Este documento ofrece una guía para padres sobre el uso de YouTube por niños de 2 a 4 años. Recomienda que los padres supervisen el contenido que ven los niños y aprendan sobre el entorno digital para protegerlos de riesgos. También sugiere utilizar YouTube para que los niños aprendan de forma segura mediante videos educativos y con la orientación de los padres.
El documento habla sobre los riesgos del exceso del uso de la tecnología y redes sociales. Menciona que el abuso de la tecnología puede afectar las relaciones personales y el desarrollo de los individuos, especialmente si no hay supervisión adecuada. También describe cómo configurar el control parental en Windows 7 para limitar el contenido y tiempo de uso para proteger a los menores.
El documento describe el control parental, que es una herramienta que limita el contenido al que pueden acceder los usuarios como los hijos a través de internet en sus dispositivos. Funciona instalando una aplicación fácil de configurar que permite prohibir páginas o palabras específicas. Da ejemplos como Hootsuite, Movistar Protege y Playpad, describiendo brevemente sus características.
Plan de acción para conformar una comunidad de practicaeducadoramorelos
El documento presenta un plan de acción para crear una comunidad de práctica virtual entre docentes y alumnos utilizando las TIC. El objetivo es compartir materiales educativos y trabajos de los alumnos con otras comunidades, mejorando así la enseñanza. Se propone dotar a cada aula de computadoras e internet para crear una página web con recursos educativos. El plan se llevará a cabo durante el ciclo escolar 2014-2015 con la participación de docentes, alumnos y padres de familia.
El documento analiza el papel de la televisión en la sociedad actual. Presenta tres actividades para estudiar la influencia de la televisión en los niños: 1) comentar un video sobre el tema, 2) crear un mapa mental sobre cómo afecta la "nueva televisión" las emociones y educación de los niños, y 3) hacer una presentación sobre los efectos positivos y negativos de la televisión en la sociedad actual usando recursos adicionales. El propósito es que los estudiantes reflexionen de manera crítica sobre cómo y cuá
La página web tiene como objetivo principal disminuir la obesidad y el sobrepeso brindando información sobre esta problemática. Contiene secciones de información, interacción, producción y exhibición según los lineamientos pedidos. La información incluye estadísticas y datos relevantes. La interacción se da a través de foros y redes sociales. Si bien considera los cuatro espacios requeridos, podría mejorarse incorporando más actividades y herramientas interactivas para el aprendizaje.
El taller busca reflexionar sobre los efectos negativos del uso excesivo del celular y redes sociales. Se muestra un video para sensibilizar a los estudiantes, luego se hacen preguntas sobre su uso del celular y redes sociales. Los estudiantes trabajan en grupos casos sobre adicción a redes sociales y proponen soluciones. Al final se enfatiza la importancia de mantener límites sobre el uso de la tecnología y se propone un reto sobre su uso medido.
YouTube es un sitio web y red social para compartir videos creada en 2005. Los usuarios pueden subir y ver videos sobre una variedad de temas, incluyendo música, noticias, entretenimiento y educación. YouTube tiene reglas para controlar el contenido inapropiado subido a la plataforma. Además, YouTube puede ser una herramienta educativa útil para que los estudiantes vean tutoriales, creen videos y aprendan trabajando en equipo.
YouTube es un sitio web y red social para compartir videos creado en 2005. Los usuarios pueden subir y ver videos sobre una variedad de temas, incluyendo música, noticias, entretenimiento y educación. YouTube tiene reglas para controlar el contenido inapropiado subido a la plataforma. Además, YouTube puede ser una herramienta educativa útil para que los estudiantes vean tutoriales, creen videos propios y aprendan trabajando en equipo.
El documento habla sobre los riesgos del exceso del uso de la tecnología y redes sociales. Menciona que el abuso de la tecnología puede afectar las relaciones personales y el desarrollo de los individuos, especialmente si no hay supervisión adecuada. También describe cómo configurar el control parental en Windows 7 para limitar el contenido y tiempo de uso para proteger a los menores.
El documento describe el control parental, que es una herramienta que limita el contenido al que pueden acceder los usuarios como los hijos a través de internet en sus dispositivos. Funciona instalando una aplicación fácil de configurar que permite prohibir páginas o palabras específicas. Da ejemplos como Hootsuite, Movistar Protege y Playpad, describiendo brevemente sus características.
