SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Descargar para leer sin conexión
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
1
GREDOS: Gestión del Repositorio Documental de
la Universidad de Salamanca
Tránsito Ferreras y Abel Casaus
Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca, 1-2 de octubre de 2009
Actualizadael26deabrilde2015
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
2
GREDOS
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
3
o  Sistema de Gestión del Repositorio Documental
de la Universidad de Salamanca.
o  Reúne y almacena: es un repositorio digital.
o  Difunde ofreciendo la consulta en línea de
documentos digitales con contenidos históricos,
científicos, didácticos e institucionales.
GREDOS
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
4
o  Difunde colecciones patrimoniales, documentos
científicos y recursos docentes e informativos de
la USAL.
o  Es un repositorio de carácter integral e
integrador.
o  Estructurado en cuatro secciones.
GREDOS
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
5
o  272 Comunidades
o  2.157 Colecciones
o  52.056 Ejemplares digitales
o  53.403 Objetos digitales
o  125.000 documentos en formato:
n  49.718 PDF
n  741 Jpeg
n  2897 zip
n  Avi, Quicktime, Mp3
GREDOS: Datos
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
6
GREDOS
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
7
!!! http://gredos.usal.es
•  manuscritos
•  libros antiguos
•  prensa histórica
•  revistas españolas
•  publicaciones
digitalizadas
Biblioteca digital
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
8
o  Reúne las colecciones digitales patrimoniales,
realizadas a partir de la digitalización de
documentos históricos y fondos específicos
depositados en la USAL.
o  46.802 documentos:
n  Manuscritos
n  Libros antiguos
n  Prensa histórica
n  Revistas españolas
n  Publicaciones digitalizadas
Biblioteca digital
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
9
!!! http://
gredos.usal.es
•  tesis doctorales
•  artículos y monografías
•  congresos científicos
•  ediciones de la USAL
•  revistas especializadas
Repositorio científico
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
10
o  Reúne la producción de los investigadores de la
Universidad de Salamanca.
o  1.345 documentos:
n  Tesis doctorales
n  Artículos y monografías
n  Congresos científicos
n  Ediciones de la USAL
n  Revistas especializadas
Repositorio científico
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
11
!!! http://
gredos.usal.es
•  recursos docentes
•  materiales didácticos
•  tutoriales de
bibliotecas
•  asignaturas abiertas
•  audiovisuales
Repositorio docente
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
12
o  Reúne los recursos de carácter didáctico
generados en la Universidad.
o  31 documentos:
n  Recursos docentes
n  Materiales didácticos
n  Tutoriales de bibliotecas
n  Asignaturas abiertas
n  Audiovisuales
Repositorio docente
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
13
!!! http://
gredos.usal.es
•  archivos históricos
•  archivos personales
•  archivo audiovisual
•  documentos
administrativos
•  guías académicas
Archivo institucional
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
14
o  Reúne los documentos internos de la USAL,
especialmente de tipo administrativo.
o  3.878 documentos:
n  Archivos históricos
n  Archivos personales
n  Archivo audiovisual
n  Documentos administrativos
n  Guías académicas
Archivo institucional
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
15
o  La USAL se adhiere a la Declaración de Berlín.
o  Totalidad del contenido disponible en acceso
abierto por lo tanto la consulta se puede realizar
de forma íntegra y gratuita.
o  Licencia “Creative Commons Reconocimiento – No
comercial – Sin obras derivadas 3.0 España” que
preserva los derechos de autoría de los materiales
almacenados.
Políticas y compromisos OA
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
16
o  2007:Concesión de una ayuda del Mº de Cultura
para la digitalización de fondos, aplicación del
Acceso Abierto y creación de repositorios
institucionales.
o  Contenidos:
n  Documentación archivística, fotográfica y
audiovisual de fondos personales.
n  Documentos que integran el portal
Triunfodigital.com
n  Documentación de institutos y departamentos
universitarios como INICO y el Departamento
de Economía aplicada.
El comienzo
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
17
Drupal
Gestor de contenidos para GREDOS
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
18
Drupal
Gestor de contenidos para GREDOS
à Añadir documentación
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
19
Drupal
Gestor de contenidos para GREDOS
à Gestión de colecciones
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
20
Colecciones
Estado de las Colecciones
- Documentos sin describir ni digitalizar
- Documentos descritos sin digitalizar
- Documentos digitalizados sin describir
- Documentos descritos y digitalizados provenientes de bases de datos externas.
- Documentos enviados directamente por la comunidad universitaria.
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
21
Digitalización
Parámetros de digitalización
à Imágenes para Preservación
à Imágenes para difusión Web
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
