Este documento presenta un temario para el primer examen parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Contiene 60 puntos con conceptos y preguntas sobre comunicación, lenguaje, cultura y procesos comunicativos. Aborda temas como los seres animados e inanimados, la clasificación de los seres, la comunicación humana según Aristóteles, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas, los signos lingüísticos, y las variables que afectan la comunicación como el contexto cultural y las relaciones
Guía primer parcial. Estrategias de la Comunicación.Eleonora Rivera
Este documento resume conceptos sobre seres animados e inanimados según la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados, animados insensibles (plantas, microorganismos), y animados sensibles como animales irracionales y el hombre racional. Se describe la comunicación entre estos seres y cómo el hombre conoce el mundo a través de los sentidos y la razón.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica la clasificación de los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica, incluyendo seres inanimados y animados. Describe los diferentes tipos de seres animados como sensibles e irracionales y racionales, y discute conceptos como instinto e inteligencia. Finalmente, analiza elementos del proceso de comunicación humana como los diferentes niveles de abstracción del conocimiento y las funciones lingüísticas.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos como seres animados e inanimados, racionalidad, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, receptor, mensaje y canal, y teorías sobre la comunicación de autores como Aristóteles y Saussure. Finalmente, analiza funciones lingüísticas y tipos de receptores en una situación comunicativa.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y tipos de comunicación como la verbal y no verbal. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y canal. También analiza factores como códigos lingüísticos, funciones del lenguaje, y cómo la cultura y contexto impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y tipos de comunicación como la verbal y no verbal. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y canal. Finalmente, analiza factores como cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento proporciona una guía sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, y las clasificaciones de los seres animados sensibles e irracionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, canal y código. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre diversos temas relacionados con la comunicación humana como la clasificación de los seres, los niveles de abstracción del conocimiento, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas, las variables lingüísticas y las modalidades del español.
Este documento es una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres animados, y cómo el hombre conoce el mundo a través de la razón y los sentidos. También cubre temas como la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y cómo la cultura y el contexto impactan la interpretación de los mensajes.
Guía primer parcial. Estrategias de la Comunicación.Eleonora Rivera
Este documento resume conceptos sobre seres animados e inanimados según la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados, animados insensibles (plantas, microorganismos), y animados sensibles como animales irracionales y el hombre racional. Se describe la comunicación entre estos seres y cómo el hombre conoce el mundo a través de los sentidos y la razón.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica la clasificación de los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica, incluyendo seres inanimados y animados. Describe los diferentes tipos de seres animados como sensibles e irracionales y racionales, y discute conceptos como instinto e inteligencia. Finalmente, analiza elementos del proceso de comunicación humana como los diferentes niveles de abstracción del conocimiento y las funciones lingüísticas.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos como seres animados e inanimados, racionalidad, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, receptor, mensaje y canal, y teorías sobre la comunicación de autores como Aristóteles y Saussure. Finalmente, analiza funciones lingüísticas y tipos de receptores en una situación comunicativa.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y tipos de comunicación como la verbal y no verbal. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y canal. También analiza factores como códigos lingüísticos, funciones del lenguaje, y cómo la cultura y contexto impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y tipos de comunicación como la verbal y no verbal. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y canal. Finalmente, analiza factores como cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento proporciona una guía sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, y las clasificaciones de los seres animados sensibles e irracionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, canal y código. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que afectan la comunicación.
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre diversos temas relacionados con la comunicación humana como la clasificación de los seres, los niveles de abstracción del conocimiento, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas, las variables lingüísticas y las modalidades del español.
Este documento es una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres animados, y cómo el hombre conoce el mundo a través de la razón y los sentidos. También cubre temas como la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y cómo la cultura y el contexto impactan la interpretación de los mensajes.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los grados de abstracción del conocimiento según Aristóteles. También describe elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, canal, código y receptor, e identifica funciones lingüísticas y variables que afectan la comunicación.
El documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de ser según Aristóteles, la clasificación de los seres en animados e inanimados, y los tipos de comunicación entre los seres animados. Explica que los seres animados se clasifican en sensibles e insensibles, y que los seres animados insensibles solo pueden comunicarse internamente, a diferencia de los seres humanos que pueden comunicarse racionalmente.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Resume conceptos clave sobre seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y las diferencias entre comunicación racional e irracional. También explora la evolución de la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y factores como cultura, lenguaje y variables lingüísticas que impactan la comunicación.