Plan de acción para conformar una comunidad de practicaeducadoramorelos
El documento presenta un plan de acción para crear una comunidad de práctica virtual entre docentes y alumnos utilizando las TIC. El objetivo es compartir materiales educativos y trabajos de los alumnos con otras comunidades, mejorando así la enseñanza. Se propone dotar a cada aula de computadoras e internet para crear una página web con recursos educativos. El plan se llevará a cabo durante el ciclo escolar 2014-2015 con la participación de docentes, alumnos y padres de familia.
El documento analiza el papel de la televisión en la sociedad actual. Presenta tres actividades para estudiar la influencia de la televisión en los niños: 1) comentar un video sobre el tema, 2) crear un mapa mental sobre cómo afecta la "nueva televisión" las emociones y educación de los niños, y 3) hacer una presentación sobre los efectos positivos y negativos de la televisión en la sociedad actual usando recursos adicionales. El propósito es que los estudiantes reflexionen de manera crítica sobre cómo y cuá
La página web tiene como objetivo principal disminuir la obesidad y el sobrepeso brindando información sobre esta problemática. Contiene secciones de información, interacción, producción y exhibición según los lineamientos pedidos. La información incluye estadísticas y datos relevantes. La interacción se da a través de foros y redes sociales. Si bien considera los cuatro espacios requeridos, podría mejorarse incorporando más actividades y herramientas interactivas para el aprendizaje.
El taller busca reflexionar sobre los efectos negativos del uso excesivo del celular y redes sociales. Se muestra un video para sensibilizar a los estudiantes, luego se hacen preguntas sobre su uso del celular y redes sociales. Los estudiantes trabajan en grupos casos sobre adicción a redes sociales y proponen soluciones. Al final se enfatiza la importancia de mantener límites sobre el uso de la tecnología y se propone un reto sobre su uso medido.
YouTube es un sitio web y red social para compartir videos creada en 2005. Los usuarios pueden subir y ver videos sobre una variedad de temas, incluyendo música, noticias, entretenimiento y educación. YouTube tiene reglas para controlar el contenido inapropiado subido a la plataforma. Además, YouTube puede ser una herramienta educativa útil para que los estudiantes vean tutoriales, creen videos y aprendan trabajando en equipo.
YouTube es un sitio web y red social para compartir videos creado en 2005. Los usuarios pueden subir y ver videos sobre una variedad de temas, incluyendo música, noticias, entretenimiento y educación. YouTube tiene reglas para controlar el contenido inapropiado subido a la plataforma. Además, YouTube puede ser una herramienta educativa útil para que los estudiantes vean tutoriales, creen videos propios y aprendan trabajando en equipo.
El documento analiza un comercial de Movistar que promueve su servicio de internet. El comercial muestra a una niña que puede conectarse a Facebook y contactar a un niño que le gusta gracias al modem de Movistar. El documento luego discute técnicas como primer plano y ángulo de cámara usadas en el comercial, y analiza los mensajes explícitos e implícitos transmitidos.
Un profesor quiere usar computadores prestados de la biblioteca en su clase, pero observa que los estudiantes usan Facebook en lugar de prestar atención. La escuela bloquea páginas como Facebook, Twitter y YouTube en los computadores. La solución propuesta no es prohibir el acceso, sino enseñar a los estudiantes a usar estas herramientas de forma educativa, como enviar tareas y videos, supervisando su uso.
En este documento te informaras sobre el peligro de las redes sociales como también el beneficio de estas y al final te encontraras con un video que te ayudara a comprender mas el tema
Este documento discute los peligros, ventajas e inconvenientes del uso de Internet por menores, así como consejos para un uso seguro. Entre los peligros se encuentran el acceso a contenido inapropiado, falsificación de identidad y adicción. Las ventajas incluyen gran cantidad de información, aprendizaje lúdico y desarrollo de habilidades tecnológicas. Los inconvenientes son exceso de publicidad y uso excesivo que puede causar dependencia. La conclusión enfatiza que el uso de Internet por menores debe estar controlado pero permit
El documento presenta normas que las familias pueden establecer sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de los menores. Estas normas incluyen que los adultos deben practicar actividades con TIC con sus hijos, enseñarles a aprovechar sus beneficios de forma adecuada, seleccionar contenidos apropiados y limitar el tiempo de uso. También deben formar un espíritu crítico, participar de forma activa y corregir malos hábitos causados por la tecnología.
