Este documento presenta instrucciones para enseñar a reconocer, escribir e identificar las consonantes Z, Y, Ñ, V, Ch y K a través de actividades. Se explica cómo se pronuncian y escriben estas consonantes y las sílabas que forman con las vocales. Incluye enlaces a videos y ejercicios prácticos para repasar los contenidos.

1. • Reconocer consonante Z-z/ Y-y/ Ñ-ñ/ V-v/ Ch-ch/ K-k.
• Escribir consonante Z-z/ Y-y/ Ñ-ñ/ V-v/ Ch-ch/ K-k.
• Identificar la letra Z-z/ Y-y/ Ñ-ñ/ V-v/ Ch-ch/ K-k.
• Repasar contenidos vistos.
• Para dudas o consultas enviar mail al siguiente correo
lenguaje.academiamalloco@gmail.com.
I. Consonante Z-z.
La letra Z-z es una consonante que se utiliza para leer y escribir palabras que contienen
esta letra, además podemos identificar que está consonante se une con las cinco vocales
para formar las siguientes sílabas za, ze, zi , zo y zu.
A continuación, podemos ver en la imagen que en la parte de arriba corresponde a como
vemos la letra Z-z, la parte de abajo es como escribimos la letra Z-z y abajo a modo de
ejemplo como se escriben la letra Z-z con las sílabas que forma.
Recurso educativo adicional: https://www.youtube.com/watch?v=oCFXx2I320M (Video
YouTube, el mono sílabo, sílabas za,ze,zi,zo y zu)
Guía de estudio 8 Unidad 4
Docente: Rocío Castañeda. Curso: 1°A
Fecha: Noviembre
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Nombre alumno (a):

2. Actividades
1. Repasa las líneas punteadas con tu dedo índice y luego con el lápiz.
2. Repasa con tu lápiz las letras en mayúscula y minúscula, luego completa los
reglones.

3. 3. Repasa las sílabas punteadas y completa los reglones que falten.
4. Lee cada oración y dibuja según lo que entendiste de la lectura.
Un conejo comiendo
zanahoria.
Una taza y un plato
con un pedazo de
torta.
Un zorro con zapatos.

4. 5. Observa los dibujos y busca en la sopa de letras el nombre de ellos.
6. Lee y repasa el nombre de cada dibujo.

5. II. Consonante Y-y.
La letra Y-y es una consonante muy especial porque tiene diversas formas de
usarla. Sin embargo, esta letra se utiliza para leer y escribir palabras que contienen
esta letra, además podemos identificar que se relacionan con las vocales, las cuales
forman silabas. También la podemos utilizar como conector entre oraciones.
A continuación podemos ver en la imagen que en la parte de abajo corresponde a
la letra Y en imprenta, la parte de arriba es la letra Y en manuscrita, en el lado
podemos identificar las silabas que se forman con la letra Y-y.
Recurso educativo adicional: https://www.youtube.com/watch?v=K-8kTkiYhYM
(Video YouTube, mono silabo, silabas ya, ye, yi, yo e yu).

6. Actividades
1. Repasa con tu dedo índice la Y-y y luego márcala con el lápiz al lado derecho.
2. Repasa las líneas punteadas de la letra Y-y en mayúscula y minúscula, luego
completa.

7. 3. Repasa las sílabas ya, ye ,yi ,yo y yu.
4. Completa según corresponda con ya, ye, yi, yo y yu. Además, une según
corresponda.

8. 5. Lee las palabras y une según corresponda.
6. Ahora vamos a utilizar la Y-y como conector entre oraciones.

9. III. Consonante Ñ-ñ
La letra Ñ-ñ es una consonante que se utiliza para leer y escribir palabras que
contienen esta letra, además podemos identificar que se relacionan con las vocales,
las cuales forman silabas como, por ejemplo; ña, ñe, ñi, ño y ñu.
A continuación podemos ver en la imagen que en la parte de arriba corresponde a
como vemos la letra Ñ-ñ, la parte de abajo es como escribimos la letra Ñ-ñ y en la
parte final podemos identificar las silabas que se forman con la letra Ñ-ñ con las
vocales.
Recurso educativo adicional: https://www.youtube.com/watch?v=eh_XmdQ_GaY
(Video YouTube, mono silabo, silabas ña, ñe, ñi, ño y ñu)

10. Actividades
1. Repasa las líneas punteadas con tu dedo índice y luego con el lápiz.
2. Repasa las líneas punteadas de la letra G-g en mayúscula y minúscula,
luego completa.