Este documento presenta un temario sobre estrategias de comunicación que incluye conceptos como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, la racionalidad humana, los grados de abstracción del conocimiento, signos lingüísticos y no lingüísticos, funciones de la comunicación, situación comunicativa y variables que impactan la comunicación como cultura e intención comunicativa. Explica factores como emisor, mensaje, canal, contexto y receptor que intervienen en el proceso comunicativo.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres animados, y cómo el ser humano se comunica de manera racional a diferencia de otros animales. También describe el proceso de comunicación según Aristóteles y los elementos que lo componen como el emisor, receptor, mensaje y canal. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y variables lingüísticas que afectan la comunicación.
Guia de estudio de la materia estrategias de la comunicaciónOscar Martinez
El documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica la clasificación de los seres de acuerdo a Aristóteles en animados e inanimados. Los seres animados se dividen en sensibles e insensibles. El ser humano se distingue por su racionalidad y capacidad de comunicarse de manera razonada a través del lenguaje verbal y escrito. La comunicación es un proceso que implica un emisor, mensaje, canal y receptor.
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre conceptos fundamentales de la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Aborda temas como la clasificación de los seres, la comunicación entre humanos y animales, los elementos del proceso comunicativo, las barreras a la comunicación, y las funciones y contextos del lenguaje.
Este documento contiene las respuestas de Francisco Javier Lerma Corral a una tarea sobre comunicación humana. Explora conceptos como seres animados e inanimados, la clasificación de los seres según Aristóteles, y los diferentes niveles de abstracción del conocimiento. También analiza el proceso de comunicación, sus elementos, funciones y contextos, así como cómo la cultura y lenguaje impactan la comunicación.
Este documento presenta las respuestas a 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales. Aborda temas como la clasificación de los seres, la racionalidad, la comunicación humana, el proceso comunicativo, las funciones del lenguaje, y las variables sociolingüísticas que afectan la comunicación como el tiempo, lugar y nivel socioeconómico.
Guia de estudio estrategias de comunicacion 1er parcialEmilio Espino
Este documento presenta una discusión sobre la clasificación de los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Describe los seres inanimados y animados, y clasifica a los seres animados en insensibles, sensibles irracionales y sensibles racionales. También explora conceptos como la comunicación, la racionalidad y cómo el hombre conoce su mundo a través de la razón y la búsqueda del conocimiento.
Este documento presenta un temario sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos filosóficos como la clasificación de los seres de acuerdo a Aristóteles, y define la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y factores como cultura e intención que impactan la comunicación. Explica temas como significado, significante, funciones lingüísticas, y variables que afectan el lenguaje como lo diatópico y diastrático.
Guia de estudio estrategias de comunicacionPerla Alvarezz
Este documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de seres y la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Explica la clasificación de los seres animados e inanimados y define la racionalidad como la capacidad exclusiva del hombre. Describe el proceso de comunicación y sus elementos clave como el emisor, mensaje, receptor y código. Además, analiza factores como la cultura, lenguaje y relaciones que influyen en la comunicación.
Este documento es una guía de estudio para la materia de Estrategias de Comunicación. Contiene 60 preguntas sobre conceptos filosóficos, procesos y elementos de la comunicación humana desde las perspectivas de Aristóteles, Saussure y Pierce. Las preguntas abarcan temas como la clasificación de los seres, la racionalidad humana, la evolución de la escritura, los signos lingüísticos y no lingüísticos, las funciones del lenguaje y los factores que influyen en la situación comunicativa.
El documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionalidad, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, mensaje y receptor, y funciones lingüísticas. También analiza la evolución de la escritura, importancia del contexto y variables que afectan la comunicación como la cultura, relación entre interlocutores y modalidades del idioma español.
Este documento proporciona una guía para un examen parcial sobre comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Aborda conceptos como seres animados e inanimados, las formas en que los seres humanos obtienen conocimiento a través de los sentidos y la razón, y los elementos clave del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor. Además, discute cómo factores como la cultura y el contexto influyen en la comunicación y la evolución del lenguaje a través de la historia.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Expone conceptos clave como la clasificación de los seres según Aristóteles, los diferentes tipos de comunicación, los elementos y niveles del proceso comunicativo, y las variables lingüísticas que afectan la comunicación como el contexto cultural, social y geográfico. Finalmente, analiza la evolución de la escritura y su importancia para el desarrollo del lenguaje y la comunicación humana.