Un profesor quiere usar computadores prestados de la biblioteca en su clase, pero observa que los estudiantes usan Facebook en lugar de prestar atención. La escuela decide bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube. Sin embargo, en lugar de bloquear las páginas, el documento sugiere que el profesor enseñe a los estudiantes a usar las redes sociales de manera productiva, como para grupos de estudio o videos educativos de YouTube.
Este documento presenta una introducción a la unidad 3 sobre participación cívica y uso responsable de la información. La unidad aborda el comportamiento cívico en la formación académica y las estrategias de búsqueda de información. Incluye las definiciones de ciudadanía digital y plagio, así como las normas de comunicación virtual que deben seguir los estudiantes de la Prepa en línea-SEP para una comunicación efectiva y evitar el plagio.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las redes sociales en la educación. Propone que las redes sociales pueden ser una herramienta útil si se usan de manera enfocada y supervisada por los profesores. También recomienda que los profesores aprovechen el interés de los estudiantes en las TIC para mejorar el aprendizaje de manera interactiva.
Este documento proporciona consejos para padres y educadores sobre el uso de la tecnología. En el Capítulo 1, ofrece 7 consejos para los padres en la era digital, como establecer límites razonables para el uso de pantallas, ver contenido en familia, ser un buen ejemplo, valorar la comunicación cara a cara y crear zonas libres de tecnología. En el Capítulo 2, presenta 10 consejos para un buen uso de Internet, entre ellos conocer cómo funciona Internet, establecer comunicación abierta, adoptar normas de uso y educ
El documento proporciona recomendaciones para padres y educadores sobre el uso de la tecnología por parte de los niños. Sugiere establecer límites razonables para el uso de pantallas, animar a los niños a tomar descansos sin dispositivos digitales, y usar la tecnología juntos para fomentar la interacción social. También recomienda que los padres sirvan como buenos ejemplos, pasen tiempo de calidad sin pantallas, y eduquen a los niños sobre la privacidad y los peligros en línea
Este documento presenta una guía para padres sobre seguridad en redes sociales en el ámbito educativo. La guía incluye propuestas para que los padres evalúen su estilo educativo actual en el uso de las nuevas tecnologías, aprendan sobre los riesgos en redes sociales y cómo prevenirlos, y establezcan normas y contratos de confianza con sus hijos para un uso responsable y seguro de la tecnología. El objetivo es fomentar la comunicación entre padres e hijos y ayudar a los padres a comprender
Este documento presenta un proyecto educativo para prevenir el embarazo adolescente. El proyecto utilizará redes sociales como Facebook y Twitter, así como videos de YouTube, para generar conciencia sobre los riesgos del embarazo precoz y promover hábitos de vida saludable en relación con la salud sexual entre estudiantes de segundo año. El proyecto incluirá actividades grupales como la creación de folletos informativos y debates.
Cómo apoyar el aprendizaje de nuestros hijos en entornos virtualesLea Sulmont
Este documento discute cómo apoyar el aprendizaje de los hijos en entornos digitales. Explica que factores como el desarrollo, la maduración, la naturaleza y el ambiente influyen en el aprendizaje. También describe cómo las tecnologías afectan procesos psicológicos y cómo se pueden usar de manera positiva. Recomienda establecer rutinas, organizar el espacio de estudio y seleccionar recursos digitales que aporten valor para el aprendizaje. Además, enfatiza la importancia de
Un análisis del uso de las nuevas tecnologías en niños de 0 a 6 años, discutiendo tanto los aspectos positivos como negativos según investigaciones. Se ofrecen consejos sobre el buen uso de las tecnologías para beneficiar el aprendizaje y desarrollo de los niños, controlando el tiempo de exposición y asegurando un contenido adecuado y supervisado.
Un análisis del uso de las nuevas tecnologías en niños de 0 a 6 años, discutiendo tanto los aspectos positivos como negativos según investigaciones. Se ofrecen consejos sobre el buen uso de las tecnologías para beneficiar el aprendizaje y desarrollo de los niños, controlando el tiempo de exposición y asegurando un contenido adecuado y supervisado.
El documento habla sobre la educación para un uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) entre los menores. Señala la importancia de que los padres orienten a sus hijos en el uso de Internet y redes sociales de forma segura y privada. También recomienda herramientas como filtros de contenido y controles parentales para supervisar el tiempo de uso y sitios visitados.