22
Software
Symposia
à  Desarrollado por Innovative Interfaces
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
23
Cargas masivas
Cargas masivas por colecciones
à  Objetos digitales + Metadatos
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
24
Cargas masivas
Cargas masivas por colecciones
à  Número de Colección
à  Fichero de Carga
à  Metadatos comunes
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
25
Cargas masivas
Esquema de cargas masivas
Programas de conversión
a Metadatos
Drupal / BD externa
Carga masiva
por Colección
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
26
Cargas masivas
Descripción directa sobre Symposia
à  Colecciones Repositorio Científico
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
27
GREDOS
GRACIAS
Berlanga, A. J., García-Peñalvo, F. J., & Sloep, P. B. (2010). Towards eLearning 2.0 University. Interactive
Learning Environments, 18(3), 199-201. doi: 10.1080/10494820.2010.500498
Berlin Declaration. (2003). Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and
Humanities. from http://oa.mpg.de/lang/en-uk/berlin-prozess/berliner-erklarung/
Burgos Aguilar, J. V., & Ramírez Montoya, M. S. (2013). Academic Knowledge Mobilisation to Promote. In
R. McGreal, W. Kinuthia, & S. Marshall (Eds.), Open Educational Resources: Innovation, Research and
Practice (pp. 17-32). Vancouver, Canada: Commonwealth of Learning and Athabasca University.
Ferreras Fernández, T., Merlo-Vega, J. A., & García-Peñalvo, F. J. (2013). Impact of Scientific Content in
Open Access Institutional Repositories. A case study of the Repository Gredos. In F. J. García-Peñalvo
(Ed.), Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing
Multiculturality (TEEM’13) (Salamanca, Spain, November 14-15, 2013) (pp. 357-363). New York, NY,
USA: ACM.
Ferreras Fernández, T., Merlo-Vega, J. A., & García-Peñalvo, F. J. (2013). Science 2.0 supported by Open
Access Repositories and Open Linked Data. In F. J. García-Peñalvo (Ed.), Proceedings of the First
International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM’13)
(Salamanca, Spain, November 14-15, 2013) (pp. 331-332). New York, NY, USA: ACM.
Ferreras Fernández, T., Merlo Vega, J. A., & García Peñalvo, F. J. (2015). Visibilidad de la literatura gris
científica a través de repositorios. El caso de las tesis doctorales en GREDOS. Paper presented at the
XV Workshop de REBIUN sobre proyectos digitales y VI Jornadas de OS-Repositorios (11-13 de marzo
de 2015), Córdoba, Spain.
García-Peñalvo, F. J. (2008). Docencia. In J. Laviña Orueta & L. Mengual Pavón (Eds.), Libro Blanco de la
Universidad Digital 2010 (pp. 29-61). Barcelona, España: Ariel.
García-Peñalvo, F. J. (2011). La Universidad de la próxima década: La Universidad Digital. In C. Suárez-
Guerrero & F. J. García-Peñalvo (Eds.), Universidad y Desarrollo Social de la Web (pp. 181-197).
Washington DC, USA: Editandum.
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
28
REFERENCIAS
García-Peñalvo, F. J., García de Figuerola, C., & Merlo, J. A. (2010). Open knowledge management in
higher education. Online Information Review, 34(4), 517-519.
García-Peñalvo, F. J., García de Figuerola, C., & Merlo, J. A. (2010). Open knowledge: Challenges and
facts. Online Information Review, 34(4), 520-539. doi: 10.1108/14684521011072963
García-Peñalvo, F. J., Merlo-Vega, J. A., Ferreras-Fernández, T., Casaus-Peña, A., Albás-Aso, L., &
Atienza-Díaz, M. L. (2010). Qualified Dublin Core Metadata Best Practices for GREDOS. Journal of
Library Metadata, 10(1), 13-36. doi: http://dx.doi.org/10.1080/19386380903546976
Laviña Orueta, J., & Mengual Pavón, L. (20008). Libro Blanco de la Universidad Digital 2010. Barcelona,
España: Ariel.
Llorens, F. (2011). La biblioteca universitaria como difusor de la innovación educativa. Estrategia y política
institucional de la Universidad de Alicante. Arbor, 187(Extra_3), 89-100.
McGreal, R., Kinuthia, W., & Marshall, S. (Eds.). (2013). Open Educational Resources: Innovation,
Research and Practice. Vancouver, Canada: Commonwealth of Learning and Athabasca University.
Morales Morgado, E. M., Campos Ortuño, R. A., Yang, L. L., & Ferreras-Fernández, T. (2014). Adaptation
of Descriptive Metadata for Managing Educational Resources in the GREDOS Repository. International
Journal of Knowledge Management, 10(4), 50-72. doi: 10.4018/ijkm.2014100104
Ramírez Montoya, M. S. (2015). Acceso abierto y su repercusión en la Sociedad del Conocimiento:
Reflexiones de casos prácticos en Latinoamérica. Education in the Knowledge Society (EKS), 16(1),
103-118. doi: http://dx.doi.org/10.14201/eks2015161103118
Ríos-Hilario, A., Martín-Campo, D., & Ferreras Fernández, T. (2012). Linked data y linked open data: su
implantación en una biblioteca digital. El caso de Europeana. El Profesional de la Información, 21(3),
292-297.
Suárez Guerrero, C., & García Peñalvo, F. J. (Eds.). (2011). Universidad y Desarrollo Social de la Web.
Washington DC, USA: Editandum.
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
29
REFERENCIAS
Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
30
GREDOS: Gestión del Repositorio Documental de
la Universidad de Salamanca
Tránsito Ferreras y Abel Casaus
Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca, 1-2 de octubre de 2009
Actualizadael26deabrilde2015

