Este documento ofrece una guía para que los padres eduquen a sus hijos sobre seguridad en Internet. Recomienda que los padres hablen con sus hijos sobre este tema desde una edad temprana y de manera continua a medida que los niños crecen. Además, sugiere el uso de herramientas de control parental, establecer reglas claras sobre el uso de la computadora y redes sociales, y mantener una comunicación abierta entre padres e hijos sobre sus experiencias en línea.
El documento discute los riesgos que enfrentan los niños al navegar en Internet sin supervisión adecuada y la importancia de que los padres eduquen e involucren a sus hijos sobre el uso seguro de Internet. Señala que muchos niños navegan en Internet sin supervisión y con poco entrenamiento en seguridad, exponiéndolos a contenidos y contactos inadecuados. Resalta la necesidad de que los padres hablen con sus hijos, conozcan sus hábitos en línea, instalen herramientas de seguridad
Dia del internet seguro 2012, presentación del videochat en base al estudio de Generaciones Interactivas en el Ecuador del 2010 realizada por el Ministerio de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información.
Este documento ofrece consejos sobre cómo los padres y educadores pueden ayudar a proteger a los jóvenes en Internet. Explica que la mayoría de los jóvenes ahora usan Internet a diario y pasan mucho tiempo en línea, por lo que es importante que los adultos aprendan sobre las amenazas potenciales como el ciberacoso y el contenido dañino, y establezcan reglas claras sobre el uso seguro de Internet. También proporciona recursos y líneas de ayuda para los padres y jóvenes.
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo hablar con sus hijos acerca de su comportamiento en línea y cómo navegan segura y apropiadamente en internet y las redes sociales. Se enfoca en temas como la socialización en línea, el ciberacoso, el sexting y la comunicación en línea, y ofrece consejos específicos para niños de diferentes edades, incluyendo niños pequeños, preadolescentes y adolescentes. El documento enfatiza la importancia de la comunicación abierta entre padres e hijos y establecer expectativas claras
Las TIC y el futuro de nuestros hijos e hijasmingorance2001
Ponencia presentada y creada por Manuel Mellado, director del CEP de Marbella_Coin para una jornada celebrada en el colegio El Tejar de Fuengirola
Reflexiones sobre la influencia de las nuevas tecnologías en nuestras vidas y en la Educación. Propuestas para un uso adecuado.
Penetración y uso del smartphone en niños y adolescentesZaida Iglesias
1-. Hiper-conectados, Introducción
2-. Penetración Por Rango De Edad
3-. Actividades en TIC: 0-4
4-. Actividades en Smarphone 5-8
5-. Actividades en Smarphone: 9-12
6-. Actividades en Smarphone: 13-15
7-. 16-18 la versión Beta de los Nativos Digitales
8-. Media Temporal en Smartphone
Los niños de las nuevas generaciones nacen en un entorno en el que las Tecnologías de Información están presentes de manera natural para ellos.
Es nuestra labor como padres estar al tanto y actualizarnos para poder guiar sus pasos en esta vida digital que les ha tocado vivir.
1) Muchos adolescentes pasan horas conectados a Internet por la noche en lugar de dormir, un fenómeno conocido como "vamping".
2) Esto puede deberse a que la noche les brinda privacidad y tiempo libre de otras obligaciones.
3) Sin embargo, el vamping puede ser perjudicial para la salud y el rendimiento escolar de los adolescentes, ya que les impide dormir lo suficiente.
El documento discute los riesgos que enfrentan los niños al navegar en Internet sin supervisión adecuada y la importancia de que los padres eduquen e involucren a sus hijos sobre el uso seguro de Internet. Señala que muchos niños navegan en Internet sin supervisión y con poco entrenamiento en seguridad, exponiéndolos a contenidos y contactos inadecuados. Resalta la necesidad de que los padres hablen con sus hijos, conozcan sus hábitos en línea, instalen herramientas de seguridad
Dia del internet seguro 2012, presentación del videochat en base al estudio de Generaciones Interactivas en el Ecuador del 2010 realizada por el Ministerio de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información.
Este documento ofrece consejos sobre cómo los padres y educadores pueden ayudar a proteger a los jóvenes en Internet. Explica que la mayoría de los jóvenes ahora usan Internet a diario y pasan mucho tiempo en línea, por lo que es importante que los adultos aprendan sobre las amenazas potenciales como el ciberacoso y el contenido dañino, y establezcan reglas claras sobre el uso seguro de Internet. También proporciona recursos y líneas de ayuda para los padres y jóvenes.
