Guía 1 de artes 1ero y 2do
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Rellena una mariposa con diferentes formas como líneas, círculos y triángulos usando plumones. Una vez terminada, recórtala y pégala en tu cuaderno.
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Agenda didáctica (2)
El resumen describe una lección para estudiantes preescolares sobre el uso correcto de tijeras. La lección comienza con un ejercicio de cuerpo para practicar los movimientos de abrir y cerrar las tijeras. Luego, cada estudiante recibe un par de tijeras para practicar el agarre correcto recortando líneas imaginarias en el aire. Después, los estudiantes completan una guía de ejercicios donde recortan y pegan libremente. Al finalizar, cada estudiante lleva a casa una silueta de tij
Nuestro árbol arce
Los estudiantes crearon hojas de árbol de forma individual usando diferentes materiales y técnicas como pintura, papel y texturas. Cada uno personalizó su propia hoja mientras otros daban los toques finales o trabajaban en progreso, y al final todos contribuyeron a preparar lo necesario para el árbol del grupo.
1
Los estudiantes crearon hojas de árbol de forma individual usando diferentes materiales y técnicas como pintura, papel y texturas. Cada uno personalizó su propia hoja mientras otros daban los últimos retoques o casi terminaban la suya.
Nuestro árbol arce
Los estudiantes crearon hojas de árbol de forma individual usando diferentes materiales y técnicas como pintura, papel y texturas. Cada uno personalizó su propia hoja mientras otros daban los últimos retoques o casi terminaban la suya. Juntos representaron un árbol con sus hojas únicas.
Plan Pensamiento matemático
Este documento presenta una lección de 4 días sobre simetrías para estudiantes de jardín de niños. La lección incluye actividades como doblar figuras geométricas para mostrar su simetría, recortar objetos y encontrar su eje de simetría, y usar espejos y retículas para explorar simetrías. Al final, los estudiantes serán evaluados en su capacidad de crear figuras simétricas y entender los ejes de simetría.
Grafomotricidad
La grafomotricidad se refiere al movimiento gráfico realizado al escribir y tiene como objetivo desarrollar las habilidades psicomotoras de los niños a través de actividades. Estas actividades se centran en desarrollar la destreza de las manos, los dedos y la coordinación visomanual, así como la realización de trazos rectilíneos y curvos. Algunas actividades incluyen tocar las palmas, mover los dedos, ensartar objetos, recortar y trazar líneas en diferentes superficies.
Origami básico
El documento proporciona información básica sobre el origami, incluyendo los pasos para hacer un perro de origami con papel cuadrado y los valores que se pueden trabajar a través de esta técnica como el trabajo en equipo, la responsabilidad y el respeto.
LR - Propuesta de actividades para trabajar la educación grafomotora
Este documento propone actividades para desarrollar la grafomotora y la psicomotricidad fina en niños. Sugiere ejercicios para mejorar la destreza de las manos y los dedos, como tocar palmas o girar las manos. También recomienda actividades para desarrollar la coordinación viso-manual, como lanzar objetos o abrochar botones. Finalmente, propone ejercicios centrados en trazos rectos y curvos para mejorar la escritura, como copiar líneas o dibujar círculos.
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Visor Mágico - Sergio Maroto Talavera 4ºA
Este documento describe un visor mágico que permite a los usuarios colorear imágenes con su mente al observarlas detenidamente. Fue creado por Sergio Maroto Talavera de 4oA.
Activitat Nt4 Fang1
Este documento describe dos prácticas realizadas con arcilla. En la primera práctica, los estudiantes experimentaron con la arcilla creando diferentes formas y luego las colocaron en una plancha. En la segunda práctica, los estudiantes crearon una esfera de arcilla y luego aplicaron texturas a la superficie usando una concha de mar. El objetivo general de ambas prácticas fue proporcionar sensaciones táctiles y trabajar la motricidad fina a través de la manipulación de la arcilla.
Clase18 manos
Este documento presenta una clase sobre técnicas para dibujar manos. Los objetivos son que los estudiantes aprendan a dibujar manos en acción a partir de la observación de su estructura y proporciones, y comprendan la importancia de la escala. La clase incluye información sobre la anatomía y movimiento de las manos, y concluye con un ejercicio para dibujar la propia mano en diferentes posiciones aplicando sombras.