Este documento discute el uso de Internet por los niños y las preocupaciones de los padres. Explica que Internet es una herramienta útil para el aprendizaje pero también plantea riesgos como el acceso a contenido inapropiado y la adicción. Recomienda que los padres supervisen el uso de Internet de sus hijos, establezcan reglas claras y utilicen programas de filtrado y control parental. También sugiere que las escuelas eduquen a los padres sobre cómo usar Internet de manera segura.
´Las nuevas tecnologías en Internet han adquirido una importancia fundamental en nuestra vida diaria alcanzando cada uno de los rincones de nuestro entorno.
La familia y la educación en estos nuevos entornos dentro de ella se antoja básica en este nuevo escenario.
En este webinar se presentarán los conocimientos clave para conseguir una educación tecnológica general, además de distintas pautas y herramientas que los padres pueden poner en marcha para gestionar el uso que sus hijos hacen de las nuevas tecnologías dependiendo de su edad.
El documento recomienda el uso de medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje activo y dinámico que involucren los sentidos. También ayuda a motivar a los estudiantes y mejorar aprendizajes específicos. Se brindan consejos para padres, docentes y estudiantes sobre el uso seguro y efectivo de Internet y redes sociales.
Cómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@sana maria
Este documento discute cómo los padres pueden acompañar a sus hijos en el mundo virtual. Describe las oportunidades y riesgos de las tecnologías como Internet, celulares, videojuegos y televisión. Ofrece consejos como establecer normas, convertirse en "cibercentinela", usar controles parentales y navegar juntos para aprovechar las tecnologías de manera segura y responsable.
Este documento presenta una guía para el buen uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En primer lugar, establece principios sobre el buen uso de las TIC para el alumnado, las familias y los profesionales de la enseñanza. Luego, detalla varios riesgos del uso inadecuado de las TIC, como problemas psicológicos, sociales y de salud física. Finalmente, analiza diversos ciberdelitos como el ciberacoso, grooming, sexting y phishing, además de
Este documento presenta una guía para el buen uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En primer lugar, establece principios sobre el buen uso de las TIC para el alumnado, las familias y los profesionales de la enseñanza. Luego, detalla varios riesgos del uso inadecuado de las TIC, como problemas psicológicos, sociales y de salud física. Finalmente, analiza diversos ciberdelitos como el ciberacoso, grooming, sexting y phishing, además de
El documento analiza un comercial de Movistar que promueve su servicio de internet. El comercial muestra a una niña que puede conectarse a Facebook y contactar a un niño que le gusta gracias al modem de Movistar. El documento luego discute técnicas como primer plano y ángulo de cámara usadas en el comercial, y analiza los mensajes explícitos e implícitos transmitidos.
Un profesor quiere usar computadores prestados de la biblioteca en su clase, pero observa que los estudiantes usan Facebook en lugar de prestar atención. La escuela bloquea páginas como Facebook, Twitter y YouTube en los computadores. La solución propuesta no es prohibir el acceso, sino enseñar a los estudiantes a usar estas herramientas de forma educativa, como enviar tareas y videos, supervisando su uso.
En este documento te informaras sobre el peligro de las redes sociales como también el beneficio de estas y al final te encontraras con un video que te ayudara a comprender mas el tema
Este documento discute los peligros, ventajas e inconvenientes del uso de Internet por menores, así como consejos para un uso seguro. Entre los peligros se encuentran el acceso a contenido inapropiado, falsificación de identidad y adicción. Las ventajas incluyen gran cantidad de información, aprendizaje lúdico y desarrollo de habilidades tecnológicas. Los inconvenientes son exceso de publicidad y uso excesivo que puede causar dependencia. La conclusión enfatiza que el uso de Internet por menores debe estar controlado pero permit
El documento presenta normas que las familias pueden establecer sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de los menores. Estas normas incluyen que los adultos deben practicar actividades con TIC con sus hijos, enseñarles a aprovechar sus beneficios de forma adecuada, seleccionar contenidos apropiados y limitar el tiempo de uso. También deben formar un espíritu crítico, participar de forma activa y corregir malos hábitos causados por la tecnología.
Un profesor quiere usar computadores prestados de la biblioteca en su clase, pero observa que los estudiantes usan Facebook en lugar de prestar atención. La escuela decide bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube. Sin embargo, en lugar de bloquear las páginas, el documento sugiere que el profesor enseñe a los estudiantes a usar las redes sociales de manera productiva, como para grupos de estudio o videos educativos de YouTube.
