Un hilo es un subproceso dentro de un proceso que ocupa sus propios recursos. Los grupos de hilos permiten ejecutar múltiples tareas simultáneas. Los servicios POSIX son llamadas al sistema relacionadas con los hilos. Los hilos permiten estructurar las aplicaciones de forma modular y acelerar la ejecución mediante el uso concurrente de los recursos del sistema.
2.5 planificación del procesador, niveles objetivos y criterios de planificac...lupita zume
Con frecuencia nos encontramos con situaciones en las que 2 o más procesos son ejecutables desde el punto de vista lógico. en que estos casos el sistema de operacion debe decidir cuál de ellos debe ejecutarse primero.
la parte del sistema operativo que lleva acabo esta decisión se llama planificador y el algoritmo que se utiliza se conece como algoritmo de planificación.
Tutorial de JFLAP en español que explica paso a paso todas las funcionalidades de la herramienta y al final contiene varias prácticas que van de un nivel de dificultad bajo hacia uno más alto.
2.5 planificación del procesador, niveles objetivos y criterios de planificac...lupita zume
Con frecuencia nos encontramos con situaciones en las que 2 o más procesos son ejecutables desde el punto de vista lógico. en que estos casos el sistema de operacion debe decidir cuál de ellos debe ejecutarse primero.
la parte del sistema operativo que lleva acabo esta decisión se llama planificador y el algoritmo que se utiliza se conece como algoritmo de planificación.
Tutorial de JFLAP en español que explica paso a paso todas las funcionalidades de la herramienta y al final contiene varias prácticas que van de un nivel de dificultad bajo hacia uno más alto.
Procesos Ligeros: Hilos o Hebras
Un proceso ligero es una unidad básica de utilización de la CPU consistente en un juego de registros y un espacio de pila.
Comparte datos, código y registros con sus hebras pares.
Una tarea o proceso pesado esta conformado por una o mas hebras.
Una hebra solo puede pertenecer a una sola tarea.
Portafolio unidad 2 [Lenguajes y autómatas]- Expresiones y lenguajes regularesHumano Terricola
Materia de lenguajes y autómatas 1 del Tecnológico de Tepic, maestra Sonia. Si llevas la materia de autómatas con Sonia, copienselo y rólenlo a sus amigos.
Este material didáctico fue desarrollado para la asignatura de Tópicos Avanzados de Programación, del plan SCD-1027 2016 de Ing. En Sistemas Computacionales
En este material podrás encontrar información acerca de los tipos, caracteristicas, ejemplos de arquitecturas de computadoras. Nota: Esta es la actualización de mi material # 3
En esta clase veremos que es un proceso, como se manejan, cuales son los estados de un proceso, que son los hilos y los algoritmos de planificación dentro de los Sistemas Operativos.
Autor: Ing. Victor Alberto Cuspoca Castaño
Docente Sistemas Operativos
Procesos Ligeros: Hilos o Hebras
Un proceso ligero es una unidad básica de utilización de la CPU consistente en un juego de registros y un espacio de pila.
Comparte datos, código y registros con sus hebras pares.
Una tarea o proceso pesado esta conformado por una o mas hebras.
Una hebra solo puede pertenecer a una sola tarea.
Portafolio unidad 2 [Lenguajes y autómatas]- Expresiones y lenguajes regularesHumano Terricola
Materia de lenguajes y autómatas 1 del Tecnológico de Tepic, maestra Sonia. Si llevas la materia de autómatas con Sonia, copienselo y rólenlo a sus amigos.
Este material didáctico fue desarrollado para la asignatura de Tópicos Avanzados de Programación, del plan SCD-1027 2016 de Ing. En Sistemas Computacionales
En este material podrás encontrar información acerca de los tipos, caracteristicas, ejemplos de arquitecturas de computadoras. Nota: Esta es la actualización de mi material # 3
En esta clase veremos que es un proceso, como se manejan, cuales son los estados de un proceso, que son los hilos y los algoritmos de planificación dentro de los Sistemas Operativos.
Autor: Ing. Victor Alberto Cuspoca Castaño
Docente Sistemas Operativos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. INGENIERIA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS
Ejercicio 1
Qué es:
A) hilo.
Es cada subproceso dentro del proceso que se está ejecutando y que casa
subproceso ocupa sus propios recursos.