Más contenido relacionado

Similar a GREDOS: Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca

Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)
Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)
Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)JA Merlo Vega USAL
 
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.pptNardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.pptLuiseduardoAraujoflo1
 
Europeana
EuropeanaEuropeana
EuropeanaFESABID
 
Ciencia 2.0, redes sociales e investigación
Ciencia 2.0, redes sociales e investigaciónCiencia 2.0, redes sociales e investigación
Ciencia 2.0, redes sociales e investigaciónJA Merlo Vega USAL
 
Recursos Tic En La Elaboracion De Los Proyecto
Recursos Tic En La Elaboracion De Los ProyectoRecursos Tic En La Elaboracion De Los Proyecto
Recursos Tic En La Elaboracion De Los ProyectoPilar Torres
 
eBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas
eBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicaseBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas
eBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicasRebiun Proyectos Digitales
 
Repositorios digitales: herramientas de difusión académica y científica en UNMSM
Repositorios digitales: herramientas de difusión académica y científica en UNMSMRepositorios digitales: herramientas de difusión académica y científica en UNMSM
Repositorios digitales: herramientas de difusión académica y científica en UNMSMLibio Huaroto
 
10,00 12,00 h. ponencia fesabid-veerle miner
10,00 12,00 h. ponencia fesabid-veerle miner10,00 12,00 h. ponencia fesabid-veerle miner
10,00 12,00 h. ponencia fesabid-veerle minerFESABID
 
Trabajo 3 botero milena acosta diana
Trabajo 3 botero milena  acosta dianaTrabajo 3 botero milena  acosta diana
Trabajo 3 botero milena acosta dianamilebote
 
Canal Complumedia-RTVDoc
Canal Complumedia-RTVDocCanal Complumedia-RTVDoc
Canal Complumedia-RTVDocalyepes2
 
Tesis digitales peruanas: Un modelo de trabajo colaborativo
Tesis digitales peruanas: Un modelo de trabajo colaborativoTesis digitales peruanas: Un modelo de trabajo colaborativo
Tesis digitales peruanas: Un modelo de trabajo colaborativoOpen Access Peru
 
Bibliotic2013 folleto-completo
Bibliotic2013 folleto-completoBibliotic2013 folleto-completo
Bibliotic2013 folleto-completoPhilippe Boland
 
Bibliotic2013
Bibliotic2013Bibliotic2013
Bibliotic2013Bibliotic
 
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...Rubén Alcaraz Martínez
 

Similar a GREDOS: Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca (20)

Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)
Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)
Repositorios e integración de contenidos (Gredos USAL en Worldcat)
 