Este documento presenta una introducción a la unidad 3 sobre participación cívica y uso responsable de la información. La unidad aborda el comportamiento cívico en la formación académica y las estrategias de búsqueda de información. Incluye las definiciones de ciudadanía digital y plagio, así como las normas de comunicación virtual que deben seguir los estudiantes de la Prepa en línea-SEP para una comunicación efectiva y evitar el plagio.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las redes sociales en la educación. Propone que las redes sociales pueden ser una herramienta útil si se usan de manera enfocada y supervisada por los profesores. También recomienda que los profesores aprovechen el interés de los estudiantes en las TIC para mejorar el aprendizaje de manera interactiva.
Este documento proporciona consejos para padres y educadores sobre el uso de la tecnología. En el Capítulo 1, ofrece 7 consejos para los padres en la era digital, como establecer límites razonables para el uso de pantallas, ver contenido en familia, ser un buen ejemplo, valorar la comunicación cara a cara y crear zonas libres de tecnología. En el Capítulo 2, presenta 10 consejos para un buen uso de Internet, entre ellos conocer cómo funciona Internet, establecer comunicación abierta, adoptar normas de uso y educ
El documento proporciona recomendaciones para padres y educadores sobre el uso de la tecnología por parte de los niños. Sugiere establecer límites razonables para el uso de pantallas, animar a los niños a tomar descansos sin dispositivos digitales, y usar la tecnología juntos para fomentar la interacción social. También recomienda que los padres sirvan como buenos ejemplos, pasen tiempo de calidad sin pantallas, y eduquen a los niños sobre la privacidad y los peligros en línea
Este documento presenta una guía para padres sobre seguridad en redes sociales en el ámbito educativo. La guía incluye propuestas para que los padres evalúen su estilo educativo actual en el uso de las nuevas tecnologías, aprendan sobre los riesgos en redes sociales y cómo prevenirlos, y establezcan normas y contratos de confianza con sus hijos para un uso responsable y seguro de la tecnología. El objetivo es fomentar la comunicación entre padres e hijos y ayudar a los padres a comprender
Este documento presenta un proyecto educativo para prevenir el embarazo adolescente. El proyecto utilizará redes sociales como Facebook y Twitter, así como videos de YouTube, para generar conciencia sobre los riesgos del embarazo precoz y promover hábitos de vida saludable en relación con la salud sexual entre estudiantes de segundo año. El proyecto incluirá actividades grupales como la creación de folletos informativos y debates.
Cómo apoyar el aprendizaje de nuestros hijos en entornos virtualesLea Sulmont
Este documento discute cómo apoyar el aprendizaje de los hijos en entornos digitales. Explica que factores como el desarrollo, la maduración, la naturaleza y el ambiente influyen en el aprendizaje. También describe cómo las tecnologías afectan procesos psicológicos y cómo se pueden usar de manera positiva. Recomienda establecer rutinas, organizar el espacio de estudio y seleccionar recursos digitales que aporten valor para el aprendizaje. Además, enfatiza la importancia de
Un análisis del uso de las nuevas tecnologías en niños de 0 a 6 años, discutiendo tanto los aspectos positivos como negativos según investigaciones. Se ofrecen consejos sobre el buen uso de las tecnologías para beneficiar el aprendizaje y desarrollo de los niños, controlando el tiempo de exposición y asegurando un contenido adecuado y supervisado.
Un análisis del uso de las nuevas tecnologías en niños de 0 a 6 años, discutiendo tanto los aspectos positivos como negativos según investigaciones. Se ofrecen consejos sobre el buen uso de las tecnologías para beneficiar el aprendizaje y desarrollo de los niños, controlando el tiempo de exposición y asegurando un contenido adecuado y supervisado.
El documento habla sobre la educación para un uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) entre los menores. Señala la importancia de que los padres orienten a sus hijos en el uso de Internet y redes sociales de forma segura y privada. También recomienda herramientas como filtros de contenido y controles parentales para supervisar el tiempo de uso y sitios visitados.
Este documento discute el uso de Internet por los niños y las preocupaciones de los padres. Explica que Internet es una herramienta útil para el aprendizaje pero también plantea riesgos como el acceso a contenido inapropiado y la adicción. Recomienda que los padres supervisen el uso de Internet de sus hijos, establezcan reglas claras y utilicen programas de filtrado y control parental. También sugiere que las escuelas eduquen a los padres sobre cómo usar Internet de manera segura.
