Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. Incluye instrucciones para 16 actividades de aprendizaje relacionadas con hardware, software, electricidad, redes y habilidades blandas. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos técnicos y prácticos para diagnosticar y resolver problemas en computadores.
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012cartagoacademico
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas para que los estudiantes adquieran conocimientos sobre hardware, software, redes, seguridad e inglés técnico.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas relacionadas con hardware, software, redes, electricidad y seguridad en el mantenimiento de computadores. El objetivo es que los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para ser técnicos en este campo.
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012waltergentil96
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas para que los estudiantes adquieran conocimientos sobre hardware, software, redes, y procedimientos de diagnóstico y mantenimiento de computadores.
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012xpollox
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas relacionadas con hardware, software, redes, electricidad y seguridad en el mantenimiento de computadores. El objetivo es que los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para ser técnicos en este campo.
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012tropicos
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye información sobre los objetivos de aprendizaje, las actividades planeadas, y los temas a cubrir como sistemas operativos, hardware, software, redes, seguridad eléctrica y diagnóstico de fallas. El propósito es que los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para ser técnicos en mantenimiento de computadores.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye información sobre el proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas relacionadas con hardware, software, redes, electricidad, y otros temas técnicos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un proyecto formativo sobre el mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye información sobre el proyecto como su duración, fases y equipo de instructores, así como resultados y actividades de aprendizaje relacionadas con diagnósticos de sistemas, componentes de hardware, software de mantenimiento y electricidad.
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012 (1)victorma159
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un proyecto formativo sobre el mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye información sobre el proyecto como el nombre, duración y fases, así como los resultados y actividades de aprendizaje esperados. Las actividades se enfocan en el diagnóstico de problemas en sistemas de cómputo, el uso de herramientas ofimáticas, y la identificación de componentes hardware y software. El objetivo es que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012cartagoacademico
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas para que los estudiantes adquieran conocimientos sobre hardware, software, redes, seguridad e inglés técnico.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas relacionadas con hardware, software, redes, electricidad y seguridad en el mantenimiento de computadores. El objetivo es que los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para ser técnicos en este campo.
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012waltergentil96
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas para que los estudiantes adquieran conocimientos sobre hardware, software, redes, y procedimientos de diagnóstico y mantenimiento de computadores.
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012xpollox
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Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012 (1)victorma159
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un proyecto formativo sobre el mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye información sobre el proyecto como el nombre, duración y fases, así como los resultados y actividades de aprendizaje esperados. Las actividades se enfocan en el diagnóstico de problemas en sistemas de cómputo, el uso de herramientas ofimáticas, y la identificación de componentes hardware y software. El objetivo es que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación como técnico en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye actividades de aprendizaje como investigar sobre componentes de computadoras, realizar diagnósticos, y capacitar sobre el uso de herramientas tecnológicas. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades en mantenimiento de equipos, redes, software, y seguridad eléctrica para desempeñarse como técnicos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye actividades como la creación de un blog para documentar el proyecto formativo, realizar mapas conceptuales sobre conceptos básicos de informática, y aplicar herramientas de software para optimizar y diagnosticar equipos de computo. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos a través de diversas actividades prácticas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 7 resultados de aprendizaje relacionados con hardware, software y redes. También describe 9 actividades de aprendizaje como crear un blog, realizar mapas conceptuales, usar herramientas de software y hardware, e identificar componentes de computadoras. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye actividades como crear un blog para documentar el proyecto formativo, realizar lecturas sobre conceptos básicos de informática, aplicar herramientas de software para optimizar el rendimiento de computadores, e identificar componentes hardware y diagnosticar fallas. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un proyecto de mantenimiento preventivo, correctivo y de conectividad en salas de sistemas. El proyecto incluye actividades como diagnosticar problemas de sistemas, identificar componentes de hardware, usar herramientas como el administrador de dispositivos, y construir una pulsera antiestática. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre sistemas, software, electricidad estática y solución de problemas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación en mantenimiento de equipos de computo. La guía contiene 10 actividades que cubren temas como componentes de hardware y software, optimización de equipos, herramientas del sistema operativo, y el impacto ambiental de los equipos electrónicos. El objetivo es que los aprendices adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para diagnosticar y reparar computadores de escritorio y portátiles.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía contiene 8 actividades que cubren temas como la identificación de componentes de PC, diagnóstico de problemas, herramientas ofimáticas, optimización del rendimiento mediante el uso de programas de limpieza y el panel de control. El objetivo es que los aprendices adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo.
