Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los niveles de abstracción del conocimiento según Aristóteles. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor, canal y código. Finalmente, analiza factores como contexto, funciones lingüísticas, relaciones entre interlocutores e influencias socioculturales en la comunicación.

1. Guía de Estudio:
Estrategias de la
Comunicación
Marisol Reyes Gasca 283197
Periodo 1 Tarea 4
G8
17/09/14

2. Dé el Concepto de SER de
acuerdo a la Filosofía Aristotélica
 “ES TODO AQUELLO QUE ES Y EXISTE”

3. Menciona la Clasificación de los
Seres
 Seres Animados
 Seres Inanimados

4. ¿Qué son los Seres Inanimados?
 Las cosas sin vida, elementos, piedra, minerales

5. ¿Cuáles son los Seres Animados?
 Todo ser viviente

6. Menciona la Clasificación de los
Seres Animados
 SERES INSENSIBLES: células, bacterias,
microorganismos
 SERES SENSIBLES: irracionales, racionales

7. ¿Por qué Indicamos que los Seres
Animados Insensibles solo tiene
Comunicación Interna pero no
Externa?
 Por que su comunicación no es externa por el motivo de
no tener alma, pero si para su interior

8. Las Plantas, ¿Nos Informan o nos
Comunican?
 Nos comunican

9. ¿Qué Podemos Entender por
Instinto?
 Lo que hacemos por estimulación

10. ¿Existe Inteligencia en los Seres
Animales Irracionales?
 Si

11. ¿Tienen Comunicación entre Ellos?,
¿Existe un Código que los
Distingue?, ¿Si, No?, ¿Porqué?
 Si
 Si
 Es de la única manera en que ellos pueden comunicarse

12. ¿Qué es la Racionalidad y que
Animal la Posee?
 Es lo que nos deja pensar, entender, actuar de la “mejor
manera”
 El ser humano

13. ¿Cómo Conoce el Hombre su
Cosmovisión, su Mundo?
 Imagen, época, cultura

14. Menciona los 3 Grados de
Abstracción del Conocimiento de
acuerdo con Aristóteles
 Conoce las cosas materiales por los sentidos
 Lo material lo vuelve inmaterial para conocerlo,
espiritualiza las cosas
 Conoce conceptos universales, conceptos complejos que
no son materiales

15. ¿Cómo Conoce el Hombre su
Entorno Físico, las Cosas
Materiales?
 Debido a la interacción

16. ¿Qué es la Inmaterialización de lo
Material?
 Darle un sentido espiritualista

17. ¿A qué Llamamos Entes de Razón,
los Universales o los Valores?
 Necesita ser pensado para existir
 Para ser necesita un sujeto que realice la acción

18. ¿Por qué Señalamos que el
Hombre es el Único Animal que
Comunica Racionalmente?
 Por la interacción que maneja con los demás, el alma
que conlleva

19. ¿Cómo se Comunicaba el Hombre
Primitivo?
 Sonidos y gestos

20. ¿Podemos Considerar a las
Pinturas Rupestres como una
Manera de Comunicación Humana?
 si

21. Dé el Concepto Etimológico de
Comunicación
 Latín: “COMUNICARE” poner las cosas en común

22. ¿En qué Obra Aristóteles Estudia la
Comunicación Humana a la que
Llama Persuasión?
 Retórica deliberativa o política

23. Dé a Conocer el Primer Diagrama
de Comunicación Basado en la
Retórica de Aristóteles
EL que habla
El tema
La persona a la que se dirige

24. ¿Por qué Decimos que la
Comunicación es un Proceso?
 Por que empieza con un emisor, desarrollándose el
mensaje por un canal para comunicarle al final a un
receptor

25. Indica los 2 Tipos de
Comunicación General que se
Registra
 Verbal
 No Verbal

26. Desarrolla el Esquema Básico de
Comunicación
Emisor Mensaje
Receptor
Canal Código

27. ¿A qué le Llamamos Dinamismo
de Comunicación?
 Cuando el emisor y el receptor cambian de rol

28. Indica las Funciones de Cada Uno
de los Elementos del Proceso
Comunicativo
 Emisor: quien envía el mensaje
 Mensaje: la información que se desea transmitir
 Receptor: a quien se envia el mensaje
 Canal: medio a través del cual se manda en el mensaje
 Código: sistema de signos y reglas que permite formular
y comprender el mensaje