´Las nuevas tecnologías en Internet han adquirido una importancia fundamental en nuestra vida diaria alcanzando cada uno de los rincones de nuestro entorno.
La familia y la educación en estos nuevos entornos dentro de ella se antoja básica en este nuevo escenario.
En este webinar se presentarán los conocimientos clave para conseguir una educación tecnológica general, además de distintas pautas y herramientas que los padres pueden poner en marcha para gestionar el uso que sus hijos hacen de las nuevas tecnologías dependiendo de su edad.
El documento recomienda el uso de medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje activo y dinámico que involucren los sentidos. También ayuda a motivar a los estudiantes y mejorar aprendizajes específicos. Se brindan consejos para padres, docentes y estudiantes sobre el uso seguro y efectivo de Internet y redes sociales.
Cómo acompañar el mundo virtul de nuestros hij@sana maria
Este documento discute cómo los padres pueden acompañar a sus hijos en el mundo virtual. Describe las oportunidades y riesgos de las tecnologías como Internet, celulares, videojuegos y televisión. Ofrece consejos como establecer normas, convertirse en "cibercentinela", usar controles parentales y navegar juntos para aprovechar las tecnologías de manera segura y responsable.
Este documento presenta una guía para el buen uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En primer lugar, establece principios sobre el buen uso de las TIC para el alumnado, las familias y los profesionales de la enseñanza. Luego, detalla varios riesgos del uso inadecuado de las TIC, como problemas psicológicos, sociales y de salud física. Finalmente, analiza diversos ciberdelitos como el ciberacoso, grooming, sexting y phishing, además de
Este documento presenta una guía para el buen uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En primer lugar, establece principios sobre el buen uso de las TIC para el alumnado, las familias y los profesionales de la enseñanza. Luego, detalla varios riesgos del uso inadecuado de las TIC, como problemas psicológicos, sociales y de salud física. Finalmente, analiza diversos ciberdelitos como el ciberacoso, grooming, sexting y phishing, además de
El documento describe un proyecto para ofrecer apoyo a padres a través de actividades semipresenciales que fomentan la reflexión sobre la experiencia parental y el intercambio de saberes. El proyecto utilizará herramientas digitales como blogs, Twitter y videos para crear un espacio virtual y real donde los padres puedan apoyarse mutuamente y mejorar sus habilidades parentales y de comunicación.
El documento describe un proyecto para ofrecer apoyo a padres a través de actividades semipresenciales que fomentan la reflexión sobre la experiencia parental y el intercambio de saberes. El proyecto utilizará herramientas digitales como blogs, Twitter y videos para crear un espacio virtual y real donde los padres puedan apoyarse mutuamente y mejorar sus habilidades parentales y de comunicación.
Este documento presenta una guía para el buen uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Detalla principios sobre su uso para alumnos, familias y profesionales de la enseñanza, así como riesgos asociados como problemas psicológicos, sociales y de salud. También explica ciberdelitos comunes como violaciones a la privacidad, ciberacoso, grooming, sexting y fraudes cibernéticos, además de incluir consejos de prevención. El objetivo es promover un uso
Unidad 3 act. integradora uso de las tec. en educ. iiiraliace
El documento describe un esbozo de ambiente de aprendizaje diseñado para concientizar a adolescentes sobre los embarazos a temprana edad y sus consecuencias. El esbozo propone diferentes espacios y acciones como exhibición de diapositivas, producción de carteles por los alumnos, mesa de debates e información en páginas web. El objetivo es crear conciencia en los adolescentes para prevenir embarazos no deseados a través de la investigación, interacción y orientación.
Unidad 3 act. integradora uso de las tec. en educ. iiiraliace
El documento describe un esbozo de ambiente de aprendizaje diseñado para concientizar a adolescentes sobre los embarazos a temprana edad y sus consecuencias. El esbozo propone exhibir estadísticas sobre embarazos adolescentes, invitar a los estudiantes a crear carteles sobre el tema, organizar mesas de debate y compartir información sobre recursos disponibles. El objetivo es crear conciencia en los adolescentes para prevenir embarazos no deseados a través de la investigación, producción y discusión del tema.