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo hablar con sus hijos acerca de su comportamiento en línea y cómo navegan segura y apropiadamente en internet y las redes sociales. Se enfoca en temas como la socialización en línea, el ciberacoso, el sexting y la comunicación en línea, y ofrece consejos específicos para niños de diferentes edades, incluyendo niños pequeños, preadolescentes y adolescentes. El documento enfatiza la importancia de la comunicación abierta entre padres e hijos y establecer expectativas claras
Las TIC y el futuro de nuestros hijos e hijasmingorance2001
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Penetración y uso del smartphone en niños y adolescentesZaida Iglesias
1-. Hiper-conectados, Introducción
2-. Penetración Por Rango De Edad
3-. Actividades en TIC: 0-4
4-. Actividades en Smarphone 5-8
5-. Actividades en Smarphone: 9-12
6-. Actividades en Smarphone: 13-15
7-. 16-18 la versión Beta de los Nativos Digitales
8-. Media Temporal en Smartphone
Los niños de las nuevas generaciones nacen en un entorno en el que las Tecnologías de Información están presentes de manera natural para ellos.
Es nuestra labor como padres estar al tanto y actualizarnos para poder guiar sus pasos en esta vida digital que les ha tocado vivir.
1) Muchos adolescentes pasan horas conectados a Internet por la noche en lugar de dormir, un fenómeno conocido como "vamping".
2) Esto puede deberse a que la noche les brinda privacidad y tiempo libre de otras obligaciones.
3) Sin embargo, el vamping puede ser perjudicial para la salud y el rendimiento escolar de los adolescentes, ya que les impide dormir lo suficiente.
Este documento proporciona información a los padres sobre los peligros de Internet y ofrece consejos para un uso seguro. Explica que aunque Internet tiene muchas ventajas como la comunicación y el acceso a la información, también conlleva riesgos como el acceso a contenidos inadecuados, estafas, y contacto con desconocidos. Recomienda que los padres establezcan horarios de uso, actualicen programas de seguridad, eduquen a los hijos sobre la protección de datos personales, y supervisen periódicamente la actividad
Este documento ofrece consejos para que los padres eduquen digitalmente a sus hijos y les enseñen a usar Internet de forma segura y saludable. Reconoce que las nuevas generaciones están familiarizadas con la tecnología desde pequeños. Recomienda establecer reglas sobre el uso y contenido adecuado para la edad, supervisar la navegación, enseñar sobre privacidad e identidad digital, y mantener un diálogo abierto para prevenir riesgos como el ciberacoso.
Este manual orienta a las familias sobre el uso seguro de Internet por parte de sus integrantes. Incluye un cuestionario para que los padres evalúen su rol en el uso que hacen sus hijos de Internet, así como consejos sobre cómo acompañarlos de forma adecuada dependiendo de su edad. Finalmente, destaca tanto los beneficios como los riesgos de Internet y la importancia de la orientación parental para un uso responsable.
El documento habla sobre los riesgos que los niños pueden encontrar al usar internet, como contenidos inapropiados y contacto con extraños. Propone que la educación y la información pueden ayudar a evitar estos peligros, y que los objetivos del proyecto son promover la seguridad en la red, transmitir un uso responsable y difundir valores éticos. Además, enfatiza que los padres desempeñan un papel clave al concientizarse sobre estos temas y participar en la educación de sus hijos sobre las tecnologías.
Impacto de las nuevas tecnologías en nuestros hogaresleyder441
Las nuevas tecnologías forman parte integral de la vida de los niños y jóvenes de hoy. Es importante que los padres se familiaricen con estas tecnologías para poder acompañar a sus hijos de manera efectiva y enseñarles a utilizarlas de forma segura y responsable. Los niños empiezan a interactuar con dispositivos como teléfonos y tabletas desde una edad muy temprana, por lo que los padres deben establecer límites claros sobre su uso y monitorear el contenido al que acceden.
Este documento analiza los posibles efectos negativos del uso excesivo de la televisión, videojuegos, ordenadores, internet y teléfonos móviles en los niños y adolescentes. Señala que un uso abusivo puede interrumpir la comunicación personal, limitar la libertad e instigar comportamientos como la violencia o el consumo de drogas. También ofrece pautas para un uso responsable de estas tecnologías, como limitar el tiempo de exposición, supervisar los contenidos y establecer normas claras en el hogar.
Este documento ofrece consejos para que los padres guíen de forma segura a sus hijos en el ciberespacio. Explica que las reglas básicas de seguridad que se aplican en el mundo real también se pueden aplicar en Internet, traduciéndolas a términos del ciberespacio. Además, destaca las maravillas educativas que ofrece Internet pero también los peligros, y ofrece recomendaciones para que los padres enseñen a sus hijos a navegar de forma responsable y evitar riesgos.
Este documento discute los posibles riesgos que enfrentan los menores al navegar en Internet sin supervisión, como comunicarse con extraños o ver contenido inapropiado. También recomienda medidas que los padres pueden tomar para proteger a sus hijos, como enseñarles sobre las consecuencias del mal uso de la tecnología, limitar su tiempo en línea y asegurarse de que no compartan información personal o arreglen encuentros con desconocidos.
Este documento ofrece consejos sobre el uso seguro y responsable de Internet para familias. Explica que Internet permite comunicarse y encontrar información, pero también tiene riesgos como contenidos inadecuados o contactos con desconocidos. Recomienda enseñar a los niños a utilizarla de forma segura mediante diálogo, programas de protección y supervisión de los adultos.