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.pptNardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
Nardi Yrusta El desafio de la instituconalizacion...CAICYT 2014.ppt
 
Europeana
EuropeanaEuropeana
Europeana
 
Ciencia 2.0, redes sociales e investigación
Ciencia 2.0, redes sociales e investigaciónCiencia 2.0, redes sociales e investigación
Ciencia 2.0, redes sociales e investigación
 
Recursos Tic En La Elaboracion De Los Proyecto
Recursos Tic En La Elaboracion De Los ProyectoRecursos Tic En La Elaboracion De Los Proyecto
Recursos Tic En La Elaboracion De Los Proyecto
 
eBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas
eBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicaseBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas
eBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas
 
Repositorios digitales: herramientas de difusión académica y científica en UNMSM
Repositorios digitales: herramientas de difusión académica y científica en UNMSMRepositorios digitales: herramientas de difusión académica y científica en UNMSM
Repositorios digitales: herramientas de difusión académica y científica en UNMSM
 
Transductores
TransductoresTransductores
Transductores
 
10,00 12,00 h. ponencia fesabid-veerle miner
10,00 12,00 h. ponencia fesabid-veerle miner10,00 12,00 h. ponencia fesabid-veerle miner
10,00 12,00 h. ponencia fesabid-veerle miner
 
Trabajo 3 botero milena acosta diana
Trabajo 3 botero milena  acosta dianaTrabajo 3 botero milena  acosta diana
Trabajo 3 botero milena acosta diana
 
Canal Complumedia-RTVDoc
Canal Complumedia-RTVDocCanal Complumedia-RTVDoc
Canal Complumedia-RTVDoc
 
Tesis digitales peruanas: Un modelo de trabajo colaborativo
Tesis digitales peruanas: Un modelo de trabajo colaborativoTesis digitales peruanas: Un modelo de trabajo colaborativo
Tesis digitales peruanas: Un modelo de trabajo colaborativo
 
CRAIs /ALFIN ayer y hoy
CRAIs /ALFIN ayer y hoyCRAIs /ALFIN ayer y hoy
CRAIs /ALFIN ayer y hoy
 
Toc 14 febrer 2011[1]
Toc 14 febrer 2011[1]Toc 14 febrer 2011[1]
Toc 14 febrer 2011[1]
 
Toc 14 febrer 2011[1]
Toc 14 febrer 2011[1]Toc 14 febrer 2011[1]
Toc 14 febrer 2011[1]
 
Jornada octubre 2018
Jornada octubre 2018Jornada octubre 2018
Jornada octubre 2018
 
09 13 bnf_septiembre
09 13 bnf_septiembre09 13 bnf_septiembre
09 13 bnf_septiembre
 
Bibliotic2013 folleto-completo
Bibliotic2013 folleto-completoBibliotic2013 folleto-completo
Bibliotic2013 folleto-completo
 
Bibliotic2013
Bibliotic2013Bibliotic2013
Bibliotic2013
 
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
Software y otras tecnologías para el desarrollo de proyectos de humanidades d...
 

Más de Grial - University of Salamanca

Mesa redonda Género y Diversidad - Importancia de exponer a los jóvenes a rol...
Mesa redonda Género y Diversidad - Importancia de exponer a los jóvenes a rol...Mesa redonda Género y Diversidad - Importancia de exponer a los jóvenes a rol...
Mesa redonda Género y Diversidad - Importancia de exponer a los jóvenes a rol...Grial - University of Salamanca
 
Mesa redonda Género y Diversidad - Robótica e inclusión
Mesa redonda Género y Diversidad - Robótica e inclusiónMesa redonda Género y Diversidad - Robótica e inclusión
Mesa redonda Género y Diversidad - Robótica e inclusiónGrial - University of Salamanca
 
Mesa redonda Género y Diversidad - Cátedra de brecha digital de género GVA-UV
Mesa redonda Género y Diversidad - Cátedra de brecha digital de género GVA-UV Mesa redonda Género y Diversidad - Cátedra de brecha digital de género GVA-UV
Mesa redonda Género y Diversidad - Cátedra de brecha digital de género GVA-UV Grial - University of Salamanca
 
Study for the improvement of the Moroccan public higher education system base...
Study for the improvement of the Moroccan public higher education system base...Study for the improvement of the Moroccan public higher education system base...
Study for the improvement of the Moroccan public higher education system base...Grial - University of Salamanca
 
