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 Twitter es una red social de internet combinada
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Con Twitter es posible recibir notificaciones
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Recibiremos lo nuevo que publican solo las
personas que decidimos seguir.
De esa forma podemos estar al tanto de la última
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 Para empezar necesitamos una cuenta de email
para poder ingresar en Twitter. Para empezar
tenemos que registrarnos introduciendo los datos
personales básicos.
 Una vez registrados accederemos a una página
donde nos sugirieran algunas cuentas para seguir.
Estas cuentas suelen ser de gente famosa o
empresas relevantes que Twitter elige al azar.
También podemos buscar a nuestros contactos a
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descripción sobre nuestra persona.
Tienes que tener una cuenta en Twitter: es gratis y
sólo hay que dejar un e-mail y una contraseña
Para seguir a alguien basta con pinchar en el
nombre de su usuario y luego en seguir o
“follow”(en inglés).
Cada vez que entras en Twitter, ves todos los
mensajes de la gente que sigues.
Los mensajes aparecen por orden cronológico: los
últimos aparecen más arriba. Puedes configurar tu
cuenta, para que los mensajes de los usuarios que
quieras te lleguen directamente al móvil.
 Retwittear un mensaje: pinchando en la
flecha circular que hay bajo el mensaje. Al
Retwittear, todos los que te siguen verán
ese mensaje. Esta es una función muy
importante. Al retwittear los mensajes se
expanden: escomo re-enviar un mail a
todos tus contactos. Si algún mensaje te
gusta: retwitealo!
 Responder un mensaje: pinchando en la
flecha que hay bajo el mensaje. Mandas
una respuesta al que escribió el mensaje.
Esa respuesta la pueden leer los demás.
Es una de las formas de comunicarse en
Twitter.
Mandar un mensaje a privado alguien: vas a
su perfil y, si él te sigue, aparecerá la
opción de mandarle un mensaje. Este
mensaje sólo lo puede leer él.
Si no te sigue, puedes escribirle un
mensaje que leerá el interesado y pueden
leerlo los demás. Esto se llama mención o
“mention” (en inglés). Pej: si me lo quieres
escribir a mí tendrías que poner:
FORMATIVO INFORMATIVO
-Utilizar las listas para crear
comunidades con intereses
similares
-Permiten que el profesor que
utiliza estos recursos enseñe a
sus estudiantes a adquirir
capacidades para que se valgan
por sí mismos, y sigan
aprendiendo en un mundo
sometido a un proceso acelerado
de cambio y transformación.
-Seguir portales y personas que
continuamente aportan
información interesante sobre
temas educativos.
-Cartelera de eventos
académicos .
 Mantener conversaciones en las que participen todos
los estudiantes suscritos a la cuenta de Twitter.
Generar debates o reflexionar sobre la clase diaria.
 Para comunicar a los estudiantes cambios en el
contenido de los cursos, horarios, lugares u otra
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 Animar a los alumnos a encontrar un amigo de otro
país y conversar regularmente con él durante un
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 Antes de un examen, enviar algunas preguntas para
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 Formular preguntas sobre un tema de estudio
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Comunicarse en Twitter

  • 1.
  • 2.  Twitter es una red social de internet combinada con un servicio de mensajería gratis y abierto, comunica las personas en tiempo real como ningún otro medio permite. Con Twitter es posible recibir notificaciones sobre la información que te interesa, en el móvil o en la PC. Recibiremos lo nuevo que publican solo las personas que decidimos seguir. De esa forma podemos estar al tanto de la última información y de los más recientes acontecimientos.
  • 3.  Para empezar necesitamos una cuenta de email para poder ingresar en Twitter. Para empezar tenemos que registrarnos introduciendo los datos personales básicos.  Una vez registrados accederemos a una página donde nos sugirieran algunas cuentas para seguir. Estas cuentas suelen ser de gente famosa o empresas relevantes que Twitter elige al azar. También podemos buscar a nuestros contactos a través de nuestra dirección de email. Una vez seleccionados algunos de nuestros contactos, nos sugerirá que elijamos una foto y una breve descripción sobre nuestra persona.
  • 4. Tienes que tener una cuenta en Twitter: es gratis y sólo hay que dejar un e-mail y una contraseña Para seguir a alguien basta con pinchar en el nombre de su usuario y luego en seguir o “follow”(en inglés). Cada vez que entras en Twitter, ves todos los mensajes de la gente que sigues. Los mensajes aparecen por orden cronológico: los últimos aparecen más arriba. Puedes configurar tu cuenta, para que los mensajes de los usuarios que quieras te lleguen directamente al móvil.
  • 5.  Retwittear un mensaje: pinchando en la flecha circular que hay bajo el mensaje. Al Retwittear, todos los que te siguen verán ese mensaje. Esta es una función muy importante. Al retwittear los mensajes se expanden: escomo re-enviar un mail a todos tus contactos. Si algún mensaje te gusta: retwitealo!
  • 6.  Responder un mensaje: pinchando en la flecha que hay bajo el mensaje. Mandas una respuesta al que escribió el mensaje. Esa respuesta la pueden leer los demás. Es una de las formas de comunicarse en Twitter.
  • 7. Mandar un mensaje a privado alguien: vas a su perfil y, si él te sigue, aparecerá la opción de mandarle un mensaje. Este mensaje sólo lo puede leer él. Si no te sigue, puedes escribirle un mensaje que leerá el interesado y pueden leerlo los demás. Esto se llama mención o “mention” (en inglés). Pej: si me lo quieres escribir a mí tendrías que poner:
  • 8. FORMATIVO INFORMATIVO -Utilizar las listas para crear comunidades con intereses similares -Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación. -Seguir portales y personas que continuamente aportan información interesante sobre temas educativos. -Cartelera de eventos académicos .
  • 9.  Mantener conversaciones en las que participen todos los estudiantes suscritos a la cuenta de Twitter. Generar debates o reflexionar sobre la clase diaria.  Para comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra información importante  Animar a los alumnos a encontrar un amigo de otro país y conversar regularmente con él durante un período de tiempo para conocer su cultura  Antes de un examen, enviar algunas preguntas para que los estudiantes las respondan. De esta manera ayudará a fijar conceptos y a construir, entre todos, un resumen colaborativo con las ideas más importantes del tema a evaluar
  • 10.  Formular preguntas sobre un tema de estudio para obtener varias respuestas por parte de docentes o compañeros de clase. Si alguien aporta una respuesta errónea o inexacta, pronto aparecerá otra que la aclare o precise.