El documento describe diferentes enfoques de diseño curricular. Se realizó una explicación del tema a través de estands donde los estudiantes desarrollaron la temática como si fuera una casa de terror. El currículo puede ser visto como la expresión del proyecto educativo de una escuela o como experiencias de aprendizaje planeadas para alcanzar metas, según diferentes autores.

1. GRUPO 6
DISEÑOS
CURRICULARES

2. • SE REALIZÓ LA EXPLICACION DEL TEMA
CON LA DIVISION DE LAS MISMAS EN
DISTINTOS ESTANDS DONDE LOS
ESTUDIANTES DESARROLLABAN LA
TEMATICA.
• ESTA ACTIVIDAD SE LLEVO A CABO COMO
UNA CASA DE TERROR, DONDE LOS
ESTUDIANTES INTERPRETABAN A LOS

3. El currículo es la expresión
del proyecto educativo
Stephen Kemmis
Enfoques del
currículum
• Práctica
• Crítica
• Técnica
 Ralph Tyler 1949 El
currículum son todas las
experiencias de aprendizaje
planeadas y dirigidas por la
escuela para alcanzar sus
metas educacionales.
AUTORES
 Stenhouse: El currículum es un proyecto
global, integrado y flexible que muestra
una alta susceptibilidad, para ser
traducido en la práctica concreta.
 Hilda Taba 1962 Planteó que todos los currículum están
compuestos de ciertos elementos:
Declaración de metas y de objetivos específicos; selección y
organización del contenido; patrones de aprendizaje y
enseñanza y evaluación de los resultados