Taller de WordPress en el Máster TIC de la USAL (Actualizado 2020)
Taller de WordPress en el Máster TIC de la USAL (Actualizado 2020)Taller de WordPress en el Máster TIC de la USAL (Actualizado 2020)
Taller de WordPress en el Máster TIC de la USAL (Actualizado 2020)Grial - University of Salamanca
 
Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile app
Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile appFacilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile app
Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile appGrial - University of Salamanca
 
Perception of the gender gap in computer engineering studies: a comparative s...
Perception of the gender gap in computer engineering studies: a comparative s...Perception of the gender gap in computer engineering studies: a comparative s...
Perception of the gender gap in computer engineering studies: a comparative s...Grial - University of Salamanca
 
Young people participation in the Digital Society: a case study in Brazil
Young people participation in the Digital Society: a case study in BrazilYoung people participation in the Digital Society: a case study in Brazil
Young people participation in the Digital Society: a case study in BrazilGrial - University of Salamanca
 
C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML a...
C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML a...C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML a...
C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML a...Grial - University of Salamanca
 
Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a un...
Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a un...Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a un...
Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a un...Grial - University of Salamanca
 
Equity in mathematical modelling education: a literature review
Equity in mathematical modelling education: a literature reviewEquity in mathematical modelling education: a literature review
Equity in mathematical modelling education: a literature reviewGrial - University of Salamanca
 
Engaging women into STEM in Latin America: W-STEM project
Engaging women into STEM in Latin America: W-STEM projectEngaging women into STEM in Latin America: W-STEM project
Engaging women into STEM in Latin America: W-STEM projectGrial - University of Salamanca
 
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de inge...
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de inge...Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de inge...
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de inge...Grial - University of Salamanca
 
La brecha de género en el sector STEM en Latino América: una propuesta europea
La brecha de género en el sector STEM en Latino América: una propuesta europeaLa brecha de género en el sector STEM en Latino América: una propuesta europea
La brecha de género en el sector STEM en Latino América: una propuesta europeaGrial - University of Salamanca
 
Desayuno de mujeres investigadoras - I Jornadas de Buenas Prácticas USAL
Desayuno de mujeres investigadoras - I Jornadas de Buenas Prácticas USALDesayuno de mujeres investigadoras - I Jornadas de Buenas Prácticas USAL
Desayuno de mujeres investigadoras - I Jornadas de Buenas Prácticas USALGrial - University of Salamanca
 
An app to support yoga teachers to implement a yoga-based approach to promote...
An app to support yoga teachers to implement a yoga-based approach to promote...An app to support yoga teachers to implement a yoga-based approach to promote...
An app to support yoga teachers to implement a yoga-based approach to promote...Grial - University of Salamanca
 
Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...
Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...
Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...Grial - University of Salamanca
 

Más de Grial - University of Salamanca (20)

Gender mainstreaming in Engineering Education
Gender mainstreaming in Engineering EducationGender mainstreaming in Engineering Education
Gender mainstreaming in Engineering Education
 
Mesa redonda Género y Diversidad - Importancia de exponer a los jóvenes a rol...
Mesa redonda Género y Diversidad - Importancia de exponer a los jóvenes a rol...Mesa redonda Género y Diversidad - Importancia de exponer a los jóvenes a rol...
Mesa redonda Género y Diversidad - Importancia de exponer a los jóvenes a rol...
 
Mesa redonda Género y Diversidad - Robótica e inclusión
Mesa redonda Género y Diversidad - Robótica e inclusiónMesa redonda Género y Diversidad - Robótica e inclusión
Mesa redonda Género y Diversidad - Robótica e inclusión
 
Mesa redonda Género y Diversidad - Cátedra de brecha digital de género GVA-UV
Mesa redonda Género y Diversidad - Cátedra de brecha digital de género GVA-UV Mesa redonda Género y Diversidad - Cátedra de brecha digital de género GVA-UV
Mesa redonda Género y Diversidad - Cátedra de brecha digital de género GVA-UV
 
Study for the improvement of the Moroccan public higher education system base...
Study for the improvement of the Moroccan public higher education system base...Study for the improvement of the Moroccan public higher education system base...
Study for the improvement of the Moroccan public higher education system base...
 