Caso uso internet por niños diagnostico empresarial viviana mendoza40216366
Este documento discute si el uso de Internet por niños y adultos plantea un problema ético. Señala que puede ser un problema si los niños no reciben guía adecuada de los adultos sobre moral. También menciona que Internet no es ni bueno ni malo en sí mismo, sino cómo se usa. Finalmente, debate si los padres deben restringir el uso de Internet de los niños, concluyendo que la supervisión y educación de los padres es importante para proteger a los niños, pero no se necesitan restricciones si los padres controlan el contenido y
Este documento discute los riesgos que enfrentan los niños al navegar en Internet sin supervisión y ofrece recomendaciones para los padres. Los niños pueden comunicarse con personas desconocidas y ver contenido inapropiado. También pueden compartir imágenes sin consentimiento. Para proteger a los niños, los padres deben enseñarles sobre los peligros de Internet, limitar su tiempo en línea y asegurarse de que nunca se reúnan con extraños.
Este documento define el grooming como un conjunto de acciones deliberadas realizadas por un adulto a través de Internet con el objetivo de establecer una relación de confianza con un menor para obtener satisfacción sexual. El grooming suele involucrar el engaño sobre la edad y la identidad, y puede progresar desde solicitar imágenes hasta un encuentro físico. El documento también describe cómo prevenir el grooming educando a los niños y supervisando su uso de la tecnología.
Este documento ofrece consejos para proteger la seguridad de los menores en Internet. Describe varios riesgos que enfrentan como el acceso a contenido inapropiado y contacto con extraños. Recomienda que los padres supervisen la actividad en línea de sus hijos, instalen software de control parental y eduquen a los niños sobre cómo navegar de forma segura.
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo proteger la seguridad de sus hijos en sitios de redes sociales. Recomienda establecer reglas claras para el uso de Internet, asegurarse de que los niños respeten los límites de edad de cada sitio, aprender sobre las políticas de privacidad de cada sitio, e insistir en que los niños no se encuentren con personas que solo conocen en línea. También advierte sobre los riesgos de expresar sentimientos personales a desconocidos y sugiere hablar con los hijos sobre el ciberac
Este documento resume los peligros que enfrentan los menores en Internet, como compartir fotos personales, chatear con desconocidos y pasar mucho tiempo en línea sin supervisión. También explica que los niños a menudo tienen más conocimiento técnico que sus padres, por lo que es importante educar a los padres sobre las herramientas digitales y cómo proteger a los niños. Finalmente, enfatiza la necesidad de filtrar el contenido, limitar el tiempo en línea y supervisar las actividades de los niños para garantizar su seguridad en Internet.
Este documento resume los peligros que enfrentan los menores en Internet, como compartir fotos personales, chatear con desconocidos y pasar mucho tiempo en línea sin supervisión. También explica que los niños a menudo tienen más conocimiento técnico que sus padres, por lo que es importante educar a los padres sobre las herramientas digitales y cómo proteger a los niños. Finalmente, enfatiza la necesidad de filtrar el contenido, limitar el tiempo en línea y supervisar las actividades de los niños para mantenerlos seguros en Internet.
Este documento proporciona una serie de recomendaciones para que padres, educadores y estudiantes promuevan el uso seguro y responsable de Internet, incluyendo educar a los menores sobre los beneficios y riesgos de Internet, establecer reglas básicas de seguridad, navegar juntos de forma supervisada, y enseñar a identificar contenidos adecuados e inadecuados.
El documento habla sobre los riesgos que enfrentan los jóvenes al usar internet y redes sociales, y ofrece consejos para que los padres puedan acompañarlos de manera segura y efectiva. Explica que la mayoría de los jóvenes tienen acceso a teléfonos multifuncionales y que es importante establecer reglas claras sobre el uso de la tecnología según la edad. También recomienda que los padres aprendan sobre los riesgos online como contenidos inadecuados, grooming y ciberacoso, y sugiere form
Este documento discute los beneficios y riesgos del uso de redes sociales por adolescentes y la importancia de la supervisión parental. Señala que la supervisión debe ser constante para menores de 10 años y menos estricta para adolescentes de 15 años en adelante. Aunque las redes sociales pueden estimular el aprendizaje, también se asocian con problemas como depresión y bajo rendimiento escolar cuando se usan en exceso. Los padres deben establecer límites razonables como ubicar computadoras en áreas comunes y hablar regularmente con sus
El documento ofrece recomendaciones para educar a los niños en el uso responsable de la tecnología y las redes sociales. Sugiere que los padres establezcan comunicación abierta con sus hijos, conozcan cómo funcionan Internet y las nuevas tecnologías, y adopten normas claras sobre el uso y contenidos apropiados para cada edad, supervisando sus actividades en línea pero sin prohibiciones.
