Guía para encontrar información de calidad irene cancer
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Este documento ofrece consejos para encontrar información de calidad en Internet, como investigar las fuentes, verificar las fechas de actualización, y contrastar la información con otras fuentes. Recomienda analizar aspectos como el tipo de sitio web, publicidad, y bibliografía para evaluar la confiabilidad de una fuente. También proporciona un ejemplo de cómo analizar noticias sobre un tema actual reportado en medios serios y humorísticos.
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Como evaluar información de Internet
El documento describe varios aspectos clave para evaluar la confiabilidad de la información en Internet, incluyendo el autor, tipo de publicación, destinatario, precisión, actualidad, extensión, enlaces, relevancia, tipo de material, dominio del sitio web, conocimientos del autor, y si la información es útil para la búsqueda.
Criterios a evaluar fuentes web con la metodologia gavilan
El documento proporciona una lista de criterios para evaluar fuentes de información de Internet. Los estudiantes deben prestar atención a tres aspectos: características generales de la fuente, datos sobre el autor, y características de la información. La lista incluye preguntas sobre cada aspecto, como el propósito del sitio web, credenciales del autor, objetivos de los contenidos, y actualización de la información. Esto ayuda a los estudiantes a determinar si una fuente en línea es confiable para su investigación.
Búsqueda, selección y apropiación de información en Internet
Saberes, destrezas y actitudes en la búsqueda, selección y apropiación de información en Internet. Ejercicio reflexivo desde la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Búsqueda de información
Tradicionalmente se ha considerado que poseer información es conocer, pero actualmente se sabe que la información y el conocimiento son diferentes. La construcción del conocimiento implica comprender, procesar, relacionar y dar significado a la información para aplicarla a la resolución de problemas. Ayudar a las personas a desarrollar habilidades para la construcción del conocimiento es un gran reto educativo.
búsqueda de informacion
El documento discute la diferencia entre información y conocimiento, señalando que la construcción de conocimiento requiere comprender, procesar y dar significado a la información. También destaca los retos que plantea ayudar a las personas a desarrollar habilidades para evaluar críticamente la información en la era de Internet.
Evaluación de fuentes
Este documento presenta una plantilla para evaluar fuentes de información en la web. La plantilla incluye secciones para describir las características del sitio web, la información sobre el autor de los contenidos, las características de los contenidos, y la confiabilidad y pertinencia de la fuente. La plantilla puede usarse para evaluar múltiples fuentes web relacionadas con un proyecto temático.
Plantilla evaluación de fuentes blanca c
Este documento resume tres fuentes sobre conceptos de libertad. La primera fuente define la libertad como la capacidad de elegir y tomar decisiones de forma autónoma. La segunda fuente menciona otros conceptos como la libertad política, económica y personal. La tercera fuente explica que la libertad de expresión es el derecho a expresar libremente opiniones e ideas.
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Cmi bitacora deevaluacion_rtf
El documento presenta una plantilla para evaluar fuentes de información en la web. La plantilla incluye secciones para describir las características del sitio web, la información sobre el autor de los contenidos, las características de los contenidos y la confiabilidad y pertinencia de la fuente. Se evalúan tres fuentes diferentes usando las mismas categorías para determinar la credibilidad y utilidad de la información proporcionada.
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Este documento presenta una plantilla para evaluar fuentes de información en una bitácora. Incluye secciones para describir las características del sitio web, la información sobre el autor, las características de los contenidos, la confiabilidad y pertinencia de la fuente. La plantilla puede ser usada para evaluar sistemáticamente tres fuentes de información y determinar su utilidad y credibilidad para responder una pregunta.
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Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetNo trabajo yo estudio
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presentación,validacion de informacion en internet
Esta es una presentación, que trata de algunas preguntas que deberíamos realizarnos antes,durante y después de buscar información en Internet para determinado trabajo de investigación, ya que lasfuentes pueden no ser tan confiables, y nos podrían de alguna manera ocasionar daños.
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Evaluación de fuentes clase 25 junio de 2014
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Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia Mata
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El documento discute la importancia de desarrollar habilidades para buscar y usar información confiable de recursos educativos abiertos en la era digital. Señala que como estudiantes debemos identificar estrategias efectivas para encontrar y evaluar fuentes confiables que satisfagan nuestras necesidades formativas. También propone métodos como formular preguntas clave y usar operadores booleanos para optimizar búsquedas y seleccionar contenidos útiles y de calidad.
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Comercializacion, distribuccion
El documento describe las estrategias de canales de distribución para comercializar productos, incluyendo tipos como exclusiva, selectiva, intensiva y extensiva. Explica que los canales de distribución son funciones comerciales que ponen el producto al alcance del mercado y ayudan a las empresas a tomar decisiones sobre cómo distribuir sus productos teniendo en cuenta criterios como la cobertura del mercado y el control del producto. También menciona tipos de canales de distribución directos, mayoristas, detallistas y comisionistas.