11. 3. Repasa las sílabas y completa los reglones.
4. Lee las palabras y une según corresponda.

12. 5. Lea, ordena las palabras para formar una oración y escríbela.
6. Observa los dibujos y completa el crucigrama.

13. IV. Consonante V-v.
La letra V-v es una consonante que se utiliza para leer y escribir palabras que
contienen esta letra, además podemos identificar que está consonante se une con
las cinco vocales para formar las siguientes sílabas va, ve, vi , vo y vu.
A continuación, podemos ver en la imagen que en la parte de arriba corresponde a
como vemos la letra V-v, la parte de abajo es como escribimos la letra V-v y abajo
a modo de ejemplo como se escriben la letra V-v con las sílabas que forma.
Recurso educativo adicional: https://www.youtube.com/watch?v=I6COQ7mRfZk
(Video YouTube, el mono sílabo, sílabas va,ve,vi,vo y vu)

14. Actividades
1. Repasa las líneas punteadas con tu dedo índice y luego con el lápiz.
2. Repasa las líneas punteadas de la letra V-v en mayúscula y minúscula,
luego completa.
3. Repasa las sílabas y completa los reglones.

15. 4. Escribe el nombre de las imágenes (vaso, ventana, velero, vela, vaca y
oveja).
1. Escribe el nombre de cada dibujo según corresponda.
5. Realiza un dibujo siguiendo las instrucciones.
Lee las siguientes instrucciones para completar el dibujo.
✓ Un velero verde navegando en el mar.
✓ Un volcán en la isla.
✓ Lava de color rojo saliendo del volcán.
✓ Un avión volando debajo de las nubes.

16. V. Consonante Ch- ch
La letra Ch- ch es una consonante que se utiliza para leer y escribir palabras que
contienen esta letra, además podemos identificar que se relacionan con las vocales,
las cuales forman silabas como por ejemplo; cha, che, chi, cho y chu.
A continuación podemos ver en la imagen que en la parte de arriba corresponde a
como vemos la letra Ch-ch, la parte de abajo es como escribimos la letra Ch-ch y
en la parte final podemos identificar las silabas que se forman con la letra Ch-ch y
las vocales.
Recurso educativo adicional: https://www.youtube.com/watch?v=2ES2hSXd5Y0
(Video YouTube, mono silabo, silabas cha, che, chi, cho y chu)

17. Actividades.
1. Repasa las líneas punteadas con tu dedo índice y luego marca con el lápiz.
2. Repasa con tu lápiz con mayúscula y minúscula, luego completa los
reglones.
3. Repasa las líneas punteadas y completa los reglones.

18. 4. Escriba el nombre de cada dibujo destacando con color rojo la ch.
5. Lee y une según corresponda.

19. VI. Consonante K-k
La letra K-k es una consonante que se utiliza para leer y escribir palabras que
contienen esta letra, además podemos identificar que se relacionan con las vocales,
las cuales forman silabas como, por ejemplo; ka, ke, ki, ko y ku.
A continuación podemos ver en la imagen que en la parte del lado izquierdo
corresponde a como vemos la letra K-k, la parte del lado derecho es como
escribimos la letra K-k y en la parte final podemos identificar las silabas que se
forman con la letra K-k y las vocales.
Recurso educativo adicional: https://www.youtube.com/watch?v=eKhc3OjT1Ck
(Video YouTube, mono silabo, silabas ka, ke, ki, ko y ku)

20. Actividades
1. Repasa las líneas punteadas con tu dedo índice y luego con el lápiz.
2. Repasa las líneas punteadas de la letra K-k en mayúscula y minúscula,
luego completa.
3. Repasa las sílabas.

21. 4. Lee y escribe el nombre en los reglones correspondientes. Pinta los
dibujos.
5. Busca en la sopa de letras los dibujos que aparecen alrededor de ella.
Nota: El/la apoderado/a que quiera y/o pueda reforzar las actividades del caligrafix
con su estudiante, lo puede realizar con las páginas 6 a 11 (consonante Z-z),
páginas 44 a 47 y 62 a 65 (consonante Y-y), páginas 22 a 27 (consonante Ñ-ñ),
páginas 32 a 37 (consonante V-v ), páginas 38 a 43 (consonante Ch-ch) y páginas
48 a 53 (consonante K-k) es sólo un refuerzo y/o sugerencia de trabajo en las
actividades no es necesario que lo realicen obligatoriamente. Con relación a las
páginas 44 y 47 de la Y-y corresponden al caligrafix del primer semestre. Todas las
otras páginas corresponden al segundo semestre.