Este documento proporciona información a los padres sobre los peligros de Internet y ofrece consejos para un uso seguro. Explica que aunque Internet tiene muchas ventajas como la comunicación y el acceso a la información, también conlleva riesgos como el acceso a contenidos inadecuados, estafas, y contacto con desconocidos. Recomienda que los padres establezcan horarios de uso, actualicen programas de seguridad, eduquen a los hijos sobre la protección de datos personales, y supervisen periódicamente la actividad
Este documento ofrece consejos para que los padres eduquen digitalmente a sus hijos y les enseñen a usar Internet de forma segura y saludable. Reconoce que las nuevas generaciones están familiarizadas con la tecnología desde pequeños. Recomienda establecer reglas sobre el uso y contenido adecuado para la edad, supervisar la navegación, enseñar sobre privacidad e identidad digital, y mantener un diálogo abierto para prevenir riesgos como el ciberacoso.
Este manual orienta a las familias sobre el uso seguro de Internet por parte de sus integrantes. Incluye un cuestionario para que los padres evalúen su rol en el uso que hacen sus hijos de Internet, así como consejos sobre cómo acompañarlos de forma adecuada dependiendo de su edad. Finalmente, destaca tanto los beneficios como los riesgos de Internet y la importancia de la orientación parental para un uso responsable.
El documento habla sobre los riesgos que los niños pueden encontrar al usar internet, como contenidos inapropiados y contacto con extraños. Propone que la educación y la información pueden ayudar a evitar estos peligros, y que los objetivos del proyecto son promover la seguridad en la red, transmitir un uso responsable y difundir valores éticos. Además, enfatiza que los padres desempeñan un papel clave al concientizarse sobre estos temas y participar en la educación de sus hijos sobre las tecnologías.
Impacto de las nuevas tecnologías en nuestros hogaresleyder441
Las nuevas tecnologías forman parte integral de la vida de los niños y jóvenes de hoy. Es importante que los padres se familiaricen con estas tecnologías para poder acompañar a sus hijos de manera efectiva y enseñarles a utilizarlas de forma segura y responsable. Los niños empiezan a interactuar con dispositivos como teléfonos y tabletas desde una edad muy temprana, por lo que los padres deben establecer límites claros sobre su uso y monitorear el contenido al que acceden.
Este documento analiza los posibles efectos negativos del uso excesivo de la televisión, videojuegos, ordenadores, internet y teléfonos móviles en los niños y adolescentes. Señala que un uso abusivo puede interrumpir la comunicación personal, limitar la libertad e instigar comportamientos como la violencia o el consumo de drogas. También ofrece pautas para un uso responsable de estas tecnologías, como limitar el tiempo de exposición, supervisar los contenidos y establecer normas claras en el hogar.
Este documento ofrece consejos para que los padres guíen de forma segura a sus hijos en el ciberespacio. Explica que las reglas básicas de seguridad que se aplican en el mundo real también se pueden aplicar en Internet, traduciéndolas a términos del ciberespacio. Además, destaca las maravillas educativas que ofrece Internet pero también los peligros, y ofrece recomendaciones para que los padres enseñen a sus hijos a navegar de forma responsable y evitar riesgos.
Este documento discute los posibles riesgos que enfrentan los menores al navegar en Internet sin supervisión, como comunicarse con extraños o ver contenido inapropiado. También recomienda medidas que los padres pueden tomar para proteger a sus hijos, como enseñarles sobre las consecuencias del mal uso de la tecnología, limitar su tiempo en línea y asegurarse de que no compartan información personal o arreglen encuentros con desconocidos.
Este documento ofrece consejos sobre el uso seguro y responsable de Internet para familias. Explica que Internet permite comunicarse y encontrar información, pero también tiene riesgos como contenidos inadecuados o contactos con desconocidos. Recomienda enseñar a los niños a utilizarla de forma segura mediante diálogo, programas de protección y supervisión de los adultos.
Caso uso internet por niños diagnostico empresarial viviana mendoza40216366
Este documento discute si el uso de Internet por niños y adultos plantea un problema ético. Señala que puede ser un problema si los niños no reciben guía adecuada de los adultos sobre moral. También menciona que Internet no es ni bueno ni malo en sí mismo, sino cómo se usa. Finalmente, debate si los padres deben restringir el uso de Internet de los niños, concluyendo que la supervisión y educación de los padres es importante para proteger a los niños, pero no se necesitan restricciones si los padres controlan el contenido y
Este documento discute los riesgos que enfrentan los niños al navegar en Internet sin supervisión y ofrece recomendaciones para los padres. Los niños pueden comunicarse con personas desconocidas y ver contenido inapropiado. También pueden compartir imágenes sin consentimiento. Para proteger a los niños, los padres deben enseñarles sobre los peligros de Internet, limitar su tiempo en línea y asegurarse de que nunca se reúnan con extraños.
