El documento describe la historia del desarrollo del computador desde sus orígenes más antiguos como el ábaco hasta las generaciones modernas. Comenzó con invenciones mecánicas como el ábaco y la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo 19. Luego avanzó a las primeras computadoras electromecánicas y electrónicas como el ENIAC en la mitad del siglo 20. Finalmente, las generaciones posteriores trajeron circuitos integrados más pequeños y potentes que llevaron a los computadores modernos de

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVAJOSÉ CELESTINO MUTISINFORMÁTICAHISTORIA DEL COMPUTADORArmenia - Quindío

2. Su antepasado es el ábaco (aparato conformado por una tabla dividida en 9 columnas, cada columna representa las unidades, decenas, centenas,...) utilizado hace 4.500 años, se necesitó mucho tiempo para inventarse el computador, pero una vez ocurrido este hecho, el avance en esta tecnología ha ocurrido de forma vertiginosa.

3. Si observamos en nuestra vida diaria hemos utilizado o hemos visto cómo utilizan un computador, por ejemplo: Los juegos de video, el dinero retirado de los cajeros electrónicos, los pagos hechos en almacenes que tengan máquinas registradoras conectadas a un sistema central de computación, etc.

4. Es tal el avance del computador que ya se dice que es analfabeta aquel que no sabe manejar un computador. Nuestra sociedad es altamente sistematizada y para ser eficiente se deben manejar correctamente estos equipos.Para una mejor comprensión vamos a realizar un viaje imaginario. En las primeras épocas el pastor tenía necesidad de contar sus ovejas y los dedos de sus manos no eran suficientes, utilizó entonces piedrecillas y así estableció la relación uno a uno, es decir, por cada piedrecilla una oveja, así verificaba si estaban completas.

5. En la China, 2.600 años antes de cristo, se inventa el ábaco, sistema decimal (trabaja con base diez) crecieron las posibilidades, se calcula más rápido y con mayor precisión.Blaise Pascal (1623-1662) matemático y filósofo francés, inventa la primera maquina para calcular, que sólo sumaba o restaba. Tenía 6 ruedas dentadas que podían sumar o restar.

6. Gottfried Leibnitz (1646-1716) Alemán, mejoró la máquina de pascal, extendiendo sus capacidades a la multiplicación y operaciones básicas.Joseph Jacquard en 1801 inventó la tarjeta perforada. Trabajaba en un telar e ideó un medio especial para instruir el telar sobre los diseños que quería. Las tarjetas se llamaban perforadas porque tenían unos agujeros que le indicaban a la máquina cuando realizar o no ciertas tareas.Herman Hollerich, estadístico de Estados Unidos creó la técnica para utilizar tarjetas perforadas en computación tomando como base el invento de Jacquard.

7. Charles Babbage “Padre de la computación" (1791-1871) ideó un computador un siglo antes de su aparición, en su época sus ideas no pudieron volverse realidad, su llamada “máquina analítica” que se asemeja a un computador la formaban cuatro partes básicas:Almacén donde se guardan los  Números, por ser máquinadatos calculadora.Una fábricaDonde se realizan las diferentes operaciones.Un sistema automático de salida  Movimiento de números delde resultadosalmacéna lafábrica y viceversa.Conjunto de instrucciones queen secuencia ordenaban los  Programas.diferentes pasos del proceso.

8. En el año de 1937 Howard Aiken comienza a desarrollar la idea de Babbage con un grupo de científicos de Harvard e ingenieros de la IBM, en 1944 terminan el MARK I, primer computador electromecánico, pesaba 5 toneladas, cerca de 800 Km de cable, media 17 metros de largo y su altura cerca de 3 metros.Simultáneamente en la universidad de Pensilvania John w. Mauchly y j. Presper Eckert inventan en 1940 el ENIAC, primer computador electrónico, era más rápido que el MARK I (300 veces), pesaba 30 toneladas y medía 140 metros cuadrados.

9. GENERACIONES DEL COMPUTADORPrimera generación: EL ENIAC (primer computador a nivel comercial) se caracterizó por utilizar como medio de conducción de la corriente eléctrica los tubos al vacío conectados por medio de cables.Los primeros radios, televisores y equipos de sonido eran unas máquinas grandes con tubos al vacío que tenían que calentarse para hacer funcionar el aparato. EL ENIAC necesitaba 18.000 tubos, estos se calentaban de tal manera, que tuvieron que inventar sistemas de refrigeración, los tubos tenían una vida corta y muchos se fundían en cuestión de horas.

10. Uno de los inconvenientes de los computadores de la primera generación era la falta de almacenamiento de datos, no se tenían disquetes, ni cintas donde almacenar resultados.El lenguaje que se utilizaba para comunicarse con las máquinas estaba también en sus inicios.

11. Segunda Generación: En 1948 se inventó el transistor, más pequeño que los tubos al vacío; como consecuencia los computadores eran más rápidos, pequeños y eficientes. También se inventaron los primeros lenguajes del computador.

12. Tercera Generación: Existe un circuito integrado (CI) conocido como CHIP, es un circuito electrónico miniaturizado que se instala sobre piezas de silicona y hace el trabajo de un transistor, el transistor reemplazo varios tubos al vacío, un chip remplazaba miles de transistores. Los computadores se redujeron y se crearon los minis o mini computadores.

13. Cuarta Generación: En los años setenta se ideó un súper chip, es decir, un chip formado por otros chips, circuitos integrados dentro de otros circuitos integrados; se paso de los minis a los microcomputadores. Estos circuitos están en todas partes: calculadoras, relojes digitales, equipos de video, discos compactos, tarjetas electrónicas de crédito.Otro gran invento de la época fue el disquete hecho por la IBM, el disco flexible para almacenar datos, antes los datos podían ser almacenados en cintas electromagnéticas y discos de metal.

14. Quinta generación: En 1981, los japoneses anunciaron al mundo un plan decenal, se esperaban computadores que pudieran entender la voz humana y ser manejados por cualquier persona, hoy en día es realidad. Otro elemento fundamental era la inteligencia artificial (IA), poder imitar el proceso de conocimiento humano. Recibir información, procesar y abstraer, así como también la toma de decisiones.ESC