Este documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres en seres inanimados, animados y racionales. Luego describe cada tipo de ser y discute conceptos como la comunicación, inteligencia y racionalidad en humanos y animales. Finalmente, analiza factores como cultura, lenguaje y comunicación desde una perspectiva de las ciencias sociales.
Este documento presenta una guía de estudio para un examen parcial sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, las formas de comunicación humana y no humana, y los elementos y funciones del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, código y canal. También analiza temas como la comunicación no verbal, las barreras a la comunicación, y cómo factores como la cultura y el contexto impactan el significado de los mensajes.
Este documento resume la clasificación de los seres vivos de acuerdo a Aristóteles. Los seres se clasifican como inanimados, animados sensibles e insensibles, y racionales e irracionales. El ser humano es racional debido a su capacidad de razonar. La comunicación entre los seres vivos depende de su clasificación; los seres insensibles se comunican internamente, los animales lo hacen por instinto, y el ser humano se comunica racionalmente utilizando símbolos como la escritura y el lenguaje.
Guía de estudio estrategias de comunicaciónEricka Fierro
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación para el primer parcial de Ericka Alejandra Fierro Enriquez. Incluye conceptos sobre seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y la comunicación humana según Aristóteles. También cubre temas como los elementos del proceso de comunicación, funciones lingüísticas, y factores que afectan la comunicación como cultura e intención.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionalidad, comunicación humana, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo, funciones lingüísticas, y factores que afectan la comunicación como cultura, lenguaje y variables lingüísticas. La guía contiene 60 preguntas con respuestas sobre estos temas fundamentales de la comunicación.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Define los seres animados e inanimados y explica la clasificación de los seres animados. Describe los elementos básicos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje y receptor. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los grados de abstracción del conocimiento según Aristóteles. También describe elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, canal, código y receptor, e identifica funciones lingüísticas y variables que afectan la comunicación.
El documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de ser según Aristóteles, la clasificación de los seres en animados e inanimados, y los tipos de comunicación entre los seres animados. Explica que los seres animados se clasifican en sensibles e insensibles, y que los seres animados insensibles solo pueden comunicarse internamente, a diferencia de los seres humanos que pueden comunicarse racionalmente.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Resume conceptos clave sobre seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y las diferencias entre comunicación racional e irracional. También explora la evolución de la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y factores como cultura, lenguaje y variables lingüísticas que impactan la comunicación.
Este documento presenta un temario sobre estrategias de comunicación que incluye conceptos como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, la racionalidad humana, los grados de abstracción del conocimiento, signos lingüísticos y no lingüísticos, funciones de la comunicación, situación comunicativa y variables que impactan la comunicación como cultura e intención comunicativa. Explica factores como emisor, mensaje, canal, contexto y receptor que intervienen en el proceso comunicativo.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres animados, y cómo el ser humano se comunica de manera racional a diferencia de otros animales. También describe el proceso de comunicación según Aristóteles y los elementos que lo componen como el emisor, receptor, mensaje y canal. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y variables lingüísticas que afectan la comunicación.
Guia de estudio de la materia estrategias de la comunicaciónOscar Martinez
El documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica la clasificación de los seres de acuerdo a Aristóteles en animados e inanimados. Los seres animados se dividen en sensibles e insensibles. El ser humano se distingue por su racionalidad y capacidad de comunicarse de manera razonada a través del lenguaje verbal y escrito. La comunicación es un proceso que implica un emisor, mensaje, canal y receptor.
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre conceptos fundamentales de la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Aborda temas como la clasificación de los seres, la comunicación entre humanos y animales, los elementos del proceso comunicativo, las barreras a la comunicación, y las funciones y contextos del lenguaje.
Este documento contiene las respuestas de Francisco Javier Lerma Corral a una tarea sobre comunicación humana. Explora conceptos como seres animados e inanimados, la clasificación de los seres según Aristóteles, y los diferentes niveles de abstracción del conocimiento. También analiza el proceso de comunicación, sus elementos, funciones y contextos, así como cómo la cultura y lenguaje impactan la comunicación.
Este documento presenta las respuestas a 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales. Aborda temas como la clasificación de los seres, la racionalidad, la comunicación humana, el proceso comunicativo, las funciones del lenguaje, y las variables sociolingüísticas que afectan la comunicación como el tiempo, lugar y nivel socioeconómico.
Guia de estudio estrategias de comunicacion 1er parcialEmilio Espino
Este documento presenta una discusión sobre la clasificación de los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Describe los seres inanimados y animados, y clasifica a los seres animados en insensibles, sensibles irracionales y sensibles racionales. También explora conceptos como la comunicación, la racionalidad y cómo el hombre conoce su mundo a través de la razón y la búsqueda del conocimiento.