Este documento define el grooming como un conjunto de acciones deliberadas realizadas por un adulto a través de Internet con el objetivo de establecer una relación de confianza con un menor para obtener satisfacción sexual. El grooming suele involucrar el engaño sobre la edad y la identidad, y puede progresar desde solicitar imágenes hasta un encuentro físico. El documento también describe cómo prevenir el grooming educando a los niños y supervisando su uso de la tecnología.
Este documento ofrece consejos para proteger la seguridad de los menores en Internet. Describe varios riesgos que enfrentan como el acceso a contenido inapropiado y contacto con extraños. Recomienda que los padres supervisen la actividad en línea de sus hijos, instalen software de control parental y eduquen a los niños sobre cómo navegar de forma segura.
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo proteger la seguridad de sus hijos en sitios de redes sociales. Recomienda establecer reglas claras para el uso de Internet, asegurarse de que los niños respeten los límites de edad de cada sitio, aprender sobre las políticas de privacidad de cada sitio, e insistir en que los niños no se encuentren con personas que solo conocen en línea. También advierte sobre los riesgos de expresar sentimientos personales a desconocidos y sugiere hablar con los hijos sobre el ciberac
Este documento resume los peligros que enfrentan los menores en Internet, como compartir fotos personales, chatear con desconocidos y pasar mucho tiempo en línea sin supervisión. También explica que los niños a menudo tienen más conocimiento técnico que sus padres, por lo que es importante educar a los padres sobre las herramientas digitales y cómo proteger a los niños. Finalmente, enfatiza la necesidad de filtrar el contenido, limitar el tiempo en línea y supervisar las actividades de los niños para garantizar su seguridad en Internet.
Este documento resume los peligros que enfrentan los menores en Internet, como compartir fotos personales, chatear con desconocidos y pasar mucho tiempo en línea sin supervisión. También explica que los niños a menudo tienen más conocimiento técnico que sus padres, por lo que es importante educar a los padres sobre las herramientas digitales y cómo proteger a los niños. Finalmente, enfatiza la necesidad de filtrar el contenido, limitar el tiempo en línea y supervisar las actividades de los niños para mantenerlos seguros en Internet.
Este documento proporciona una serie de recomendaciones para que padres, educadores y estudiantes promuevan el uso seguro y responsable de Internet, incluyendo educar a los menores sobre los beneficios y riesgos de Internet, establecer reglas básicas de seguridad, navegar juntos de forma supervisada, y enseñar a identificar contenidos adecuados e inadecuados.
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Este documento discute los beneficios y riesgos del uso de redes sociales por adolescentes y la importancia de la supervisión parental. Señala que la supervisión debe ser constante para menores de 10 años y menos estricta para adolescentes de 15 años en adelante. Aunque las redes sociales pueden estimular el aprendizaje, también se asocian con problemas como depresión y bajo rendimiento escolar cuando se usan en exceso. Los padres deben establecer límites razonables como ubicar computadoras en áreas comunes y hablar regularmente con sus
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Este documento trata sobre los riesgos en línea y cómo mantener un internet sano. Explica que los riesgos en línea incluyen acoso cibernético, amenazas sexuales y hablar con extraños. Da consejos para adolescentes y niños como proteger su información personal y no confiar en mensajes extraños. También da consejos para padres como monitorear el uso de internet de sus hijos, establecer límites de tiempo y enseñarles a no aceptar invitaciones de desconocidos. El objetivo es crear conciencia sobre los pel
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El documento discute los beneficios y peligros de Internet para los hijos y propone formas en que las familias pueden educar a los hijos sobre el uso responsable de Internet. Algunos puntos clave son que los hijos a menudo saben más sobre tecnología que los padres, por lo que los padres deben esforzarse por comprender la cultura digital y establecer límites sobre el tiempo de pantalla y el contenido. También es importante que los padres pasen tiempo con los hijos en línea para modelar un uso positivo y prevenir problemas como el ciber
El documento resume los principales peligros de Internet para los menores como el ciberacoso y la ciberprostitución. Explica herramientas populares como Tuenti y mensajería instantánea, así como la necesidad de educar a padres y menores sobre un uso seguro y responsable de la tecnología. Propone formación para padres, profesores y menores para proteger a los niños y evitar mirar hacia otro lado.
El documento resume los principales peligros de Internet para los menores como el ciberacoso y la ciberprostitución. Explica herramientas populares como Tuenti y mensajería instantánea, así como la necesidad de educar a padres y menores sobre un uso seguro y responsable de la tecnología. Propone formación para padres, profesores y menores para proteger a los niños y evitar mirar hacia otro lado.
El documento discute el dilema que enfrentan los padres sobre si deben o no controlar el uso que hacen sus hijos adolescentes de Internet y las redes sociales. Por un lado, el control excesivo puede causar conflicto, pero darles completa autonomía también tiene riesgos. La conclusión es que se debe encontrar un equilibrio, estableciendo algunos límites pero también fomentando la comunicación para comprender sus actividades en línea.