Taller de WordPress en el Máster TIC de la USAL (Actualizado 2020)
Taller de WordPress en el Máster TIC de la USAL (Actualizado 2020)Taller de WordPress en el Máster TIC de la USAL (Actualizado 2020)
Taller de WordPress en el Máster TIC de la USAL (Actualizado 2020)
 
Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile app
Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile appFacilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile app
Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile app
 
Perception of the gender gap in computer engineering studies: a comparative s...
Perception of the gender gap in computer engineering studies: a comparative s...Perception of the gender gap in computer engineering studies: a comparative s...
Perception of the gender gap in computer engineering studies: a comparative s...
 
Young people participation in the Digital Society: a case study in Brazil
Young people participation in the Digital Society: a case study in BrazilYoung people participation in the Digital Society: a case study in Brazil
Young people participation in the Digital Society: a case study in Brazil
 
C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML a...
C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML a...C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML a...
C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML a...
 
Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a un...
Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a un...Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a un...
Gender equality in STEM programs: a proposal to analyse the situation of a un...
 
Equity in mathematical modelling education: a literature review
Equity in mathematical modelling education: a literature reviewEquity in mathematical modelling education: a literature review
Equity in mathematical modelling education: a literature review
 
Engaging women into STEM in Latin America: W-STEM project
Engaging women into STEM in Latin America: W-STEM projectEngaging women into STEM in Latin America: W-STEM project
Engaging women into STEM in Latin America: W-STEM project
 
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de inge...
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de inge...Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de inge...
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de inge...
 
La brecha de género en el sector STEM en Latino América: una propuesta europea
La brecha de género en el sector STEM en Latino América: una propuesta europeaLa brecha de género en el sector STEM en Latino América: una propuesta europea
La brecha de género en el sector STEM en Latino América: una propuesta europea
 
Desayuno de mujeres investigadoras - I Jornadas de Buenas Prácticas USAL
Desayuno de mujeres investigadoras - I Jornadas de Buenas Prácticas USALDesayuno de mujeres investigadoras - I Jornadas de Buenas Prácticas USAL
Desayuno de mujeres investigadoras - I Jornadas de Buenas Prácticas USAL
 
HIPPOCAMPUS project: usability study
HIPPOCAMPUS project: usability studyHIPPOCAMPUS project: usability study
HIPPOCAMPUS project: usability study
 
An app to support yoga teachers to implement a yoga-based approach to promote...
An app to support yoga teachers to implement a yoga-based approach to promote...An app to support yoga teachers to implement a yoga-based approach to promote...
An app to support yoga teachers to implement a yoga-based approach to promote...
 
Ecosistema tecnológico WYRED - Estudios de usabilidad
Ecosistema tecnológico WYRED - Estudios de usabilidadEcosistema tecnológico WYRED - Estudios de usabilidad
Ecosistema tecnológico WYRED - Estudios de usabilidad
 
Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...
Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...
Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: ...
 

Último

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 

Último (20)

