RESEMS - Zacatecas

1. Construcción de Ciudadanía en Planteles
de Educación Media Superior en el
Periodo Electoral 2009
Guía para la implementación de la estrategia de Construcción de
Ciudadanía en Planteles de Educación Media Superior en el Periodo
Electoral 2009
Introducción
Esta Guía tiene por objeto explicar la manera en que se instrumentará la
estrategia de Construcción de Ciudadanía en Planteles de Educación Media
Superior (EMS) en el Periodo Electoral 2009 y en adelante.
Materiales que serán distribuidos para la instrumentación de esta
estrategia, una vez que se de a conocer:
1. Comunicado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), dirigido a los
Directivos y personal docente de las escuelas de EMS mediante el cual
se les informa sobre la estrategia, los alcances, las acciones específicas
y el marco de responsabilidad jurídica de los servidores públicos de cara
al proceso electoral federal 2009.
2. Guión para la reunión de los Directores de los planteles de EMS con
alumnos y padres de familia, en la que se informe sobre las acciones a
emprender en materia de protección de las instalaciones físicas y
aquellas de formación de ciudadanía.
3. Comunicado para autoridades locales, informando de las acciones
preventivas que se tomarán en los planteles de EMS.
4. Cartilla denominada “Escuelas de Educación Media Superior libres de
proselitismo político-electoral”, en la que se les otorga información
relativa acerca de por qué se deben proteger los planteles de educación
media superior y de qué se deben proteger, las cuales serán distribuidas
a todos los alumnos de EMS.
5. Carteles titulados “Construcción de Ciudadanía en Planteles de
Educación Media Superior en el Periodo Electoral 2009” y
señalizaciones de “Lo que se vales y no se vale”, los cuales serán
colocados en la entrada de todas las escuelas de EMS.
6. Marco conceptual para la protección de planteles de EMS: democracia y
ciudadanía, dirigido a los facilitadores de las actividades con los
estudiantes.
7. Señalizaciones de “lo que se vale y no se vale” durante el proceso
electoral, que serán repartidas a los estudiantes.
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2. Construcción de Ciudadanía en Planteles
de Educación Media Superior en el
Periodo Electoral 2009
8. Guía para la implementación de la estrategia de Construcción de
Ciudadanía en Planteles de Educación Media Superior en el Periodo
Electoral 2009.
Acciones
Se deberán desarrollar acciones de difusión, participación y concientización,
entre toda la comunidad educativa, para lo cual se desarrollaran las
siguientes actividades:
Actividad 1. Evento público en la Ciudad de México para la presentación
del Plan especial para la protección de planteles de Educación Media
Superior, 12 de mayo (Secretario de Educación y Subsecretario).
Actividad 2. Conferencias electrónicas y/o telefónicas con coordinadores
de OSC para informar sobre la estrategia de implementación del proyecto
interinstitucional.
Actividad 3. Reunión del comité estatal convocada por el RESEMS para
que, en función de lo propuesto en esta Guía, se elabore una estrategia de
implementación adaptada a las condiciones del estado y organizar las
actividades a través de los directores.
Actividad 4. Evento público para dar a conocer las acciones que se
llevarán a cabo en el estado. Este evento deberá cumplir con las medidas
de emergencia definidas por SSA, SEP e IFE. (18 al 22)
Actividad 5. Reuniones entre Coordinador/a y facilitadores para que, en la
medida de sus posibilidades, apoyen la distribución del material y las
actividades en las escuelas.
Actividad 6. En cada escuela el Director convocara a una reunión al comité
escolar y se elaborará un plan de trabajo para difundir la información (pegar
carteles, distribuir cartillas, etc.) y generar espacios para analizar los
contenidos En este sentido es importante definir una reunión con los
maestros que hacen tutorías para diseñar las actividades en los salones de
clase que pueden ser: mesas de debate, representaciones de casos,
reflexiones generales a través de preguntas clave, etc.
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3. Construcción de Ciudadanía en Planteles
de Educación Media Superior en el
Periodo Electoral 2009
Actividades que podrán ser desarrolladas en las escuelas de EMS:
Actividad 1: ¿Por qué se protegen los planteles de EMS y de qué se protegen?
Material: “Cartilla Escuelas de Educación Media Superior libres de proselitismo
político-electoral”.
Dinámica: Debate de contrarios con participación de ponentes que argumenten
a favor y en contra, con análisis grupal.
Actividad 2. ¿Qué significa vivir en democracia?
Material: Marco conceptual para la protección de planteles de EMS:
democracia y ciudadanía.
Actividad 3. ¿Qué es la ciudadanía y cómo se ejercen los derechos?
Material: Marco conceptual para la protección de planteles de EMS:
democracia y ciudadanía.
Dinámica: Expresar qué significa para ellos la democracia a través de un
ensayo, dibujo, canciones, poemas, etc. Posteriormente, realizará un análisis
grupal.
Actividad 4. ¿Cómo contribuir a la protección de los planteles educativos para
el fortalecimiento democrático?
Material: Marco conceptual para la protección de planteles de EMS:
democracia y ciudadanía.
Dinámica: lluvia de ideas, escribir propuestas en tarjetas que se peguen en
papelógrafos para después ser discutidas en colectivo.
Actividad 5. Lo que la ley no permite hacer en los planteles de EMS.
Material: Marco conceptual para la protección de planteles de EMS:
democracia y ciudadanía, Cartilla “Escuelas de Educación Media Superior
libres de proselitismo político-electoral”
Dinámica: Representación de casos
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4. Construcción de Ciudadanía en Planteles
de Educación Media Superior en el
Periodo Electoral 2009
Actividad 6. Lo que se vale y no se vale hacer en los planteles de
Educación Media Superior.
Material: Marco conceptual para la protección de planteles de EMS:
democracia y ciudadanía, Cartilla “Escuelas de Educación Media Superior
libres de proselitismo político-electoral” y Señalizaciones de lo que se vale y no
se vale.
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