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012Daniela Noriega
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas relacionadas con hardware, software, redes, electricidad y seguridad en el mantenimiento de computadores. El objetivo es que los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para ser técnicos en este campo.
Actualizar el monto para aplicar el subsidio a Jubilados y pensionados de las Distribuidoras EdERSA, CEB y CEARC. Alcanzará a aquellos usuarios del servicio público de electricidad que perciban en total haberes hasta $5.477, excluidas de dicho monto las asignaciones familiares y el SAC.
Internet es una gran red mundial conectada por protocolos como TCP/IP que permite que redes más pequeñas se conecten formando una red global. El World Wide Web es un protocolo común para consultar archivos de hipertexto. Los navegadores web son software que codifica e interpreta páginas web para mostrar resultados en la computadora solicitante, siempre que el usuario tenga suficiente capacidad de transferencia. Con internet y los navegadores web, se ha logrado un gran avance en la humanidad en áreas como la ciencia, educación e historia.
Este manual explica cómo usar el software Windows Movie Maker para editar videos. Describe los pasos para importar videos, imágenes, música, y agregar efectos, transiciones y títulos. Explica cómo crear un proyecto de Movie Maker sobre el tema "Curiosidades de la Naturaleza" e incluir diferentes elementos multimedia. Por último, detalla cómo guardar el proyecto como una película terminada o como un proyecto en progreso.
El documento proporciona información sobre un programa de formación dual en Alemania llamado MOBIPRO-EU dirigido a jóvenes europeos desempleados entre 18 y 27 años con un título de enseñanza secundaria. El programa ofrece un curso intensivo de alemán en Zaragoña, formación dual en Alemania en construcción o cuidado de ancianos con salario, y una titulación oficial alemana. El programa comienza en febrero de 2015.
Este documento resume varios proyectos relacionados con el uso de la plataforma VirtualSabana en la Universidad de La Sabana. Describe brevemente la historia y propósito de VirtualSabana, así como varios estudios e investigaciones sobre sus formas de uso por parte de estudiantes y profesores. Entre los hallazgos clave se encuentran factores que motivan e impiden su uso, y recomendaciones para mejorar la adopción de estrategias pedagógicas a través de esta herramienta.
La BIOS es el software fundamental que se ejecuta cuando se enciende una computadora para inicializar y probar el hardware. Contiene opciones de configuración básicas para el usuario como la fecha y hora, el orden de arranque de dispositivos y ajustes de seguridad.
El documento contiene 4 resoluciones del Ente Provincial Regulador de la Electricidad de Río Negro (EPRE) aplicando multas a la distribuidora EdERSA por incumplimientos a sus obligaciones. En las resoluciones se disponen multas entre $2,300 y $40,000, a reconocerse como bonificaciones en facturas de usuarios o descontadas de ajustes tarifarios. También se instruye a EdERSA a acreditar el cumplimiento de obligaciones resarcitorias y se le corre traslado para presentar descargos.
Este decreto modifica el presupuesto general de gastos de la provincia de Río Negro para el año fiscal en curso. Se realizan ajustes en los cálculos de recursos, en los gastos por organismo y objetivo, en el presupuesto operativo de la Lotería para Obras de Acción Social y del Instituto Provincial del Seguro de Salud, y se crean nuevas categorías programáticas para distintas jurisdicciones administrativas. Estas modificaciones están detalladas en cinco anexos que forman parte del decreto.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento describe las competencias y resultados de aprendizaje para un cliente de una red de tecnología de gestión administrativa y servicios financieros. Incluye 13 competencias principales como aplicar tecnologías de información, procesar información, contabilizar operaciones y organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales. Cada competencia incluye varios resultados de aprendizaje específicos. El objetivo general es desarrollar las habilidades necesarias para brindar servicios administrativos y de tecnología de la información a la organización.
Este documento presenta una línea de tiempo sobre la historia de la comunicación. Comienza con una definición de comunicación y describe los orígenes de la comunicación en los animales. Luego detalla los orígenes de la escritura en diferentes civilizaciones antiguas y el desarrollo de las escuelas de periodismo en América Latina en los siglos XIX y XX. También presenta modelos clave de comunicación y la influencia de organizaciones como la UNESCO y CIESPAL en el estudio de la comunicación en Latinoamérica.