Unidad 3 act. integradora uso de las tec. en educ. iiiraliace
El documento describe un esbozo de ambiente de aprendizaje para concientizar a adolescentes sobre los embarazos a temprana edad y sus consecuencias. El esbozo propone exhibir estadísticas sobre embarazos adolescentes usando PowerPoint, realizar producciones como carteles y presentaciones sobre el tema, e interactuar a través de mesas de debate y exposiciones de investigaciones. También busca informar a los estudiantes sobre recursos en línea y de salud relacionados con la prevención de embarazos.
Similar a Guía para padres en el uso de youtube (20)
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Guía para padres en el uso de youtube en niños de 2-4 años
y niños
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0"
src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license"
href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
License</a>.
2. Maestría en Educación
UCEM
Gestión de la Información y
Comunicación en el Campo Educativo
RECURSO DIDÁCTICO
Autores:
Marlene Juárez Cerón
Yulieth Delgado Sánchez
Luz Elena Lechuga Vargas
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
3. El click a la realidad virtual
El entorno en el que nos ha tocado vivir es muy distinto al de un niño
que crece con una infinidad de referentes y estímulos.
Ahora con un simple click los niños pueden acceder a distintos
contenidos en dónde, si no se vigilan por los adultos puede tener un riesgo.
5. El sociólogo Giovanni Sartori en su libro la
Homo Videns Sociedad teledirigida habla
de la televisión y la nombra la nana de
aquellos niños, los padres por distintos
factores exponían a un niño a ser idiotizado
por un sin fin de mensajes que iban
aletargando el pensamiento crítico y en
formando niños que aprendieran a partir de
la televisión. Ahora vuelve a suceder pero a
través de otros medios. ¿Youtube?
7. Lo que consumen los niños a muy temprana edad en
especial a través de Youtube puede ser una ventaja, si se utilizan para
aprender y se regula.
Los padres son responsables de lo que ven y escuchan
los niños. Es necesario aprender si no se tiene conocimiento sobre
el entorno digital ya que existen riesgos por el desconocimiento e
ignorancia a la web 2.0.
9. Es un portal que nos permite a los
usuarios subir y visualizar videos.
Fue creado en febrero de 2005
por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed
karim.
10. Su gran potencial de enseñanza visual y auditiva
ha permitido que millones de usuarios alrededor del mundo puedan ejecutar actividades
de aprendizaje siempre y cuando se haga con responsabilidad.
A los pequeños desde la casa debemos enseñarles a discernir la
información de lo que es apto para su edad, a través del aprendizaje de
seleccionar lo que es útil para su crecimiento intelectual,
con la supervisión y guía de sus padres.
13. Para los niños que nos sepan leer o escribir, la App dispone de búsqueda por
voz, cuenta con 4 botones en la parte superior, donde pueden ver videos
de Programas de Tv, radio, musicales, la bombilla para
programas educativos unos prismáticos para descubrir videos más
populares.
Dispone de ajustes de volumen que puedan predeterminar los padres. Se
mencionan algunos de los contenidos de canales, Dream works Tv, Plaza
Sésamos, Mother Goose Club o National Geographic kids.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.youtube.kids&hl=es_419
Youtube Kids
16. Fortalecer los lazos afectivos y la comunicación intrafamiliar.
Generar una fuerte y sana autoestima en los hijos.
Enseñar estrategias para llevar a cabo relaciones personales
satisfactorias.
Que los padres nosean analfabetos tecnológicos.
17. Aplicar controles parentales ( bloqueo de contenidos) ejemplo:
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/3fy8yiBZKRM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
Fomentar en los hijos el espíritu crítico y la toma de
decisiones sabias frente a lo que ven u oyen.
Los padres no deben olvidar que el ejemplo es lo más importante sus propios
hábitos serán los que imiten los niños. (Urra 2016 & Rivera 2015)
18. Recomendaciones
No encender dispositivos móviles durante las
comidas pues induce una mayor ingesta de comida y
afecta la comunicación familiar
Seleccionar los vídeos, programas y
películas que ven los niños, preferiblemente verlos
con ellos.
No es recomendable que los niños menores
de dos años vean dispositivos móviles o la pc de
casa.
Evitar siempre los programas con violencia explícita.
19. Evitar el uso del internet como “niñera”.
Reforzar el comportamiento positivo como
la cooperación, la amistad y la
potencialización de habilidades.
Relacionar sus valores personales y
familiares con los que ven.