B) grupo de hilos.
Es un conjunto de subprocesos (hilos) en ejecución dentro de un proceso.
C) multihilo.
Los grupo de hilos y los multi hilos son lo mismo
D) servicios posix
Son llamadas al sistema conectadas con los hilos y que se comportan como
librería.
E) ¿cómo están compuestos?
A. Hilos
Área de pila.
Contador de programas.
Dispositivos de entrada y salida.
Microprocesador.
Espacios de memoria.
Registros.
B. Servicios posix.
Inicia un objeto atributo de tipo pthread_attr_t con las propiedades que tendrán
los hilos que se creen posteriormente ingeniería en sistemas y redes
informáticas –
"Con esfuerzo y fortaleza todo es posible" Página 1
2. INGENIERIA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS
Los atributos permiten especificar: tamaño de pila, prioridad, política de
planificación, etc.
F) relaciones las definiciones anteriores con un ejemplo, ojo no use el ejemplo
de word.
Un ejemplo de la utilización de hilos es tener un hilo atento a la interfaz
gráfica (iconos, botones, ventanas), mientras otro hilo hace una larga operación
internamente. De esta manera el programa responde de manera más ágil a la
interacción con el usuario. También pueden ser utilizados por una aplicación
servidora para dar servicio a múltiples clientes.
G) ¿qué permiten hacer los hilos en un sistema?
Permiten crear pequeñas tareas dentro de un proceso
H) aplicaciones de los hilos.
Procesos en primer y segundo plano.
Procesos temporales (autoguardado).
Aceleración de la ejecución.
Estructuración modular de los programas.
I) ventajas y desventajas.
Ventajas de los hilos contra procesos.
velocidad acelerada en cuanto a creación de nuevos hilos.
finalización más rápida de un hilo que de un proceso, el proceso debe
ser eliminado desde el bcp, el hilo se autodestruye.
transición más rápida entre un hilo a otro.
aumentan la eficiencia en el proceso de comunicaciones entre procesos.
Desventajas.
los hilos se bloquean más fácilmente que un proceso.
no todos los sistemas reconocen la existencia de hilos.
requiere de mayor espacio en el núcleo para las tablas y la pila de los
hilos.
todas las llamadas al sistema las maneja el núcleo y por lo tanto tiene un
mayor costo para él.
"Con esfuerzo y fortaleza todo es posible" Página 2
3. INGENIERIA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS
Ejercicio 2
Proceso – hilo
Los hilos son generados a Se tarda menos tiempo en
partir de la creación de un crear un hilo nuevo en un
proceso. proceso existente que en crear
Podemos decir que un un proceso.
proceso es un hilo de Se tarda menos tiempo en
ejecución, conocido como eliminar un hilo que un
mono hilo proceso, ya que cuando se
elimina el proceso se debe
eliminar el bcp del mismo,
mientras que un hilo se elimina
su contexto y pila
Ejercicio 3 hilos soportados por los so y lenguajes de programación.
Construya una tabla con los so más conocidos y establezca los hilos
soportados por ellos. Incluya además los lenguajes de programación donde
podemos implementar hilos.
Sistema operativo Monohilo Multihilo
windows X
linux X
Mac X
Nombre Soporte
Java Si
Delphi Si
Ejercicio 4 analice lo siguiente.
Hoy en día todas las máquinas tienen multiprocesadores suponga la siguiente
situación:
Tiene una máquina con un solo procesador y se está ejecutando una aplicación
que está utilizando varios hilos en una aplicación que sucede con el procesador
y qué impresión le dará este al usuario.
El procesador aria mas lento porque cada hilo requiere de un espacio para la
pila y los registros
"Con esfuerzo y fortaleza todo es posible" Página 3
4. INGENIERIA EN SISTEMAS Y REDES INFORMATICAS
Ejercicio 5 mapa conceptual.
Realice un mapa resumen con toda la información presentada en la guía.
EJERCICIO 6 EJEMPLO VISUAL.
En el literal F del ejercicio 1 presentó un ejemplo de forma textual su trabajo
consiste en éste punto en dejar constancia de ese ejemplo de forma visual.
El proceso
“videojuego” puede tener un hilo de ejecución para cada uno de los elementos
móviles de la pantalla.
"Con esfuerzo y fortaleza todo es posible" Página 4