Tener un blog permite expresar libremente nuestras opiniones y gustos, conocer la retroalimentación de los lectores, y potenciar nuestras habilidades de escritura. Lograr el éxito requiere escribir artículos atractivos y acordes a los intereses del público, y eventualmente se puede generar ingresos a través de la publicidad sin necesidad de inversiones iniciales.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje de un Tecnólogo en Gestión Administrativa. Las competencias incluyen aplicar tecnologías de información, producir documentos, facilitar servicio al cliente, organizar documentación, procesar información y coordinar el talento humano. Los resultados de aprendizaje son generar soluciones de información, diseñar bases de datos, operar recursos tecnológicos, gestionar sistemas de información y mantener recursos tecnológicos. El documento también lista cargos en los que
Ventajas de las Plataformas TecnològicasDeisyMichelle
Este documento describe las ventajas de las plataformas tecnológicas para las empresas, incluyendo proporcionar información oportuna para la gestión de recursos, reducir costos de administración y operación, ofrecer mejoras continuas a través de consultoría experta, y permitir el acceso y uso compartido de datos desde cualquier lugar.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación como técnico en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye actividades de aprendizaje como investigar sobre componentes de computadoras, realizar diagnósticos, y capacitar sobre el uso de herramientas tecnológicas. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades en mantenimiento de equipos, redes, software, y seguridad eléctrica para desempeñarse como técnicos.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación en mantenimiento de equipos de computo. La guía contiene 10 actividades que cubren temas como componentes de hardware y software, optimización de equipos, herramientas del sistema operativo, y el impacto ambiental de los equipos electrónicos. El objetivo es que los aprendices adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para diagnosticar y reparar computadores de escritorio y portátiles.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía contiene 8 actividades que cubren temas como la identificación de componentes de PC, diagnóstico de problemas, herramientas ofimáticas, optimización del rendimiento mediante el uso de programas de limpieza y el panel de control. El objetivo es que los aprendices adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo.
Sena guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012Daniela Noriega
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye la identificación del proyecto formativo, los resultados de aprendizaje esperados, y una serie de actividades prácticas relacionadas con hardware, software, redes, electricidad y seguridad en el mantenimiento de computadores. El objetivo es que los estudiantes adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para ser técnicos en este campo.
Actualizar el monto para aplicar el subsidio a Jubilados y pensionados de las Distribuidoras EdERSA, CEB y CEARC. Alcanzará a aquellos usuarios del servicio público de electricidad que perciban en total haberes hasta $5.477, excluidas de dicho monto las asignaciones familiares y el SAC.
Internet es una gran red mundial conectada por protocolos como TCP/IP que permite que redes más pequeñas se conecten formando una red global. El World Wide Web es un protocolo común para consultar archivos de hipertexto. Los navegadores web son software que codifica e interpreta páginas web para mostrar resultados en la computadora solicitante, siempre que el usuario tenga suficiente capacidad de transferencia. Con internet y los navegadores web, se ha logrado un gran avance en la humanidad en áreas como la ciencia, educación e historia.
Este manual explica cómo usar el software Windows Movie Maker para editar videos. Describe los pasos para importar videos, imágenes, música, y agregar efectos, transiciones y títulos. Explica cómo crear un proyecto de Movie Maker sobre el tema "Curiosidades de la Naturaleza" e incluir diferentes elementos multimedia. Por último, detalla cómo guardar el proyecto como una película terminada o como un proyecto en progreso.
El documento proporciona información sobre un programa de formación dual en Alemania llamado MOBIPRO-EU dirigido a jóvenes europeos desempleados entre 18 y 27 años con un título de enseñanza secundaria. El programa ofrece un curso intensivo de alemán en Zaragoña, formación dual en Alemania en construcción o cuidado de ancianos con salario, y una titulación oficial alemana. El programa comienza en febrero de 2015.
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La BIOS es el software fundamental que se ejecuta cuando se enciende una computadora para inicializar y probar el hardware. Contiene opciones de configuración básicas para el usuario como la fecha y hora, el orden de arranque de dispositivos y ajustes de seguridad.
El documento contiene 4 resoluciones del Ente Provincial Regulador de la Electricidad de Río Negro (EPRE) aplicando multas a la distribuidora EdERSA por incumplimientos a sus obligaciones. En las resoluciones se disponen multas entre $2,300 y $40,000, a reconocerse como bonificaciones en facturas de usuarios o descontadas de ajustes tarifarios. También se instruye a EdERSA a acreditar el cumplimiento de obligaciones resarcitorias y se le corre traslado para presentar descargos.
