Este documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de ser y la clasificación de los seres según Aristóteles. Explica que hay seres inanimados, animados y racionales. Los seres animados se dividen en insensibles, irracionales y racionales. Solo los seres humanos son racionales y se comunican a través de la razón. También describe la evolución de la escritura y su importancia para el desarrollo del lenguaje y la comunicación humana.

1. Guía de Estudio
Cynthia Janeth Bustamante Morales
283264
Periodo 1 Tarea 4
17/09/2014

2. 1.- Concepto de SER de acuerdo a la filosofía aristotélica
Ser: es y existe, ‘’Ente’’(cosa), todo aquello que tiene esencia
2.-Menciona la Clasificación de los seres
 Inanimados
 Animados
 Racionales
3.-¿Que son los seres inanimados?
Los que no tienen vida (objetos)
4.-Cuales son los seres animados?
Todo ser que tiene vida
5.-Menciona la clasificación de los seres animados
Seres insensibles: microorganismos, bacterias
Seres irracionales: seres que actúan por instinto
Seres racionales: hombre, inteligencia basada en la razón
6.- ¿Por que indicamos que los seres animados insensibles solo
tiene comunicación interna pero no externa?
Porque nos comunican de una manera superficial, se comunican
entre células o su propio organismo.
7.-Las plantan nos informan o nos comunican?
Nos informan

3. 8.-¿ Que podemos entender por instinto?
Impulso natural, interior e irracional que provoca una acción o un
sentimiento sin que se tenga conciencia de la razón
9.-Existe inteligencia en los seres animales irracionales
No, porque tiene ellos actúan por instinto
10.-Tienen comunicación entre ellos, existe un código que los
distingue, ¿si o no? ¿porque?
Si, lo hacen según su especie, por medio de sonidos a lo que le
llamamos código
11.-¿Qué es la racionalidad y que animal la posee?
Es la inteligencia basada en la razón y el hombre la posee
12.- ¿Cómo conoce el hombre su cosmovisión, su mundo?
13.- Menciona los tres grados de abstracción del conocimiento de
acuerdo a Aristoteles.
Entes materiales
De lo material a lo espiritual
Conocimiento de los universales
14.- ¿Cómo conoce el hombre su entorno físico, las cosas
materiales?
Por medio de los sentidos

4. 15.-¿Qué es la inmaterializacion de lo material?
Es imaginarlo en nuestra cabeza
16.-¿ A que llamamos ente de razón, los universales o los valores?
Son los que sabemos su significado pero no podemos verlo ni
sentirlo, como el a mor la democracia
17.-¿Por que señalamos que el hombre es el único animal que
comunica racionalmente?
Porque el hombre piensa y razona
18.-¿Cómo se comunicaba el hombre primitivo?
Por señas, dibujos y sonidos guturales
19.- ¿Podemos considerar a las pinturas rupestres como una
manera de comunicación humana?
Si, porque nos comunican algo
20.-Concepto etimológico de comunicación
Comunicare del latin. Comun-ion: poner algo en común
21.- ¿En que libro de Aristóteles estudia la comunicación humana
a la que se llama persuasión?
La retorica
22.- De a conocer el primer diagrama de comunicación basado en
la retorica de Aristoteles
Persona que dice el discurso que pronuncia a la persona que
escucha. Quien/Que/ A quien

5. 23.-¿ Por que decimos que la comunicación es un proceso?
Porque debe de llevarse a cabo ciertos pasos
24.- Indica los dos tipos de comunicación general que se registra
Verbal y no verbal
25. Desarrolla el esquema básico de la comunicación
26.-A que le llamamos dinamismo de la comunicación?
Sus elemento interactúan y se influyen recíprocamente durante el
flujo comunicativo
27.- Indica las funciones de cada uno de los elementos del proceso
comunicativo
Emisor: Quien envía el mensaje
Mensaje: Informacion que se desea transmitir
Receptor: A quien se le envía el mensaje
Codigo: Sistema de signos y reglas que permite formular y
comprender el mensaje
Canal: Metodo a través del cual se transmite el mensaje

6. 28.- Ejemplifica el proceso de comunicación en tu vida diaria,
donde se pueda distinguir cada uno de los elementos que lo
integran
Una conversación con mi mejor amiga le estoy transmitiendo un
mensaje ella lo codifica y yo espero una retroalimentación de mi
mensaje
29.-¿ A que le llamamos retroalimentación?
A cuando tenemos respuesta de nuestro receptor
30.-¿ Que es la interferencia comunicativa y señala las distintas
barreras de la comunicación?
Cuando el mensaje que mandamos no llega al receptor
Semanticas: cuando el origen radica en el sentido, la significación o
acepciones del lenguaje
Fisicas: fallas, deficienciaso selección inadecuanda de los medios
utilizados por el emisor para enviar el mesaje
Fisiologicas: malformaciones , disfunciones
Psicologicas: prejuicios y necesidad de satisfacer requerimientos
emotivos
Administrativas: La estructura, funcionamiento y o proceso
administrativo como la sobre carga, distorsion
31.- ¿ a que consideramos niveles de interdependencia
comunicativa?
A la relación que existe entre emisor y receptor