El documento ofrece consejos para que padres y niños hagan un buen uso de Internet. Recomienda que los padres conozcan Internet y establezcan comunicación con sus hijos, en lugar de prohibir su uso. También sugiere adoptar normas de uso apropiadas para la edad, supervisar las actividades de los niños en Internet y educarlos para que lo usen de forma responsable y respetuosa.
El documento ofrece recomendaciones para el uso seguro y responsable de Internet por parte de niños y adolescentes. Aconseja establecer normas claras, comunicación abierta entre padres e hijos, y supervisión del tiempo frente a pantallas y los sitios web visitados. También propone enseñar a los menores a no divulgar información personal ni descargar archivos de desconocidos.
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The xPoint is a high-performance video conferencing system that supports up to 6 participants with TV-quality video and CD-quality audio. It has embedded MCU and session recording/streaming capabilities. The system transmits up to 4CIF resolution video and receives up to 720p high definition video while supporting H.323, H.320, and encrypted H.235 standards. It also enables data sharing and dual display functionality.
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El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
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He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
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Uso de las Tics en la vida cotidiana.pptx231485414
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
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2. INTRODUCCION
Los niños son el activo más grande que tenemos, nuestro futuro. Para
eso, no obstante, es necesario guiarlos en el desarrollo de la vida. Esa
responsabilidad, en el mundo de hoy, representa un verdadero desafío
para los padres. Con equipos informáticos cada vez más modernos y un
lenguaje que evoluciona rápidamente, los padres de hoy sufren la presión de
tener una doble tarea: educarse para poder educar. Esta guía le brinda la
posibilidad de conocer cuáles aspectos deberá tomar en cuenta para poder
asegurarles a sus hijos una experiencia sana y segura en Internet; y todo lo
que el ciberespacio ofrece.
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3. ¿QUIéN Debe hablaRles?
Usted.
En el transcurso de su infancia, el niño irá conociendo personas que van
a tener un rol muy importante en su vida, como por ejemplo: familiares,
amigos, docentes. Sin embargo, ninguna de esas personas va reemplazar la
figura de los padres, que son el mayor referente para sus hijos.
¿CUáNDO Debe hablaRles?
Ahora.
A medida que el niño crece se van presentando diferentes problemáticas.
La educación debe estar presente desde el comienzo, ya que eso ayudará
a facilitar la comprensión de los hechos. A partir del momento en que se
empiece a manifestar interés por la computadora y la web, entonces es
posible llevar lo aprendido sobre seguridad en general, a la seguridad en
Internet. El medio cambia, no obstante, las amenazas siguen siendo las
mismas.
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4. lOs paDRes eDUCaN a lOs NIñOs y apReNDeN De ellOs
Los padres suelen sentir que los niños “saben más de computadoras” que
ellos mismos. Mientras los menores de edad, en la actualidad, suelen ser
nativos digitales que nacieron junto a una computadora; los padres han
incorporado este hábito ya en la adultez.
No obstante, esto no significa que los niños deban llevar el control de las
computadoras en el hogar. La costumbre en el uso de Internet, no es lo
mismo que el conocimiento profundo de las implicancias de las tareas
realizadas, y en este sector están los niños.
No es necesario que los padres sepan más que los hijos sobre qué está
disponible en la web. Sin embargo, el adulto debe mantener el control, y
al momento de encontrar cuestiones desconocidas, ese es el momento de
sentarse junto a ellos e informarse al respecto, generar un ambiente de
colaboración familiar y, fundamentalmente, ser paciente.
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5. ¿Qué hacer a qué edad?
A continuación, compartimos un conjunto básico de reglas que fortalecen las actividades de los niños
en línea, de acuerdo la edad.
6. hasta los 10 años: a “acompáñelos en sus primeras experiencias en la web”
Asegúrese de estar presente en sus primeros pasos. Los primeros contactos del niño con
Internet son una buena oportunidad para sentarse con ellos y guiarlos a través de esa
nueva aventura.
b “Defina condiciones para el uso de Internet”
HASTA AÑOS En primera instancia, se deben establecer las reglas para la utilización de Internet en el
LO S
10
hogar. Supervisar la cantidad de horas y fijar horarios permitidos son buenas prácticas para
esta medida.
S
AÑO C “sea un buen ejemplo”
10
10
10
Los niños normalmente toman el reflejo de los padres en su comportamiento, sea en
A S AÑOS línea o no. Si los demás miembros de la familia mantienen una conducta positiva, ésta se
ST LO transmitirá inmediatamente al niño.
HA
AÑOS LOS
HASTA
S
AÑOS
LO
10
6
7. De 11 a 14 años: a “Utilice herramientas de Control parental”
Aproveche la tecnología existente y utilícela a su favor. Las herramientas de control
parental permiten bloquear sitios que contengan material potencialmente ofensivo. En
algunos casos se puede impedir el acceso a determinada categoría de páginas.
DE11 A 14 AÑOS b “enseñe a no compartir información que pueda identificarlos”
Es importante aclarar a los niños que en el mundo virtual, no todas las personas son
amigos y que algunos podrían hacerles daño. Por lo tanto, es clave no compartir
A información como: dirección, teléfonos, instituciones a las que asisten, etc. A su vez, el niño
ÑOS S debería estar debidamente autorizado por sus padres, antes de compartir fotos familiares
14 1
A LO en Internet.