Este decreto modifica el presupuesto general de gastos de la provincia de Río Negro para el año fiscal en curso. Se realizan ajustes en los cálculos de recursos, en los gastos por organismo y objetivo, en el presupuesto operativo de la Lotería para Obras de Acción Social y del Instituto Provincial del Seguro de Salud, y se crean nuevas categorías programáticas para distintas jurisdicciones administrativas. Estas modificaciones están detalladas en cinco anexos que forman parte del decreto.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento describe las competencias y resultados de aprendizaje para un cliente de una red de tecnología de gestión administrativa y servicios financieros. Incluye 13 competencias principales como aplicar tecnologías de información, procesar información, contabilizar operaciones y organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales. Cada competencia incluye varios resultados de aprendizaje específicos. El objetivo general es desarrollar las habilidades necesarias para brindar servicios administrativos y de tecnología de la información a la organización.
Este documento presenta una línea de tiempo sobre la historia de la comunicación. Comienza con una definición de comunicación y describe los orígenes de la comunicación en los animales. Luego detalla los orígenes de la escritura en diferentes civilizaciones antiguas y el desarrollo de las escuelas de periodismo en América Latina en los siglos XIX y XX. También presenta modelos clave de comunicación y la influencia de organizaciones como la UNESCO y CIESPAL en el estudio de la comunicación en Latinoamérica.
Tener un blog permite expresar libremente nuestras opiniones y gustos, conocer la retroalimentación de los lectores, y potenciar nuestras habilidades de escritura. Lograr el éxito requiere escribir artículos atractivos y acordes a los intereses del público, y eventualmente se puede generar ingresos a través de la publicidad sin necesidad de inversiones iniciales.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje de un Tecnólogo en Gestión Administrativa. Las competencias incluyen aplicar tecnologías de información, producir documentos, facilitar servicio al cliente, organizar documentación, procesar información y coordinar el talento humano. Los resultados de aprendizaje son generar soluciones de información, diseñar bases de datos, operar recursos tecnológicos, gestionar sistemas de información y mantener recursos tecnológicos. El documento también lista cargos en los que
Ventajas de las Plataformas TecnològicasDeisyMichelle
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El ciberacoso implica el uso de medios electrónicos como redes sociales, correo electrónico y mensajes de texto para acosar a individuos o grupos mediante ataques personales de forma voluntaria y repetida, pudiendo constituir un delito penal. El término fue acuñado por el educador Bill Belsey y se refiere también a acoso electrónico, e-acoso, acoso SMS, networkmobbing, acoso móvil, acoso en línea, acoso digital, acoso por internet o internet acoso.
El documento resume los cambios en las reglas de ortografía española con respecto al uso de mayúsculas y minúsculas para cargos, instituciones, puntos cardinales e Internet. Antes se recomendaba usar mayúsculas en más casos, pero ahora la tendencia es usar minúsculas excepto para nombres propios e instituciones específicas.
Este documento define lo que es un blog y sus características. Explica que un blog es un sitio web que publica artículos de forma cronológica y permite comentarios de lectores. Detalla que los blogs permiten publicar texto, imágenes, audio y video y que tienen funciones como organización por fecha, búsqueda, etiquetas y suscripción a nuevas publicaciones. Además, describe cómo crear un blog gratis y los beneficios que tiene como comunicarse con personas de diferentes lugares y generar una audiencia.
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Un diagrama de flujo representa gráficamente los pasos de un proceso mediante símbolos y flechas que indican la secuencia lógica. Se usa para facilitar la visualización y detección de errores en el diseño de sistemas. Existen diferentes tipos como diagramas de flujo de datos que muestran el flujo de datos a través de un sistema, y diagramas de objetos que representan instancias específicas de clases.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye actividades como crear un blog para documentar el proyecto formativo, realizar lecturas sobre conceptos básicos de informática, aplicar herramientas de software para optimizar el rendimiento de computadores, e identificar componentes hardware y diagnosticar fallas. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 7 resultados de aprendizaje relacionados con hardware, software y redes. También describe 9 actividades de aprendizaje como crear un blog, elaborar mapas conceptuales, usar herramientas de software y hardware, e identificar componentes de computadoras. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos de computo.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación de técnico en sistemas. La guía incluye información sobre el equipo de instructores, los resultados de aprendizaje esperados, y actividades como elaborar mapas conceptuales, diagramas de flujo, e investigar herramientas de software y seguridad informática. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre componentes de PC, redes, herramientas ofimáticas y oportunidades de formación profesional.