Este documento presenta un temario sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos filosóficos como la clasificación de los seres de acuerdo a Aristóteles, y define la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y factores como cultura e intención que impactan la comunicación. Explica temas como significado, significante, funciones lingüísticas, y variables que afectan el lenguaje como lo diatópico y diastrático.
Guia de estudio estrategias de comunicacionPerla Alvarezz
Este documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de seres y la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Explica la clasificación de los seres animados e inanimados y define la racionalidad como la capacidad exclusiva del hombre. Describe el proceso de comunicación y sus elementos clave como el emisor, mensaje, receptor y código. Además, analiza factores como la cultura, lenguaje y relaciones que influyen en la comunicación.
Este documento es una guía de estudio para la materia de Estrategias de Comunicación. Contiene 60 preguntas sobre conceptos filosóficos, procesos y elementos de la comunicación humana desde las perspectivas de Aristóteles, Saussure y Pierce. Las preguntas abarcan temas como la clasificación de los seres, la racionalidad humana, la evolución de la escritura, los signos lingüísticos y no lingüísticos, las funciones del lenguaje y los factores que influyen en la situación comunicativa.
El documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionalidad, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, mensaje y receptor, y funciones lingüísticas. También analiza la evolución de la escritura, importancia del contexto y variables que afectan la comunicación como la cultura, relación entre interlocutores y modalidades del idioma español.
Este documento proporciona una guía para un examen parcial sobre comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Aborda conceptos como seres animados e inanimados, las formas en que los seres humanos obtienen conocimiento a través de los sentidos y la razón, y los elementos clave del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor. Además, discute cómo factores como la cultura y el contexto influyen en la comunicación y la evolución del lenguaje a través de la historia.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Expone conceptos clave como la clasificación de los seres según Aristóteles, los diferentes tipos de comunicación, los elementos y niveles del proceso comunicativo, y las variables lingüísticas que afectan la comunicación como el contexto cultural, social y geográfico. Finalmente, analiza la evolución de la escritura y su importancia para el desarrollo del lenguaje y la comunicación humana.
Este documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres en seres inanimados, animados y racionales. Luego describe cada tipo de ser y discute conceptos como la comunicación, inteligencia y racionalidad en humanos y animales. Finalmente, analiza factores como cultura, lenguaje y comunicación desde una perspectiva de las ciencias sociales.
Este documento presenta una guía de estudio para un examen parcial sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, las formas de comunicación humana y no humana, y los elementos y funciones del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, código y canal. También analiza temas como la comunicación no verbal, las barreras a la comunicación, y cómo factores como la cultura y el contexto impactan el significado de los mensajes.
Este documento resume la clasificación de los seres vivos de acuerdo a Aristóteles. Los seres se clasifican como inanimados, animados sensibles e insensibles, y racionales e irracionales. El ser humano es racional debido a su capacidad de razonar. La comunicación entre los seres vivos depende de su clasificación; los seres insensibles se comunican internamente, los animales lo hacen por instinto, y el ser humano se comunica racionalmente utilizando símbolos como la escritura y el lenguaje.
Guía de estudio estrategias de comunicaciónEricka Fierro
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación para el primer parcial de Ericka Alejandra Fierro Enriquez. Incluye conceptos sobre seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y la comunicación humana según Aristóteles. También cubre temas como los elementos del proceso de comunicación, funciones lingüísticas, y factores que afectan la comunicación como cultura e intención.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionalidad, comunicación humana, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo, funciones lingüísticas, y factores que afectan la comunicación como cultura, lenguaje y variables lingüísticas. La guía contiene 60 preguntas con respuestas sobre estos temas fundamentales de la comunicación.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Define los seres animados e inanimados y explica la clasificación de los seres animados. Describe los elementos básicos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje y receptor. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres animados, y cómo el ser humano se comunica de manera racional a diferencia de otros animales. También describe el proceso de comunicación según Aristóteles y los elementos que lo componen como el emisor, receptor, mensaje y canal. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y variables lingüísticas que afectan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, los niveles de comunicación entre seres sensibles, y la racionalidad humana. También describe el proceso de comunicación según modelos como el de Aristóteles y Pierce, e incluye los elementos, funciones y factores que influyen en la comunicación como la cultura, lenguaje, situación comunicativa e intención. Finalmente, analiza variables lingüísticas como las diatópicas, diastráticas y di
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la siguiente guía de estudio:
1) Define los conceptos de seres animados, inanimados, sensibles e irracionales según Aristóteles. 2) Explica brevemente los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor y retroalimentación. 3) Señala que la cultura impacta la comunicación y cómo la escritura y la imprenta han sido importantes para el desarrollo del lenguaje y la transmisión de ideas.