29. Ejemplifica el Proceso de
Comunicación en Tu Vida Diaria,
Donde se Pueda Distinguir Cada
Uno de los Ejemplos que lo
Integran
 Emisor: Coach
 Mensaje: instrucción de la rutina
 Canal: representación
 Código: voz y gestos
 Receptor: nosotros

30. ¿A qué Llamamos
Retroalimentación?
 Procesos en el que el mensaje fue entendido y es
enviado un mensaje de respuesta

31. ¿Qué es la Interferencia
Comunicativa?, y Señala las
Distintas Barreras en la
Comunicación
 Lo que impide que la comunicación sea efectiva
 Semánticas
 Físicas
 Fisiológicas
 Psicológicas
 Administrativas

32. ¿A qué Consideramos Niveles de
Interdependencia Comunicativa?
 Interacción del emisor y receptor

33. Menciona y Ejemplifica Cada Uno
de los Niveles de
Interdependencia Comunicativa
 FÍSICA-cara a cara
 ACCIÓN-REACCIÓN- respuesta conforme al mensaje
 EXPECTATIVAS- lo que se cree que será la respuesta
 INTERACCIÓN- empatía

34. ¿Cómo Impacta la Cultura a la
Comunicación?
 Comunicación= proceso- elementos dinámicos- envío de –
mensajes- código determinado- lenguaje
 Este intercambio tiene como objetivo primordial la
generación de satisfactores (CULTURA)materiales y
espirituales indispensables para la existencia humana

35. ¿Cuál es el Objeto de la Cultura
para las Ciencias Sociales?
 El conjunto de actividades y productos materiales y
espirituales que distinguen a una sociedad de otra.

36. ¿Qué es Transición Cultural?, y
Da un Ejemplo
 Es la evolución cultural del hombre
 Ejemplo: La lengua

37. ¿Cuál es la Importancia de la
Escritura para la Comunicación y
el Lenguaje?
 Que es una de las maneras mas importantes en como
nos podemos comunicar, desde épocas antiguas si
queríamos saber de alguien utilizábamos las cartas,
además es una manera en la que nos podemos expresar
(poemas) o entrar en diferentes historias (libros)

38. Menciona Brevemente la
Evolución de la Escritura
 Escritura Cuneiforme
 Jeroglíficos egipcios
 Escritura China
 Escritura Protoelamita
 Jeroglíficos anatolios
 Jeroglífico Cretense
 Escritura India
 Escritura Precolombina

39. En el Aspecto del “CONOCER-SABER”
¿Cuál fue la Importancia
de la Imprenta de Gutenberg?
 Aportó por primera vez un gran avance tecnológico en la
difusión de ideas, masificando el conocimiento.

40. ¿Qué son los Signos Lingüísticos
y No Lingüísticos?
 Signos Lingüísticos: palabras
 Signos No Lingüísticos: señales

41. ¿Podemos Encontrar un Signo
Lingüístico y No Lingüístico en un
Mensaje?, Ejemplifica
 Si, en un hospital cuando el doctor explique la operación
el interno lo podrá crear en su mente

42. Para el Sociólogo Suizo Ferdinand
de Saussure, ¿Cómo Concibe al
Signo Lingüístico?
 Entidad biplanica: imagen, imagen acústica

43. ¿Qué es la Significación del
Signo?
 Darle significado al objeto, situación, etc

44. ¿Qué es Significado y Que es
Significante?, Analiza un Ejemplo
 Significante: Es la forma material que toma el signo, no
siempre es lingüístico, puede ser una imagen.
 Significado: Es la imagen mental (el concepto que este
representa), que varía según la cultura.
Significante: Un lazo negro
Significado: Alguien acaba de morir. Señal de luto

45. Para Pierce el Signo lo Considera
en Cuanto a…
 La relación que establece con el significado de otros
signos.

46. ¿Qué es Significado Según la
Teoría de Pierce y Que Contexto?
 SIGNIFICADO: es la interpretación del signo o
representación
 CONTEXTO: es el conjunto de circunstancias en el que
se presenta un mensaje (lugar y tiempo) y que permiten
su correcta comprensión