Guia aprendizaje 2 grado 11 planeacion -rmbEQUIPO # 11
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Guia aprendizaje 2 grado 11 planeacion -rmbsamy254
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Guia aprendizaje 2 Grado 11 planeacion-rmbEQUIPO # 11
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un proyecto de formación profesional en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye actividades para diagnosticar la sala de sistemas, diseñar planos de la red de datos, e implementar y simular redes de computadoras usando el programa Packet Tracer. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos y habilidades técnicas en mantenimiento y redes de computadoras.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en sistemas de 24 meses. La guía describe 7 actividades para diagnosticar equipos de cómputo en 2 ambientes de una escuela, incluyendo identificar componentes de hardware, aplicar herramientas de diagnóstico, y crear fichas técnicas. El objetivo es que los aprendices adquieran competencias como aplicar herramientas ofimáticas, realizar mantenimiento de hardware, y promover la interacción adecuada.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en sistemas. La guía contiene 10 actividades para diagnosticar equipos de cómputo en una institución educativa, incluyendo identificar componentes de hardware, instalar software de diagnóstico, y diligenciar fichas técnicas. También incluye actividades sobre redes sociales, salud ocupacional, cultura física y valores. El objetivo es que los aprendices adquieran competencias técnicas y blandas para el mantenimiento de equipos informáticos
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en sistemas. La guía describe 9 actividades relacionadas con el análisis de equipos de cómputo, incluyendo la identificación de hardware, diagnóstico de fallas, uso de herramientas de software, y seguridad y salud ocupacional. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos técnicos y desarrollen habilidades a través de debates, talleres prácticos y el uso de herramientas digitales.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 4 secciones principales: 1) identificación de la guía, 2) introducción, 3) resultados de aprendizaje, y 4) actividades de aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre redes de datos a través de tutoriales, investigación e intercambio de información.
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Las principales partes internas de una PC son la tarjeta madre, la memoria RAM y ROM, el disco duro, y la disquetera. La tarjeta madre coordina todos los componentes. La memoria RAM almacena temporalmente datos e instrucciones, mientras que la ROM almacena programas de inicio. El disco duro almacena programas y datos de forma permanente. La disquetera lee y escribe en disquetes de almacenamiento extraíble.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. Incluye instrucciones para 16 actividades de aprendizaje relacionadas con hardware, software, electricidad, redes y habilidades blandas. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos técnicos y prácticos para diagnosticar y resolver problemas en computadores.
Este documento resume los conceptos clave de una tarjeta madre. Explica que una tarjeta madre es el componente principal de una computadora que conecta todos los otros componentes y coordina la comunicación de datos y energía. Detalla las principales tareas y componentes de una tarjeta madre como el socket del procesador, ranuras de expansión, chipset y BIOS. Finalmente, explica los parámetros clave que diferencian las tarjetas madres como el tamaño, tipo de socket, chipset y sistema de buses.
Este documento presenta 10 reglas para el éxito en la vida. La primera regla es conocerse a uno mismo, incluyendo fortalezas y debilidades. La segunda regla es que no hay excelencia sin esfuerzo y superar la pereza. La tercera regla es ser sincero consigo mismo y no confundir lo que se es con lo que se quisiera ser.
Guías de aprendizaje analisis mantenimiento 27 03-2012 (1)
1. FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE
F08-9543-004 / 07 - 10 Versión 3
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha de Inicio (Día – Mes – Año): Fecha Terminación (Día – Mes – Año):
Nombre del Proyecto: Duración
Programa de Mantenimiento Productivo Integral de los
equipos de computo en la I. E.
Nombre del Programa de Formación: Ficha
Técnico en mantenimiento de equipos de cómputo
Fase del proyecto: Fase 1 Duración 5 Meses
Análisis
Actividad del proyecto: Duración 2 Mese
Diagnóstico de las salas de informática
Equipo de Instructores: Mauricio Patiño, Paola Villa Sonia Betancurt, Fredy Cruz, Marta
Soto, Hugo Cañón, Gustavo Otálora, Catalina Osorio, Miriam Peña, Ricardo Patiño
2. INTRODUCCIÓN
Las actividades presentes en esta guía continúan la primera fase de su proyecto formativo, en esta Fase
diagnosticará problemas de sistemas de cómputo.
También trabajará las herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas, relacionadas con
programas computacionales, los cuales están diseñados para cubrir las tareas, necesidades o
requerimientos de los usuarios.
Para adquirir todos los conocimientos necesarios para ser Técnicos en Mantenimiento De Equipos de
Cómputo hay que poner toda la dedicación, esmero y entusiasmo en su proceso de aprendizaje.
