El documento presenta una guía de actividades para una unidad de aprendizaje sobre ciudadanía global. La unidad explora el estado de bienestar, su relación con el estado de justicia y cómo esto se relaciona con el concepto de ciudadanía global. Como evidencia de aprendizaje, se pide a los estudiantes que redacten un texto argumentativo donde defiendan su postura sobre estos temas y argumenten sus razones, incluyendo una conclusión. Se provee una rúbrica para evaluar los textos.

1. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
GUIA DE ACTIVIDADES 2 ÉTICA CICLO VI
Semana: 13 a 14
Gran idea 2
CIUDADANÍA COSMOPÓLITA CAMINO A UNA PAZ PERPETUA
Unidad de aprendizaje
Ciudadania global
Estado de bienestar
Aprendizaje para la vida 2.1
El ideal del ciudadano global está relacionado con el estado de bienestar y el
estado de justicia. El estado de bienestar implica una satisfacción propia y
reflejada en lo colectivo dado por las condiciones administrativas del Estado tales
como el suplir las necesidades básicas del individuo, salud, vivienda, alimentación.
El estado de justicia, por su parte, y como complemento del estado de bienestar
está relacionado con el estado ético de cada individuo, por ejemplo el sentimiento
de una persona frente a las situaciones de equidad vivenciales para todos y cada
uno de los ciudadanos.
Competencia.
Al final de la unidad explicará lo concerniente al estado de bienestar, su relación
con los estados de justicia y su incidencia en el concepto de ciudadanía global. El
estudiante manifestara su postura referente a su participación en estos estados
del ideal ético.

2. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
Evidencia de aprendizaje
Esto se evidenciara en la realización de un texto argumentativo que constara,
inicialmente de la postura del estudiante que defenderá en un argumento y luego
argumentara las razones para esta y al final deberá incluir una conclusión
Actividades
 Redactar un documento en Word.
 Debe tener un titulo.
 Manejar una tesis o postura clara.
 Un argumento que defienda esta postura.
 Incluir una conclusión.
 Por ultimo tener presentes cada una de las referencias del material que utiliza y
las citas bibliográficas.
 Para la realización de este documento deberá revisar las lecturas proporcionadas
en las infografías.
 Revisar los enlaces recomendados.
 Su postura frente a este tema planteado es muy importante por lo tanto es
necesario incluirla.

3. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
BACHILLERATO VIRTUAL
RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 2, EP 2.1
Aspectos a Valor Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Medio Desempeño Puntaje
tomar en cuenta relati (4.6 a 5.0 puntos) (4.0 a 4.5 puntos) (3.0 o 3.9 puntos) Bajo ponderado
al evaluar vo (1.0 a 2.9)
(%)
Presentación y Cumple con los 7riterios de Cumple con 6 de los 7criterios Cumple con 4 de los 7 Cumple con 2 o menos
sustentación de evaluación de evaluación criterios de evaluación de los 7 criterios de
ideas 1. Documento en Word. 1. Documento en Word. evaluación
1. Documento en Word. 2. El texto tiene un título. 2. El texto tiene un título. 1. Documento en Word.
2. El texto tiene un título. 3. Maneja una tesis o postura 3. Maneja una tesis o 2. El texto tiene un título.
3. Maneja una tesis o postura clara. postura clara. 3. Maneja una tesis o
clara. 4. un argumento que defiende 4. un argumento que postura clara.
4. un argumento que defiende su su postura. defiende su postura. 4. un argumento que
25% postura. 5. un segundo argumento en 5. un segundo argumento defiende su postura.
5. un segundo argumento en donde dará las razones, para en donde dará las razones, 5. un segundo
donde dará las razones, para la la utilidad de su postura para la utilidad de su argumento en donde
utilidad de su postura 6. Tiene una conclusión. postura dará las razones, para la
6. Tiene una conclusión. 7. Hace uso correcto de citas 6. Tiene una conclusión. utilidad de su postura
7. Hace uso correcto de citas bibliográficas. 7. Hace uso correcto de 6. Tiene una conclusión.
bibliográficas. citas bibliográficas. 7. Hace uso correcto de
citas bibliográficas
Puntos: Puntos: Puntos: Puntos:
20% a 25% 17% a 19% 14% a 16% 1% a 13% Total de puntos
obtenidos