Este documento proporciona una guía de estudio sobre conceptos básicos de comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres vivos y animados, así como los diferentes tipos y niveles de comunicación humana desde una perspectiva histórica. Finalmente, analiza factores como la cultura, el lenguaje y las variables lingüísticas que afectan los procesos de comunicación.
Este documento presenta un temario para un primer parcial sobre estrategias de comunicación. Aborda conceptos filosóficos como la clasificación de los seres de acuerdo a Aristóteles, así como los tipos de comunicación y sus elementos. Explica la evolución del lenguaje humano, la importancia de la escritura y la imprenta. Finalmente, analiza factores que influyen en la comunicación como las variables lingüísticas, los tipos de receptores y las modalidades del idioma español.
Este documento presenta una guía para un examen sobre estrategias de comunicación. Incluye preguntas sobre conceptos filosóficos como el ser y la clasificación de seres, así como sobre comunicación humana primitiva, elementos del proceso comunicativo, y teorías lingüísticas de autores como Aristóteles y Saussure.
Este documento presenta una guía para un examen sobre el concepto de seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados y animados, y estos últimos en seres insensibles, sensibles y racionales. Solo los humanos poseen racionalidad y se comunican racionalmente, a diferencia de los animales que se basan en el instinto. La guía también cubre temas como la percepción, el conocimiento, la comunicación y la cultura.
Este documento provee una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y las teorías de Aristóteles sobre la comunicación humana y el conocimiento. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor y retroalimentación, así como factores que influyen en la comunicación como la cultura, lenguaje y variables lingüísticas.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y las clasificaciones de seres animados como sensibles, racionales e irracionales. También describe elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor, y retroalimentación. Finalmente, analiza factores que afectan la comunicación como cultura, lenguaje y variables lingüísticas.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres vivos y no vivos, y cómo los humanos se comunican de manera racional a diferencia de otros animales. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación, como el emisor, mensaje, código y receptor, e identifica factores como la cultura, lenguaje y relación entre interlocutores que influyen en la comunicación.
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la materia Estrategias de la comunicación. Aborda conceptos sobre los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica, la clasificación y tipos de seres, y la comunicación entre seres animados e inanimados. También explica el proceso de comunicación humana según Aristóteles y su evolución a través de la historia, desde las pinturas rupestres hasta la imprenta y los medios modernos. Por último, analiza factores como la cultura, el lengu
Este documento presenta un resumen de la guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Explica los conceptos clave de la comunicación humana según Aristóteles, incluyendo las clasificaciones de los seres vivos, los niveles de racionalidad y los grados de abstracción del conocimiento. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y código, así como los diferentes tipos de comunicación y sus funciones. Por último, analiza factores como la cultura, el context
Este documento proporciona una guía sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo como emisor, receptor, mensaje, y niveles de interdependencia comunicativa. También analiza temas como la cultura, la escritura, signos lingüísticos, funciones del lenguaje, y variables que afectan la comunicación.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Guía de estudio
1. TEMARIO PARA EL
PRIMER EXAMEN
PARCIAL
FRANCISCO ARTURO CORTINA FLORES
283240
G4
ESTRATEGIAS DE LA COMUNICACION
PERIODO 1 | TAREA
4
2. Guía de estudio de la materia: Estrategias de Comunicación primer parcial
1. Dé el concepto de SER de acuerdo a la filosofía aristotélica Es todo aquello que es y existe
2. Menciona la clasificación de los seres. Seres animados e inanimados
3. Que son los seres inanimados. Cosas o elementos sin vida
4. Cuáles son los seres animados. Todo ser viviente
5. Menciona la clasificación de los seres animados. Seres insensibles y sensibles.
6. Por qué indicamos que los seres animados insensibles solo tiene comunicación interna pero no
externa Son capaces de comunicarse pero no en un lenguaje comprensible para otros seres
7. Las plantas nos informan o nos comunican Informan.
8. Que podemos entender por instinto Es aquello que usan los seres irracionales para sobrevivir, su
inteligencia está basada en su instinto.