Recuerde que todas las evidencias de las actividades deben estar ubicadas en el Blog del Grupo.
3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web,
3.1
etc.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés
3.2
técnico.
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
3.3
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2. FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE
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Procedimiento: Desarrollo Curricular
Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales
3.4 según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del
cliente.
Identificar fallas de operatividad y comunicación mediante la revisión de la conectividad física
entre los equipos de una red de aplicando pruebas de continuidad, utilizando equipos de
3.5
medición, certificación y software, con base en el manual de procedimientos y protocolos de
la empresa y las normas de seguridad industrial.
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del Medio Ambiente y
3.6
de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.
Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño
3.7
laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Conformar grupo de tres estudiantes.
Lea el documento “Historia, evolución y proyección de los computadores” que lo encuentra
----- carpeta SENA -- documentos de apoyo y produzca un informe elaborado en Word a
partir de los siguientes interrogantes:
• ¿Qué hay hoy?
• ¿Qué proyección y que expectativa ofrece el futuro?
• ¿Qué aparatos tendremos en el futuro?
4.1 • Realice una presentación con la solución del interrogante asignado y además utilice
música de fondo alusivo al momento en el tiempo (pasado, presente y futuro).
• Envíe las respuestas de todos los interrogantes anteriores en un archivo de texto,
utilizando las normas generales para la presentación de documentos, a la Carpeta
de evidencias del Blog construido por cada equipo de trabajo.
• Participe activamente en la plenaria programada; aclare dudas y fortalezca sus
conocimientos.
• En la misma lectura, identifique quince términos técnicos que se encuentren en
Ingles y busque su traducción al español con el significado correspondiente.
Realice la lectura del documento de apoyo, ubicado en la carpeta SENA sobre “Trabajo en
Equipo”: suministrado por el docente de Ética y siga las siguientes instrucciones.
4.2 • Consulte sobre las características del Foro.
• Organice y participe en un foro sobre el tema “Trabajo en Equipo”.
• Establezca las normas de participación en el foro.
Investigar en internet o libros especializados, los riesgos eléctricos, ergonómicos, físicos y
químicos relacionados con mantenimiento de computadores, desarrolle las siguientes
actividades.
4.3
Socialice la consulta haciendo uso de Posters, presentación en video (MovieMaker),
simulacros de operación o trabajo real.
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• Adicionalmente deben realizar en grupo de tres aprendices un informe y enviarlo a
Carpeta de evidencias de la plataforma.
• Para la redacción del informe, repase sus conocimientos sobre tipos de párrafo,
organización textual, categorías gramaticales y signos de puntuación.
• ACTIVIDAD 1
• Analizar en internet que son: VALENCIAS FISICAS ESTADO FISICO.
• Presente un esquema de ejercicios prácticos relacionados con los términos de
consulta dirigidos al grupo. Deben utilizar máximo 10 minutos por grupo.
• Cada grupo debe subir las evidencias al blog.
• ACTIVIDAD 2
4.4 • Investigar sobre habilidades motrices.
• CIRCUITO DE HABILIDADES MOTRICES.
• Consta de 6 estaciones en donde debes realizar la actividad propuesta que aparece
en cada estación, lo deben realizar cada uno de los integrantes del grupo.
• Cuando se termine la estación deberá pasar a la siguiente, de lo contrario no puede
continuar.
• Se tomara el tiempo total que emplee para cumplir con el recorrido de todas las
estaciones
Diríjase al documento de apoyo denominado arquitectura del PC que se encuentra ubicado
en ----- carpeta SENA -- documentos de apoyo e Indague como está compuesta una
4.5
PC, de acuerdo al tema asignado y siga las instrucciones de ese documento.
4.6 Elabore un documento donde coloque un pantallazo de la descripción de su computador
que muestre el tipo, velocidad del procesador y la cantidad de memoria RAM (como muestra
la figura) del computador donde está trabajando, e indique a que se refieren estas
características.
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Tipo de CPU: AMD turión (tm) 64 mobile
technology mk 36
Velocidad del CPU: 2.01 GHz
Memoria RAM: 480 MB
El cuadro de diálogo “propiedades del sistema” contiene información sobre el tipo y
velocidad del CPU del computador y de la cantidad de memoria RAM.
Con los documentos: “Diferentes tipos de conectores” e “Identificación del funcionamiento
4.7 interno de los cables, ubicado en la carpeta SENA. Prepárese para la prueba de
conocimiento sobre el tema, la cual será por medio de un juego didáctico.
