El documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, así como varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten una mayor interacción entre usuarios. También discute cómo estas herramientas pueden aplicarse en educación, incluyendo ejemplos de edublogs y pasos para crear un blog personal.

1. Mg. Jonhy Leyva Aguilar
http://aulantic.com – jonhy@aulantic.com
GUIA DE APRENDIZAJE 5 – III U.
TECNOLOGÍA
http://www.changomaniaco.com

2. OBSERVEMOS EL VIDEO Y COMENTAMOS
https://youtu.be/saXDboFwbSE

3. portal.educ.ar/debates/educacionytic/664690.jpg
La WEB 2.0 Es un fenómeno social surgido
a partir del desarrollo de diversas
aplicaciones en internet. El término
establece una distinción entre la primera
época de la web (donde el usuario era
básicamente un sujeto pasivo que recibía la
información o la publicaba, sin que existieran
demasiadas posibilidades para que se
generara la interacción) y la revolución que
supuso el auge de los blogs, las redes
sociales y otras herramientas relacionadas.
Web 2.0

4. ALGUNAS DIFERENCIAS
ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0
Web 1.0
• Contenidos y sitios más bien
estáticos.
• Sitios con fines generalmente
comerciales.
• La única función es difundir
información
• Sitios con contenidos de alta y
baja calidad administrados por
un webmaster.
• Software con licencias pagas.
Web 2.0
• Contenidos y sitios flexibles, en
permanente transformación por la
participación activa del usuario.
• Sitios con fines diversos.
• Permite producir, diseñar, construir
y compartir información en
diferentes soportes.
• Amplia diversidad en contenidos
administrados por usuarios: los
usuarios contribuyen a la
actualización de los sitios.
• El usuario puede bajar programas
en forma gratuita.

5. OBSERVEMOS LOS VÍDEOS
WEB 2.0 Y EDUCACIÓN
Vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g
Texto:
http://blog.educastur.es/files/2007/06/web2_0v02.pdf

6. Son múltiples las
herramientas que nos
proveen la web 2.0, para
aplicarlo educativamente
en diversas áreas.

7. Son múltiples las
herramientas que nos
proveen la web 2.0, para
aplicarlo educativamente
en diversas áreas.

8. También conocido como blog o bitácora
(listado de sucesos), es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de
uno o varios autores donde el más
reciente aparece primero, con un uso o
temática en particular, siempre
conservando el autor la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente.
Cualquier navegante por la red puede
publicar un comentario al artículo.
Existen weblogs de tipo personal,
periodístico, empresariales o
corporativos, tecnológicos, educativos,
etc.

9.  El término “Weblog" fue acuñado por Jorn Barger el 17 de diciembre de 1997.
Weblogs, Blogs ó bitácoras:
Recursos informativos, en formato Web, ya sea en forma textual o de
imágenes, en los que una persona o grupo de personas , introducen
por orden cronológico:
• Noticias
• Opiniones
• Sugerencias
• Artículos
• Reflexiones
• Cualquier otro tipo

10. Características…
Contenido hipertextual y multimedia.
Facilidad de uso.
Organización cronológica y temática del
material.
Intercambio de ideas.
Distintos niveles en el rol de usuario.
Relación con otras aplicaciones en la red.
Comunidad de blogs educativos.

11.  Audioblogs
 Fotoblogs
 Videoblogs
 Movblogs
 Openblogs
 Edublogs Se utiliza con fines educativos o en entornos de aprendizaje
Código abierto tiene licencia bajo GPL (proporciona los
estandares de software libre)
Como se clasifican:
Bitácora cuya mayor parte del contenido lo forman fotografías
Bitácora cuya mayor parte del contenido lo forman videos
Bitácora cuyo contenido lo forman ficheros de audio en diferentes
formatos
Bitácora cuyo contenido es para aparatos moviles