Marketing Mix Precio Distribucion
El documento habla sobre el marketing mix, específicamente el precio y la distribución. Explica que el precio depende de la oferta, demanda, costos y entorno. También describe los tipos de intermediarios de distribución como mayoristas, minoristas y agentes, así como los canales de distribución que van desde el fabricante al consumidor. Finalmente, cubre los tipos de cobertura de distribución como extensiva, intensiva, selectiva y exclusiva.
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Este documento ofrece consejos para evaluar críticamente la información encontrada en Internet. Explica que cualquier persona puede publicar contenido en la web sin revisión, por lo que es importante verificar la calidad, confiabilidad y actualidad de las fuentes a través de su autoría, objetivos, referencias, enfoque y fecha de publicación para determinar su validez. Además, recomienda utilizar varias palabras clave en los motores de búsqueda para encontrar información más completa y confiable, prefiriendo sitios web gubernamentales, acadé
Fuente confiables de información
Este documento proporciona una guía para evaluar las fuentes de información. Explica seis parámetros clave para evaluar la competencia, concordancia, concreción, objetividad e imparcialidad de una fuente, así como el adecuado flujo de información. También detalla criterios específicos para evaluar fuentes impresas, páginas web y sus contenidos, como la experiencia del autor, actualización de la información, propósito y objetividad. El objetivo es ayudar a identificar fuentes creíbles.
Búsqueda de información informatica
Tradicionalmente se ha considerado que poseer información es conocer, pero actualmente se sabe que la información y el conocimiento son diferentes. La construcción del conocimiento implica comprender, procesar y relacionar la información para darle significado y aplicarla a la resolución de problemas. Ayudar a las personas a desarrollar habilidades para construir conocimiento es un gran reto para la educación.
Búsqueda de información
El documento discute la diferencia entre información y conocimiento, señalando que la construcción de conocimiento requiere comprender, procesar y dar significado a la información. También destaca los retos que plantea ayudar a las personas a desarrollar habilidades para evaluar críticamente la información en la era de Internet.
Selección de información
Este documento presenta información sobre cómo buscar y clasificar información de manera digital. Explica que la información obtenida en línea debe clasificarse para convertirse en conocimiento útil. Luego detalla criterios para clasificar la información, como la fuente, tipo y procedencia. Asimismo, ofrece recomendaciones para evaluar la confiabilidad y relevancia de las fuentes digitales a través del análisis de las características del sitio web, la información sobre el autor, las características de los contenidos y el valor de la fuente.
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Este documento presenta una plantilla para evaluar fuentes de información en internet. La plantilla guía al usuario a analizar características del sitio web como el autor, propósito, audiencia y contenido. También guía al usuario a evaluar la confiabilidad, objetividad, actualidad y licencia de los contenidos. La plantilla puede ser usada para evaluar múltiples fuentes de información y determinar cuál es la más útil y confiable para responder una pregunta en particular.
Evaluacion de informacion terminada grupo 8
El documento proporciona una plantilla para evaluar fuentes de información en una bitácora. Incluye secciones para describir las características del sitio web, la información sobre el autor, las características y confiabilidad de los contenidos. El objetivo es analizar múltiples fuentes para responder preguntas sobre decibeles soportables, medición de ruido, causas y consecuencias de la contaminación auditiva.
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Guía para encontrar información de calidad irene cancer
- 1. Guía para encontrar información de calidad.
- 2. Internet • No existen reglas para publicar información. • No todo la información es correcta, exacta ni objetiva. • Investigar y valorar las fuentes de información que se utilizan.
- 3. ¿Cómo valorar las fuentes de información? • Fuente de la información: ¿Es una web pública, privada, ONG...? • Fecha de la fuente: ¿Está actualizada? • Aspecto: ¿Es legible, clara, ordenada…? ¿Tiene apoyos multimedia, gráficos, tablas…?
- 4. • Tipo y cantidad de publicidad de la web: Va ligado a la calidad de la información que encontraremos. • ¿Hay bibliografía?. Aporta confianza y la posibilidad de investigar otras fuentes. • Siempre contrastar: Es vital contrastar la información con otras fuentes.
- 5. Caso práctico • • • • Vamos a realizar una búsqueda de un tema actual (la condena a Fabra) y veremos como es tratada la información en uno u otro medio. Análisis de la búsqueda. Aplicaremos lo anteriormente expuesto para determinar la calidad de la información. Analizaremos el grupo al que pertenece, la fecha, los banners, la interface de la web, la disposición de la información… Medios serios. http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/1 1/25/valencia/1385380883_19653 7.html http://www.publico.es/484712/cuat ro-anos-de-carcel-para-carlosfabra-por-delitos-contra-lahacienda-publica • • Medios humorísticos. http ://www.eljueves.es/2013/11/26/carlos_fabr http://www.elmundotoday.com/201 3/11/carlos-fabra-ingresara-enuna-carcel-sin-presos/
- 6. Comienza la búsqueda… • Siguiendo esta guía y con paciencia encontrarás lo que buscas.
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