7. 32.- Menciona y ejemplifica cada uno de los niveles de
interdependencia comunicativa
Fisica: Existencia física entre emisor y recepto, frente-frente
Accion-Reaccion tipo de respuesta provocada por el mensaje
Expectativas: A partir del conocimiento mutuo del emisor y
receptor , predicciones sobre las posibles respuestas
Interaccion: permite realizar inferencias mutuas sobre las
conductas propias del otro
33.- Como impacta la cultura en las ciencias sociales
Podemos transmitir nuestra cultura a otras países otras culturas
34.- ¿Cuál es el objeto de la cultura para las ciencias sociales?
La evolución cultural
35.-¿ Que es transición cultural?
Evolucion cultural del hombre, idioma modificaco
36.-¿ Cual es la importancia de la escritura para la comunicación y
el lenguaje?
Es la traducción de ideas de un lenguaje hablado a un lenguaje
escrito lo que provoco la evolución de la cultura
37.- Menciona brevemente la evolución de la escritura
Protoescritura: Marcas similares a la escritura en una tortuga,
caparazones descubiertos en la moderna Jiahu

8. Escritura protoelamita: La escritura protoelamita aún no descifrada
surge hacia el 3200 a. C. y evoluciona a un elamita lineal hacia el III
milenio, siendo más tarde reemplazado por el elamita cuneiforme
tomado del acadio.
Escritura de India: La escritura del Indo de la Edad del Bronce
Media, que data realmente del principio de la fase de Harappa
hacia el 3000 a. C., aún no ha sido descifrada.
Escritura precolombina: En el continente americano se
desarrollaron varios sistemas de escritura para las lenguas
indígenas de América incluso antes de la llegada de los europeos
38.- Conocer-Saber, importancia de la imprenta Gutenberg
La masificación del conocimiento del conocimiento que permitió un
importante intercambio ideologico y el desarrollo acelerado de la
ciencia y el arte
39.-¿Qué son los signos linguisticos y no linguisticos?
Linguisticos: palabras y enunciados
No linguisticos: simbos o icnonos que representan el objeto
40.- Podemos encontrar signos linguisticos y no linmguisticos en
un mensaje, ejemplifica
Transmiten información en los lugares públicosm, señales de
transito

9. 41.- Para el sociólogo suizo Ferdinand de Saussure, como concibe
el signo linguistico
Lo concibe como un signo arbitrario porque entre el significado y el
significante no exites ningún lazo natural que los asocie
42.- Que es la significación del signo
Es la interpretación que se le da al mensaje o al significado
43.- ¿Que es significado y que significante? Analiza ejemplo
Significante: Forma material que toma el signo
Significado: Es la imagen mental
Señal de lugar de discapasitados
44.-Para pierce el signo lo considera cuanto a
El significado
45.- ¿Qué es el significado según la teoría de pierce y que contexto
Es la interpretación del signo o representación
46.- Indica los cuatro contextos de mensaje segun pierce
Semantico, Fisico, situiacional y cultural
47.- Ejemplifica cada uno de los contextos
Semantico: significado de las palabras
Fisico: lugar en el que nos desenvolvemos
Situacional: Sentido o expresión de la palabra de manera escrita

10. Cultural: expresión depende el mensaje en cuanto a costumbres y
expresiones y uso de palabras
48.- Señala las diferentes funciones linguiticas de la comunicación
Referencial, sintomática, apeltaiva, fática y metalinguitica
49.-Ejemplifica cada una de las funciones lingüísticas en la
comunicación
Referencial: sentidos, sentimientos, opiniones personales
Sintomática: síntomas
Apelativa: formas que nos podemos dirigir al interlocutor
Fática: tiene como objeto abrir el canal de comunicación para
después ir al asunto
Metalingüística: cuando el mensaje dice algo de si mismo
50.-¿Qué es la situación comunicativa y cuales son los factores
que intervienen en ella
Situacion en la que se da la comunicación y sus factores son el
contexto, el emisor, mensaje, canal, emisor y receptor
51.-¿Cuántos tipos de receptores encontramos
2
52.-¿Quién es el receptor potencial, el receptor voluntario y quien
el involuntario?
Potencial: no necesariamente comprende lo que esta diciendo
Voluntario: Receptor que además interpreta lo que se le dice

11. Involuntario: Escucha lo que se dice porque asi lo llevaron las
circunstancias
53.- Por que hablamos de tu y usted?
Depende de la confianza que tengamos o el respeto hacia una
persona mayor y/o estudios
54.-¿Qué es la intención comunicativa?
Es en ansia que se tiene por comunicar entre el emisor y receptor
55.- ¿Cuáles son los condicionantes de la comunicación?
La interacción comunicativa, la relación entre interlocutores,
simétrica o asimétrica y las variables lingüísticas
57.- Señala y ejemplifica cada una de ellas
Asimétrica: Cuando los hablantes tienen un distinto nivel de habla o
rol jerárquico. Medico y pacientes
Simétrica : Comunicación basada en la igualdad, compañeros de
trabajo, amigos
58.- Que son las variables lingüísticas
Conjunto de elementos lingüísticas de similar distribución
59.- Da un ejemplo de variables lingüísticas
Dialopíca: Geografica: cunaod reconocemos el origen del hablante
Diastratica: El nivel sociocultural y profesión

12. Diafasica: Estilistica: Diferencias según el interlocutor la lengua
empleada con un amigo es diferente cuando se utiliza con alguien
que no conocemos
Diacronica:Tiempo: La evolución de la lengua de acuerdo a su
temporalidad.
60.-¿En que consiste y cuales son las modalidades del idioma
español?
Cuando la lengua es hablada en una extensión territorial(lugar) se
puede diferenciar
Geograficas: Cambian de acuerdo a costumbres, expresiones y
palabras en el mundo hispanohablante
Sociales: Se habla de manera distinta en cada nivel social
Historicas: las lenguas cambian a través del tiempo