9. Existe inteligencia en los seres animales irracionales Si, pero es instintiva.
10. Tienen comunicación entre ellos, existe un código que los distingue, si no, porque Si, por que
utilizan sus propios lenguajes.
11. Qué es la racionalidad y que animal la posee Es la inteligencia basada en la razón y solo el ser
humano la posee.
12. Cómo conoce el hombre su cosmovisión, su mundo Teniendo contacto con el hombre a través
del dialogo. Preguntándose por sí mismos.
13. Menciona los tres grados de abstracción del conocimiento de acuerdo con Aristóteles
1.- EL HOMBRE CONOCE LAS COSAS MATERIALES POR MEDIO DE LOS SENTIDOS
2.- LO MATERIAL LO HACE INMATERIAL PARA CONOCERLO, ESPIRITUALIZA LAS COSAS, SACA
SU ESENCIA
3.- CONOCE CONCPETOS UNIVERSALES, CONCEPTOS COMPLEJOS QUE NO SON MATERIALES
14. Cómo conoce el hombre su entorno físico, las cosas materiales Por medio de los sentidos
15. Que es la inmaterialización de lo material Sacar la esencia de las cosas para conocerlas
16. A que llamamos entes de razón, los universales o los valores Aquellos supuestos que debe
considerar cualquier hablante antes de emitir palabra, porque son “mandatos” del lenguaje.
17. Por qué señalamos que el hombre es el único animal que comunica racionalmente Porque
piensa antes de hablar y actuar.
3. 18. Cómo se comunicaba el hombre primitivo Por medio de las pinturas rupestres.
19. Podemos considerar a las pinturas rupestres como una manera de comunicación humana Por
supuesto.
20. Dé el concepto etimológico de comunicación Poner las cosas en común.
21. En qué obra Aristóteles estudia la comunicación humana a la que llama persuasión En “la
retórica”
22. Dé a conocer el primer diagrama de comunicación basado en la Retórica de Ari stóteles
23. Por qué decimos que la comunicación es un proceso Porque tiene pasos a seguir que conducen
al cumplimiento de un fin
24. Indica los dos tipos de comunicación general que se registra Verbal y escrita
25. Desarrolla el esquema básico de comunicación
EMISOR: Quien envía el mensaje.
MENSAJE: Información
CANAL: Medio por el que se transmite el mensaje
CODIGO: Sistema de signos y reglas que permiten formular y comprender el
mensaje
RECEPTOR: A quien se envía el mensaje.
26. A que le llamamos dinamismo de la comunicación Se da cuando los roles de los participantes
(emisor y receptor) s e invierten
27. Indica las funciones de cada uno de los elementos del proceso comunicativo
EMISOR: Quien envía el mensaje.
4. MENSAJE: Información
CANAL: Medio por el que se transmite el mensaje
CODIGO: Sistema de signos y reglas que permiten formular y comprender el
mensaje
RECEPTOR: A quien se envía el mensaje.
28. Ejemplifica el proceso de comunicación en tu vida diaria, donde se pueda distinguir cada uno
de los elementos que lo integran
UN DIA DE CLASES
EMISOR: Maestro
MENSAJE: El tema del día.
CANAL: Voz
CODIGO: Lenguaje (Idioma español)
RECEPTOR: Yo
29. A que llamamos retroalimentación La respuesta del receptor
30. Que es la interferencia comunicativa y señala las distintas barreras en la comunicación
Son las barreras que impiden que se lleve a cabo la comunicación exitosamente y pueden ser:
-Semánticas
-Físicas
-Fisiológicas
-Psicológicas
31. A que consideramos niveles de interdependencia comunicativa
En toda situación de comunicación como la fuente y el receptor establecen un a relación de
interdependencia. Se afectan recíprocamente durante el proceso de la comunicación. Existe un
condicionamiento mutuo, a través de los mensajes y respuestas que emiten, tanto en el uno como
en el otro. Esta interdependencia se representa de manera gradual en diferentes niveles.
***32. Menciona y ejemplifica cada uno de los niveles interdependencia comunicativa
Interdependencia física.- Existencia física entre emisor y receptor, ya sea que se encuentren frente
a frente o mediante un canal.
Cuando buscas a tu mamá para darle alguna noticia y la encuentras.
5. Acción Reacción.- Se refiere al tipo de respuesta, (reacción) provocada por el mensaje (acción)
enviado por la fuente o emisor. Teniendo como base la retroalimentación.
Le dices que ya no hay pan (Acción). Te dice que vayas por más (Reacción).