D E1
AÑOS
1A 1
14 AÑOS C “Mantenga abierto el diálogo”
Fomente una comunicación con sus hijos acerca de lo que ven en Internet. Procure ubicar el
computador en un lugar común de la casa donde pueda estar bajo su supervisión y no en su
LOS dormitorio.
11 A 14 AÑOS
A 11
1
7
8. De 15 a 18 años: a “Nadie debe conocer sus contraseñas”
Las contraseñas son como las llaves de la casa. No deben existir copias en manos de
extraños. Nunca se debe dar una contraseña, ya sea por Internet o personalmente, dado
que ésta nunca debería ser solicitada por ningún proveedor de Internet, servicio de
correo electrónico o cualquier otra organización.
1515 A 18 AÑOS b “Informar los acosos inmediatamente”
El ciberacoso (cyberbullying en inglés) es la manifestación de los acosos personales a través
de Internet. Sus efectos, de igual manera que los acosos fuera de la web, dañan al niño
18 psicológicamente de forma recurrente y repetitiva. Por eso, se debe orientar a que el niño
AÑOS
D E informe a sus padres inmediatamente, en caso de ocurrencia de este tipo de agravios.
18
DE
AÑOS
1 5A A
18 AÑOS
C “las transacciones financieras en línea son para los adultos”
Comprar en Internet no debe representar un problema, siempre y cuando, esta actividad se
realice de forma prudente. El envío de información personal financiera debe ser realizado
bajo la supervisión de los padres hasta que los hijos comprendan las medidas a llevar a
15 cabo.
AÑOS 15 A 1
A
11 8
8
9. eDUCaR eN la seGURIDaD eN líNea
¿eN el hOGaR O eN la esCUela?
Los padres deberían estar permanentemente informados si las escuelas
desarrollan algún plan de capacitación para los niños en materia de
seguridad en Internet. En lo posible, participar y apoyar este tipo de
actividades escolares, ya que los docentes pueden tener un rol elevado en
la vida de los niños y pueden aprovechar ese “modelo” que representan para
transmitir sugerencias acerca del comportamiento en la red. Los padres,
no obstante, siguen siendo el mayor referente de los niños. La educación
debe provenir, en primera instancia, del hogar, y posteriormente, darle
continuidad en la escuela.
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10. ¿QUé es el CONTROl paReNTal?
Son programas de computadora específicos, para poder administrar el
contenido que se puede ver en Internet. De esta forma, es posible bloquear,
para los usuarios de los menores de edad, ciertos contenidos en la web, o la
cantidad de horas que se puede acceder al sistema. Soluciones de seguridad
antivirus y configuraciones en los navegadores, entre otros; también
brindan a los padres una manera de poder controlar lo que los niños pueden
ver en Internet.
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11. ¿QUé sON las ReDes sOCIales?
Una red social es una estructura social que relaciona personas. Pertenecer
a una red social en Internet es parte fundamental de las premisas de
comunicación modernas. En estas redes coexisten muchos individuos con el
fin de interactuar con los demás integrantes. Así como es una herramienta
muy positiva de comunicación, su uso, no obstante, debe ser acompañando
y monitoreado.
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12. ¿CUáles sON las pRINCIpales aMeNazas?
Malware
Es el acrónimo en inglés de software malicioso (malicious software). El
Malware objetivo de este tipo de aplicaciones es dañar la computadora. En la mayoría
de los casos, la infección ocurre por “errores” realizados por los usuarios, al
ser engañados por el atacante. Existen muchas herramientas (antivirus,
antispyware) y buenas prácticas, que reducen el riesgo de infección,
ante todas las variantes de códigos maliciosos: virus, gusanos, troyanos,
spyware, etc. La diferencia entre estas variantes radica en la forma en que se
distribuyen: algunas veces se aprovechan de sistemas vulnerables y otras de
usuarios no precavidos.
spam
El spam es el famoso “correo basura”. Son aquellos mensajes que no fueron
spam solicitados por el usuario y que llegan a la bandeja de entrada. Normalmente,
este tipo de correos contienen propagandas – muchas veces engañosas –
que incitan al usuario a ingresar a páginas, con ofertas “milagrosas”, cuyo
contenido es potencialmente dañino para el usuario.
scam
Los scam son engaños o estafas, que se llevan a cabo a través de Internet.
scam Se realizan de diversas formas como, por ejemplo, a través de correos no
solicitados (spam), así como también a través de técnicas de Ingeniería
Social. Estas últimas, intentan convencer al usuario de la prestación de un
servicio cuando en realidad sólo quieren acceder a información confidencial.
Un ejemplo son los mensajes falsos solicitando nuestra contraseña y clave de
redes sociales a través de Internet.