En los mismos grupos de trabajo, investigue a cerca de un programa para verificar la marca
y modelo de cada uno de los componentes de su computador, además que softwares
existen para realizar diagnóstico de PC’s y de Red. (Por ejemplo: Everesth home, Micro
Scope, Cclear Tuneup, Regedit, Aida. Haga en Word una lista de los elementos de su
4.8
computador personal con marca y modelo, así como una descripción de lo que este
elemento hace, e investigue en internet acerca de una imagen de dicho elemento. Con los
datos investigados, llene la siguiente tabla:
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Nombre del componente
Descripción
Imagen
4.9 El Administrador de dispositivos es una herramienta de Windows que le permite determinar
si el sistema operativo reconoce un componente interno o externo de hardware, y conocer el
estado de ese componente. El Administrador de dispositivos le permite ejecutar varias
tareas relacionadas con los componentes. Una de las más importantes es determinar si el
componente está funcionando.
Use el Administrador de dispositivos para abrir el cuadro de diálogo Propiedades para los
siguientes dispositivos. Escriba las opciones de configuración y muestre evidencias de la
exploración de estas características por medio de pantallazos.
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Procedimiento: Desarrollo Curricular
• Unidad(es) de disco: haga clic en la pestaña Directivas ¿Qué puede usted configurar
aquí?
• Unidad(es) de disco: ¿Qué pestañas y opciones de configuración hay disponibles?,
¿Para que sirven?
• Unidades de DVD/CD-ROM. ¿Qué pestañas y opciones de configuración hay
disponibles?, ¿Para que sirven?
• Adaptadores de red ¿Qué pestañas aparecen? En cuál pestaña puede configurar
Propiedades? y ¿cuales propiedades se pueden configurar?
Para agilizar la solución de problemas presentados en el computador, es indispensable
identificar las categorías en las que se pueden clasificar los mismos. Los tipos de categorías
son:
Usuario Hardware
Sistema Software
Operativo
4.10
Conexión
en Red
Indague en libros, enciclopedias o internet sobre las categorías en las que se pueden
clasificar los problemas comunes de cómputo. Construya un cuadro sinóptico donde defina y
cite ejemplos comunes de error para cada categoría.
4.11 . Muchos de los circuitos del interior del computador son susceptibles de sufrir daños a
causa de la electricidad estática. Una simple descarga puede inutilizar los circuitos
integrados, lo cual a su vez puede repercutir en un mal y hasta inhabilitar el equipo.
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Consulte sobre: ¿qué es la electricidad estática?
peligros de la electricidad estática
¿Que es y para que sirve una pulsera antiestática?
¿porqué se debe utilizar la pulsera antiestática?
¿Cómo se construye una pulsera antiestática y que materiales se
necesitan?
Construya su pulsera antiestática
¿Por qué no es conveniente arreglar un computador sentados en una silla
RIMAX?
Elabore un informe sobre el tema asignado y comparta evidencias con los compañeros.
Ubique el informe en el blog creado por el grupo.
Construya una actividad didáctica para representar los siguientes contenidos:
• Sistemas operativos
• Antivirus
4.12 • Virus y clasificación
• Software de mantenimiento preventivo
• Navegadores
• Comprimidores
• Backup
Elabore un documento en donde indique que tipo de instrumento muestra la imagen, su
función, como se utiliza (medición de corriente, voltaje, resistencia, continuidad, etc.) y
explique los términos que en esta se encuentran.
Alimentación
• Corriente eléctrica (AC y DC)
• Tensión (AC y DC)
• Resistencia Eléctrica
• Continuidad
4.13 • Polo a tierra
4.14 Un sistema de cómputo es un conjunto de circuitos eléctricos y electrónicos complejos que
requieren una alimentación de voltaje y corriente con ciertos parámetros de calidad en
cuanto a estabilidad, voltajes mínimos, máximos, nivel de ruido eléctrico y otros, para que
trabaje correctamente. Muchos de los problemas y daños que ocurren en estos sistemas se
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Procedimiento: Desarrollo Curricular
deben a deficiencias en la red eléctrica. En la siguiente figura se muestra la forma de
conexión de los diferentes elementos de protección de un sistema de cómputo.
Consulte la función y el modo de trabajo de los diferentes elementos de protección
mostrados en la figura.
Elabore un diagrama de flujo donde indique los pasos que siguió para realizar el diagnostico
del estado de la red eléctrica que alimenta el equipo en el que usted se encuentra
trabajando. Tome los datos encontrados y elabore un informe donde muestre las mediciones
realizadas. Tenga en cuenta: identificación y polaridad de los tomacorrientes y medición de
voltajes (Neutro-Tierra, Fase-Neutro, Fase-Tierra).