De las expectativas.- A partir del conocimiento mutuo del emisor y del receptor, éstos pueden
establecer expectativas, predicciones, sobre las probables respuestas, que puedan provocar los
mensajes y con ello provocar cierta empatía.
Sabes que si le dices que se te aplastó la bolsa se va a enojar, y si solo le dices que ya no hay te va a
decir que compres más, así que escoges decirle que solo no hay porque la conoces.
Interacción.- Es el cuarto y superior de la interdependencia, la empatía entre los
participantes en el proceso de comunicación ha alcanzado, tal desarrollo que permite
realizar inferencias mutuas sobre las conductas propias y del otro.
Fue exitoso porque hubo comunicación y retroalimentación y causaste empatía, no se
molestó tu mamá y tú obtuviste más pan.
33. Como impacta la cultura a la comunicación El lenguaje ha sido un factor que ayudó a la
transición cultural
34. Cuál es el objeto de la cultura para las Ciencias Sociales “El conjunto de actividades y productos
materiales y espirituales que distinguen a una Sociedad de otra”
***35. Qué es transición cultural y da un ejemplo Es la evolución cultural del hombre
36. Cuál es la importancia de la escritura para la comunicación y el lenguaje El habla fue reforzada
por los escritos, más aún la escritura permite una reflexión adicional y esto hace que el lenguaje
escrito pueda tener una clara estrategia de la cual carece el lenguaje oral.
37. Menciona brevemente la evolución de la escritura
Comenzando con pinturas rupestres, símbolos grabados en piedra o en arcilla, luego los
jeroglíficos, la escritura china, hasta llegar a lo que conocemos como la escritura alfabética.
38. En el aspecto del “CONOCER-SABER” cuál fue la importancia de la imprenta de Gutenberg
Permitió un importante intercambio ideológico que permitió el desarrollo acelerado de la ciencia y
el arte.
39. Que son signos lingüísticos y no lingüísticos
Lingüisticos: Palabras o enunciados
No lingüísticos: Símbolos o imágenes
6. 40. Podemos encontrar signo lingüístico y no lingüístico en un mensaje, ejemplif ica SI, en un
letrero de “ALTO”El letrero es el no lingüístico y la palabra ALTO es el lingüístico
41. Para el sociólogo Suizo Ferdinand de Saussure, como concibe al signo lingüístico
Un signo compuesto de dos caras biplánico : un significado que es el concepto y un significante que
es la imagen acústica.
42. Que es la significación del signo La interpretación y representación del signo.
43. Qué es significado y qué significante, analiza un ejemplo
SIGNIFICADO.
Es la idea o concepto que representan o evocan los elementos lingüísticos, como
l as palabras, expresiones o textos.
SIGNIFICANTE.
El significante es el elemento que, junto con el significado, forma el signo lingüístico y que
constituye su imagen acústica.
44. Para Pierce el signo lo considera en cuanto a
La Interpretación
45. Que es significado según la teoría de Pierce y que contexto El significado según Pierce, es la
interpretación del signo o representación
El contexto es el conjunto de circunstancias en el que se presenta un mensaje (lugar y tiempo,
cultura del emisor y receptor, etc.) y que permiten su correcta comprensión
46. Indica los cuatro contextos del mensaje según Pierce
Contexto Semántico
Contexto Físico
Contexto Situacional
Contexto Cultural
47. Ejemplifica cada uno de los contextos
SEMANTICO: coyote: Animal de la familia de los canis
Coyote: tramitador extraoficial o tratante de personas
FISICO: Una imagen de punto de reunión.
SITUACIONAL: AQUELLA bicicleta es la más cara.
7. CULTURAL: “VIVA México”
48. Señala las diferentes funciones lingüísticas en la comunicación
Función Referencial
Función Sintomática
Función Apelativa
Función Fática
Función metalingüística.
49. Ejemplifica cada una de las funciones lingüísticas en la comunicación
FUNCIÓN REFERENCIAL.
Cuando damos información precisa, datos concretos sin revelar opiniones ni sentimientos
personales, simplemente intercambiamos conceptos concretos y exactos
Por ejemplo:
“Las fresadoras verticales tienen características y movimientos sensiblemente idénticos, a
los de las fresadoras horizontales . La diferencia consiste específicamente , en el cabezal y
el el accionar del árbol principal” (Proceso de manufactura II, A. Barragán)
FUNCIÓN SINTOMATICA.
Suministra información sobre el hablante. Cuando hablamos aunque no hagamos una
referencia específica a ello, manifestamos nuestro estado de ánimo, nuestras actitudes o
nuestra pertenencia a un grupo social.