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 

GREDOS: Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca

  • 1. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 1 GREDOS: Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca Tránsito Ferreras y Abel Casaus Universidad de Salamanca Universidad de Salamanca, 1-2 de octubre de 2009 Actualizadael26deabrilde2015
  • 2. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 2 GREDOS
  • 3. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 3 o  Sistema de Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca. o  Reúne y almacena: es un repositorio digital. o  Difunde ofreciendo la consulta en línea de documentos digitales con contenidos históricos, científicos, didácticos e institucionales. GREDOS
  • 4. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 4 o  Difunde colecciones patrimoniales, documentos científicos y recursos docentes e informativos de la USAL. o  Es un repositorio de carácter integral e integrador. o  Estructurado en cuatro secciones. GREDOS
  • 5. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 5 o  272 Comunidades o  2.157 Colecciones o  52.056 Ejemplares digitales o  53.403 Objetos digitales o  125.000 documentos en formato: n  49.718 PDF n  741 Jpeg n  2897 zip n  Avi, Quicktime, Mp3 GREDOS: Datos
  • 6. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 6 GREDOS
  • 7. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 7 !!! http://gredos.usal.es •  manuscritos •  libros antiguos •  prensa histórica •  revistas españolas •  publicaciones digitalizadas Biblioteca digital
  • 8. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 8 o  Reúne las colecciones digitales patrimoniales, realizadas a partir de la digitalización de documentos históricos y fondos específicos depositados en la USAL. o  46.802 documentos: n  Manuscritos n  Libros antiguos n  Prensa histórica n  Revistas españolas n  Publicaciones digitalizadas Biblioteca digital
  • 9. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 9 !!! http:// gredos.usal.es •  tesis doctorales •  artículos y monografías •  congresos científicos •  ediciones de la USAL •  revistas especializadas Repositorio científico
  • 10. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 10 o  Reúne la producción de los investigadores de la Universidad de Salamanca. o  1.345 documentos: n  Tesis doctorales n  Artículos y monografías n  Congresos científicos n  Ediciones de la USAL n  Revistas especializadas Repositorio científico
  • 11. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 11 !!! http:// gredos.usal.es •  recursos docentes •  materiales didácticos •  tutoriales de bibliotecas •  asignaturas abiertas •  audiovisuales Repositorio docente
  • 12. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 12 o  Reúne los recursos de carácter didáctico generados en la Universidad. o  31 documentos: n  Recursos docentes n  Materiales didácticos n  Tutoriales de bibliotecas n  Asignaturas abiertas n  Audiovisuales Repositorio docente
  • 13. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 13 !!! http:// gredos.usal.es •  archivos históricos •  archivos personales •  archivo audiovisual •  documentos administrativos •  guías académicas Archivo institucional
  • 14. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 14 o  Reúne los documentos internos de la USAL, especialmente de tipo administrativo. o  3.878 documentos: n  Archivos históricos n  Archivos personales n  Archivo audiovisual n  Documentos administrativos n  Guías académicas Archivo institucional
  • 15. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 15 o  La USAL se adhiere a la Declaración de Berlín. o  Totalidad del contenido disponible en acceso abierto por lo tanto la consulta se puede realizar de forma íntegra y gratuita. o  Licencia “Creative Commons Reconocimiento – No comercial – Sin obras derivadas 3.0 España” que preserva los derechos de autoría de los materiales almacenados. Políticas y compromisos OA
  • 16. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 16 o  2007:Concesión de una ayuda del Mº de Cultura para la digitalización de fondos, aplicación del Acceso Abierto y creación de repositorios institucionales. o  Contenidos: n  Documentación archivística, fotográfica y audiovisual de fondos personales. n  Documentos que integran el portal Triunfodigital.com n  Documentación de institutos y departamentos universitarios como INICO y el Departamento de Economía aplicada. El comienzo
  • 17. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 17 Drupal Gestor de contenidos para GREDOS
  • 18. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 18 Drupal Gestor de contenidos para GREDOS à Añadir documentación
  • 19. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 19 Drupal Gestor de contenidos para GREDOS à Gestión de colecciones
  • 20. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 20 Colecciones Estado de las Colecciones - Documentos sin describir ni digitalizar - Documentos descritos sin digitalizar - Documentos digitalizados sin describir - Documentos descritos y digitalizados provenientes de bases de datos externas. - Documentos enviados directamente por la comunidad universitaria.
  • 21. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 21 Digitalización Parámetros de digitalización à Imágenes para Preservación à Imágenes para difusión Web
