubieron) pocas nubes en el cielo.
12. Necesariamente (habrá - habrán) muchos ejercicios.
13. Tu hermano te (había - habían) esperado toda la noche.
14. Durante el virreinato (hubieron - hubo) muchos explotados.
15. Nosotros (he - hemos) progresado mucho.
16. Durante el viaje al Cusco (hubo - hubieron) muchas anécdotas.
17. Para San Marcos, (habrá - habrán) cincuenta mil postulantes el próximo año.
18. ¿Por qué (regresastes - regresaste) tan pronto?
19. Dime con quién (fuiste - fuistes) a la fiesta.
20. Temprano (licua  licúa) las frutas para el jugo.
XI. Corrige los siguientes enunciados:
1. Es un edificio muy altísimo.

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Es un edificio muy
alto.
2. Tu primo es más peor que José.
Tu primo es peor que
José.
3. Tú eres la más mejor de todas mis enamoradas.
Tú eres la mejor de todas mis
enamoradas.
4. Tu trabajo está más mejor.
Tu trabajo está
mejor.
5. El poderío de tu equipo es más superior.
El poderío de tu equipo es superior.
6. Es una joya antigüísima.
Es una joya antigua.
7. Vivir sin perjuicios es vivir librísimo.
Vivir sin perjuicios es vivir
libre.

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8. Es una teoría nuevísima.
Es una teoría nueva
9. Tiene una letra ilegible.
Tiene una letra no
legible.
10. Hizo un viento fuertísimo.
Hizo un viento fuerte.
XII. Escribe la forma culta y popular de los siguientes adjetivos
FORMA CULTA FORMA POPULAR
bueno Indulgente Bonachon
fuerte Fornido Forzudo
nuevo Moderno Reciente
grueso corpulento rechoncho
valiente Valeroso macho
ardiente hirviente encendido
caliente abrasador caluroso
diestro experto ágil
XIII. Coloque el adjetivo en masculino o femenino de acuerdo a su correspondiente sustantivo
1. el ave blanca
2. el águila muerta
3. el alma eterna

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4. el ama cariñosa
5. el aura fresca
6. el haba cocida
7. el habla español
8. el hambre canino
9. el atleta musculoso
10. el amigo bueno
XIV. Sustituye el adjetivo “claro” por otro que enriquezca la oración. Puedes emplear las
siguientes
palabras:
cristalino obvio- concluye
patente diáfano evidente-
nítido- blanquecino- categórico
explícito- inteligible rotundo-
inequívoco legible- terminante-
1. No fue muy claro/explícito en sus declaraciones; y se reservó cosas importantes.
2. Posee un alma transparente y clara/blanquecino, incapaz de ocultar nada.
3. Nos ofreció una explicación clara/inteligible del intrincado problema.
4. La fotografía salió clara/nítido, y se aprecian todos los detalles.
5. Se ha corrido la tinta, y el texto de la carta es poco claro/legible.
6. Esa es la verdad clara/inequívoco y no tienes porque dudar.
7. Opuso una negativa clara/rotunda a la solución que se propuso.

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8. Pero si es claro/obvio que, fingiendo modestia, sólo quiere ganarse nuestra voluntad.
9. Su réplica fue clara/terminante, y nadie continuó la discusión.
10. Se contradijo y esa fue señal clara/evidente de que mentía.