4.15 Dia de divulgación de las TIC’s: prepare una capacitacion dirigida a profesores que no
tienen mayor conocimiento de las TIC’s, en cada uno de los siguientes temas
- Manejo de correo electrónico
- Uso de buscadores
- Redes sociales
- Manejo de blogs
- Manejo de Power Point
- Manejo de Publisher
- Diseño y edición de video
- Manejo de wikis
- Manejo de portales
- Comercio electrónico
- Transacciones electrónicas
- Manejo de Word
- Cibergrafía
Haga una actividad donde explique y muestre a sus compañeros el tema que le
correspondió. Dicha actividad debe ser bien explicita, de tal manera que sus compañeros
aprendan sobre su tema y comprendan todo lo relacionado sobre éste.
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Procedimiento: Desarrollo Curricular
Indique cual sería el procedimiento que usted utilizaría y el material que emplearía para
dicha capacitación. Tenga en cuenta que este material será utilizado como un manual de
consulta.
Consultar en Internet y en textos escritos sobre la importancia de realizar periódicamente el
mantenimiento preventivo de equipos de cómputo. Luego desarrolle las siguientes
actividades:
4.16
•Utilización de técnicas de expresión grupal (mesa redonda) para la socialización de
las consultas hechas.
• Argumentar sobre los pro y los contra.
Crea un documento (cuadernillo, carpeta, entre otros) con vocabulario en inglés y en
español pertinente a la modalidad técnica. Dicho vocabulario estará apoyado por imágenes,
4.17
diagramas o dibujos que faciliten su comprensión y fácil acceso.
Realiza un informe en inglés, acerca de la información hallada en internet.
. Leer y analizar el programa de formación “Técnico en mantenimiento de equipos de
cómputo”, realice un esquema donde identifique lo siguiente:
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
TITULO A OBTENER
PERFIL DEL
4.18 EGRESADO
OCUPACION
Con base en ello, realice una lluvia de ideas para establecer una negocio, que contenga un
factor innovador. Se puede apoyar en el documento adjunto (Idea de negocio) en la carpeta
SENA. Entregar informe en el área de Emprendimiento.
Consulte qué son los residuos electrónicos, cómo se producen, cuales son las problemáticas
ambientales ocasionadas por estos y cómo se regula su manejo ambiental en Colombia,
4.19
elabore un informe escrito con ésta temática, tenga en cuenta las normas ICONTEC para la
presentación del documento.
5. EVALUACIÓN
5.1. Evidencias de aprendizaje:
5.1.1 • De Conocimiento:
* Respuestas a preguntas sobre:
* Software
* Juego didáctico Cables y conectores
* Mesa redonda importancia
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Técnica: Formulación de preguntas
Instrumento: Cuestionario.
• Desempeño:
Participación en la jornada Divulgación de las TIC’s
5.1.2
Técnica: observación directa.
Instrumento: Lista de chequeo.
• Desempeño:
Participación en la jornada Divulgación de las TIC’s
5.1.3
Técnica: observación directa.
Instrumento: Lista de chequeo.
• Producto
5.1.4
• Informe escrito sobre residuos electrónicos en Colombia
• Desempeño:
• Participación en el circuito de observación .
5.1.6
Técnica: observación directa.
• Instrumento: Lista de chequeo.
• Producto:
• Participación en el circuito de observación .
5.1.6
•
• Técnica: observación directa.
• Instrumento: Lista de chequeo.
5.2. Criterios de evaluación:
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,
5.2.1
responsabilidad, tolerancia y solidaridad según principios y valores universales.
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y
5.2.2
normas de convivencia institucional.
5.2.3 Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados
5.2.4
orientados hacia la resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales
5.2.5
según naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
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11. FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE
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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en
5.2.6
el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los
5.2.7
requerimientos del proceso formativo.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de
5.2.8
trabajo colectivo según normas de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto
5.2.9
de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral según
5.2.10
competencias ciudadanas.
5.2.11 Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma inglés.
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Sala de Informática
Sala de Audiovisuales
Biblioteca
Aulas de clase
Visitas pedagógicas a diferentes sitios de trabajo
Nota: Los documentos correspondientes a glosario, referencias bibliográficas, direcciones
de páginas web, entre otros, deben presentarse como anexos y no en el cuerpo de la
guía.
Elaborada por: Fecha
Ajustada por: Fecha
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