  • 22. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 22 Software Symposia à  Desarrollado por Innovative Interfaces
  • 23. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 23 Cargas masivas Cargas masivas por colecciones à  Objetos digitales + Metadatos
  • 24. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 24 Cargas masivas Cargas masivas por colecciones à  Número de Colección à  Fichero de Carga à  Metadatos comunes
  • 25. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 25 Cargas masivas Esquema de cargas masivas Programas de conversión a Metadatos Drupal / BD externa Carga masiva por Colección
  • 26. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 26 Cargas masivas Descripción directa sobre Symposia à  Colecciones Repositorio Científico
  • 27. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 27 GREDOS GRACIAS
  • 28. Berlanga, A. J., García-Peñalvo, F. J., & Sloep, P. B. (2010). Towards eLearning 2.0 University. Interactive Learning Environments, 18(3), 199-201. doi: 10.1080/10494820.2010.500498 Berlin Declaration. (2003). Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities. from http://oa.mpg.de/lang/en-uk/berlin-prozess/berliner-erklarung/ Burgos Aguilar, J. V., & Ramírez Montoya, M. S. (2013). Academic Knowledge Mobilisation to Promote. In R. McGreal, W. Kinuthia, & S. Marshall (Eds.), Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice (pp. 17-32). Vancouver, Canada: Commonwealth of Learning and Athabasca University. Ferreras Fernández, T., Merlo-Vega, J. A., & García-Peñalvo, F. J. (2013). Impact of Scientific Content in Open Access Institutional Repositories. A case study of the Repository Gredos. In F. J. García-Peñalvo (Ed.), Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM’13) (Salamanca, Spain, November 14-15, 2013) (pp. 357-363). New York, NY, USA: ACM. Ferreras Fernández, T., Merlo-Vega, J. A., & García-Peñalvo, F. J. (2013). Science 2.0 supported by Open Access Repositories and Open Linked Data. In F. J. García-Peñalvo (Ed.), Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM’13) (Salamanca, Spain, November 14-15, 2013) (pp. 331-332). New York, NY, USA: ACM. Ferreras Fernández, T., Merlo Vega, J. A., & García Peñalvo, F. J. (2015). Visibilidad de la literatura gris científica a través de repositorios. El caso de las tesis doctorales en GREDOS. Paper presented at the XV Workshop de REBIUN sobre proyectos digitales y VI Jornadas de OS-Repositorios (11-13 de marzo de 2015), Córdoba, Spain. García-Peñalvo, F. J. (2008). Docencia. In J. Laviña Orueta & L. Mengual Pavón (Eds.), Libro Blanco de la Universidad Digital 2010 (pp. 29-61). Barcelona, España: Ariel. García-Peñalvo, F. J. (2011). La Universidad de la próxima década: La Universidad Digital. In C. Suárez- Guerrero & F. J. García-Peñalvo (Eds.), Universidad y Desarrollo Social de la Web (pp. 181-197). Washington DC, USA: Editandum. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 28 REFERENCIAS
  • 29. García-Peñalvo, F. J., García de Figuerola, C., & Merlo, J. A. (2010). Open knowledge management in higher education. Online Information Review, 34(4), 517-519. García-Peñalvo, F. J., García de Figuerola, C., & Merlo, J. A. (2010). Open knowledge: Challenges and facts. Online Information Review, 34(4), 520-539. doi: 10.1108/14684521011072963 García-Peñalvo, F. J., Merlo-Vega, J. A., Ferreras-Fernández, T., Casaus-Peña, A., Albás-Aso, L., & Atienza-Díaz, M. L. (2010). Qualified Dublin Core Metadata Best Practices for GREDOS. Journal of Library Metadata, 10(1), 13-36. doi: http://dx.doi.org/10.1080/19386380903546976 Laviña Orueta, J., & Mengual Pavón, L. (20008). Libro Blanco de la Universidad Digital 2010. Barcelona, España: Ariel. Llorens, F. (2011). La biblioteca universitaria como difusor de la innovación educativa. Estrategia y política institucional de la Universidad de Alicante. Arbor, 187(Extra_3), 89-100. McGreal, R., Kinuthia, W., & Marshall, S. (Eds.). (2013). Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice. Vancouver, Canada: Commonwealth of Learning and Athabasca University. Morales Morgado, E. M., Campos Ortuño, R. A., Yang, L. L., & Ferreras-Fernández, T. (2014). Adaptation of Descriptive Metadata for Managing Educational Resources in the GREDOS Repository. International Journal of Knowledge Management, 10(4), 50-72. doi: 10.4018/ijkm.2014100104 Ramírez Montoya, M. S. (2015). Acceso abierto y su repercusión en la Sociedad del Conocimiento: Reflexiones de casos prácticos en Latinoamérica. Education in the Knowledge Society (EKS), 16(1), 103-118. doi: http://dx.doi.org/10.14201/eks2015161103118 Ríos-Hilario, A., Martín-Campo, D., & Ferreras Fernández, T. (2012). Linked data y linked open data: su implantación en una biblioteca digital. El caso de Europeana. El Profesional de la Información, 21(3), 292-297. Suárez Guerrero, C., & García Peñalvo, F. J. (Eds.). (2011). Universidad y Desarrollo Social de la Web. Washington DC, USA: Editandum. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 29 REFERENCIAS
  • 30. Salamanca / 1-2 de Octubre de 2009 IX Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales 30 GREDOS: Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca Tránsito Ferreras y Abel Casaus Universidad de Salamanca Universidad de Salamanca, 1-2 de octubre de 2009 Actualizadael26deabrilde2015