Este documento presenta una introducción a las nuevas tecnologías educativas. Explora cómo las tecnologías digitales permiten nuevas formas de producción y transmisión del conocimiento, incluidos modos colaborativos y participativos. También examina cómo la digitalización convierte diferentes tipos de contenido en formatos intercambiables y cómo esto podría afectar las nociones tradicionales de autoría. Finalmente, sugiere que el uso adecuado de estas tecnologías en el aula puede motivar a los estudiantes y cambiar positivamente las

1. N.T.E
Nuevas
tecnologías
educativas
Compartiendo Producciones en la Web por Mario Penalva
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2. Carátula…………………………………………………………………. 1
Nombres de los Profesores a cargo de la materia…………….. 2
Nombres de los alumnos…………………………………………….. 3
Vino viejo en odres nuevos?………………………………………... 4
Cambios en las Formas de producción de conocimiento…..... 5
Nuevos puentes de transmisión de conocimiento…………….. 6
Distintos modos de autorías………………………………………... 7
Cmaps………………………………………………………………….... 14
Ejemplos de cultura participativa……………………………........ 15
La escuela debe (vídeo) ………………………………………….... 16
Conclusión………………………………………………………….….. 17
Bibliografía………………………………………………………….…. 18

3. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA
Materia:
● Nuevas Tecnologías Educativas
Profesores:
● Carlos Aníbal Fernández
● Mirta Teresa Roldán
● Jesús R. García
Año:
● 2015

4. Grupo Nº 3
Integrantes:
● Busso, Kelia.
● Bustos, Lorena.
● Godoy, Romina.
● Moreyra, Warth Debora.
● Cabrera, Melisa.
● Penalva, Mario.
● Flores, Natalia.
● Sombra, Patricio.
● Garro, Maitén.

5. ¿¿¿Vino viejo en odres nuevos???

6. Cambios en la Forma de Producción de los
Conocimientos:
Los nuevos sistemas de autoría.

7. Con respecto a enseñar y aprender:
¿Cuáles son las nuevas tecnologías
que podemos utilizar de puente para
transmitir el conocimiento?

8. Las tecnologías digitales permiten integrar
distintos modos de autoría (videos, textos,
audios) que luego circulan a través de la red.

9. La tecnología digital nos permite
además:
● Exhibir el trabajo en distintos
soportes y plataformas
● Trabajar en forma colaborativa

10. La digitalización permite convertir en bits
“equivalentes e intercambiables:
● Sonidos

11. ● Palabras

12. ● Imágenes

13. ¿Autoría Individual o Alfabetización Digital?

14. ¿El fin de las autorías individuales?

15. índice

16. Ofrece al usuario la posibilidad de
hacer sus aportes
No es un producto estático, es un
proyecto de producción
es revisado y redefinido, por lo
que la calidad de sus artículos
varía
Un ejemplo de la cultura participativa
y el trabajo en equipo en la web es la
que ofrece
Índice

17. Otro ejemplo
puede ser...

18. ● Ante esta situación la escuela debe...

19. Conclusión:
El efecto de la tecnología en
el aula es muy motivador, el
correcto uso de estos medios
posibilita al docente realizar
un cambio en la actividad
pedagógica.

20. Fuentes bibliográficas:
● “Aprender y Enseñar en la cultura digital”
Ines Dussel-2011