!Vamos a divertirnos!
Este documento describe las instrucciones para crear una figura de Miró usando lana, cartulina y aironflix. Se corta la lana en 4 trozos y se pega en la silueta de la cabeza, cuerpo, manos y piernas sobre el aironflix. Luego se coloca la cartulina encima para completar la figura de Miró hecha por la clase.
Motivos tradicionales Kichwas
Los kichwas decoran sus diseños con colores naturales como naranja, rojo, negro y blanco. Toman formas de la vida silvestre como caparazones de armadillos y tortugas, plumas de aves, y figuras de lagartos, serpientes y boas. Las decoraciones tienen diferentes significados culturales y espirituales.
Líneas imaginarias
El documento habla sobre las líneas imaginarias y coordenadas de la Tierra. Explica que estas líneas ayudan a orientarse en cualquier punto del planeta y menciona los paralelos, meridianos, polos y la línea del ecuador. También indica una actividad para que los estudiantes identifiquen estas líneas en un globo terráqueo.
Lineasimaginarias
Esta actividad busca que el alumno utilice las líneas imaginarias como referencia para su ubicación espacial en el planeta Tierra.
Sesion 3º y 4º , mas cuadro
Este documento describe nueve actividades de expresión corporal. Algunas son constructivas, donde los participantes crean una danza o actuación, mientras que otras son improvisadas, donde los participantes reaccionan espontáneamente a estímulos como música. Las actividades involucran el movimiento de diferentes partes del cuerpo como hombros, caderas y torso, así como expresiones faciales. El objetivo es que los participantes se familiaricen con su cuerpo y capacidad de expresión.
Colorea dibujos de agatha ruiz dela prada (fashion+art+maths+tic)
El documento presenta ideas para actividades creativas que involucran colorear, diseñar y decorar objetos como cuadernos, paraguas, alfombras y telas con colores, formas, flores, corazones y perfume.
Guía 3 de matemáticas 1ero
Las matemáticas son fundamentales para comprender el mundo que nos rodea. Este documento presenta una guía de aprendizaje para primer año básico, donde los estudiantes aprenderán conceptos numéricos básicos como contar y ordenar números hasta el 10, realizar sumas y restas sencillas, y resolver problemas de la vida cotidiana utilizando operaciones matemáticas simples.
Guía 3 de lenguaje 1ero
El documento es una guía de aprendizaje para el área de Lenguaje y Comunicación de 1° básico. Contiene instrucciones para que los estudiantes practiquen y desarrollen habilidades comunicativas y de comprensión lectora a través de ejercicios y actividades.
Guía 3 de ciencias 4to
La guía aborda conceptos claves de ciencias naturales para 4° básico, incluyendo el sistema respiratorio, el sistema circulatorio, las células y los tejidos, y la clasificación de los seres vivos. Además, presenta actividades prácticas para reforzar los contenidos vistos en clases.
Guía 3 de ciencias 1ero
El documento es una guía de aprendizaje de ciencias naturales para primer año básico que incluye el nombre del estudiante y la fecha.
Guía 3 de ciencias 5to
La guía aborda conceptos científicos para alumnos de 5° básico, incluyendo temas de biología como las células, los seres vivos y sus características, y de física como las propiedades de la materia y los cambios de estado.
Guía 3 de artes 1ero y 2do
La instrucción indica pintar una imagen, recortarla y pegarla en el cuaderno de forma adecuada.
Guía 2 de matemáticas 1ero
Las matemáticas son fundamentales para comprender el mundo que nos rodea. Este documento presenta una guía de aprendizaje para primer año básico, donde los estudiantes aprenderán conceptos numéricos básicos como contar y comparar cantidades a través de ejercicios prácticos.
Guía 2 de lenguaje 1ero
El documento es una guía de aprendizaje para el área de Lenguaje y Comunicación de 1° básico. Contiene instrucciones para que los estudiantes practiquen y desarrollen habilidades comunicativas y de comprensión lectora a través de diversas actividades.
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Guía 1 de ciencias 4to
La guía aborda conceptos claves de ciencias naturales para 4° básico, incluyendo temas de biología como las células, los seres vivos y sus características, y de física como las fuerzas y el movimiento. Además, presenta consejos para que los estudiantes comprendan mejor cada tema a través de ejemplos y actividades prácticas.
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