Este documento describe los principios pedagógicos vinculados a las corrientes historiográficas. Centra la atención en los estudiantes y sus procesos de aprendizaje, planifica para potenciar el aprendizaje a través de actividades desafiantes, y genera ambientes de aprendizaje colaborativo. También discute la importancia de claridad sobre los objetivos de aprendizaje, reconocimiento del contexto de los estudiantes, y la interacción entre docentes y estudiantes.