47. Indica los 4 Contextos del
Mensaje Según Pierce
 Contexto Semántico
 Contexto Físico
 Contexto Situacional
 Contexto Cultural

48. Ejemplifica Cada Uno de los
Contextos
 CONTEXTO SEMÁNTICO: echo, hecho-haz, has
 CONTEXTO FÍSICO: teléfono
 CONTEXTO SITUACIONAL: tu, ella- aquí, tiempo
 CONTEXTO CULTURAL: pásale paco , estas en tu casa

49. Señala las Diferentes Funciones
Lingüísticas en la Comunicación
 Función Referencial
 Función Sintomática
 Función Apelativa
 Función Fática
 Función Metalingüística

50. Ejemplifica Cada Una de las
Funciones Lingüísticas en la
Comunicación
 FUNCIÓN REFERENCIAL: “las fresadoras verticales
tienen características y movimiento sensiblemente
idénticos, a los de las fresadoras horizontales”
 FUNCIÓN SINTOMÁTICA: me gustó esa película
 FUNCIÓN APELATIVA: y tu… ¿ya te pusiste la camiseta?
 FUNCIÓN FÁTICA: ok, ojalá
 FUNCIÓN METALINGUISTICA: a veces o emveces

51. ¿Qué es la Situación
Comunicativa y Cuáles son los
Factores que Intervienen en Ella?
 Quién= hablante
 Qué= mensaje
 A quién= oyente
 De qué= tema
 Dónde= escenario
 Cómo= forma de discurso

52. ¿Cuántos Tipos de Receptores
Encontramos?
 Receptor Potencial
 Receptor Voluntario
 Receptor Involuntario

53. ¿Quién es el Receptor Potencial,
el Receptor Voluntario y Quién el
Involuntario?
 RECEPTOR POTENCIAL: no necesariamente comprende
lo que se le está diciendo
 RECEPTOR VOLUNTARIO: es a quien se le habla
directamente y comprende lo que se le está diciendo
 RECEPTOR INVOLUNTARIO: es la tercer persona que se
encuentra en la conversación donde solo escucha lo que
se le dice al receptor voluntario

54. ¿Por qué Hablamos de TU y de
USTED?
 Por que se refiere a la situación en la que nos
encontramos o con la persona a quien nos estamos
dirigiendo
 USTED: entrevista, persona mayor
 TU: fiesta, amigos

55. ¿Qué es la Intención
Comunicativa?
 Es el ansia que se tiene por comunicar entre el emisor y
el receptor

56. ¿Cuáles son los Condicionantes
de la Comunicación?
 Relación entre los Interlocutores
 Intención Comunicativa

57. ¿En qué Consiste la Relación
Entre los Interlocutores?
 Según sea ésta, será el tono y la forma de expresar los
mensajes
 Con esto variará en consecuencia su registro
comunicativo

58. Señala y Ejemplifica Cada Una de
Ellas
 SIMÉTRICA: hermanos, esposos, amigos
 ASIMÉTRICA: medico- paciente, profesor- alumno

59. ¿Qué son las Variables
Lingüísticas?
 Constan de un conjunto de elementos lingüísticos de
similar distribución

60. ¿Cómo Consideramos las
Variables Diatópica, Diastrática,
Diafásica, Diacrónica?, Da un
Ejemplo de Cada Una de Ellas
 DIATÓPICA: geográfica, reconocemos el origen del
hablante en su forma de expresarse (quecas, esquites)
 DIASTRÁTICA: el nivel sociocultural y la profesión, son
influyentes en el modo de emplear la lengua
(cantinflear)
 DIAFÁSICA: estilística, diferencias según el interlocutor
(que tranza, hola que tal)
 DIACRÓNICA: tiempo, cambio de la lengua que tiene
con el tiempo (arte de prvdencia sacada de los
aforismos)

61. ¿En qué Consisten y Cuáles son
las Modalidades del Idioma
Español?
 MODALIDADES GEOGRÁFICAS: costumbres, palabras,
expresiones
 MODALIDADES HISTÓRICAS: como es que la lengua
cambia por el paso del tiempo
 MODALIDADES SOCIALES: se habla de manera distinta
en cada nivel social