Por ejemplo:
Me gustó esa película
FUNCIÓN APELATIVA.
Condicionamos al interlocutor, buscamos convencerlo, tratamos de presentarnos ante él a
través de la comunicación lingüística en forma tal que sean aceptadas nuestras
proposiciones.
Por ejemplo:
¿Serías tan amable de prestarme los apuntes de la clase anterior?
FUNCIÓN FÁTICA.
Quiere poner en contacto lingüístico a los interlocutores, de situarlos en el dialogo para, en
el caso necesario, abierto ya en el canal, ir al asunto.
Por ejemplo:
Hola, buenas tardes. ¡Uuuf pero que calor hace!
8. FUNCIÓN METALINGÜISTICA,
Se presenta cuando el mensaje dice algo de si mismo.
Cuando damos el significado o conceptos de las palabras o s estructura interna , su
pronunciación u ortografía
Por ejemplo:
Se dice diferencia o diferencia. Se escribe a veces o enveces.
50. Qué es la situación comunicativa y cuáles son los factores que intervienen en ella
Momento y lugar en el que se produce un encuentro comunicativo
Quién = hablante
Qué = Mensaje
A quién = oyente
De qué = tema
Dónde = escenario
Cómo = forma de discurso
51. Cuántos tipos de receptores encontramos
3
52. Quién es el receptor potencial, el receptor voluntario y quién el involuntario
RECEPTOR POTENCIAL No necesariamente comprende lo que se le está diciendo
RECEPTOR VOLUNTARIO Escucha porque se dirigen a el
RECEPTOR INVOLUNTARIO Escucha por casualidad
53. Por qué hablamos de TU y de USTED
Varios factores, edad, jerarquía, respeto, lugar o contexto, carácter, status.
54. Que es la intención comunicativa
Es el ansia o deseo que se tiene por comunicar entre el emisor y el receptor
55. Cuáles son los condicionantes de la comunicación
Intención Comunicativa:
9. Relación entre los interlocutores:
Simétrica
Asimétrica
Variables lingüísticas:
Dialópica
Diastrática
Diafásica
Diacrónica
56. En que consiste la relación entre los interlocutores
Según sea ésta, será el tono y la forma de expresar los mensajes.
Con esto variará en consecuencia su registro comunicativo.
57. Señala y ejemplifica cada una de ellas
SIMÉTRICA
Son relaciones basadas en la igualdad. Los participantes tienden a igualar su conducta
recíproca.
Por ejemplo:
Compañeros de trabajo, hermanos, esposos, obreros, amigos, etc.
ÁSIMÉTRICA
Cuando dos o más hablantes tienen un distinto nivel de habla o rol jerárquico manejan
distinta cantidad de información.
Por ejemplo:
Comunicación entre médico y paciente, profesor y alumno(s), jefe y empleado, padre e hijo.
58. Qué son las variables lingüísticas
El contexto, entorno y forma en que se transmite un mensaje. Constan de un conjunto de
elementos lingüísticos de similar distribución
59. Cómo consideramos las variables diátropica, diastrática, diáfasica, diacrónica, da un
ejemplo de cada una de ellas
DIATRÓPICA
Geográfica. Se produce cuando reconocemos el origen del hablante en su forma de
expresarse
DIASTRÁTICA
El nivel sociocultural y la profesión, son influyentes en el modo de emplear su lengua.
10. DIÁFASICA
Estilística. Diferencias según el interlocutor, la lengua empleada con un amigo es diferente
a la que se utiliza con alguien al que no conocemos o no se le tiene confianza.
DIACRÓNICA
Es el cambio que la lengua tiene con el tiempo, su evolución de acuerdo a la temporalidad.
60. En qué consisten y cuáles son las modalidades del idioma español
Las lenguas, cuando son habladas en una vasta extensión territorial, tienden a diferenciarse, es
decir, a tener modalidades. Constituyen lo que podemos llamar el español en su totalidad, y
permiten explicar los cambios principales que ocurren en el mismo
Modalidades Geográficas (Costumbres, palabas, expresiones. Por ejemplo: México. Se me
ponchó una llanta. País de Sudamerica: Se me reventó la tripa)
Modalidades Históricas (Cambia con el paso del tiempo. Por ejemplo: Mio Cid)
Modalidades Sociales (Se habla de manera distinta en cada nivel social. Por ejemplo: Se me
olvido, se miolvido, olvidóseme)