Esta guía de lenguaje y comunicación incluye tres secciones. La primera sección instruye a los estudiantes a leer un cuento corto y responder preguntas sobre la lectura. La segunda sección pide a los estudiantes que completen oraciones verdaderas o falsas sobre el cuento. La tercera sección solicita a los estudiantes que elijan un dibujo e inventen su propio cuento basado en la imagen seleccionada.

1. Profesora Paola Arancibia R.
Lenguaje y Comunicación.
GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
2°BÁSICO A
NOMBRE:___________________________
1.- Esta guía es de carácter formativo y lleva nota acumulativa.
2.- El plazo de entrega es: viernes 26 de junio.
GUIA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y CREACIÓN DE CUENTO
Objetivo Nº 1: Leer comprensivamente un texto.
LEE LA SIGUIENTE LECTURA:
UN PAYASO SIN TRABAJO
Había una vez un payaso que trabajo no encontraba,
vivía en un pueblo pequeño, ningún circo allí
llegaba.
Pero en el día del niño y la niña encontró la
solución y en el medio de la plaza, él montó su gran
función.
Las risas y carcajadas desde lejos se escuchaban,
y de los pueblos vecinos llegaban caravanas.
Abuelos, padres, niños y niñas, nadie se lo iba a perder,
y el payaso emocionado, no lo podía creer. Su fama se
hizo muy grande, todos ya lo conocían al desempleado
payaso, que repartía alegrías.
Y a partir de ese gran día, él no paró de viajar por las
plazas de los pueblos, muy contento a trabajar.
I.-Responde las siguientes preguntas, no olvides usar mayúscula al
comenzar la respuesta. (1 puntos c/u = 3 puntos)
1. ¿Quién estaba sin trabajo?
2. ¿Cómo estaba el payaso después de su función?

2. SI NO
3. ¿Dónde vivía el payaso?
II.-Completa O según la lectura. (1 puntos c/u)
1.- El payaso estaba triste porque no tenía trabajo.
2.- El payaso nunca se hizo famoso.
3.- Al pueblo no llegaban circos porque era un pueblo aburrido.
4.- El payaso montó su función en medio de la plaza.
5.- El payaso nunca más estuvo desempleado.
6.- Las risas y carcajadas se escuchaban desde los pueblos vecinos.
7.- El payaso encontró la solución el día de su cumpleaños.

3. III.-Creación de un cuento. Observa los dibujos, elige uno de
ellos y usando tú imaginación inventa una historia. (10
PUNTOS)
Titulo:________________________________
Autor:________________________________
Había una vez
Luego
Entonces
Finalmente