12. Blogia.com
Bitacoras.com
Diariogratis.com
Blogger.com
Blogs.ya.com
Blogalia.com
Miarroba.com/blogs
Barcelonablogs.com
ZoomBlog.com
Edublogs.org
Webloog.com
WordPress.com
Servicios Gratuitos
Uno o varios menúes con el nombre de los temas
o categorías
Enlaces a sitios Web recomendados
Contador de visitas
Título
Fecha de Publicación
Enlace a formulario para comentarios
Otras características

13.  Un medio para expresar sus opiniones
personales.
 Un blog es un diario personal.
 Un espacio de colaboración.
 Un estrado político.
 Una fuente de noticias impactantes.
 Una colección de vínculos.
 Sitios Web donde se recopilan
cronológicamente mensajes de uno o varios
autores
 Lo que quiero que sea
http://www.etceter.com/images/pill/1802/71340-blog.jpg

14.  Barra lateral. Es uno de los elementos más importantes del Blog
para buscar la información que contiene.
 Ítems más importantes:
 Categorías o temas,
 Archivos, ordenados por meses
 Artículos más comentados
 Últimos comentarios
 Calendario
https://alyn012492.files.wordpress.com/2015/01/blog_wpmu13.gif

15. ¿Qué es
un
edublog?
Pueden ser individuales
(un autor) o colectivos
(varios autores),
Puede ser un punto de
encuentro para resolver
dudas, plantear
discusiones, etc.
Pueden tratar de una
temática en especial,
servir de soporte a las
clases
Cualquiera puede
crear su propio
blog de forma
sencilla.
Podríamos entender
los edublogs como
aquellos weblogs
cuyo principal
objetivo es apoyar
un proceso de
enseñanza-
aprendizaje en un
contexto educativo

17. COMO CREAMOS NUESTRO BLOG

18. PASOS PARA CREAR UN BLOG
1. Abre un navegador e
ingresa a la dirección
http://www.blogger.com
2. Se muestra la
siguiente venta principal
que a partir de la cual
puedes ingresar a tu blog
o crearte uno
gratuitamente.
Para continuar debes
tener en cuenta el correo
de gmail e ingresar y
completar el formulario
que se muestra a
continuación.

19. PASOS PARA CREAR UN BLOG

20. PASOS PARA CREAR UN BLOG

21. VIDEO DE CREACIÓN DEL BLOG
https://www.youtube.com/watch?v=jUAB_XosSt8

22. CONFIGURANDO Y PERSONALIZANDO
EL BLOG
En esta sección te da la
lista de blogs creados.
Ingresando en el título del
blog iremos a la
administración del mismo

23. CONFIGURANDO Y PERSONALIZANDO
EL BLOG
Ventana de administración de nuestro blog la cual iremos conociendo cada
uno de los apartados para personalizar y/o configurarlo.

24. PERSONALIZANDOY/O
CONFIGURANDONUESTRO
BLOG.
http://orviweb20.blogspot.pe/2014/10/herramientas-educactiva-online.html

25. PERSONALIZANDOY/O
CONFIGURANDONUESTRO
BLOG.
http://orviweb20.blogspot.pe/2014/10/herramientas-educactiva-online.html

26. EJERCICIO DE APLICACIÓN 1:
1. Después de haber creado tu blog y personalizado, comparte con
tus compañeros a través del foro del aula virtual y comenta a 02
de tus compañeros su blog.
2. Realiza en tu cuenta de Blogger cinco modificaciones
avanzadas. De esta manera incrementarás tus habilidades para
personalizar tu blog.
Escribe en un archivo Word las cinco modificaciones avanzadas
que has realizado y sube el archivo a la Plataforma Virtual.

27. FUENTES:
• Pontificia Universidad Católica del Perú – InfoPUC, 2014, Recursos
Web 2.0,
• http://aulaclic.es – Cursos de Computación Gratis
• http://blog.educastur.es
• http://orviweb20.blogspot.pe/
• http://aulantic.blogspot.com
• http://www.slideshare.net/juanjo_bocaj12/aplicaciones-web-20-
1340821?related=1
• http://www.slideshare.net/chechilopez/diapositivas-web-20-
1102274?related=2
Mg. Jonhy Leyva Aguilar
http://aulantic.com – jonhy@aulantic.com