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13. Ciberacoso
Es una conducta hostil que puede ser practicada hacia los niños. La víctima de
Ciberacoso este tipo de acosos, es sometida a amenazas y humillaciones de parte de sus
pares en la web, cuyas intenciones son atormentar a la persona y llevarla a un
quiebre emocional. Estas prácticas pueden ser realizadas a través de Internet,
así como también, teléfonos celulares y videoconsolas. También denominado
en inglés, cyberbullying, no siempre son realizadas por adultos, sino también
son frecuentes entre adolescentes.
Grooming
Se trata de la persuasión de un adulto hacia un niño, con la finalidad de
Grooming obtener una conexión emocional y generar un ambiente de confianza para que
el niño realice actividades sexuales. Muchas veces los adultos se hacen pasar
por niños de su edad e intentan entablar una relación para, luego, buscar
realizar encuentros personales.
sexting
Proviene del acrónimo formado entre Sex y Texting. Inicialmente, y como lo
sexting indica su nombre, se trataba del envío de mensajes con contenidos eróticos.
Posteriormente, dado el avance tecnológico, esta modalidad evolucionó
hacia el intercambio de imágenes y videos convirtiéndose en una práctica
habitual entre adolescentes y niños.
Robo de información
Toda la información que viaja por la web, sin las medidas de precaución
Robo de
información necesarias, corre el riesgo de ser interceptada por un tercero. De igual
modo, existen también ataques con esta finalidad. La información buscada,
normalmente apunta a los datos personales. Un paso en falso ante este tipo
de incidentes, puede exponer al menor de edad a la pérdida de dinero familiar
o al robo de identidad.
13
14. 4 sUGeReNCIas fINales
Éstas pueden ser aprovechadas tanto en Los hijos deben ser conscientes
los navegadores, así como también, en los de que no toda la información
1 3
programas de antivirus. Se puede apreciar en que se distribuye en la web
la versión 5 de ESET Smart Security. Existen proviene de una fuente confiable.
este tipo de herramientas para consolas Hoy por hoy, en Internet, es muy
también, como es el caso de Nintendo Wii y fácil obtener un espacio para
Xbox 360. poder publicar opiniones. Por
Utilice herramientas de No todo lo que se ve
control parental No envíe información confidencial por ende, se debe ser muy cuidadoso
en línea es verdad
a la hora de recurrir a esos
Internet. Su información jamás será solicitada
contenidos.
por correo electrónico o por chat. Los bancos
no solicitan los datos de su cuenta y mucho
menos su PIN. Es importante, a su vez, no
ceder esta información a sus hijos.
La comunicación que tenga con
Los bancos no solicitan los datos de su cuenta sus hijos juega un rol clave en su
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y mucho menos su PIN. Es importante, a su seguridad. Resulta mucho más
vez, no ceder esta información a sus hijos. productivo animarlos a comentar
sus miedos e inquietudes que
En caso de que sus hijos reciban mensajes reprimirlos con sanciones. Que
de acoso por Internet, es necesario se mantenga un buen clima y un
Comunicación abierta
instruirlo a no tomar represalias al respecto. diálogo abierto, tanto en Internet
2
Normalmente, el acosador busca este tipo como en la vida real, pueden
de reacción en los niños para poder seguir llegar a ser la clave del éxito para
fomentando su deseo de hacer daño. Este tipo lidiar con su bienestar.
de situaciones deben ser apaciguadas por los
No contestar, ni eliminar padres, y en caso de repetirse, notificar a las
mensajes de acoso autoridades correspondientes. Para eso, los
mensajes recibidos no deben ser eliminados,
dado que constitutuyen la evidencia del acto.
14
15. 5 bUeNas pRáCTICas paRa lOs paDRes
1 asigne un usuario el niño:
Es la única forma eficiente de controlar sus actividades en
Internet. El usuario administrado de un sistema debe ser siempre
de un adulto.
2 Mantenga actualizado su antivirus y su herramienta de
control parental.
3 Monitoree el historial de navegación.
Si el mismo es eliminado, es un buen motivo para tener una charla.
4 Controle la cámara web, y asegure que la misma está
desconectada mientras no se la deba utilizar.
5 Revise las configuraciones de las redes sociales del niño.
Un muro de Facebook compartido públicamente, sin limitaciones,
puede ser un riesgo para la integridad del joven.
15
16. CONClUsIóN
Denegar el acceso a las tecnologías, no es una solución posible. Estas son
parte del día a día de los niños, y son cada vez más importantes para su
crecimiento. Por lo tanto, los padres deben asistir el uso de las mismas
y participar en la interacción del niño y las computadoras. Además, vale
destacar que muchos de estos riesgos también pueden afectar a los
adultos, por lo que muchas de las precauciones aquí descriptas, deberían
realizarse siempre y para todas las edades.
La seguridad de los niños es responsabilidad de todos, y seguir los
consejos brindados en esta guía ayudará a los adultos a proteger mejor la
información, los sistemas, y la propia integridad de los menores de edad.
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