Aun cuando se haya realzado un control
previo de contenidos el padre debe
supervisar lo que ven sus hijos.
Otras
recomendaciones
Establecer un horario que no podrá
exceder dos horas, para evitar la
adicción.
21. Los padres de familia, deben
estar a la vanguardia
tecnológica y conocer los
portales o sitios a los que
acceden nuestros hijos.
El crecimiento de habilidades
y desarrollo intelectual de
los niños, conlleva un
impacto de gran velocidad en
el dominio del portal
Youtube muchas de las veces
de manera inapropiado.
Para que nuestros pequeños logren
discernir o distinguir la elección de
sus programas favoritos, deben ser
guiados a través de la
responsabilidad de los padres.
Como padre de familia buscar
temáticas que pueden dar un
plus a su crecimiento intelectual,
por ejemplo el aprendizaje de un
idioma, ver programos que no
inciten la violencia, despertar
inquietudes y curiosidades.
Crear valores intelectuales
que desde pequeños le
permita ser mas objetivos y
analiticos sin limitar la
imaginación, la creatividad
y mucho menos limitar sus
emociones.
1
2
3
4
5
22. Los niños pequeños se mueven a través de
las emociones, es
necesario estar muy atentos como
padre de familia, que los
estímulos sensoriales no afecten al
desarrollo cognitivo y racional del ser
humano.
23. Referencias:
Sartori,Giovanni. Hamo videns. La sociedad teledirigida. España: Taurus, 1998.
Claudia Patricia Pérez Rivera. (2015). uso y abuso de la tecnología en niños y adolescentes. In www.psicopedagogía.org.
Retrieved from http://psicopedia.org/5234/uso-y-abuso-de-la-tecnologia-en-ninos-y-adolescentes/
Javier Urra. (2016, April). Mi hijo y las nuevas Tecnologías. In www.javierurra.com. Retrieved from
http://www.javierurra.com/index.php/mi-hijo-y-las-nuevas-tecnologias-como-prevenir-adiciones}
Jacqueline Sánchez Carrero.(2009, Junio). Pequeños televidentes / Pequeños productores. De como los niños participan en la
ciudadanía comunicativa www. scielo.org from http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-
82852009000100008&lang=pt
24. Créditos:
Fotografía de logo de youtube
Autor:YouTube
Fuente original de la imagen: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:YouTube_logo_2013.svg?uselang=es
Tipo de licencia:Public Domain
Niño frente al televisor
Autor:oddharmonic
Fuente original de la imagen: https://www.flickr.com/photos/oddharmonic/2405784549
Tipo de licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/
Niños sonriendo frente a la pc
Autor StartupStockPhotos
Fuente original de la imagen:https://pixabay.com/es/ni%C3%B1os-ganar-%C3%A9xito-videojuego-jugar-593313/
Tipo de licencia: Public Domain
Niño con tableta
Autor:NadineDoerle
Fuente original de la imagen:https://pixabay.com/es/ni%C3%B1o-tablet-tecnolog%C3%ADa-equipo-1183465/
Tipo de licencia: Public Domain.
Google Play store: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.youtube.kids&hl=es_419
25. Niño animado frente a la pc
Autor:OpenClipart-Vectors
Fuente original de la imagen:https://pixabay.com/es/ni%C3%B1o-dibujos-animados-equipo-friki-1294181/
Tipo de licencia:Public Domain
Silueta de familia
autor: waldryano
Fuente original de la imagen: https://pixabay.com/es/familia-silueta-oraci%C3%B3n-1266188/
Tipo de licencia:Public Domain
Niña y reloj
Autor: BK https://www.flickr.com/photos/pictoquotes/
Fuente original de la imagen: https://www.flickr.com/photos/pictoquotes/8956564977/in/photostream/
Tipo de licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/
Modificaciones: se introdujo un cuadro de texto
Video de como configurar el control parental en youtube.
Autor: howtechesp
Fuente original: <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/3fy8yiBZKRM" frameborder="0"
allowfullscreen></iframe>
Beneficios de la tecnología en niños del futuro
Autor: John Moreno, Coordinadr de Tecnologpia Educariva de Amaco
Fuente original de la imagen : http://archivo.de10.com.mx/cultura-digital/2013/los-beneficios-de-la-tecnologia-en-los-ninos-del-
futuro-16716.html
Tipo de licencia: http://www.amaco.me/