Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 3o año básico. La guía incluye objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión lectora y la escritura. También presenta preguntas sobre un cuento clásico para que los estudiantes respondan en su cuaderno.

1. LICEO
BICENTENARIO
DOMINGO SANTA
MARÍA
“Desde nuestro Norte ser más
Responde en tu cuaderno:
1. ¿Qué tipo de texto es?
2. ¿Cómo lo sabes?
3. ¿Cómo eran las uvas que había en la parra silvestre?
4. ¿Por qué la zorra quiso comerse las uvas?
5. ¿Qué problema tuvo la zorra?
6. ¿Has tenido tú alguna vez un problema parecido? ¿Cuál? ¿Dónde?
¿Qué hiciste?
7. ¿Por qué crees tú que la zorra dijo: “No las quiero comer. No están
maduras.” –¿Cuál crees tú que es el mensaje de este texto?
Completa, en tu cuaderno según el texto:
• Idea principal Idea principal
• Detalle
• Detalle
Completa, en tu cuaderno según el texto:
• Idea principal Idea principal
• Detalle
• Detalle
y engrandecer a Chile”
PRIORIZACIÓN CURRICULAR
2023
UNIDAD 3
FECHA: octubre
GUIA DE APRENDIZAJE N°6
NIVEL : 3 AÑOS BÁSICOS
TEMA: “Comprensión de lectura” PROFESORA: ALEJANDRA FERNANDEZ
ASIGNATURA: LENGUAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión.
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos
como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
Lee y responde:
La zorra y las uvas
Esopo
Una zorra hambrienta, después de caminar mucho tiempo
buscando algo con qué saciar su voraz apetito, pasó
casualmente por un huerto. Y, claro está, las suculentas uvas,
grandes, lustrosas y jugosas, sobresaltaron su ya desfallecido
estómago. Y al contemplar con ansias los espléndidos racimos
colgados de la parra, quiso cogerlos con su hocico. Pero, por
más que se afanaba en sus saltos y esfuerzos, no pudo coger
siquiera uno de ellos. Luego de varios intentos vanos, se alejó
diciendo: - ¡No me agradan! ¡Qué verdes están! Algunas
personas desdeñan y menosprecian lo que no pueden tener.

3. ¿CUÁL ES LA IDEA PRINCIPAL? SECUENCIANDO
Lee la siguiente receta. Fíjate que las instrucciones están en desorden.
Ordénalas tú, escribiendo los números del 1 al 8 en los correspondientes cuadros